最新c++课程设计学生通讯录资料Word格式.docx

1、 2.3.2使用方法 5 2.3.3软件优点 5 2.3.4使用对象及服务 5 2.4程序测试及分析 5 2.4.1 程序测试 5 2.4.2程序分 6 2.5设计总结 6 3.附录7 3.1主要函数7 3.2数据对象7 4.主要参考资料7 一、课程设计目的与任务课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，通过接近实际项目的训练，锻炼的分析解决实际问题的能力。在设计中，利用学到的编程知识，逐步学习面向对象程序设计中，类的设计，程序的编写，以及调试排错、测试等内容。 从实践中掌握程序设计的方法，提高学生面向应用的实践编程的能力。二、课程设计内容1

2、设计题目的主要内容（1）目的与要求设计一个学生通讯录程序，具有增加数据、修改数据、删除数据、保存数据、查询数据以及简单预览功能。这些功能通过函数实现，通过菜单选择调用函数来实现相应的功能。数据成员包括学号、姓名、年龄、联系方式。（2）具体功能学生通讯录要求设计实现的功能包括增加数据、修改数据、删除数据、保存数据、查询数据以及简单预览功能。增加数据：添加新记录。修改数据：通过学号检索出数据，通过菜单选择修改姓名、修改年龄、修改联系方式。删除数据：通过学号检索出数据，删除该学号学生的相关信息。保存数据：将添加的数据保存到文件，以便下次使用。查询数据：菜单选择通过学号、通过姓名、通过联系方式查询数据

3、详细信息简单预览功能：预览所有学生的简单信息，比如学生的学号、姓名。退出：通过菜单选择结束程序。（3）模块划分学生通讯录要求的设计实现主要通过七个主模块。 模块一：增加人员函数Add（）；增加通讯录基本信息。模块二：删除人员函数Delete（）；删除指定的学生的基本信息。模块三：修改人员函数Modify（）；修改指定的通讯录基本信息。模块四：查询人员信息函数Query（）；查询指定的学生的详细信息。模块五：数据存盘，载入函数Save（）以及Load（）；储存与载入基本信息。模块六：预览数据void Look（）;预览比较简略的信息。模块七：删除通讯录void DesTory（）;删除已载入的所

4、有的信息。2设计思想与程序构架（1）程序基本架构 N Y （2）核心子架构添加新记录函数 Y N N Y N 设计思路：增加记录函数的实现首先输入学号，判断该学号是否存在，如果存 在，询问是否修改，调用修改信息函数实现；如果不存在，则继续输入学生的其他 相关信息；然后，询问是否继续添加新记录，如果“是”调用此函数；如果“否” 则返回主菜单。修改记录 N Y 设计思路：首先根据学号检索出学生信息并输出到显示屏显示出来，然后建立一个子 菜单选择要修改的内容（比如年龄），输入新内容。询问是否修改该学号学 生 的其 他信息，如果“是”则返回子菜单选择修改该学号学生的其他内容（比如姓名） ；如果“否”则

5、询问是否修改其他学号学生信息 ，选择“是”修改其他学号学生信息，选择“否”返回主菜单。查询详细记录 第一步，建立一个查询子菜单，第二步，建立查询方式，包括按学号、按姓名、 按联系方式。第三步，将检索出的信息输出到显示屏。第四步，询问是否继续查找， 如果“是”返回子菜单；如果“否”返回主菜单。 （3）主程序设计基本思路 1、根据题目要求分析要使用的数据成员以及要实现的具体功能，将程序分 为几个模块。 2、对每一个模块具体分析，考虑要添加的变量，要使用到的函数以及具体的实 现功能的方法。 3、考虑各个函数的互相调用的方法及实现的功能。从全局出发，对每个函数细 致修改，使其不冲突，实现多个函数相互调

6、用。 4、对界面进行层次化分析，主要是主菜单与子菜单的转换，使其转换方便，整 个程序无退出失败现象。 5、对程序进行优化，在关键点进行设置，比如完成某项任务提示“操作成功” 操作不当提示该如何操作；退出、删除提示“是否继续”等。 6、操作界面优化，对在显示器显示的数据进行修改，比如操作界面排版、输出 数据格式、系统提示格式等。3软件使用说明书 （1）主要功能 通过本软件可建立通讯录，实现添加、修改、预览、删除、保存通讯信息 等功能。是您生活中的好帮手。 （2）使用方法 增加通讯录选择“1”键；保存通讯录数据设置选择“5”键；删除通讯录选择“2”键；预览通讯录选择“6”键；修改通讯录选择“3”键

