小班教案Word文档下载推荐.docx

1、活动准备:CD,动物头卡，学习单。播放CD，请幼儿根据各种车的铃声猜测车的名称。-叭叭！是什么车来了-七恰七恰！这是什么车来啦教师戴上故事围裙，操作故事纸偶，完整讲述故事。教师组织幼儿表演故事。1.根据故事中角色的数量，请相应数量的幼儿表演故事。教师给当演员的幼儿每人发放一张角色胸卡，请幼儿记住自己要演的角色。2.教师说故事旁白，请幼儿根据教师的提示表演故事。提醒幼儿要说出自己的台词。3.表演结束后，换另一组幼儿继续表演故事。给幼儿发放学习单到幼儿园的方式，请幼儿回家完成。小火车1.学习儿歌内容，用肢体动作模仿火车的行进。2.跟随音乐旋律玩开火车的游戏。挂图，CD请幼儿谈论有关火车的话题。-你

2、见过火车吗火车是什么样子的-你有没有坐过火车坐火车去哪里出示挂图，请幼儿仔细观察画面。-火车都经过了哪些地方-哪里是山洞，哪里是铁桥-火车到站的地方为什么有很多人他们在做什么教师播放CD，请幼儿听儿歌。-你在儿歌中听到了什么火车发出了什么声音谁来模仿一下教师带领幼儿学念儿歌，并模仿幼儿用书画面上的动作图示的动作。教师组织幼儿表演小火车钻山洞的情景。1.两名幼儿双手高高地搭起来模仿山洞，共选八名幼儿布置成四个山洞。其他幼儿站成一排，后面的幼儿双手搭着前面幼儿的肩膀，一边跟着CD念儿歌一边玩火车钻山洞的游戏。2.表演结束后，换另一些幼儿表现山洞，继续玩火车过山洞的游戏。猎人找小熊1. 使用“上下”

3、“里外”“前后”等方位词来描述空间位置。2. 进行20以内的唱数。我的数学第4-5页。玩具熊或其他毛绒玩具若干。幼儿分组玩“猎人找小熊”的游戏。1.一部分幼儿当猎人，闭上眼睛，从1数到20，其他人帮忙一起数，并监督猎人，不可以睁开眼睛。2.另一部分幼儿利用这个时间把玩具熊藏好，猎人数到20后，就可以睁开眼睛找玩具熊。3.其余幼儿不能说出玩具熊被藏的地方，但可以拍手的方式暗示猎人当猎人接近目标时，用力拍手；远离目标时，轻轻拍手。请扮演猎人的幼儿使用“上下”“里外”“前后”等方位词来描述小熊藏的位置，例如：“藏在布的下面”，“藏在柜子后面”，“藏在抽屉里面”。请幼儿翻到我的数学第4-5页，分别将桌

4、子下面的东西圈起来，把篮子外面的东西圈起来。小飞机 1.喜欢玩开飞机的游戏。 2.试着学看着折纸步骤图折纸飞机，并知道飞机的折纸要领。 3.具有同伴间的互助意识。CD：小飞机。幼儿用书：幼儿人手一张彩色卡纸。折纸飞机的步骤图和纸飞机制造要领表示图。折好的典范纸飞机一个。出示典范引导幼儿折纸飞机，引发折纸的爱好。-宝贝们，今天老师给你们带来一个好玩的玩具， 你们知道这个是什么吗-纸飞机是怎么折出来的呢引导幼儿观察纸飞机的折纸步骤图，并知道其要领。出示步骤图，引导幼儿进一步看折纸步骤图，纸飞机是怎样一步一步折出来的，并帮助幼儿折好飞机。教师播放CD，请幼儿听儿歌并跟着学习。教师和幼儿一起在教室空地

5、上玩飞飞机的游戏。-每人一手举着飞机在机场内四处走，边走边念童谣：“小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。”念完童谣，幼儿走向四周的航路，必须一个幼儿跟着一个幼儿沿着航路走，边走边发出飞机的声音。美丽的柳树1.在认识柳条的基础上，学习用棉签从树干开始画柳条，用棉签点画柳叶。2.体验用棉签作画的乐趣，增加绘画活动的兴趣。棉签若干。绿色水粉颜料。画有柳树的画纸。小碟子。教师谈话导入，引导幼儿认识柳条的特征。-今天老师给小朋友们带来了一幅画，我们来看看画的是什么出示范画。-柳条是什么颜色的是什么样子的（长长的，细细的，越来越细）-叶子是什么样的（小小的）教师示范并讲述要点，让幼儿来看看到底

