领导科学与艺术大题+选择综合.docx

1、领导科学与艺术大题+选择综合2015年电大领导科学与艺术形考1领导科学与艺术形考-0001 试卷总分：100 单选题(共12 题,共24 开始说明：结束说明： 1.领导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 2.中国自古以来为官从政的首要之德是(C)。 A、坚持真理 B、弘扬正气 C、廉洁奉公 D、勤政为民 3.一般说来领导艺术是对领导科学的(A)。 A、创造性发挥 B、随意的运用 C、严格遵守 D、外在表现 4.“养兵一日，用在一时”是指使用人才应遵循的原则是(C)。 A、合理流动.适才适用 B、合理搭配.整体效

2、能 C、重视培养.用养结合 D、量才用人.职能相称 5.1.领导活动实质上是一个循环反复的决策过程，这个过程可理解为(C)。 A、决策再决策执行再执行 B、决策执行再执行再执行 C、决策执行再决策再执行 D、执行决策再决策再执行 6.下面关于领导者与同级关系的特点不正确的是（A）。 A、权力的制约性 B、目标一致 C、地位平等 D、相互依存 7.调查活动的第一个阶段是（A）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 8.当前我国突发事件表现的特征是（A）。 A、出现频率高，影响大 B、出现频率低 C、都是自然灾害 D、都是恐怖活动 9.要取得良好的演讲效果，领导不宜采用的方法是（D）。 A、熟

3、悉听众对象与场合 B、精心设计讲话开头语，努力引发听众好奇心 C、正确定位讲话身份，做到量身定做有分寸 D、长篇大论演讲 10.下列关于领导环境作用叙述错误的是（C）。 A、领导环境是领导活动得以进行的重要条件 B、领导环境是领导活动的基本构成要素 C、领导只能适应领导环境，是无法改变领导环境的 D、领导环境直接影响到领导工作的兴衰成败 11.领导作风的内在基础是(A)。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 12.下列关于领导者语言表达基本要求不正确的是（C）。 A、领导者讲话要力戒假、大、空 B、领导者讲话要言简意赅 C、模仿伟人说话 D、力戒故弄玄虚，做到简洁朴实

4、多选题(共12 题,共36 开始说明：结束说明： 13.下列属于领导者素质特征的是（ABCD）。 A、社会实践性 B、环境适应性 C、多种相关性 D、可变可塑性 14.直觉思维的主要特征的有（ABCD）。 A、非逻辑性 B、突发性 C、潜意识性 D、随机性 15.领导在批评下属时要做到（ABD）。 A、实事求是 B、要以理服人 C、要以权压人 D、要以诚相见 16.以时间为标准来划分，领导环境的包括（ABC）。 A、过去环境 B、现在环境 C、未来环境 D、有利环境 17.调查研究中需要坚持的原则有(ABCD)。 A、理论指导原则 B、目的性原则 C、全面准确原则 D、客观公正原则 18.当前

5、我国领导者面对的重要的大环境有（ABC）。 A、市场经济环境 B、改革开放的环境 C、信息化发展的环境 D、人际关系环境 19.突发事件的产生原因可能是（ABCD）。 A、市场经济优胜劣汰激烈竞争 B、自然灾害 C、群众利益处理不当 D、重大交通事故 20.领导激励的一般原则有（ABCD）。 A、因人而异原则 B、公平公正原则 C、正确导向原则 D、及时激励原则 21.下列属于领导者一般特征的是（ABCD）。 A、担任职务 B、拥有权力 C、负有责任 D、富于创新 22.领导者对人才考核的内容一般包括(ABCD)。 23.下列属于衡量领导班子团结基本标准的是（ABCD）。A、共同的事业基础 B

6、、有融洽的感情纽带 C、班子成员眼界和胸怀宽阔 D、“一把手”、“二把手”密切配合 24.决策的一般特征是（ABCD）。 A、预见性 B、择优性 C、目的性 D、创造性 判断题(共20 题,共40 开始说明：结束说明： 25.系统思维就是人们运用系统论观点，把对象作为多方面联系的.具有一定结构和功能的有 机整体进行认识的一种思维方法。A 30.为了最大限度地激发下属工作的积极性.主动性和创造性，领导应该最大限度地满足下属的物质需求。B 31.夸张式幽默是指将事实进行一定的夸张，造成一种喜剧效果，也是产生幽默的有效方法之一。A 38.领导环境是指领导主体借以进行活动的内部和外部的客观因素的总和，

