人力资源管理满分在线作业文档格式.docx

1、B.岗位工作评价C.工资等级确定D.薪酬水平比较B6第7题人力资源管理中的就业指的是具有劳动能力而且有（ ）的人参加社会劳动，并获得相应劳动报酬或经营收入的活动。A.劳动岗位B.劳动愿望C.就业条件D.就业市场7第34题（ ）是开展绩效考评工作的前提，也是开展绩效考评工作的依据。因此，它也称为绩效考评工作方案。A.绩效考评工作计划B.绩效考评指标体系C.绩效考评工作流程D.绩效考评方式8第35题组织文化的核心是组织的（ ）A.组织精神B.价值观体系C.组织形象D.组织风尚9第36题组织人力资源预测的目的是为了服务于组织（ ）A.人力资源规划B.人力资源招聘C.力资源培训D.人力资源制度10第3

2、7题绩效考评的最后一个环节 也是最关键的一个环节是（ ）。B.绩效考评工作流程C.考评结果的反馈和运用D.考评工作的评价11第38题组织人力资源战略是对组织人力资源开发管理的方针政策与（ ）之间关系的体现和处理。A.环境因素B.组织结构C.人力资源市场D.人力资源政策12第39题侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求的激励理论是（ ）A.内容型激励理论B.行为改造型激励理论C.过程型激励理论D.综合型激励理论13第40题组织中掌握着组织核心技术与广泛的社会关系，并得到组织全体成员认可的组织成员被称为（ ）A.核心员工B.技术骨干C.管理人才D.人力资本14第6

3、8题劳动生产率指的是在一定的技术与组织环境下，每一单位时间内劳动者完成（ ）的数量标准。A.产出B.合格产出C.产出数量D.工作任务15第69题组织培训调查分析的目的在于确定组织（ ）A.员工薪酬B.员工培训目标C.员工晋升规划D.员工职业发展16第70题人力资源管理制度建设的首要原则是（ ）A.合法合理性原则B.科学配套原则C.全员参与原则D.发展变革原则17第71题（ ）是人力资源开发管理的平台A.人力资源市场B.组织C.社会D.学校教育18第72题人力资源开发管理的起始环节是（ ）A.人力资源战略C.人力资源规划D.工作分析19第73题劳动关系是指雇主与雇员之间在实现（ ）的过程中建立起

4、来的社会经济关系A.劳动B.培训C.职业发展D.管理20第74题员工培训是组织人力资源开发管理的一项重要活动，是组织实现人力资源转化为（ ）必须的重要环节。A.人力资本C.经营效益D.价值增值21第17题人力资源的资源特点包括（ ）。A.智能性B.动力性C.个体差异性D.时效性E.自我选择性A|C|D0.522第18题绩效考核是指对员工在工作过程中表现出来的（ ）进行评价，并用之判断员工与岗位要求是否相称的活动。A.工作业绩B.工作能力C.工作态度D.工作关系E.个人品德A|B|C|E23第19题人的个体复杂性指的是（ ）。A.个体条件的多样性B.个性人格的差异性C.人际关系的复杂性D.教育投

5、资的差异性E.人文背景的广阔性24第20题工作说明书，也称职务说明书，应包含的主要内容有（ ）。A.工作岗位名称B.工作职责C.任职资格D.与其他职位的关系E.发展前途A|B|C|D|E25第21题绩效管理系统的三个组成部分是（ ）。A.绩效标准的界定B.绩效的衡量C.绩效偏差的纠正D.绩效信息的反馈E.激励A|B|D26第22题影响绩效的因素有（ ）。A.技能B.机会C.激励D.环境E.人员数量A|B|C|D27第23题影响人力资源报酬水平的内部因素是（ ）。A.国家法律和政策B.组织生产经营状况C.组织理念和薪酬政策D.组织工资管理制度E.员工绩效状况B|C|D|E28第51题人力资源的主

6、体特点包括了（ ）。C.自我选择性D.个体差异性E.非经济性B|C|E29第52题决定组织目标能否顺利实现的两大因素是（ ）。A.人力资源素质B.管理能力E.资源配置A|D30第53题人力资源形成需要的条件是（ ）。A.生活资料B.教育C.一定的经济基础D.一定的人口数量和质量E.时间A|B|E31第54题培训评估包括的两项内容是（ ）。A.绩效评估B.责任评估C.目标评估D.培训方案评估E.培训过程评估A|B32第55题社会就业目标包含的内容有（ ）。A.充分就业B.公平就业C.多效就业D.扩大就业E.积极就业33第56题人力资源再生产的内容包括（ ）。A.增量人力资源的获得B.存量人力资源