7、；清除通讯录选择“7”键；查询详细通讯录选择“4”键；退出请选择“0”键 （3）软件优点 简约、方便、实用、可重复安装使用。 （4）使用对象及服务 使用对象：适合联系对象较多的人群 软件服务：自购买之日三月内免费安装、免费调试。4程序测试及分析 1、程序测试 （1）运行程序，进入主界面 （2）选择功能“4”，进入查询功能，显示子菜单 （3）选择功能“6”，预览简略信息，查询详细信息选择“y” （4）选择功能“5”，保存信息，保存完成后返回主菜单。 （5）选择功能“7”删除所有信息，删除后返回主菜单。 2、程序分析 （1）、系统中包含了输入、输出、保存、删除、查询、修改等多种功能， 系统操作灵活

8、性较强，功能比较全面； （2）、由于该系统对数据采用文本保存方式，所以安全性不可靠。 （3）、采用链表结构操作，不能支持超大量的数据，否则运行缓慢。5设计总结 通过本次实验，让我对c+有了更系统的认识。编写过程中，更加清楚了结构 化、模块化的益处。系统分析和设计的部分花了比较多的时间，遇到到许多难点，但经过思考和参考资料都顺利解决了。对整个程序而言，怎样把自己的分析转化为 实际的程序代码，是我编写这个程序最困难之处。 这次C+课程设计，提升了我分析问题的能力，对编写程序也有了一个较深刻 的认识，更明白了一个道理：好的程序不是写出来的，而是改出来的。相信这次实 验，将对我以后的学习起到指导作用。

9、三、附录 （1）主要函数 void Find（char Name20）; /按姓名查找 void Find（string ID）; /按编号查找 void Add（）; /添加信息 void Delete（）; /按id删除人员 void Modify（string ID）; /修改信息 void Query（）; /查询信息 void TJ（）; /删除文件信息 void Save（）; /保存数据 void Load（）; /读入数据 void Look（）; /预览 void Output（Person *p） /输出数据 （2）数据对象成员名数据类型长度字段含义Nostring学号Na

10、mechar20姓名Age年龄Tel联系方式四、主要参考资料 1谭浩强. c+面向对象程序设计M. 第一版. 北京:清华大学出版社, 2006. 2游洪跃, 伍良富, 王景熙. C+面向对象程序设计实验和课程设计教程M. 第 一版. 北京:清华大学出版社, 2009.源代码#includefstreamstringconio.husing namespace std;string ID;class Person protected: string No; /学号 string Age; char Name20; /姓名 char Sex10; /性别 string Tel; /联系方式 Per

11、son *next; public: Person（string ID,char *Name,char *Sex,string Age,string Tel） strcpy（this-Name,Name）;Sex,Sex）; this-Tel=Tel;No=ID;Age=Age; friend class Manage;class Manage private: Person *person; Manage（） person=0; Load（）; Manage（） Person *p; p=person; while（p） p=p-next; delete person; person=p;

12、void Find（char Name20）;/按姓名查找 void Find（string ID）; /按编号查找 void Add（）; void Delete（）; /按id删除人员 void Modify（string ID）; /修改信息 void Query（）; void TJ（）; void Save（）; void Load（）; void Look（）; void DesTory（）; void Output（Person *p） coutNoendl;tt姓名:Namett性别:Sextt年龄:Agett联系电话:TelNo; Person *p1; p1=person;

13、 while（p1） if（p1-No=No） break; else p1=p1- if（p1!=NULL） 该学号已存在,是否修改该学生信息（Y/N） c; if（toupper（c）=Y） coutnext=0; /学生结点加入链表 if（person） /若已经存在结点 p2=person; while（p2-next） /查找尾结点 p2=p2- p2-next=p; /连接 else /若不存在结点（表空） *=添加成功=*n_是否继续添加（Y/N） ） Add（）; Delete（） /按id删除人员n* 删除信息 *n_输入要删除的同学ID: /查找要删除的结点 Person

14、*p1,*p2; if（p1- break; p2=p1; /删除结点=NULL）/若找到结点，则删除所要删除的学生的信息如下:n Output（p1）;_确定是否删除（Y/N）: if（toupper（c）!=pause if（p1=person） /若要删除的结点是第一个结点 person=p1- delete p1; else /若要删除的结点是后续结点 next=p1-tt*删除成功*n_是否继续删除（Y/N） Delete（）; else /未找到结点未找到该同学!按任意键返回n getch（）;Modify（string ID） /修改信息 Person *p1; if（p1-No

15、=ID） =NULL）/若找到结点所要修改的学生的信息如下:_ do 1. 修改姓名 2. 修改性别 3. 修改年龄 4. 修改联系方式 0. 退出修改 请选择（0-4）要修改的信息n if（c!0请输入新的信息: switch（c） case 1p1-234 default: while（c!t *修改成功*n是否继续修改（Y/N）:请输入要修改人员的ID:ID; Modify（ID）;未找到该学生!Save（） /数据写入到文件 ofstream fPerson（Person.txt,ios:out）;n保存数据,是否继续?Y/N: Person *p=person; fPersonNoNameSexAge while（fPerson.good（） p=new Person（No,Name