6、是怎么画的。-小手捏住棉签的中间，动动我们的手腕。从柳树的树干上开始画柳条。柳条是长长的，半圆形的，越来越细。请小朋友们空手跟老师练一练。-画一个半圆，先重后轻，轻轻把棉签拿起来），然后用棉签把柳树的叶子点出来。幼儿练习，教师单独指导。展示幼儿作品，并点评。重点引导幼儿欣赏线条流畅，表现大胆的作品。蛇偷吃了我的蛋 1.引导幼儿理解故事内容，完整欣赏故事。2.学说故事中反复出现的角色对话，能有表情的讲述。教学大书：蛇偷吃了我的蛋。DVD蛇偷吃了我的蛋。幼儿用书蛇偷吃了我的蛋。游戏猜猜看，激发幼儿的兴趣。-老师带来了一个好东西，猜猜它是什么-这是谁的蛋还有可能是谁的蛋呢这蛋能干什么引导幼儿模仿孵蛋

7、时的样子，体验孵蛋的感受。-请小朋友学一学它是怎么孵蛋的-孵蛋时可以离开吗能乱动吗-如果感觉到累了你会怎么做阅读教学大书的封面，了解故事人物与故事名称，感知书中人物。-今天老师带来了一本关于鸡妈妈的书，看看书上都有谁-这里是什么我们来数一数一共几个蛋让幼儿知道故事名称。-这故事的名字叫蛇偷吃了我的蛋引导幼儿观察故事画面，初步了解故事中的部分内容。-鸡妈妈孵蛋很累，想去散散步，走啊走啊遇到了谁-蛇变得怎么样了为什么-鸡妈妈看见蛇偷吃了一个蛋她是怎样的心情鸡妈 妈会怎么做呢理解故事中部分内容。-鸡妈妈去找谁了她会对鸭妈妈说什么鸭妈妈相信吗，她会怎么说她怎么知道蛇偷得是鸭妈妈的蛋呢-鸭妈妈听后干什么

8、去了数一数有几颗蛋一共有几个蛋呢（提示幼儿一起数数蛋）-蛇偷吃的是鸭妈妈的蛋吗带领幼儿观看故事视频，完整欣赏故事。-蛇到底偷吃了谁的蛋，让我们看看视频吧！车子来帮忙 1.用简单的语言讲述一些特种车的外形特征和用途。2.在扮演游戏中感觉特种车的用途。车子开来了。教学电子资源：车子来帮忙。（道路清障车、救护车、警车的图片）三种玩具车：道路清障车、救护车、警车。请幼儿观察幼儿用书画面中车的外形特征，并了解这些车的用途。-马路上发生了车祸，绿色的小轿车被撞了，看一看它被什么车拖走了-这辆红色的车是怎么拖绿色的车的-这辆白色的车是什么车-救护车的车顶上有什么（红色鸣笛）它发出什么声音-救护车上有什么（担

9、架）-救护车要拉着受伤的人去哪里-警车上有哪些东西教师出示教学电子资源中救护车、消防车、警车的图片，请幼儿逐一选择自己认识的车。-小朋友们，请指出你认识的车，说说它叫什么名字教师创设不同情境，引导幼儿开出相应的玩具车（救护车、警车、道路清障车）。-小朋友们，我们要来玩“车子来帮忙”的游戏。这里有病人要抢救，我们要开什么车-我们赶快把病人送到医院。消防车来救火观察并讲述消防车的外形及其用途。消防车来救火。消防车玩具。消防车的基本知识【附】。教师播放教学电子资源中消防车的图片，请幼儿观看。-你在什么地方见过消防车-你知道消防车是做什么用的吗-消防车是专门用来救火或用作其他紧急抢救用途的车辆，消防车

10、又叫救火车。请幼儿阅读幼儿用书上的画面，了解不同消防车的外观和用途。-房子失火了，怎么办呢-这个白色的管子有什么用-水罐车的水罐里装着什么-云梯车上长长的样子有什么作用将幼儿分成若干组，给每组幼儿发放消防车玩具，请幼儿观察并讨论消防车的作用。-你知道消防车是怎么救火的吗请每组幼儿用消防车玩具玩救火的游戏。有用的工程车 1.知道一些工程车的名称。2.观察并讲述工程车的外形及其功能。有用的工程车。挖土机、水泥车、吊车玩具若干份。气球。请幼儿观察幼儿用书上的画面，说出画面上车的外形特征。-看一看画面上这些车在什么地方（建筑工地）-这辆车是挖土机，看一看它有什么特别的地方（长长的机械手臂）-猜一猜，长

