幼儿园管理序列专业九段任职标准Word格式.docx

1、考核、培训会议组织；5. 能够独立承担有一定难度的工作，指导教师解决工作中的疑难问题；6. 能够让幼儿园达到市级一类二级的标准。三段1. 熟练掌握各岗位职责，有一定统筹能力和执行力；2. 掌握学前教育领域的发展特点，根据本园的特点规划长远目标；3. 能够独立设置特色课；4. 能够提出一定的专业合理化建议，完善幼儿园制度、流程；5. 能够让幼儿园达到市级一类一级的标准。四段1. 掌握幼儿园岗位职责、法律法规，有较强的规划能力；2. 熟练解决幼儿园管理中的问题，并提出自己独特的见解；3. 精通幼儿教育的基本理论和幼教科研、教育统计等方面的专业知识。例如：幼儿心理学；4. 能够做到有特色的园所。优化

2、幼儿园流程，建立幼儿园整体管理知识；5. 能指导新建幼儿园的管理；6. 能够让幼儿园达到省级示范园。五段1. 精通幼儿园管理体系，有专业性的指导能力；2. 能够代表教育部门对下属园所进行指导；3. 能够组织参与教育教学研发，及幼教相关产品的开发；4. 能够对新事物、新环境具有敏锐的感知能力，敢于改革、敢于创新；5. 有能力开办一到两所分园，并进行科学管理，完善改进幼儿园整体管理机制。二、 基本条件基本条件教育背景及专业行业经验本职位从业经验其他特殊要求中专以上学历，幼教相关专业3年以上无具有良好的语言表达沟通能力，有责任心，团队管理能力，有小教二级以上职称大专以上学历，幼教相关专业4年以上1年

3、以上教学主任工作经验具有良好的语言表达沟通能力，具有协调能力和团队协作能力，有责任心，有园长岗位合格证，有小教一级以上职称5年以上3年以上教学主任工作经验具有统筹计划执行能力，有园长岗位合格证，有小教一级以上职称8年以上5年以上教学主任工作经验有较强的协调、沟通表达能力，规划能力，具有一定教育活动的成功经验，有园长岗位合格证，有小教高级以上职称10年以上8年以上教学主任工作经验有较强的组织、协调能力，具有高度责任心，敬业精神，具有管理幼儿园达标的成功经验，有园长岗位合格证，有小教高级以上职称第三部分 专业九段晋级标准核心内容描述一、 知识标准知识模块必备知识出处考查方式合格标准公司知识了解公司

4、应用领域，本公司的地址、电话公司网站笔试60分了解公司各项规章制度员工手册80分了解本部门职责及公司相关部门职责幼儿园职责上级评价评价通过专业知识了解幼儿园的各职能内容教师手册了解幼儿园法律法规幼教纲要培训了解幼儿的三学六法（三学：心理学、教育学、卫生学。六法：常识教学法 语言教学法 体育教学法 音乐教学法 绘画手工教学法 计算教学法）幼儿教育周边知识了解幼儿园的礼仪常识幼儿园礼仪实际考察无失误了解幼儿急救知识保教知识实操考核考核通过了解消防知识消防安全知识熟悉公司应用领域熟悉公司各项规章制度熟悉本部门职责熟悉幼儿园的各职能内容熟悉幼儿园法律法规熟悉幼儿园管理体系园长培训课件分享至少提交2篇1

5、000字以上读后感熟悉幼儿园三学六法了解常用办公软件电脑操作基础实际操作操作合格掌握公司产品相关知识掌握公司各项规章制度熟悉机制与流程方面的知识运营智慧70分掌握个人职业生涯规划内容职业生涯规划掌握幼儿园岗位职能教学分享评价掌握幼儿园的总体规划评价合格掌握幼儿园的管理体系幼儿园管理至少提交3篇1000字以上读后感掌握幼儿园的发展目标目标明确熟悉教师的礼仪常识幼儿教师礼仪熟悉使用办公常用软件操作熟悉财务知识财务基础知识指导培训熟悉幼儿常见病的预防预防常见病精通公司各项规章制度及流程90分精通个人职业生涯规划内容掌握机制与流程方面的知识培养良好心态没有任何借口提供培训精通幼儿园管理体系至少提交4篇

6、1000字以上读后感掌握团队管理与战略管理相关知识精通幼教行业的专业知识教学资源手册财务管理至少提交5篇1000字以上读后感受训学员满意度80分以上熟悉周边幼儿园动态相关资料上级培训合格熟悉城区交通图地区交通图二、 行为标准1. 行为模块组成行为模块一幼儿园规划行为模块二教育教学管理行为模块三教师培训行为模块四社园共建2. 本序列各段位行为模块对比表行为模块行为要项1.幼儿园规划1.1管理体系制定1.2体系实施-1.3体系改进2.教育教学管理2.1课程的制定及组织实施2.2教学指导2.3课题研发3.教师培训3.1园本培训3.2教师培养3.3带教机制4.社园共建4.1社区学前教育工作的制定4.2

