一年级语文下册第八单元重点知识单元测试题Word文件下载.docx

1、左部是“口”,不要写成“日”。跟:左部第六笔是竖,第七笔是提。捉:撇稍小些,捺要舒展。爬:半包围结构,不要把“爪”写成“瓜”。（3）多音字恶 干 都挣难2.词（1）必须掌握的词生病医生别人树干惊奇七星瓢虫 吓了一跳跟着可怕大家山羊大象捉蚊子一条姐姐吃草房檐（2）近义词可恶讨厌盼望希望惊奇惊讶 热闹喧闹拦住挡住逃命逃生正好恰好逃走逃跑掌握控制 难过难受（3）反义词可恶可爱雪白乌黑热闹安静 最后最先笑哭高低借还难看好看难过高兴（4）词语归类量词一群小虫子一个木瓜一条尾巴动词捉蚊子挣断尾巴借尾巴甩尾巴修饰词高兴地说可恶的蚜虫圆圆的小虫子 惊奇地问高高的树上高兴得叫起来ABAB式词语:碧绿碧绿雪白雪白

2、类似的词语:彼此彼此火红火红“来去”式的词语:游来游去飞来飞去跳来跳去跑来跑去三、佳句积累1.比喻、拟人句（1）我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家叫我们七星瓢虫。（2）她咧开嘴笑啦!运用比喻、拟人的修辞手法可以使句子更加生动、具体。2.感叹句（1）她多么盼望有医生来给她治病啊!（2）请你帮我捉害虫吧!（3）对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!这些句子用感叹句的形式来表达,语气更加强烈。3.精彩句不久,棉花姑娘的病好了,长出了碧绿碧绿的叶子,吐出了雪白雪白的棉花。“碧绿碧绿”“雪白雪白”写出了叶子和棉花的特点,说明棉花长得非常茂盛。4.含有关联词的句子（1）兔子一边跑一边叫:“

3、不好啦,咕咚可怕极了!”（2）大伙一边跑一边叫:“快逃命啊,咕咚来了!这里运用了“一边一边”的关联词,这是表示并列关系的关联词,表示两个动作同时进行。四、易错反思1.“娘、瓢、断”都是三拼音节,容易丢掉介母。“瓢”读二声,容易读成一声。2.“熟、甩、傻、转、梳”都是翘舌音,容易读成平舌音。3.“您”与“你”要从字音、字义以及运用几方面区分。单元测试题一一、读拼音,写字词。 1.q xn（ ）瓢虫治好了棉花ji jie（ ）的bn（ ）。2.一tio（ ）蛇p（ ）过来n（ ）山yn（ ）道bi（ ）。二、有趣的汉字。三、读一读,填一填。蜘蛛蝴蝶蚂蚁蚯蚓蜻蜓蝌蚪我发现这些字,表示它们和 有关。四

4、、选词填空。难过难受发明发现1.我（）棉花姑娘生病了。2.是谁（）了火药?3.小丽犯了错,心里很（）。4.爸爸生病了,看上去很（）。五、我来爬楼梯。六、想一想,连一连。小壁虎的尾巴拨水小鱼的尾巴赶蝇子老牛的尾巴再生燕子的尾巴掌握方向 七、把句子补充完整。1.他正忙着 。2.像 。3.您把行吗?八、课内阅读。她咧开嘴笑啦!1.照样子,写一写。例:碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的雪白雪白的棉花雪白雪白的2.文中“她”指的是。3.“她咧开嘴笑啦!”运用拟人的手法,使句子更加生动、具体。我也会用这样的修辞手法写句子。九、课外阅读。公鸡和青蛙一天,公鸡对青蛙说:“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”青蛙说:“你夜

5、里能把太阳叫出来吗?”公鸡边走边说:“能!这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把公鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。第二天,太阳从东方升起来了。1.选文共有个自然段。 2.下列说法正确的是（）。太阳是公鸡叫出来的。太阳是从东方升起来的。3.用“”在文中画出公鸡说的话。 十、看图写话。仔细看图,图中都有谁?发生了什么事?把你看到的、想到的写一写。参考答案一、1.七星姐姐病2.条爬跟羊别二、奇（惊奇）星（星光）吓（吓人）您（您好）三、都带有虫字旁昆虫四、1.发现2.发明3.难过4.难受五、草地小朋友们在草地上做游戏。奇怪弟弟总是问些奇怪的问题。六、七、

