最新c++课程设计学生通讯录资料Word格式.docx
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2.3.2使用方法…………………………………………………5
2.3.3软件优点…………………………………………………5
2.3.4使用对象及服务…………………………………………5
2.4程序测试及分析……………………………………………………5
2.4.1程序测试…………………………………………………5
2.4.2程序分……………………………………………………6
2.5设计总结……………………………………………………………6
3.附录…………………………………………………………………………7
3.1主要函数……………………………………………………………7
3.2数据对象……………………………………………………………7
4.主要参考资料………………………………………………………………7
一、课程设计目的与任务
课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,通过接近实际项目的训练,锻炼的分析解决实际问题的能力。
在设计中,利用学到的编程知识,逐步学习面向对象程序设计中,类的设计,程序的编写,以及调试排错、测试等内容。
从实践中掌握程序设计的方法,提高学生面向应用的实践编程的能力。
二、课程设计内容
1设计题目的主要内容
(1)目的与要求
设计一个学生通讯录程序,具有增加数据、修改数据、删除数据、保存数据、查询数据以及简单预览功能。
这些功能通过函数实现,通过菜单选择调用函数来实现相应的功能。
数据成员包括学号、姓名、年龄、联系方式。
(2)具体功能
学生通讯录要求设计实现的功能包括增加数据、修改数据、删除数据、保存数据、查询数据以及简单预览功能。
增加数据:
添加新记录。
修改数据:
通过学号检索出数据,通过菜单选择修改姓名、修改年龄、修改联系方式。
删除数据:
通过学号检索出数据,删除该学号学生的相关信息。
保存数据:
将添加的数据保存到文件,以便下次使用。
查询数据:
菜单选择通过学号、通过姓名、通过联系方式查询数据详细信息
简单预览功能:
预览所有学生的简单信息,比如学生的学号、姓名。
退出:
通过菜单选择结束程序。
(3)模块划分
学生通讯录要求的设计实现主要通过七个主模块。
模块一:
增加人员函数Add();
增加通讯录基本信息。
模块二:
删除人员函数Delete();
删除指定的学生的基本信息。
模块三:
修改人员函数Modify();
修改指定的通讯录基本信息。
模块四:
查询人员信息函数Query();
查询指定的学生的详细信息。
模块五:
数据存盘,载入函数Save()以及Load();
储存与载入基本信息。
模块六:
预览数据voidLook();
预览比较简略的信息。
模块七:
删除通讯录voidDesTory();
删除已载入的所有的信息。
2设计思想与程序构架
(1)程序基本架构
NY
(2)核心子架构
添加新记录函数
Y
NN
Y
N
设计思路:
增加记录函数的实现首先输入学号,判断该学号是否存在,如果存在,询问是否修改,调用修改信息函数实现;
如果不存在,则继续输入学生的其他相关信息;
然后,询问是否继续添加新记录,如果“是”调用此函数;
如果“否”则返回主菜单。
修改记录
NY
设计思路:
首先根据学号检索出学生信息并输出到显示屏显示出来,然后建立一个子菜单选择要修改的内容(比如年龄),输入新内容。
询问是否修改该学号学生的其他信息,如果“是”则返回子菜单选择修改该学号学生的其他内容(比如姓名);
如果“否”则询问是否修改其他学号学生信息,选择“是”修改其他学号学生信息,选择“否”返回主菜单。
查询详细记录
第一步,建立一个查询子菜单,第二步,建立查询方式,包括按学号、按姓名、按联系方式。
第三步,将检索出的信息输出到显示屏。
第四步,询问是否继续查找,如果“是”返回子菜单;
如果“否”返回主菜单。
(3)主程序设计基本思路
1、根据题目要求分析要使用的数据成员以及要实现的具体功能,将程序分为几个模块。
2、对每一个模块具体分析,考虑要添加的变量,要使用到的函数以及具体的实现功能的方法。
3、考虑各个函数的互相调用的方法及实现的功能。
从全局出发,对每个函数细致修改,使其不冲突,实现多个函数相互调用。
4、对界面进行层次化分析,主要是主菜单与子菜单的转换,使其转换方便,整个程序无退出失败现象。
5、对程序进行优化,在关键点进行设置,比如完成某项任务提示“操作成功”操作不当提示该如何操作;
退出、删除提示“是否继续”等。
6、操作界面优化,对在显示器显示的数据进行修改,比如操作界面排版、输出数据格式、系统提示格式等。
3软件使用说明书
(1)主要功能
通过本软件可建立通讯录,实现添加、修改、预览、删除、保存通讯信息等功能。
是您生活中的好帮手。
(2)使用方法
增加通讯录选择“1”键;
保存通讯录数据设置选择“5”键;
删除通讯录选择“2”键;
预览通讯录选择“6”键;
修改通讯录选择“3”键;
清除通讯录选择“7”键;
查询详细通讯录选择“4”键;
退出请选择“0”键
(3)软件优点
简约、方便、实用、可重复安装使用。
(4)使用对象及服务
使用对象:
适合联系对象较多的人群
软件服务:
自购买之日三月内免费安装、免费调试。
4程序测试及分析
1、程序测试
(1)运行程序,进入主界面
(2)选择功能“4”,进入查询功能,显示子菜单
(3)选择功能“6”,预览简略信息,查询详细信息选择“y”
(4)选择功能“5”,保存信息,保存完成后返回主菜单。
(5)选择功能“7”删除所有信息,删除后返回主菜单。
2、程序分析
(1)、系统中包含了输入、输出、保存、删除、查询、修改等多种功能,
系统操作灵活性较强,功能比较全面;
(2)、由于该系统对数据采用文本保存方式,所以安全性不可靠。
(3)、采用链表结构操作,不能支持超大量的数据,否则运行缓慢。
5设计总结
通过本次实验,让我对c++有了更系统的认识。
编写过程中,更加清楚了结构化、模块化的益处。
系统分析和设计的部分花了比较多的时间,遇到到许多难点,
但经过思考和参考资料都顺利解决了。
对整个程序而言,怎样把自己的分析转化为实际的程序代码,是我编写这个程序最困难之处。
这次C++课程设计,提升了我分析问题的能力,对编写程序也有了一个较深刻的认识,更明白了一个道理:
好的程序不是写出来的,而是改出来的。
相信这次实验,将对我以后的学习起到指导作用。
三、附录
(1)主要函数
voidFind(charName[20]);
//按姓名查找
voidFind(stringID);
//按编号查找
voidAdd();
//添加信息
voidDelete();
//按id删除人员
voidModify(stringID);
//修改信息
voidQuery();
//查询信息
voidTJ();
//删除文件信息
voidSave();
//保存数据
voidLoad();
//读入数据
voidLook();
//预览
voidOutput(Person*p)//输出数据
(2)数据对象
成员名
数据类型
长度
字段含义
No
string
学号
Name
char
20
姓名
Age
年龄
Tel
联系方式
四、主要参考资料
[1]谭浩强.c++面向对象程序设计[M].第一版.北京:
清华大学出版社,2006.
