导学案Word下载.docx

1、【练习提高】说出下列单词的英语表达法1. 慢跑 _2.体育馆_3.羽毛球运动_ 4.薯条_ 5.饼干_ 6.建造_ 7.肥胖的_ 8.慢跑_9.深情的_ 10.获得_ 11.健康_ 12.保留_ 13.教练_14.重量_ 15.工作日_ 16.代替_ 17.葡萄_ 18.公斤_20.不健康的_ 21.憎恶_22.骨头_ 23.让_ 24.使或安排；有_25.喜爱某人/某物/做某事_ _ _【随堂应用】用所给词的适当形式填空1Everyone should eat_（health）food to keep in shape.2.I dont eat candy or cookies, becau

2、se they can make me _（fatter）. 3.He often goes_（jog）in a gym .4.He likes_（some）kind of exercise.5.I _（be）helping my mother do work around the house now.【能力提升】翻译句子1我打羽毛球，并吃健康的食物。_2我不吃薯条、糖果或饼干。3它们会使我变胖。4.我经常慢跑。我也做家务。5.我喜欢任何形式的锻炼。6.你吃健康的食物吗？7什么能使我们肥胖？8.你喜欢什么？_【找出重点】一、go+_形式常用来表示从事某项体育活动或娱乐消遣活动。类似的短语还有：

3、1、go boating 去划船 2、go climbing _.3、go skat_ 去溜冰 4、 go _去钓鱼 5、_去游泳6、_去野营（camp）7、_去远足二、辨析family、house、home的区别.family:.house:.home:【今日作业】完成导学案中的预习作业。准备检测卷。【教学后记】/【词汇积累】错误！超链接引用无效。Unit 9 Lesson 1（六下） 备课教师：关晶 刘伟丽 王义杰_班级：掌握重点句型，并能利用他们编写对话。【重点难点】在完成听力任务的同时，提高自己的听力技巧。1找出本课中出现的短语。2完成P68 A短语1.保持健康_ 2.打羽毛球_3.吃

4、健康的食物_ 4.使我肥胖_5.去慢跑 _ 6.做家务活_7.任何形式的锻炼_8在学习体育馆_9.吃糖果 _ 10.踢足球_11.有强壮的腿_ 12.喜爱，喜欢_Ask the students to read all the words one by one .And then play a word game.1、小组内的成员互相帮助,说出重点短语。【听说训练】完成P63的听力练习。小组合作练习对话Part C.1、你怎样保持健康_2、我喝许多牛奶并且我会游泳。_3、你游泳吗？4、不，我不游泳。5、我做许多家务活。6、它帮助我保持健康_7、你吃什么？8、我吃许多水果。9、我也是。我还吃许多

5、蔬菜。根据语境补全对话，每空一词Li Jun:Hey , Tim .What are you 1 doing?Tim:Im 2 _3_a new band.They are really good ._4_? Can I _5_too_. _6_, here you _7_ . _8_ .Wow,the _9_player is great ! I cant _10_ like that. _11_ _12_practicing every day ?Youll _13_ _14_then.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1.完成导学案中的预习作业。2.准备检

6、测卷。完成Lesson 1 的练习。你对自己的表现满意吗？ _ （ good ok bad ） 家长签字：_ 试卷等级：_ Unit 9 Lesson 2（六下） 备课教师：关晶 刘伟丽 王义杰 学生姓名：_学号：_1掌握重点短语，并能利用他们自由的表达句子。2通过阅读课文，提高自己的阅读技能能真正理解语篇语意，并体会不同时态的灵活应用。1大声朗读课文，并试着翻译。2找出本课中出现的短语。3完成P65 A-B一短语1.民歌 2.古典音乐3.一种乐器 4.拉小提琴5.一种传统的中国乐器 6.期待；盼望7.歌词 8.用来练习9.琵琶曲 10.如此好二、翻译下列句子1、多精彩的比赛啊！_2、他真的很

7、喜欢音乐_3、他总是练习他最喜欢的歌手的歌曲。_4、我能像面包师一样做蛋糕。5、我正盼望着这次比赛。6、比起贝多芬来我更喜欢莫扎特_7、我想学习如何演奏这种乐器_8.我将用我的琵琶教你，你可以借她的琵琶用来练习。_Ask the students to act out the dialogue in Lesson 1.小组内成员共同探讨【预习导航】和【自主学习】中的内容，达成共识并展示。任务性阅读 A my classic tradition interest actualHe really likes Song Zuying . He knows all of the words to he