6、1.洗衣服2.燕子的尾巴剪刀3.铅笔借给我用一用八、1.草地荷叶云朵羽毛2.棉花姑娘3.小鸟在枝头歌唱。九、1.32.3.“我的本领最大,太阳是我叫出来的。”“能!十、提示:仔细观察图画,抓住图中人物的动作、表情、语言来写,把事情的经过叙述清楚。单元测试题二一、字词乐园。（40分）1.用横线给加点字标出正确读音。 （5分）大娘（lingning） 树干（gngn） 瓢虫（piopio）小鹿（ll） 墙壁（qngqing）2.看拼音,写词语。（24分）shng bng bi rn gn zhe（ ） （ ） （ ）ji l zhu chng co fng3.画掉括号中不正确的字。（5分）（奇夺）

7、怪 （下吓）一跳 害（怕帕）回（家空） （姐组）妹4.把下列词语补充完整。（6分）（）的树上（）的蚜虫（）的叶子（）的棉花掌握（）（）得叫起来二、句子列车。1. 请你帮我捉害虫吧!（改成疑问句）2. 向谁去借一条尾巴呢?（仿写句子）三、根据课文填空。1.燕子说:“ ,我只会捉 的害虫,你还是 !”2.小虫子说:“我们身上有 ,就像 ,大家叫我们 。四、阅读天地。（33分）（一）课内阅读。（17分）小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。1.照样子,写词语。（至少写五个） （5分）游来游去（AB

8、AC式）2.小鱼姐姐的尾巴的用处是什么呢? （6分）3.联系课文,想一想:老牛的尾巴有什么用?小燕子的尾巴呢? （二）课外阅读。（16分）“美丽”的小兔森林里住着一只小兔子,他叫“丑丑”。他的眼睛红红的,像一对红宝石。可是他的毛灰灰的,像是从灰炉里钻出来似的,他觉得自己太丑了,常常一个人躲在家里。虽然他长得不好看,但是他有一颗无比善良的心。小猴子乐乐的家被大水冲垮了,无家可归。丑丑就让乐乐住在自己的家,还把自己最喜欢吃的巧克力分给乐乐吃。不仅如此,谁头痛、生病了,没钱买药,他都会尽其所能进行帮助。日子一天天过去了,丑丑还是很孤单。一次,森林里最好看的小兔子美美来找他玩,可丑丑觉得自己太丑了,没

9、脸见他。美美告诉丑丑:“人的外表并不重要,重要的是内在美。”丑丑恍然大悟,他跑了出去,和伙伴们一起尽情地玩耍。1.“美丽”的小兔指的是（）。 （2分）丑丑乐乐美美2.丑丑很孤单是因为（）。 （3分）小伙伴们不愿意和他玩他常常一个人躲在家里伙伴们经常欺负他3. 你喜欢丑丑吗?为什么?4.你读了短文后懂得了什么道理?五、妙笔生花。（15分）请你先仔细观察画面,然后想一想:画面上有谁?他们在干什么?再用几句话写一写。一、1.ninggnpiolqing 2.生病别人跟着家里捉虫草房3.画掉:夺下帕空组4.高高可恶碧绿雪白方向高兴二、1. 示例:请你帮我捉害虫好吗?2.示例:他什么时候才能到呢?三、1.对不起空中飞请别人帮忙吧2.七个斑点七颗星星七星瓢虫四、（一）1. 示例:走来走去跑来跑去又大又红又大又圆又大又多 2.小鱼姐姐用尾巴拨水。3. 老牛的尾巴赶蝇子,小燕子的尾巴掌握方向。（二）1.2. 3.喜欢。因为他乐于助人,有一颗善良的心,所以我喜欢他。4.人的外表并不重要,重要的是内在美。五、示例:下雨了。小红没有带雨伞。老师把自己的雨衣脱下来给小红披上。这时小刚从后面跑过来,把自己的伞打在了老师的头上。