心中的校园综合实践活动案例Word格式.docx

1、七：活动安排：1、活动开题阶段。了解校园布局现状，调查、采访，指导各小组设计活动方案。2、研究实施阶段。学生活动，教师指导。3、成果汇报交流阶段。举办“校园平面图设计”比赛、征文竞赛、公益广告比赛等。八：活动过程：第一阶段 活动开题阶段（一）了解校园布局现状 1.通过图片展览，观看校园历史，激发学生对校园的热爱，鼓励学生关注校园的一草一木，关注校园的结构调整，美化校园。2.观看名校校园，设计我校的校园蓝图，调动学生参与的积极性。教师可以通过具体指导和讲座培训相结合的方法，指导学生学习选题和制定课题研究方案。师生互动，尤其是在学生刚升入初中时，对初中生活还不够熟悉，更需要细心指导。（二）搜集、调

2、查、采访1搜集和分析信息资料。指导学生综合运用语文、数学、信息、劳技等学科的相关知识和学习方法，搜集材料。如深入采访，既涉及到口语交际，又涉及到材料记录，更有筛选信息的能力。要整合多方面的人力，指导学生上网查询资料，去图书馆搜集资料。同时还要指导学生学会分析所得资料，去粗存精，甄别好差，筛选有用信息。2.调查研究。指导学生深入实际，走进校园，在实践中得出真知，在调查中掌握本领，不凭空臆造，闭门造车，培养实事求是的科学研究品质。比如在对校园现状进行研究分析以后，引导学生思考造成这种现状的原因，今后校园持续发展的方向。这样不仅有调查，也有研究，避免停留在肤浅认识的层面，也培养了学生思考问题的深刻性

3、。（三）各小组设计活动方案 “校园整体布局的规划” 方案目的：调整我校园现有不合理的布局。时间：9月22日11月5日。参加人员：许鹏 周礼同 贲杨程 穆蓉蓉 吴蓉 丁悦等。地点：富东镇中学校园内。步骤：1、调查我校现有的校园校貌。2、分析现状做出调整。3、测量画出现状平面图，作出理想的平面图。4、设计一个图案。5、写出调查报告。6、给校长写封信。 “校园绿化美化的安排” 方案加强对绿化美化环境的认识，以实际行动参与，培养爱心。9月25日10月30日。鲁真朋 冒小锐 顾政 仲杨鹏 张春莹等。1、了解校园内绿化现有分情况。2、调查现有花草树木的种类，进行合理的调整。3、筛选确定我校的校树和校花。4

4、、设计校园绿化美化的实施计划。5、征集爱护花草树木的宣传标语。 “校园室内设计”方案营造一个美好的校园。9月22日11月20日。周 涛 朱留军 李震宇 卢惠建 林蓉蓉 丁春丽 等。富东镇中学教室、宿舍和礼堂内。1、调查室内现有的设施。2、每班设计一个班花作为标志。3、黑板报一个月出一期，月月有主题，月月有新花样，并举行评比。4、对宿舍、礼堂设计一个轻松、愉悦的环境。布置要有特色。“校园卫生管理措施”方案保持校园卫生清洁。9月22日11月28日。穆田刚 林振宇 王鹏飞 袁辉慧 薛秋香 等。富东镇中学整个校园。调查对象：富东镇中学全体师生。1、调查学生不良习惯。2、制定一套管理措施。3、发一份倡议

5、书，号召全校师生为营造一个美好的学习生活和工作环境而共同努力。4、开展卫生评比竞赛。5、落实垃圾处理措施。第二阶段 研究实施阶段一、学生根据自己小组制定的实践活动方案，在老师的指导下开展实践研究活动。二、学生收集、整理有关校园的图片、文字资料。并及时上报校长室。第三阶段 成果汇报交流阶段一、举办“黑板报”比赛。二、举办“校园平面图设计”比赛。三、举办“美化校园”公益广告比赛。四、举办“心中的校园”征文比赛。五、给校长写一份建议书。九、活动后的反思：学生最大的收获是学习方式的转变。学生通过自己努力，完成了一系列具有实际应用价值的设计。他们通过设计调查、采访，在校园里产生了很大的影响。通过这项活动

6、我们可以真实的看到学生的变化：1、知识面的拓展，学会了许多课堂以外的知识：A、获得了有关花草树木的知识，认识了许多常见的花卉。B、学会运用中文处理系统处理文字，运用已有软件进行图纸设计。2、学会了研究设计的技巧：A、学会如何制定活动方案。B、学会如何与他人沟通，如：设计调查，给校长写信，设计采访提纲等等。C、学会如何运用信息技术手段和技巧收集、交流、整理信息，发布信息3、从情感、态度和价价观来看，学生通过研究设计，明白成员间的分工合作的重要性，加强了对校园的认识，增强了爱校、护校的主人翁意识、集体荣感和社会责任感。十、学生的体验：我的建议姓名：丁悦 在这次综合实践中，我参加了“校园整体布局的规