7、社区学前教育工作的实施4.3完善共建模式3. 序列各级别行为模块描述行为模块一：行为要项描述达标关键点在他人指导下，按照幼儿园规程开展幼儿园教学、卫生保健等管理工作考核确认参与体系文件的编写工作提供证据编写总结按照幼儿园规程独立开展幼儿园教学、卫生保健等管理工作完善现有的幼儿园核心机构和各部门职能，实行园长负责制、教师聘任制、岗位负责制至少每学期进行一次考核，并有记录完善中层干部管理职责，建立组长考核机制工作记录根据体系规定，组织开展体系建设和绩效实施，分工明确，责任到人，目标落实，检查到位至少每月对组员进行常规制度考核并汇总按照体系要求，组织开展工作进行流程优化，发现问题并提出解决方案关键事

8、件市级一类一级园所的达标初步运用幼儿园网络管理系统对幼儿园进行行政、财务、教育教学、后勤一体化的网络管理制定骨干教师方案，培养3名区级骨干教师至少每学期有1篇区级论文和3篇教学随笔根据体系规定，组织开展体系建设和绩效实施，调整和优化分配结构，完善激励机制形成民主管理和自我管理无重大内部员工冲突事件完善流程优化，发现问题并提出解决方案省级示范园的达标1.1管理体系的制定熟练运用幼儿园网络管理系统对幼儿园进行行政、财务、教育教学、后勤一体化的网络管理。培养1名市级骨干教师至少每学期有2篇市级论文和6篇教学随笔根据体系规定，组织开展体系建设和绩效实施，能够让幼儿园的设备设施、教育资源达到充分整合利用

9、完善流程优化，发现问题并提出解决方案，形成自己独特办园形式开办新园1-2所行为模块二：根据幼儿园教育纲要的要求，在他人的指导下，制定出各年龄班的教学计划方案至少提供3篇教学计划根据教学计划，组织教师完成教学目标至少提供4次听课记录根据幼儿园教育纲要的要求，独立制定出各年龄班的教学计划方案至少提供5篇教学计划至少提供6次听课记录根据领域的相关知识，组织教师学习至少提交过3份学习记录与学习分享选定园特色课程发展项目至少提交1份考察记录至少提供6篇教学计划根据教学计划，组织教师完成教学目标，充分利用教材资源合理补充、改进教材并创造性的使用教材通过相关考核，领导考核通过组织并指导教师进行幼儿发展评估教

10、研活动，使50%教师达到小教二级的水平确定课题体育区域活动环境创设与材料投放的研究，进行准备、实施阶段提交课题研究报告至少提交过1份课题研究报告，且相关部门或领导确认通过 2.1课程的制定及组织实施根据教学计划，组织教师完成教学目标，并提供有一定价值的自编创造性身体活动方案组织并指导教师进行幼儿发展评估教研活动，使60%教师达到小教一级的水平逐步完善体育区域活动环境创设与材料投放的研究课题研究策略至少提交过1份课题实施报告，且相关部门或领导确认通过调整课题计划，收集成功的教学案例 至少提交2份阶段研究报告总结阶段成果，加大辐射面代表教育部门对下属园所进行教学指导。上级委派上级委派证明体育区域活

11、动环境创设与材料投放的研究课题研究成果对全市展示 至少提交过1份课题总结与改进报告，且上级领导确认通过完成课题结题总报告，成为幼儿园的特色教学组织参与教育教学研发，及幼教相关产品的开发。至少提交1份指导、审核的专利申请书，且上级领导确认通过行为模块三：利用教师用书等资料宣传途径，开展师德培训工作，培养具有高尚的师德、良好的专业精神的教师至少提供2篇学习心得协助本园文化建设，完善幼儿园师德行为指导制定培训计划，实施“1358”工程（一年入门、三年胜任、五年有成绩、八年有特色）至少提供3份培训记录组织教师开展业务知识、技能和工作经验交流，发现并总结其他教师在工作中的优秀方法与不足之处，形成案例 至

12、少提交过5份会议或培训记录对全园教师进行指导与培训，并形成书面记录，以备后来者查询、学习和借鉴依据本园文化的要求，在工作中塑造自身的职业素养，作为教师的工作标杆和典范人物指导教师规范礼仪、公共道德的培养开展本园文化建设，开展师德意识、角色意识的活动至少提供3份活动记录以课例、幼儿案例为载体，指导教师在教学活动中把握“新课改”的理念至少提交2篇教学反思组织教师开展业务知识、技能和工作经验交流，发现并总结其他教师在工作中的优秀方法与不足之处，形成案例，对全园教师进行指导与培训，并形成书面记录，以备后来者查询、学习和借鉴组织建立园本研究课题，在教学实践、教研、科研中推行反思性教学，指导教师通过“观察

