牛津二年级英语上册Unit1精讲精练Word文档格式.docx

1、 evening 傍晚，晚上 night 夜晚知识点津1.morning m:ni名词：早晨，上午例句 Good morning. 早上好。I go to school in the morning. 我早晨去上学。2. afternoon :ftnu:n下午例句 Good afternoon. 下午好。I go home in the afternoon. 我下午回家。3.evening i:vni傍晚，晚上例句 Good evening. 晚上好。I watch TV in the evening. 我晚上看电视。4.night nait夜晚，晚上例句 Good night. 晚安。 I

2、sleep at night. 我晚上睡觉。反义词 day 白天拓展词汇 midnight 午夜 bedtime 就寝时间Play a game 做一个游戏（课本第2页）课文的第二部分用四幅图画向我们介绍了太阳公公在一天中的不同时刻怎样给我们打招呼。让我们读一读，并学会使用。Good morning. 早上好。Good afternoon. 下午好。Good evening. 晚上好。Good night. 晚安。小朋友，以上四个问候语是较为正式的打招呼方式，可以用于熟人之间，也可用于陌生人之间，既可用于正式的场合，也可用于非正式场合。Look and say 看一看 说一说（课本第3页）课文

3、第三部分用一组现实生活中的对话向我们介绍了怎样与他人问好，特别注意How are you的用法及其答语。How are you? 你还好吗？/近来怎么样？Im fine. Thank you. 我很好，谢谢（关心）。1.Hello, Mrs Li. 您好，李太太。Good evening. 晚上好。Good evening, Alice. 晚上好，爱丽丝。2.How are you, Alice? 你还好吗，爱丽丝？Im fine. Thank you. 我很好，谢谢。3.Hello, Sam. How are you? 你好，萨姆。还好吗？Hi, Sam. 嗨，萨姆。Woof! 汪！4.Go

4、odbye, Alice. 再见，爱丽丝。Goodbye, Mrs Li. 再见，李太太。5.Goodbye, Sam. 再见，萨姆。1. How are you? 意为“你还好吗？”“近来怎么样？”用于询问别人的近况。问者不一定真想知道别人近来如何，主要目的是寒暄、客套。它的作用与中国人见面后常用的“吃了吗？”类似，问者并不一定想知道对方有没有吃饭，主要目的是打招呼。回答该问句一般用“Im fine.”并加上“Thank you.”以表达对别人的感谢。2.Goodbye！意为“再见”，告别时常用语。表示再见，后会有期。表示再见的英文表达方式还有：See you later. See you

5、tomorrow. 还可以直接用See you 或Bye来表达。3.I是代词，意为“我”，是第一人称代词的单数形式。例如：Im a doctor. 我是名医生。第一人称代词的复数形式是“we”，意为“我们”。We are students. 我们是学生。需要注意的是：当“I”作主语时，一定要大写。小试身手1.How are you? Im _, thank you.A. good B. fine C. well答案：B。2. Good morning, Alice. _, Mrs Wang.A. Good morning B. Good afternoon C. Good evening D.

6、 Good night 答案：A。Say and act 说一说并表演（课本第4页）课文第四部分为我们介绍了艾迪的一天。让我们一起来说一说。1. Good morning, Mum. 早上好，妈妈。Good morning, Eddie. 早上好，艾迪。2. Goodbye, Mum. 再见，妈妈。Goodbye, Eddie. 再见，艾迪。3. Good afternoon, Eddie. How are you today? 下午好，艾迪。今天怎么样？Good afternoon, Mum. Im very well. Thank you. 下午好，妈妈。我很好，谢谢。4. Good ni

7、ght, Mum. 晚安，妈妈。Good night, Eddie. 晚安，艾迪。Listen and enjoy 听一听并欣赏（课本第4页）Hello！ 你好！ 你好！你好！How do you do?你还好吗？Im fine. Im fine. 我很好。我很好。Thank you. Thank you very much. 谢谢。非常感谢。Im fine. Im fine. 我很好。And I hope that you are, too. 并且我希望你也很好。Learn the letters 学字母（课本第5页）小朋友，从第一单元开始，我们要学习英文的26个字母了。下面我们先来学习第一

8、个和第二个字母。apple 苹果 bag 包An apple and a bag. 一个苹果和一个包。A big apple and a big bag. 一个大苹果和一个大包。A big apple is in a big bag. 一个大苹果在一个大包里。单元知识总结知识归纳见面和分别的问候语见面要说hello、hi，分别要说goodbye（或bye-bye）不同时刻的问好Good morning. /Good afternoon. /Good evening. / Good night.打招呼用语问How are you？回答要说Im fine, thank you. 阅读加 油站 学习

9、儿歌Apple Tree苹果树Apple round 苹果圆Apple red 苹果红Apple juicy 苹果多汁Apple sweet 苹果甜Apple apple, I love you 苹果啊苹果，我爱你Apple sweet I love to eat 苹果甜甜，我爱吃写作训练营小朋友，学完本单元有哪些收获呢？看看你学会了字母A和B的写法了吗？练习一下吧。A A A A A A a a a a a aB B B B B B b b b b b b趣味文化角“世界问候日”（World Hello Day）11月21日是“世界问候日”，对于每个人来说这都一个温馨的节日，我们需要做得很简

10、单，只要遇到的人发出真挚的问候，或是传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。节日来历：1973年11月21日，为促进埃及和以色列之间的和平（当时正值第四次中东战争期间），来自澳大利亚的姆可马克与米切尔兄弟两人，自费印刷了大量有关问候的宣传材料寄给世界各国政府首脑及世界知名人士，向他们阐述设立“世界问候日”的重要意义，扩大“世界问候日”的影响，第一个“世界问候日”诞生。三十多年过去了，“世界问候日”的宗旨也由最初的通过寄发问候信，呼吁和劝告有关领导人放弃军事手段，以和平方式解决分歧，呼吁世界名流为促进世界和平发挥作用，发展成为普通人互发问候，在不同种族不同文化间增进理解，促进感情的一个节日。

