江苏省苏州市吴中区学年八年级物理下学期期中试题 苏科版Word文档格式.docx

1、 C.分子间的作用力 D.大气压力3.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法 中正确的是 A.换用质量大的重锤 B.调整年画，使年画的长边与重垂线平行 C.上下移动年画的位置 D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行4.如图所示，无风条件下卡通造型铝箔气球两次均向带电棒靠近但未接触，则气球 A.不带电 B.带正电 C.带负电 D.带电情况无法判断5.用素描炭笔在纸上画一条线，再用放大镜仔细观察，发现这条线是“断裂”的;将100mL的酒精和100mL的水混合后，发现总体积小于2

2、00mL.基于上述现象所设想的物质微观结构模型较为合理的是 A.物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙 B.固体是由微粒组成的，液体是连成一片的 C.液体是由微粒组成的，固体是连成一片的 D.物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所看到的连续体6.如图所示，小明用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易， 这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关 A.力的大小 B.力的方向 C.力的作用点 D.物体的运动状态7.某一桥头立着如图所示的交通标志牌，由此可知 A.此标志为限速标志 B.汽车对该桥面的压力不能超过1 500N C.此标志为限重标志 D.汽车通过该桥面的速度不

3、能超过1 5m/s8.为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m-V图像.下列说法正确的是 A.该液体密度为1g/cm3 B.该液体密度为1.25g/cm3 C.量杯质量为40g D. 80cm3的该液体质量为100g9.为了测量某金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如图甲所示。然后用量筒和水测金属块的体积如图乙所示。下列数据正确的是 A.金属块的质量为39.4g B.金属块的体积为5L C.金属块的密度为7.8 X 103kg/m3 D.金属块的密度为7.88g/cm310.小明同

4、学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是 A.同种物质的密度一定相同 B.不同物质的密度一定不同 C.固体物质的密度一定比液体物质的密度大 D.相同质量的实心铜块和铝块，铜块的体积较小11.大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”， 把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度。“排热被”能排热是因为石墨烯 A.熔点高 B.导热性好 C.导电性好 D.弹性好12.玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎。老师要求同学针对这一现象，提出一个问题。下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是 A.玻璃杯掉到水泥地上会破碎

5、，是因为地面比较硬。 B.玻璃杯从一定高处掉到水泥地上会破碎吗? C.为什么玻璃杯掉到水泥地上会破碎，而掉到沙坑里却不容易破碎呢? D.玻璃杯掉到地上是否破碎与下落高度、地面的软硬程度有什么关系?二、填空题（每空1分，共26分）13.吃拉面时能闻到牛肉面的清香，这属于现象。拉面师傅将面胚拉成细长的面条。 表明力可以改变物体的。14. 5月31日是世界“无烟日”。吸烟危害健康，即使很少人吸烟，整个场所也会充满烟味，这说明分子在永不停息地。物质中的分子既相互吸引，又相互。15.石墨烯企业生产过程中产生的石墨烯碎片，需要全部回收。否则，飘散的石墨烯碎片进入电器，会导致电路接通;被吸入人体呼吸道，会切

6、开细胞。可见石墨烯具有的物理属性: （1） ;（2） ;（3） 。16.小明在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力的大小，这样操作的错误是;纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做运动;若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。17.一种神奇的“纳米纸”厚度约3X 10-8m，合nm。如图，水在“纳米纸”表面呈露珠状，两水滴靠近时常会自动结合在一起，这是因为。18.小明同学在“测量矿石密度”的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，将游码拨到零刻度线的位置，发现如图甲所示的情况。 （1）如果他要调节天平平衡就必须采取的措施是

7、; （2）天平调节平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，他的实验操作有两点错误，请你帮他找出: ; 。 （3）小明纠正错误后，测得矿石的质量如图丙所示，体积如图丁所示，则该矿石的密度是kg/m3。 （4）若他先测矿石的体积，再测矿石的质量，那么用这种方法测得的密度与真实值相比会（偏大/偏小/相同），原因是。19.小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力 （G）与其质量（m）的关系如图。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得乙星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是G=。20

8、.用塑料棒摩擦毛衣，塑料棒能够吸引纸屑，说明带电体具有的性质;如果用摩擦过的塑料棒接触验电器金属小球（如图所示），验电器的金属箔片张开，这是因为箔片带 （同/异）种电荷相互排斥.摩擦起电的实质是在物体间转移。21.在物理学发展的漫长历程中，不少前辈作出了卓越的贡献。19世纪末，英国物理学家 发现了比原子小得多的粒子:电子，从而说明原子是可分的。在粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型，认为原子由原子核和核外电子组成的。22.小明同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素。木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力