11、长的机械手臂可以做什么-挖土机的车轮有什么特别的地方-水泥车的大滚筒里面装着什么呢-吊车的吊臂为什么那么长出示教学电子资源中挖土机、水泥车、吊车的图片或视频，请幼儿说出自己认识的特种车的名称及用途。-你知道这辆车子叫什么吗-看一看挖掘机是怎么工作的幼儿用双臂模仿挖土机工作的情景，从教室的一处把气球运送到另一处。汽车大探秘 1.初步了解汽车的基本构造。2.简单说出汽车不同部位名称。事先联系好可以参观的汽车及讲解人员。海报纸、笔。学习单：车子的身体。教师向幼儿介绍参观规则及注意事项，并询问幼儿对汽车有哪些疑问，教师帮忙记录在一张海报纸上。-不可以随便触摸汽车里面的零件，发言之前要先举手。-你想了解

12、关于汽车的什么问题呢带领幼儿实际参观汽车，观察汽车的基本构造（车身、车轮、后备箱等）。1.给幼儿介绍车的主人，并请车的主人介绍汽车的基本构造及各自的用途，如车轮、车灯、引擎、方向盘、安全带等。-方向盘：控制车子的方向。-喇叭：安装在方向盘上，用来警告来车或是提醒行人注意。-安全带：在座椅的旁边，把安全带扣紧，才可以保护驾驶员和乘客的安全。-车灯：可以在视线不好的野合帮助照亮前面的道路。-后视镜：帮助驾驶员准确掌握行车的状况，注意后面及两边的车辆。2.请幼儿自由观察汽车，并就自己疑惑的地方向车的主人提问。参观完车子后，回到教室和幼儿进行讨论。-今天你在车里还看到了什么-你们觉得所有的车子都有方向

13、盘吗-汽车是靠什么才能前进的-所有的车子都需要加油吗你们有没有见过不加油的车子（请幼儿根据自己的的经验说一说）教师总结幼儿关于汽车构造的讨论。-今天我们了解了很多关于汽车的秘密，知道了汽车的基本构造。汽车还有很多秘密等着我们去发现，下一次活动我们再来看看汽车还有哪些秘密。给幼儿发放学习单车子的身体，请幼儿回家后完成。分饼干 1.从周围环境中找出与圆形、方形、三角形相似的物品。 2.根据物体的开头（圆形、三角形、正方形等）进行分类。我的数学第6页。玩具卡：分点心。彩色笔。 请幼儿找一找教室中有哪些圆形、方形和三角形的物品。-请大家找一找教室中有哪些圆形的东西。请幼儿按照形状（圆形、方形、三角形等

14、）进行分类。1.请幼儿取下玩具卡上的“盘子”和“饼干”，说一说饼干的形状。-这些饼干是什么形状的呢2.用游戏的情境提示幼儿把饼干按形状分类。-XX的生日要到了，他要请大家吃饼干，每个盘子里只能放同一种形状的饼干，请你帮他分一分。请幼儿打开我的数学第6页，找出三角形和圆形的点心，并在盘子中画出对应的“”和“”。开车歌 1.学唱歌曲。2.分辨行进与停止的交通灯信号并做相应的动作。开车歌。两张大硬纸卡，分别画上红色和绿色的交通灯。歌曲：开车歌【附】。和幼儿讨论有关交通信号灯的作用，请幼儿自由表达想法。-汽车遇到红绿灯时，该怎么做（红灯停、绿灯行）。播放CD，请幼儿倾听并学唱歌曲。-你听到了什么看见绿

15、灯怎么样请幼儿扮演汽车司机，教师扮演交通警察，幼儿伴随音乐玩开车子的游戏，并根据教师出示的交通灯颜色决定行进还是停止。1.请幼儿扮演小司机，并说说自己开的是什么车。-你开的什么车（鼓励幼儿想象并说出自己喜欢开的车）2.请幼儿从教室的某一处出发，沿着一条路线前进，教师同时播放音乐。3.教师说“红灯”，并出示红色纸卡，幼儿原地踏步，停止行进；直到教师说“绿灯”并出示绿色纸卡时，幼儿再继续开始前进。美丽的车子1.通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。2.培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。3.通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。活动准备涂色：汽车范画：蜡笔或彩笔，画纸。活动过程出示不同类型的