[2]游洪跃,伍良富,王景熙.C++面向对象程序设计实验和课程设计教程[M].第一版.北京:
清华大学出版社,2009.
源代码
#include<
iostream>
fstream>
string>
conio.h>
usingnamespacestd;
stringID;
classPerson
{
protected:
stringNo;
//学号
stringAge;
charName[20];
//姓名
charSex[10];
//性别
stringTel;
//联系方式
Person*next;
public:
Person(stringID,char*Name,char*Sex,stringAge,stringTel)
{
strcpy(this->
Name,Name);
Sex,Sex);
this->
Tel=Tel;
No=ID;
Age=Age;
}
friendclassManage;
};
classManage
private:
Person*person;
Manage()
person=0;
Load();
~Manage()
Person*p;
p=person;
while(p)
p=p->
next;
deleteperson;
person=p;
voidFind(charName[20]);
//按姓名查找
voidFind(stringID);
//按编号查找
voidAdd();
voidDelete();
//按id删除人员
voidModify(stringID);
//修改信息
voidQuery();
voidTJ();
voidSave();
voidLoad();
voidLook();
voidDesTory();
voidOutput(Person*p)
cout<
<
"
\t\t学号:
"
p->
No<
endl;
\t\t姓名:
Name<
\t\t性别:
Sex<
\t\t年龄:
Age<
\t\t联系电话:
Tel<
voidManage:
:
Add()//添加信息
{
system("
cls"
);
Person*p,*p2;
//新结点指针
stringNo,Age,Tel;
charName[20],Sex[10];
charc;
\n*===新增学生通讯录===*\n"
;
//输入学生信息
输入学号:
\t"
cin>
>
No;
Person*p1;
p1=person;
while(p1)
if(p1->
No==No)
{break;
}
else
{
p1=p1->
}
if(p1!
=NULL)
该学号已存在,是否修改该学生信息(Y/N)"
c;
if(toupper(c)=='
Y'
)
{cout<
该学生信息为:
Find(No);
Modify(No);
return;
输入姓名:
Name;
输入性别:
Sex;
输入年龄:
Age;
输入联系方式:
Tel;
p=newPerson(No,Name,Sex,Age,Tel);
p->
next=0;
//学生结点加入链表
if(person)//若已经存在结点
{p2=person;
while(p2->
next)//查找尾结点
p2=p2->
p2->
next=p;
//连接
else//若不存在结点(表空)
***===添加成功===***\n"
_________________________________________"
……是否继续添加……(Y/N)"
)
Add();
}
Delete()//按id删除人员
\n*……删除信息……*\n"
___________________________________________"
输入要删除的同学ID:
//查找要删除的结点
Person*p1,*p2;
if(p1->
break;
p2=p1;
}//删除结点
=NULL)//若找到结点,则删除
所要删除的学生的信息如下:
\n"
Output(p1);
_______________________________________"
确定是否删除(Y/N):
if(toupper(c)!
='
pause"
if(p1==person)//若要删除的结点是第一个结点
person=p1->
deletep1;
else//若要删除的结点是后续结点
{
next=p1->
\t\t***删除成功***\n"
________________________________________"
是否继续删除(Y/N)"
{Delete();
else//未找到结点
未找到该同学!
按任意键返回\n"
getch();
Modify(stringID)//修改信息
{Person*p1;
{if(p1->
No==ID)
=NULL)//若找到结点
所要修改的学生的信息如下:
__________________________________________"
do
1.修改姓名"
2.修改性别"
3.修改年龄"
4.修改联系方式"
0.退出修改"
请选择(0-4)要修改的信息\n"
if(c!
0'
请输入新的信息:
switch(c)
case'
1'
p1->
2'
3'
4'
default:
}while(c!
\t***修改成功***\n"
是否继续修改(Y/N):
请输入要修改人员的ID:
ID;
Modify(ID);
未找到该学生!
}
Save()//数据写入到文件
ofstreamfPerson("
Person.txt"
ios:
out);
\n保存数据,是否继续?
[Y/N]:
Person*p=person;
fPerson<
fPerson.close();
\n保存成功...\n"
Load()//数据读入
{ifstreamfPerson;
fPerson.open("
person.txt"
in);
fPerson>
No>
Name>
Sex>
Age>
while(fPerson.good())
p=newPerson(No,Name