8、r songs . He loves her folk music . Shes my favorite singer , too. Whos yours , Yang Lan ? _1_. I prefer classical music , My piano teachers favorite music is By Morzart , but _2_ is by Beethoven .I cant play like him , but Im learning . Wang Guohua ,do you like _3_ music?Not really . I prefer _4_Ch

9、inese music . Its very _5_ !I like pipa music the best .BActually,I prefer classical music . My piano teachers favorite music is player by Mozart , but mine is by Beethoven . I cant play like him , but Im learning. Wang Guohua likes classical music , he thinks its interesting . But he likes pop musi

10、c the best . He wants to learn how to play the guitar , I will teach him with my guitar . He looks forward to it . 任务1：选择方框内的词，用其正确形式填空。1._ 2._ 3._ 4._ 5._任务2：根据所给单词的首字母及英文释义写出单词。6. a_ in fact7.f_ like the most 任务3：同义句转换。But he likes pop music the best .But his _8_ _9_ is pop music .任务4：根据短文，简略回答问题。

11、10.Which music do I prefer?1完成导学案中的预习作业。2准备检测卷。3完成Lesson 2 的练习。Unit 9Lesson 3（六下） 备课教师：关晶 刘伟丽 王义杰 授课时间：_班级：_学号：_日期：_掌握形容词性物主代词，名词性物主代词的分类和用法。理解并能灵活应用形容词性物主代词，名词性物主代词的用法。语法：掌握形容词性物主代词，名词性物主代词的用法。（看学习笔记，把重点知识记录下来。）完成P67 Part A-BAsk the students to translate several sentences.1、小组内的成员互相合作解决【预习导航】中的内容。【

12、知识点拨】表示关系的代词叫做物主代词。物主代词可分为形容词性物主代词和名词性物主代词。 1.形容词性物主代词起形容词的作用，作前置定语，用在名词前。 1.Thisismybook.2.Weloveourmotherland.名词性物主代词起名词的作用。名词性物主代词=形容词性物主代词+ 词Lookatthetwopencils.Theredoneyoursandbluemine.=yourpencilpencil. 2.Helikespen.doesntlikehers.her 3.注意：在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。如：Its 是她

13、的。（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）Therea 那有本书。是她的。 （先提及，大家才明白） 4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。Mybagyellow，herred hispink. 物主代词 为避免重复使用bag，可写成Myyellow，hersred，his 用法： 1）物主代词既有表示所属的作用又有指代作用物主代词有形容词性（my，your等）和名词性（mine，yours等）两种，形容词性的物主代词属于限定词。 名词性的物主代词在用法上相当于省略了中心名词的-s属格结构。【课堂检

14、测】（A）物主代词主格变宾格1.I _2.you _ 3. he_ 4.she_5.it_ 6.my_ 7.your _8.his _9.her _ 10.its_ 11.we _ 12.they_13.our _ 14.their_ （B）选择最佳答案（ ）1The building is _ in this city.A. tall B. taller C. the tallest（ ）2. The pandas are _ than antsA. the most interesting B. more interesting C. interesting（ ）3. I have two

15、 apples. This one is _ than that one.A. nice B. nicer C. more nice（ ）4. Tom is _ boy in his class.A. cleverer B. clever C. the cleverest（ ）5. John is _ singer in this country.A. the most popular B. popular C. more popular1成导学案中的预习作业。2备检测卷。3完成Lesson 3 的练习。家长签字：Unit 9 Composition 备课教师：1学会如何构思作文，并能使用语法

16、正确的句子表达出来。2学会改错，并懂得作文的得分规则。锻炼自己审题，构思作文的能力。1认真审题，构思作文。2发现一些优美的句子。翻译句子。你听哪一种音乐?我最喜欢古典音乐。你喜欢民族音乐吗？你最喜欢的民族歌手是谁？我听民族音乐。她也会弹吉他你会弹吉他吗？很多人喜欢传统音乐。你最喜欢什么类型的音乐，传统的、民族的或是古典的？Ask the students to say their own sentences. 音乐是人类共同的语言，音乐可以陶冶人的情操。相信每位同学都有自己喜欢的音乐。你喜欢什么样的音乐？请你谈一谈你最喜欢的音乐（My Favorite Music）。要求：1、短文结构完整、语言流畅，语法准确，符合逻辑的短文。2、至少有两种时态，60词左右3、不得使用真实的姓名，地名，学校名。4、题目自拟。3完成Lesson 4 的练习。Unit 10Vocabulary （六下） 备课教师：能理解并识记本单元单词以及用法【预习导航】1、根据音标拼读本单元的单词完成教材中P70的A和B，P72的Vocabulary PreviewAsk the students to introduce their favorite pets with at least two sentences.2、小组内成员共同探讨