16、涂色汽车。-小朋友，你们看这些小汽车，知道都是什么车吗帮助幼儿一一识别、观察。-这些小汽车漂亮吗引导幼儿发现小汽车有哪些漂亮的颜色。-这些汽车都有什么颜色啊-你最喜欢哪种颜色欣赏范画，请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。幼儿作画，教师进行个别指导。要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。指导幼儿的作画姿势和握笔姿势；鼓励画得快的小朋友要用色均匀；帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。认识交通1.引导幼儿清楚连贯地表达自己对各种交通工具的认识，进一步了解各种交通工具的用途。2.引导幼儿想像未来的交通工具，激发独创性思维。各种交通工具的图片与玩具

17、若干。平时丰富幼儿有关交通工具的知识。教师创设情景，引出话题，出示玩具车。-这些车分别是什么车它有什么用途请幼儿根据自己的经验讲讲认识的交通工具，教师按幼儿讲述内容出示图片。引导幼儿围绕话题分成若干组自由交谈交通工具的用途。帮交通工具分类。引导幼儿将交通工具分类，进一步加深对交通工具的认识。引导幼儿拓展谈话内容，想像未来的各种交通工具。表扬幼儿的创造性想像，鼓励幼儿好好学习，长大后设计更特殊、更有用的交通工具。跟着妈妈1.欣赏理解儿歌内容。2.感知父母与孩子之间美好的情感。教学大书:花找花。儿歌大图。配套CD和表演儿歌的一些头饰。教师引导幼儿讨论自己的妈妈。-你喜欢你的妈妈吗（说说喜欢妈妈的理

18、由）播放CD，欣赏理解儿歌完成欣赏儿歌第一遍。-儿歌里讲了哪些动物宝宝和动物妈妈的事根据幼儿回答问题情况，再次完整欣赏儿歌。-你觉得青蛙宝宝和乌鸦宝宝喜欢妈妈吗-从儿歌的哪一句听出来的分段欣赏儿歌 。-小青蛙跟着妈妈学了什么本领（邀请个别幼儿表演儿歌内容）-小乌鸦跟着妈妈学了什么本领（邀请孩子自由结伴表演儿歌内容） 出示儿歌大图。-谁能看着这幅美丽的图，说说听到的儿歌呢 朗读并表演儿歌，请幼儿在教师的引导下朗诵儿歌。-让我们一起把这首好听的儿歌念给动物宝宝和动物妈妈们听听，好吗） 请幼儿自由结伴，分角色表演儿歌。车轮的秘密 1.通过观察了解各种车的车轮及其特征。2.愿意表达自己的推测和猜想。挂

19、图：车子的秘密。请幼儿谈论自己知道的各种车的车轮。-车轮是什么样子的-自行车有几个车轮小轿车呢-车轮是干什么用的出示挂图，请幼儿观察并讲述挂图上各种车的车轮的样子、数量及功能。-三轮车有几个轮子-挖土机的这个东西是轮子吗-自行车的轮子和翻斗车的轮子一样吗哪里不一样-为什么这辆货车需要这么多轮子呢给幼儿发放幼儿用书，请幼儿讨论车是否都有车轮。-所有的车都有车轮吗-哪些车没有车轮汽车小博士 1.知道车的一些共同特征。2.简单清楚地表达自己的想法。汽车小博士。各种玩具车。教师提供或请幼儿收集一些关于车的图画书、图片。请幼儿回顾已经知道的车的名称、外观特征及用途。-我们已经了解了各种各样的车，说一说你

20、都知道了哪些车呢-老师今天要提几个关于车的问题，看看哪个小朋友知道的最多，看看谁是我们的“汽车小博士”。教师和幼儿围坐在桌边，请幼儿查看幼儿用书车子的秘密、玩具车以及各种车的图画书、图片等资料，回答教师的问题，争当“汽车小博士”。幼儿回答完毕后，教师再一边播放教学电子资源中的图片，一边给幼儿介绍关于方向盘、车牌、汽车加油方面的知道。-车都有方向盘吗-哪些车没有方向盘-许多车是靠转动方向盘来控制方向，不过，像地铁、高铁等，因为行驶在固定的轨道上，所以是靠着操控杆来控制车子的行进速度。-为什么车都有车牌-车牌代表车的身份，所有的车都要挂车牌才能上路，车牌号码由汉字、英文字母和数字组成，不同车牌代表