9、计的示数。回答下列问题: （1）读取测力计的示数，是为了测量.（填序号） A.木板P受到地面的滑动摩擦力大小 B.木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小 C.木块Q受到地面的滑动摩擦力大小 D.木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小 （2）用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P快慢相同，记录测力计的示数及对应的祛码个数.这是为了研究滑动摩擦力大小与的关系。 （3）用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等。由此得到的结论是。三、解答题（第23题4分，第24题6分;第25题7分;第26题12分;第27题4分;第28题6 分;第29题10分;共48分）23.

10、（4分）试根据规定要求作图。 （1）如图所示，物体放置在弹簧上，画出物体所受弹力的示意图。 （2）如图所示，画出静止在斜面上的物体A受到的重力G的示意图。24. （ 6分）汉代一些墓室、祠堂里有雕刻着画像的石头。现有一块汉画像石的质量为500kg， 已知其密度为2.5 X 103kg/m3， g取10N/kg.求: （1）这块汉画像石受到的重力; （2）汉画像石的体积。25. （6分）小明同学利用所学知识，测量一件用合金制成的实心构件中铝的质量。她首先 用天平测出构件质量为374g，用量杯测出构件的体积是100cm3。己知合金由铝与钢 两种材料合成，且铝的密度为2.7 X 103kg/m3，钢

11、的密度为7.9 X 103kg/m3。如果构件 的体积等于原来两种金属体积之和。则: （1）这种合金的平均密度为多少? （2）这种合金中铝的体积为多少? （3）这种合金中钢的质量为多少?26. （12分）为了探究“物质的质量与体积的关系”，初二（1）班同学分成若干小组，分工合作，共同收集数据。（1）选取铝和铜制成的实心金属组件各1套，形状如图所示。 将托盘天平放在水平桌面上，将移至标尺左端的“0”刻度线上，再调节平衡螺母，使横梁平衡，分别测出各金属块的质量。 用直尺或量筒（排水法）分别测算出每个金属块的体积。（2）如表为部分小组收集的质量和体积的数据:已根据表中数据画出了铜组件的m-V图，请在

12、同一坐标上画出铝组件的m-V图。分析图像可知:同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值（选填“相同”或“不同”）;体积相同的不同物质，质量;该比值反映了物质的一种特性，称为。若测得另一实心铝质的质量为135g，则该物体的体积应为cm3 。27. （4分）为了比较铜和铝的导热性能，小军选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验。小军认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能。在此基础上，进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好。小军的实验装置示意图如图甲所示。他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的

13、水中，铜棒的另一端放入试管内25的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像。换成U形铝棒后，小军按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了如图乙中的图像。 根据以上信息，回答下列问题: （1）在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是用表示的。（选填选项前的字母，只有一个选项正确） A.时间B.温度C.温度的变化量D.单位时间内温度的变化量 （2）可推断出此实验中的导热性能更好。（选填“铜棒”或“铝棒”）28. （8分）为探究“影响弹簧受力形变的因素”，兴趣小组作出下列猜想: 猜想一:弹簧形变的大小可

14、能与弹簧的长度有关。 猜想二:弹簧形变的大小可能与受力的大小有关。 猜想三:弹簧形变的大小可能与弹簧的材料有关。 他们选择了甲、乙、丙3根弹簧作为研究对象.已知弹簧甲和丙是同种金属丝，弹簧乙是另一种金属丝，甲和乙原长均为6cm，丙原长为9cm，其他条件均相同，将弹簧的一端固定，另一端用弹簧测力计，以不同大小的力拉，如表是实验数据记录。（1）分析表中数据可知:在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度 （选填“大于”或“小于”）乙弹簧伸长的长度。（2）要证实猜想一，需比较两组弹簧的数据。 （3）在弹性限度内，同一弹簧与它所受的拉力成正比。29. （10分）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下猜想: A.可能与接触面的粗糙程度有关 B.可能与接触面之间的压力有关 为了验证猜想，小明用如图所示器材和步骤进行了实验探究。 （1）本实验中若弹簧测力计拉着小木块沿水平面匀速运动，则滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。（2）通过实验，小明收集得下表所示的实验信息。表格中第2次实验弹簧测力计的示数如图所示，为N; （3）要验证猜想B，应分析第（选填实验序号）次和第4次实验; （4）由上表可得出实验结论:接触面越，压力越，滑动摩擦力越大。