7、包括自然条件.历史条件和社会条件等多种条件环境。A 2015年电大领导科学与艺术形考2领导科学与艺术形考-0002 试卷总分：100 单选题(共12 题,共24 开始说明：结束说明： 1.领导作风的内在基础是(A)。 A、领导素质修养 B、领导方法 C、领导决策 D、领导方式 2.通过诱导形式激发人的主动精神，使人的工作热情建立在自觉地基础上，这种激励属于 A、内激励B、精神激励 C、正激励 D、外激励 3.马斯洛需要层次理论指出，（D）是人的最高层次需要。 A、物质需要 B、交往需要 C、安全需要 D、自我实现 4.创新思维的基本方法一般不包括（D）。 A、迁移法 C、放松法D、抄袭法 5.

8、领导者拥有权力，而不受监督的权力容易产生(A)。 A、腐败 B、成绩 C、政策执行的困难 D、责任 6.在领导方法的基本层次中属于领导方法基础和依据的是（A）。 A、根本领导方法 B、具体领导方法 C、基本领导方法 D、重要领导方法 7.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的(C)。 A、命令方式 B、说服方式 C、示范方式 D、协调方式 8.集权制的最大优点就在于(A)。 A、统一政令、指挥灵活 B、具有弹性和应变能力 C、激励下级的积极性 D、有利于联系群众 9.下列场合下，领导不宜采用幽默的是（C）。 A、与群众全谈话 B、向公众演讲 C、追悼会 D、下属聊天 10.领

9、导者开展思想政治工作的唯一正确方针是(B)。 A、疏通 B、疏导 C、引导 D、教导 11.下列不属于放任用权表现形式的是（D）。 A、牧羊式用权 C、不讲用权效益D、用权家长制 12.在社会主义市场经济中，市场的主体是（B）。 A、政府 B、企业 C、个人 D、非政府组织 多选题(共12 题,共36 开始说明：结束说明： 13.领导活动基本要素有：（ABCD）。 A、领导者 B、被领导者 C、群体目标 D、客观环境 14.领导者心理素质包括（ABCD）。 A、要有主见，但不主观武断 B、要有勇气，但不鲁莽蛮干 C、要有毅力，但不顽固不化 D、有豁达的心胸，但不是看破红尘 15.社会主义和谐社

10、会的总体要求的是(ABCD)。 A、民主法治 B、公平正义 C、诚信友爱 D、安定有序 16.下列属于领导者能力素质有（ABCD）。 A、开拓创新能力 B、分析决策能力 C、自我学习能力 D、组织指挥能力 17.突发事件的产生原因可能是（ABCD）。 A、市场经济优胜劣汰激烈竞争 B、自然灾害 C、群众利益处理不当 D、重大交通事故 18.领导者要适应和利用领导环境的需要做到（ABCD）。 A、培养驾驭环境的气魄 B、对环境做深入细致的分析 C、能动地利用领导环境 D、注重适应领导环境的新变化 19.领导创新思维方法的特点(ABC)。 A、战略性 B、灵活性 C、社会性 D、继承性 20.领导

11、环境对领导的影响有（ABC）。 A、影响领导者和组织成会员的情绪 B、影响领导者的领导方式 C、影响领导者的作风和修养 D、决定领导者的能力 21.制造幽默的方法与技巧有(ABCD)。 A、通过讲歇后语 B、采取对比与夸张的方法 C、通过形象比喻 D、运用倒置倒引方法 22.领导在调查研究中可以使用调查方法有(ABCD)。 A、观察调查法 B、访问调查法 C、问卷调查法 D、文献调查法 23.下列属于领导环境的是（ABD）。 A、自然环境 B、历史条件 C、生活条件 D、社会条件 24.领导活动中沟通的作用有（ABCD）。 A、加深感情 B、加深理解 C、统一认识 D、决定取舍 判断题(共20