21、车的不同类别，方便辨识。-车都需要加油吗-哪些车不需要加油-不是所有的车都需要加油来产生动力，为了减少汽油的使用和空气污染，现在也有不需要加油的环保车。坐车子 1.理解儿歌内容，学习边说儿歌边做相应的身体动作。2.知道坐车要系安全带，初步建立安全意识。坐车子。DVD：和幼儿谈话导入活动。-你们喜欢坐车吗-你们坐车去过哪里-坐车要注意什么请幼儿观察幼儿用书的画面，了解车子向左弯、向右弯、紧急刹车的原因。-为什么车子会向左弯、向右弯呢（因为车子在盘山公路上走）-为什么要紧急刹车（因为鸭妈妈带着一群小鸭子要过马路）老师播放DVD，请幼儿欣赏。-你们听到了什么教师带领幼儿边念儿歌，边做相应的身体动作。

22、-安全带，扣起来，（做出拉带子的动作，并做出查扣的样子）-坐车子，去爬山，（身体蹲下，身体和手做出往上爬的样子）-向左弯，向右弯，（身体做出向左弯、向右弯的样子）-紧急刹车向前弯。（身体做出突然静止、向前倾的样子）老师组织幼儿表演儿歌：请若干幼儿扮演鸭妈妈和小鸭子，表演过马路的情景。其他幼儿一边念儿歌一边做相应的身体动作。安全小乘客 1.知道乘坐交通工具的安全事项，初步建立乘车的安全意识。 2.学习按照图片的中心内容进行讲述。安全小乘客。 挂图：这样坐车对不对。 请幼儿谈论自己坐汽车时喜欢做的事情以及哪些事情不能做。 -仔细看看书中的小朋友乘坐的是什么车 -他们在乘车的过程中都发生了哪些事情

23、出示挂图，请幼儿讲述每组画面的内容并讨论画面上的小朋友的做法是否正确。 -他们是怎么上车的，这样做对不对为什么 上车找到座位以后要干什么不能干什么 -车子开了，小朋友拿着尖尖的玩具在玩，这样做对不对为什么 -坐在车子上吃东西，这样做对不对为什么 -坐车不舒服的时候应该怎么办 -车子在开动时，把手或头伸出窗外对不对应该怎么做 -车子到站了，要下车了，我们应该怎么下车 请幼儿阅读幼儿用书安全小乘客，请幼儿仔细观察画面，并和同伴讲一讲画面的内容。 给幼儿发放学习单这样做对不对，请幼儿回家完成。小动物搬家指出一排物体（5以内）中任意一个物体是第几个。教师在一张大海报纸上画出一栋5层楼的房子。教师从网上

24、收集并打印5张动物（如小熊、小牛、小羊、小鸡、小狗）图片。数字卡15、5个小信封。胶棒、彩笔。游泳比赛。教师出示楼房海报图，请幼儿给不同的楼层贴上不同的序号-这栋房子一共有几层-谁来给这栋楼房贴上楼层号码组织幼儿玩游戏：先创设“小动物搬家”的情境，再请幼儿根据教师提出的要求，把小动物贴到相应的楼层上。-小熊住在1楼，请你把小熊的图片帖在第1层楼上。-小狗住在4楼，请你把小狗的图片贴在第4层楼上。教师组织幼儿玩“小邮递员送信”的游戏：请幼儿根据教师提出的要求，把信送到相应的楼层。-小动物们住在新房子里很开心。可是小邮递员不知道每层都住着谁，他要把信送到第2层楼，你能帮帮他吗-这次小邮递员把信送到第5层，第5层信着谁呢给幼儿发放学习单游泳比赛，请幼儿回家后完成。大嘴车1.学习完整清楚的念儿歌。2.了解垃圾车和洒水车的基本特征和用途。大嘴车。教师在网上搜索一段关于垃圾车、洒水车的音乐的视频。播放CD大嘴车，请幼儿听后讨论。-儿歌里说到什么车-你知道下雨车是什么车吗（引导幼儿充分猜测）教师和幼儿一起阅读幼儿用书，寻找答案，阅读过程中和幼儿一起念儿歌。-画面上吃垃圾的车是什么车播放教学电子资源中垃圾车和洒水车的图片以及两种车的音