7、划”小组活动。针对我校现有的布局，通过调查、测量、分析，在小组讨论的基础上，我形成了一不成熟的构思：现有的整体布局比较零散，没有形成合理的板块模式，如教学区、活动区、生活区三块没有形成相对的独立性，建议学校就现有的面积，可以南北通道把校园分为活动区和教学区、生活区，再以东西通道把教学区和生活区分开，这样可以显出布局的合理性。希望校长在学校的布局调整中能予以采纳。鲁真朋 在这几个月里，我们发现了生活中到处存在着美，需要我们去发现，去创造，更需要我们去爱护。我参加了“校园绿化美化的安排”小组的活动。根据合理的校园布局，我为它设计了绿化美化方案：1、继续保留我校特有白果树银杏，因为它是我校悠久历史的

8、象征，我们决定把它栽在图书馆的北侧。2、在东西通道和南北通道，培植各种各样的盆花、盆栽。3、在活动区的南北两区的西侧，种上榕树一类的树。4、在教学区、活动区各设一个憩园，可种植各种花草树木。5、在南北通道和东西通道的中央塑像下，可设有一个圆形花圃。6、在田径场兼足球场铺设草坪。7、每个绿化美化景点设置爱护花草树木的宣传标牌。同时，我们小组还制定了校园绿化美化的实施计划。希望学校的绿化规划中能有所体现。卢惠建大半学期来，我最喜欢的就是设计与创造，因为它使我增长了知识。我参加了“校园室内设计”小组的活动，通过实践，我的电脑设计水平有了较大的提高。我对教室、宿舍、礼堂内部搞了一些设计：1、教室都配置

9、多媒体设备，拉上绿色窗帘，黑板上方设标语，两旁设告示栏，教室两边墙壁可挂竖幅名画或名人名言。教室后的黑板报一个月出一期，月月有主题，月月有新花样，内容要丰富多彩。在角落处也可以摆上花瓶，插上花。各班可取一种花作为本班的“班花”。2、宿舍可摆放或悬挂自制手工艺品，体现本宿舍特色。3、礼堂用不锈钢餐桌，并设音响，让我们在轻松、愉悦的氛围中就餐。校园就是我的家，我把她设计成这样，就是想让我们能在这舒心、愉快的氛围中学习、生活。希望得到校长的重视。王鹏飞通过这次综合实践活动，我养成了良好的卫生习惯，锻炼了我的能力。我以参加了“校园卫生管理措施”小组活动。在半学期的观察、调查中，我发现了我校卫生方面还存

10、在一些问题。虽然学校有常规检查评比，但有时不能到位，特别是个别同学吃零食乱抛包半装和果壳。我和我们小组的成员，共同制定了一套管理措施：一、卫生清洁：1、室内每天打扫扫地、拖地、擦黑板、擦窗户、抹桌凳。2、清洁区每天早晨打扫，并保持全天卫生。果皮箱及时清倒，还要保持果皮箱的内外保洁。3、随时发现垃圾随时清理。4、不要随手触摸墙壁和玻璃窗。5、不要随手丢垃圾，随地倒水。二、卫生检查：1、每天由值日生检查卫生清洁情况，并打分。2、课余时间，由值日生在校园超市、篮球场、足球场等地方巡查，及时清理。三、垃圾清理：每处同时设立废弃废品箱和可利用废品箱。实行垃圾分类，废物利用。收集可利用废品，定期送废品收购

11、站。并且就良好的习惯的养成，拟了一份倡议书。希望得到全校师生的共同响应，营造一个美好而和谐的校园。十一、教师的评价： 许河中学副校长储开国先生：“让学生参与校园设计，非常大胆，也非常有效。因为学生是校园的主人，他们完全有必要、有热情参与到设计中来。同学们的方案中有不少可取之处，有的还很有创意，校方应予研究采纳。”曹丿中学副校长陈同友先生：“学生参与了，就有收获。市局教研室武崇新主任就此提出了很好的建议：可带领学生走出去参观其它学校，还可以上网查找有关资料，然后再结合本校实际进行创造性设计，效果就会更好。十二、校长反馈：收到同学们的众多建议，可以看到同学们在这次综合实践活动中，能力得到了锻炼，并