13、记录”进行反思和评析，提高教学能力至少提交3份教学随笔推进本园文化建设，提高教师的教风，幼儿的学风，形成精炼的文字体系，并加以昭示和宣传建立教师成长手册，组织教师参加区级以上素质比赛，为教师搭建成长平台提供获证书定期总结并记录教师培训工作中的问题与不足，对培训制度和流程提出改进和优化建议，并撰写培训制度和流程的优化方案至少提交过2份培训工作改进和优化建议方案组织教师进行多媒体培训，指导教师运用现代信息技术开展教学活动组织教师进行常规带教，指导新老教师结对组织建立中层学习组、课题攻关小组、学科沙龙等形式，形成学习型团队至少提交过5份培训记录丰富教师成长手册，建立年级组管理手册提交证据至少提交过3

14、份学习记录组织教师参加市级以上评优课比赛组织教师参与个人课题申报，并给予指导至少提交1篇市级以上获奖论文组织分层带教、指导本园高级教师带教、组长带教指导其他园所建立园本体系，能够对其他园所进行科学的评价推出2-3名有教学特色的市区级“知名”教师指导特长型教师，培养每位教师的专长做大做特，50%教师至少有1-2篇文章在市级刊物发表至少提交1篇市级以上发表的文章组织骨干教师对其他园所进行教学指导行为模块四：在他人的指导下制定建立家长工作制度，建立家委会查看联系卡参与组织家委会活动，与家长建立良好的沟通桥梁提交3份活动记录独立完善家长工作制度充分发挥家委会、园长信箱、幼儿园论坛的作用，加强家长对幼儿

15、园理解与支持与当地居委会沟通联系宣传本园园本文化调查和了解社区及周边地区家长的需求提交1份调查报告领导确认通过独立制定幼儿园与社区共建活动的计划，开发社区教育资源至少提供1-2篇活动方案及记录定期开办家长半日活动，为家长提供教育书刊至少提供1-2篇活动记录开设专家服务理论讲座，强化服务的意识，理解服务的内涵为社区内的幼儿免费提供教育活动场地加强与居委会的合作，提高幼儿园在社区的影响力完善各项教育服务，开设育儿经验咨询热线至少每月有家长反馈问卷，家长满意率达到80%以上开通家园网站，建立家长论坛，推广家教成功经验网络平台对本小区居民进行家庭教育指导，推广幼儿家庭教育的指导经验至少提供2-3篇活动

16、的记录建立“0-3岁”零点早教基地通过居委会与办事处的沟通联系，获得办事处的支持，扩大本园的影响力进一步完善各项教育服务，形成教育的开放体系至少每月有家长反馈问卷，家长满意率达到85%以上组织家长参与课程实施，建立家长沙龙、家长义工，提供优质的服务信息至少提供3-4篇活动的记录组织家长参与对教师的评价，提出科学的合理化建议参与社区的各项活动，做到社区资源双向互动加强办事处的联系，成为本辖区金牌幼儿园成为学前教育的服务基地至少每月有家长反馈问卷，家长满意率达到90%以上三、 技能标准1、 各段位专业技能描述专业技能共包含5项：专业知识运用能力、计划制定能力、组织协调能力、指导培训能力、研发能力技

17、能项目技能描述专业知识运用能力熟悉幼儿园法律法规，熟悉幼儿园三学六法，在他人指导下解决教育教学活动中出现的问题听课记录无遗漏，上级审核通过熟悉幼儿园管理体系，掌握幼儿园法律法规，掌握幼儿园三学六法，独立解决教育教学活动中出现的问题计划制定能力在他人指导下制定周计划、月计划，能够分清轻重环节，做到工作有序进行计划符合填写规范，无工作遗漏记录组织协调能力在他人指导下组织协调各岗位的卫生保健、教学等相关工作的开展上级评价通过掌握幼儿园的管理体系，精通幼儿教育的基本理论和幼教科研、教育统计等方面的专业知识，能够独立设置特色课程上级评定通过能独立制定周计划、月计划，能够分清轻重环节，做到工作有序进行能独立组织协调各岗位的卫生保健、教学等相关工作的开展指导培训能力能独立对各岗位进行指导和培训，并参与制定、完善培训资料日常培训记录无遗漏，上级审核通过研发能力参与课题的研发上级评审通过精通幼儿园管理体系，掌握团队管理与战略管理相关知识，精通幼教行业的专业知识，能够独立设置特色课程，并对教师进行科研指导能够指导他人完成周计划、月计划的填写，且符合规范；工作无漏项被指导人填写符合规范，工作无漏项能独立组织协调各岗位的卫生保健、教学等相关工作开展，并对相关工作的开展进行指导监督独立完成培训计划的制定，并不断完善培训方案独立开展课题的研发