11、现在已有146个国家响应“世界问候日”，成为一个全世界祈祷和平的节日。联合国还曾经发行过一套“世界问候日”邮票，希望人们借助信件传递友爱，给每个人都带去一片好心情。 每个人都可以分享这个温馨的节日，而要做的只是向每个人发出问候，这代表人与人之间的交流对维护世界和平所起到的重要作用。Unit1 一、词组1.in the forest 在森林中2.what a beautiful house! 多么漂亮的房子啊！What a/an + 形容词+名词单数！如：what a red apple！What +形容词+不可数名词！如: what long hair!3.be too + 形容词 太 too

12、 cold /hot / hard /soft4.just right 正好 5.be afraid of + 名词 害怕 He is afraid of dogs.6.in front of 在前面 There is a big tree in front of the house.7.a glass of 一玻璃杯（单位量词）要注意： There are two glasses of water on the table. 8.western countries 西方国家二、语法1.there be 结构，又称为存在句或存在句,表示在某个地方有某物。在一般现在时中Be 有is 和are 两

13、种形式。使用there is 还是there are 由is/ are 后的名词决定，这也称为就近原则。There is a book on the desk. There are some students in the playground. There is some water in the glass. There is a pen and two pencils in the pencil-box. There are two pencils and a pen in the pencil-box.要注意不能一看到some 就用are 要看看some 后的名词是可数名词复数还是不可

14、数名词。而带有单位量词的要由单位量词决定。There are two glasses of water on the table.2.变成否定句：在is /are 后加not 有 is not = isnt are not = arentThere is a book on the desk. There are some books on the desk.There is not a book on the desk. There are not any books on the desk.3.变成一般疑问句：把is /are 提到句首有some 变成 any，句末加？。Is there

15、a book on the desk ? Are there any books on the desk ?Unit2 1.show sb around +地点 带某人参观某地 ：Liu Tao often shows his mother around the school.2.on the first /second /third floor 在第一（第二、第三）层3.have a look 看一看4.Lets go and +动词 让我们去做5.on the ground floor 在第一层，（英国人常用，而美国人常用 on the first floor）6.in the playg

16、round 在操场上7.so +形容词 这么/那么 so heavy /hot8.Its great fun. 真有趣。9.Its time for +名词 该做 Its time for breakfast.there be 的特殊疑问句1.There are four books on the desk. （划线提问）How many books are there on the desk?2.How many pens are there in the pencil-box?There are two.Unit3 一、词组 1.one the other 一个另一个 I have two

17、 friends, one is Tom, the other is David.2.no +名词单数= not a/an +名词单数或者= not +不可数名词no+名词复数=not （any）+名词复数There is no book on the desk. = there is not a book on the desk. There is no water in the glass. =there is not water in the glass.3.bald eagles 白头海雕 4.in the US 在美国 5.polar bears 北极熊 6.on the farm

18、在农场1.have /has : 表示“拥有”，强调谁拥有某物，there be 表示在某个地方有（没有指出谁拥有）。I have a book. （强调我有） There is a book on the desk.（强调在桌子上有） 2.have 与 has 的使用当主语是I we you they and ，名词复数时，后面用have; 而当主语是he she it XX 名词单数或原形时用has. I have a dog. She has a cat. My father has a car. Those boys have a ball.3 变成否定句当句子中用have 时， 在h

19、ave 前加dont 有some 变成any.They have some books. They dont have any books.当句子中用has 时， 首先在has 前加doesnt 然后把has 变成have 有some 变成any.He has some pens. He doesnt have any pens .4.变成一般疑问句当句子中用have 时，在句首加Do, 有some 变成any.句末加问号。I have some dogs. Do you have any dogs?They have a ball. Do they have a ball?当句子中用has

20、时，首先在句首加Does, 然后把has 变成have , 有some 变成any.句末加问号.He has some books. David has a pen. Does he have any books? Does David have a pen ?5.can 表示能够、会做某事后面加动词原形。He can sing. Unit4现在分词的变化规则及练习题英语现在分词的变化规则及练习题1 一般情况下，直接在动词后加ingwork - working sleep - sleeping study - studying2 动词以不发音的e结尾，要去e加ingtake - taking

21、make - making dance - dancing3 以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，要双写词尾字母，再加ingcut - cutting put - putting begin - beginning4 以ie结尾的动词，把变成y再加inglie - lying tie - tying die - dying什么是闭音节，什么是重读闭音节？开音节：1.以发声的元音字母结尾的音节;we/wi:/ bee/bi:/ 2.以辅音字母（r除外）加不发声的e结尾的音节. 如:cake/keik/ bite/bait/ mute/mju:t/闭音节:1.以一个或几个辅音字母结尾

22、（r除外）,而中间只有一个元音字母的音节;sit/sit/ film/film/ pen/pen/重读音节:除了单音节词外,在双音节和多音节词中,如果某个音节符合以上规则且重读则为重读开音节或重读闭音节.如:begin（gin为重读闭音节） /bigin/一、写出下例动词的现在分词形式1）give_2）use_3）move_4）skate_5）draw_6）tell_7）ring_8）wear_9）get_10）put_11）hit_12）stop_13）keep_14）hurt_15）know_16）lie_17）die_18）begin_19）forget_20）save_21）close_22）see_23）carry_