12、且提出了很多切实可行的建议。在近一年来，我校在布局调整、绿化美化、室内设计、卫生管理等方面都有了大幅度的改进。同学们的大部分建议都能得到了应用，如：将教学区与生活区以东西通道进行划分，有了明显的改进，只是学生食堂还有待落实；活动区原来是小块分散活动，现征用了15亩田径场，活动区将有所集中；特别是同学们的绿化、美化校园的建议，得到充分肯定。要把学校建成花园式的学校，绿化、美化首当其先。我校根据现有的布局，在中央大道的北半，设计了三个花圃和一个标志性的建筑物；在东西大道的南侧设计了一个草坪和小土丘；校树银杏作了适当的调整。关于学生卫生管理，学校采纳了同学们的方法，现在校园非常整洁。希望同学们在今后

13、的综合实践中，在其它各方面都能提出很好的建议。把我们的校园装扮得更加美好。十三、点评：综合实践活动“心中的校园”在近三个月的时间里，我和我的学生们不仅学到了许多的知识，还建立了深厚的友谊，我们成了无所不谈的朋友。同时也使我感到：在综合实践活动中教师的主要任务已经不再是传授知识，而是主题活动的指导者、参与者、学习过程中的合作者。孩子才是活动的主角，只有在具体的生活实践中，才能发现问题，从而在研究活动中解决问题。该课题我镇对外开放综合实践课的第一课，也是全市第一个开放的公开课。该课题以学生为主体，让学生全员参与，让学生当主角，整个活动课由学生完成。活动中主持人由于初次登台，语言不连贯，稍显紧张；后

14、渐自如。前一阶段活动剪影回顾，有一定的代表性，但镜头较少，缺乏文字说明，略显粗糙；第一小组展示校园整体布局的规划，这是集体智慧的结晶，布局还算合理。但比较普通，原因是见少识寡；第二小组展示校园绿化美化的安排，大处着眼较好，细部考虑不周；第三小组展示校园室内设计方案，内容简单，缺少现代化构建；第四小组展示校园卫生管理措施，硬性要求多，宣传感化少。分组讨论，提出修改建议，气氛热烈，建议众多，其中不乏可取可行的，学生的创造力和想象力得以充分展开。正如陈同友先生所说：”学生通过我校校园现状的调查访谈，对“心中的校园”进行了规划设计，他们的创造力、想象力和综合实践能力都得到了不同程度的锻炼与提高。总之，

15、综合实践课必须多角度、全方位地开发教学资源，放手发动学生积极参与，才能大有作为。附录（一）; 富东中学校园布局规划设计图富东中学校园布局规划设计图附录（二）：“心中的校园”规划图心 中 的 校 园图书馆楼憩园 北 南 通 道教师办公楼厕所教学楼实验楼微机房门房 西 东 通 道大门校园超市礼 堂锅炉房仓库学 生 公 寓厕 所网球场排球场教 师 公 寓憩 园附录（三）：富东镇中学校园现状平面图附录（四）：富东镇中学校园绿化美化实施计划一、依据:（一）上级有关文件精神。（二）校务会议精神。二、实施目标:（一）推行环境绿化美化，维护校园美观，提高教学效果。（二）加强对绿化美化环境的认识，以实际行动参与

16、，培养爱心。（三）珍惜自己的劳动成果，爱护公物，以提高生活的品质。三、实施对象:全体师生。四、实施内容及要项（一）本校绿化美化工程。（二）认识树木培养学生的爱心。 1、各班级负责清洁区内的树木，由该班培养与维护。2、请各班班主任监督与指导学生长培养树木与维护环境。3、对有优良表现的学生给予嘉奖。（三）清洁区绿化美化的工作。 1、操场等宽大草坪地由总务处派工友定期割草和修剪花木。2、花坛四周与割草无法到之处，请各班负责拔草。3、请各班负责浇灌花木。附录（五）：“清洁环境 、美化校园”倡议书全校师生员工： 我们每个人都希望在一个清洁、舒适的环境中学习生活，健康地成长，而这种环境需要我们共同营造，文

17、明的习惯靠我们平时一点一滴地养成。为此，我们向全体同学和教职员工发出如下倡议：一、不吃零食。零食的包装和果壳等是一个主要的污染源。而且吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康等。二、不乱丢果皮纸屑等废弃物，要进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的大片森林免遭砍伐，回收易拉罐等物品可以用来制作工艺品，装点我们的生活环境。建议在各教室和老师办公室设立废纸回收箱，在生活区设立可利用物品回收箱。团总支进行不定期检查。三、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。四、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。五、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。六、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。让我们人人自觉行动起来，为营造一个美好的学习生活和工作环境而共同努力吧！初一（4）班“美化校园”实践活动第三小组全体成员 2005年11月18日