7、的保持C.存量人力资源的人员替换D.增量人力资源的人员替换E.人力资源流动A|B|C34第57题对管理人员的激励包括（ ）。A.引入竞争机制B.适度授权C.用好薪酬杠杆D.强调精神激励E.以绩效为中心35第85题人力资源的市场运行包括了（ ）。A.确立市场规则B.确立市场准入C.市场监管D.市场介入E.市场定位36第86题衡量失业者应该同时具备的两个条件是（ ）。A.有就业要求B.有从业能力C.没有劳动岗位D.领取失业救济金E.正在寻找新的就业机会A|C37第87题组织职业生涯规划目标的确定包括（ ）。A.员工的组织化B.协调组织与员工的关系C.为员工提供发展机会D.促进组织事业发展E.实现员

8、工自我评价38第88题人力资源的社会结构包括（ ）。A.产业结构B.教育结构C.职业结构D.地区结构E.城乡结构B|C39第89题下列属于战略人力资源管理的主要内容是（ ）。A.环境分析B.确定重点工作C.优化开发D.人力奖酬E.评价调整40第90题人力资源职业能力因素测试包括（ ）。A.一般能力要素测试B.特殊能力要素测试C.自我能力要素测试D.个别能力要素测试E.团体能力要素测试41第6题教育与训练在人力资源生产环节中具有不可替代、不可或缺的作用。142第8题组织薪酬制度是诱导员工行为因素集合与组织目标体系结合的最佳连接点，即达到特定的组织目标，员工将会得到相应的报酬。43第9题对人力资源

9、规划实施及其结果的评估目的在于鉴别人力资源规划的科学性和有效性。44第10题人力资源保护立法是实行劳动保护的依据，也是对劳动保护行为的规范。45第11题员工职业发展不是员工个体的事情，而是员工个体及其组织共同的事情，应该纳入组织发展战略规划中进行综合管理。46第12题激励是发掘人力资源内在潜能的重要手段。47第13题薪酬日常管理是薪酬管理的重点工作。48第14题总的来看，人力资源需求量取决于经济需求总量和生产单位对经济需求转化率两者的共同作用。49第15题人力资源管理制度的实行机制是指确保管理制度有效实施的各个环节及它们之间的相互关联和制约作用。50第16题代理理论主要分析了企业利益相关者之间

10、存在的利益差异和目标分歧，以及如何利用薪酬制度使这些利益相关者之间利益与其目标连接在一起。51第41题学习型组织与非学习型组织的根本区别在于学习型组织中每个成员都要参与识别和解决问题，使组织能够进行不断的尝试，改善和提高组织的能力。52第42题组织文化的约束功能告诉我们，规章制度是基础。组织文化的约束功能就是通过规章制度的刚性作用实现的。53第43题劳动关系的建立形式上是组织与雇员之间的社会经济关系，但实质上是多方责任和义务的综合反映，包括组织、雇主、雇员、政府、雇员家庭等多个因素的共同努力和作用。54第44题组织人力资源管理制度建设中领导性强调的是制度建设的导向和资源保障；全员性强调的是制度

11、建设的价值实现。55第45题就业是人力资源薪酬的基础，也是人力资源获取报酬的基本途径。56第46题绩效管理的目的就是持续提升个人、部门和组织的绩效。57第47题激励性原则是薪酬设计首要考虑的原则。58第48题组织的激励效应是指激发组织和个人为达到组织目标的自主性、积极性、创造性的机制。59第49题低层次需求具有外在性和有限性；高层次需求具有内在性和无限性。60第50题组织文化的凝聚功能表现为共识形成内聚力，排他形成向心力。61第75题激励的基本点是满足组织成员的某种内在的和外在的需要。62第76题福利作为一种补助性的给予，更多地带有保障意义，是调节组织内公平、维系组织稳定的一个重要手段。63第