12、 题,共40 开始说明：结束说明： 25.领导活动的基本矛盾就是领导者与被领导者之间的矛盾。B 27.领导思维方法就是领导者为实现领导目的而在头脑中进行思维活动的方法，它既包括领导者个人的思维技巧，也包括领导者在实施领导活动过程中思维必须遵循的规范。A 32.思想政治工作，一般是指党的思想政治工作，它是党组织研究人的思想和行为活动的规律.研究党对群众进行思想政治教育规律的一门科学。A 36.思维的发散性其实质是迁移，迁移是指整个思维起点、思维指向、思维标准、思维结果之间的跨越流动、变化，善于变通，善于创新。A 41.权力指通过法定程序授予的.为实现组织目标.在实施领导过程中，对下属施行的强制性

13、影响力和制约力。A 2015年电大领导科学与艺术形考3领导科学与艺术形考-0003 试卷总分：100 单选题(共12 题,共24 开始说明：结束说明： 1.人与自然和谐就是要（C）。 A、不断征服和改造自然 B、从自然获取更多的资源 C、坚持改造自然与保护自然相结合 D、搞好人际关系 2.下列不属于领导活动的基本构成要素是（D）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 3.下列不属于传统知足思维习惯的是（B）。 A、自主内向型思维 B、创新思维 C、人情思维 D、权威崇拜思维 4.领导者与下级关系的特点表述错误的是（D）。 A、服务性 B、平等性 C、依存性 D、附属性 5.领

14、导活动是一个主客体相互作用的矛盾运动过程，其中属于客体的是（C）。 A、领导者 B、被领导者 C、领导环境 D、领导方法 6.从我国当前领导干部决策问题的表现来看，迫切需要提高(A)。 A、决策民主化和科学化的水平 B、领导决策和个人决策的水平 C、经验决策和科学决策的水平 D、决策者的知识文化水平 7.下列关于衡量领导群体结构是否合理的基本标准叙述错误的是（D）。 A、有一个坚强而富有凝聚力的领导核心 B、要有清晰的职责范围和明确的职权界限 C、要有健全的沟通网络 D、专业知识越多越好 8.在领导待人艺术中处于核心地位的是（C）。 A、严以律己 B、与人为善 C、扬长避短 9.在领导批评时，

15、不正确的方法是（B）。A、注意分寸、批评有度 B、先批评后表扬 C、准确明了，不含糊其辞 D、言简意赅，长话短说 10.领导者协调下级关系不宜采用的方法是（C）。 A、增进了解，心理相融 B、言传身教，关心爱护 C、用权力命令 D、避免争论，善待埋怨 11.有利于人才合理流动的人才使用制度是(B)。 A、世袭制 B、聘任制 C、任命制 D、终身制 12.调查活动的第一个阶段是（A）。 A、选题 B、准备 C、调查 D、反馈 多选题(共12 题,共36 开始说明：结束说明： 13.提高领导者语言表达能力的方法与途径有(ABCD)。 A、加强科学文化知识修养 B、加强思想道德修养 C、注重实践锻炼

16、 D、注重提高语言表达的方法和技巧 14.领导权力的特征（ABCD）。 A、阶级性 B、普遍性 C、层次性 D、强制性 15.思想政治工作的原则有(ABCD)。 A、理论灌输和实践教育相结合 B、正面激励和批评帮助相结合 C、思想工作和经济工作相结合 D、精神鼓励和物质奖励相结合 16.领导者正确处理与上级关系的原则有（ABC）。 A、尊重不崇拜 B、服从而不盲从 C、局部服从全局 D、完全遵从上级 17.领导用权的误区有（ABCD）。 B、用权家长制C、放任用权 D、有权不用 18.领导在调查研究中可以使用调查方法有(ABCD)。 A、观察调查法 B、访问调查法 C、问卷调查法 D、文献调查法 19.新时期我国社会问题的主要表现有(ABCD)。 A、“三农”问题 B、部分职工下岗失业问题 C、社会分配不公问题 D、部分群众心态失衡问题 20.优化领导群体结构需要坚持的原则有（ABCD）。 A、稳定性原则 B、能位相称原则 C、高效精干 D、自我完善原则 21.按领导权力的控制运用程度分类，领导方式有（ABC）。 A、集权式 B、分权式 C、均权式 D、自由