12、77题员工解聘是指劳动合同期满雇主与雇员之间终止劳动合同的一种具体做法。64第78题人力资源质量的形成关键在人力资源投资。65第79题从组织长远的战略发展来看，直接能力导向的人力资源管理制度建设对组织发展比较有利。66第80题劳动争议协商是指由一个公正的第三方对劳动争议做出评断和裁决的过程。67第81题只要是激励措施对组织中各成员都是适用的。68第82题一个人在同一时间内可能同时存在几种需求，但其中只有一种需求占主导支配地位。一种需求获得满足并不表示这种需求因此消失，只是表明对这种需求的刺激程度以及这种需求对行为的影响度减弱。69第83题合理的人力资源配置是社会经济运动保持活力的基本要素之一。

13、70第84题影响工作满意感的最根本因素是个体人员客观存在的各种需求和价值观念。71第31题人力资源是市场经济的主体之一。对。从社会运行关系来看，市场经济是由四个主体构成的系统，即国家、市场、组织、个人。这四个主体所构成的社会关系分别是国家与市场的关系；国家与组织的关系；国家与个人的关系；市场与组织的关系；组织与个人的关系。在这些社会关系中，作为个体的人力资源是其中的一个能动的、在多种关系中出现并发挥重要作用的主体。因此，人力资源社会分析要把人力资源放在社会关系中分析。2.572第32题只有教育结构与职业结构的良好配合，才能实现人力资源效用的价值最大化；否则，将造成人力资源的浪费和社会经济发展的

14、受阻人力资源的教育结构是形成人的劳动能力决定人力资源质量结构的关键性因素。一定的社会经济状况和生产率发展水平必然产生对与之相适应的人力资源教育结构的需求。即满足社会经济活动需求的各层次质量人力资源必须与对应的人力资源职业结构相匹配、协调发展，才能实现社会经济活动的目标要求。可见，人力资源教育结构与职业结构之间有着密切联系。教育结构决定着将能为社会经济活动及其发展提供具有何等劳动能力分布及构成的人力资源，关系到社会经济活动所决定的职业结构需求能否得以满足；职业结构的现状及发展对教育结构的设计、调整和变革提出要求，为教育结构发展提供方向性指引。对职业结构发展的科学预测是教育结构发展的重要基础，教育

15、结构发展要适当超前于职业结构的发展需求。73第33题组织进行员工解聘不需要进行风险评估错。组织进行员工解聘面临着三大风险：一是经济风险，即补偿费用的处理。往往在法定补偿费用以外还有难以估量的损失存在。二是安全风险。这个风险缘于被辞退的心理成本，即因被辞退造成心理上的问题而导致与组织发生冲突和过激行为带来的损害和损失。三是劳动争议风险，即雇佣方对劳动合同中的条款未能获得满意解释，将有可能给组织带来不利的影响甚至损失。因此，组织在进行员工解聘时必须进行风险评估，采取相应措施减少风险。74第64题激励的目的在于促进组织目标实现的同时也能实现个人的目标。激励一般表现为通过外界所施加的吸引力或推动力，使

16、组织成员对组织目标及价值观给予认同和接受，在此基础上组织成员自主地发挥其自身积极性和创造性，促进组织目标实现的活动。它使组织目标与个人目标达到客观统一。75第65题没有人力资源战略及其战略管理的组织，其组织的发展战略将难以实现组织发展战略及其目标的实现都必须有相应的资源配合与支持。人力资源以它独特的性质特点成为这些资源中最关键的、能动的资源。关系着组织发展战略及其目标的贯彻执行，关系着其他资源效用的发挥，关系着组织发展对环境的适应性及其组织的竞争力。组织人力资源既是组织发展战略的客观要求，也是组织发展战略的组成部分。组织人力资源战略既要以组织发展战略为依据，又要围绕组织发展战略的实现来设计、制

17、定和调整。这样才能对组织发展战略具有保障作用。76第66题绩效管理是一个组织管理者和团队成员互动的提升过程。绩效管理的目的是持续提升个人、部门和组织的绩效。一方面通过绩效计划把组织、部门、成员个人的绩效提升到管理层面上来，通过对绩效的考核、评价和反馈，激发组织部门、成员的工作积极性和创新精神，另一方面通过绩效信息分析，帮助组织部门、成员制定改进方案和措施，提高部门、成员的工作绩效，从而推动组织既定战略目标的实现。可见，绩效管理强调的是组织目标和个人目标的一致性、组织和个人的共同成长，是促进组织发展、提升组织综合实力不可缺少的重要条件。77第67题人力资源开发管理取代传统的劳动人事管理只是措辞上的变化而已人力资源开发管理替代传统劳动人事管理不是简单的措辞变化，而是思想 、实质、内涵上