1、“什么易中天,什么曹操可爱。奸雄就是奸雄。”“易中天教授是以现代的眼光来评判曹操。”孙女有些听不住了。“现代人也不能乱说。”爷爷有些火了。奶奶笑呵呵地说:“都别吵了。老头子去看易中天,小孙女去看三国。现代和过去总有碰撞,但也有交融。”一周后,爷爷不禁感叹易中天的绝妙解说,孙女也对曹操有了新的认识。“碰撞”,大大小小,时刻发生,惟其如此,这个世界才能够精彩。上面的材料引发了你怎样的联想,感触或思考?请自选角度,自主立意,自拟题目,写一篇文章。审题指导:这个作文题目的核心关键词是“碰撞”,那生活里什么事是碰撞呢?碰撞应当是指因思想观念的不同,带来的摩擦、矛盾、冲突。思想上的碰撞并非坏事,它能促使我
2、们反思、改变、包容、进步。借碰撞,融文化雅礼实验中学初三1802班:周天怡指导教师:董冰玲一曲浏阳河,回荡在我的心田。即使生活在高速发展的时代,我们也应体会旧的文化,让新与旧碰撞,慢慢融合。自我记事以来,爷爷就总放一些老歌。那些曲调从来不变,总是那样慢悠悠,如岁月静淌;亦或大张旗鼓,振奋人心。而我喜欢听风格各异的网络红歌,对爷爷钟爱的老歌一点也不感兴趣。生活在同一个屋檐下,我对爷爷播放的音乐很是厌烦,那些歌我早已听腻,而且总是听不到自己喜欢的曲子,让我更为烦闷。于是我向爷爷发出了“请求”。当他正悠闲地摆弄着手机听音乐时,我悄悄溜到他身后说:“爷爷,您这歌都听了好些年啦,就别听了吧,一样的调多没
3、意思,您看这首新歌还不错,要不”话语声还未落,爷爷一拍桌子,严肃地喊道,“那些老歌才最有回忆!你瞧瞧现在的新音乐都是些什么没营养的东西!说罢,他关掉了音乐,一个人待在房里。我也火冒三丈,不理解他的执念。两个人互不让步,谁也没有道歉。直到第二天清晨,醒来时我却没有听到往日里熟悉的戏曲声了,传入耳中的,是我爱听的现代歌曲。我惊讶地去寻找发出声音的地方,发现是爷爷在听这些歌。昨天争吵的场景顿时重现在我的脑海中,爷爷包容了我的不懂事,他看起来慈祥和气,仿佛已经忘记了过去的冲突。“我们都不该为了这一件小事而置气,老歌你不想听,那就放一会你喜欢的;或者我们也可以尝试品味一下不同的音乐,希望你也能从中理解我
4、。争吵碰撞是正常的,但要从中吸取经验教训,学会正确看待新旧文化。”爷爷的一番话让我惊醒,明明可以两个人一起做的事情,为何要争论是非对错呢?我不禁为自己的行为感到懊悔,爷爷的包容大度是我所没有的;两种音乐不相合,但皆有人欣赏,对于这新旧文化之间的碰撞,交融才是两全其美的办法。让不同的音乐各自奏响吧,融合与包容才是我们应持有的态度。从那以后,我和爷爷都懂得了尊重他人的喜好,接纳他人不同的观点。正如“悲音不共声,皆快于耳”,新旧文化的交汇碰撞,应慢慢融合。02从碰撞拥抱变化雅礼实验中学初三1801班:刘文仪叶穗我和妈妈的性子很像,都倔强且不愿妥协。我们在生活中,总是不可避免地“相撞”,摩擦后溅出火花
5、,最后也大都是她先拽着我的手,将我拥进她温暖的怀里。可那一次她鲜见的没有这样做,而是坚守沉默,不愿让步。我通常喜欢在房间里干自己的事,而妈妈却更希望我多陪陪她。为此,她与我大吵一架,怒火蔓延,不可抵挡的哀伤染上了她皱起的眉头,她眼里噙着若有若无的泪花。我心口猝不及防地被烫伤,被她的泪灼出一道口子来,伸出手想去拉她,脚却僵在原地。她转身离开了,往后几天都没与我说过多的话。直到我要去军训了,这意味着即将有四天三晚见不到她。临走,她才握紧我的手,轻声道:“好好的。第一天晚上的月光透过蓝漆的窗口,洋洋洒洒染落了一地寡淡。在舍友此起彼伏的呼吸声里,我突兀地睁着眼睛,攥紧被子。手中捏紧的不是妈妈鲜活熟悉的
6、体温,没有那温热而又粗糙的茧,仅仅只是一角冷硬冷硬的被子。胸口堵得发闷,我端凝着月光的另一头那是盏圆润透亮的月亮,透过隐隐光芒,我好像从中看到了她滚烫的泪,以及眉目里炽热的忧伤。我笨拙地前所未有地想念她,迫切地想握住她的手,闻她喜笑颜开的明媚的气味。我好像有些明白她的执着了,包括她噙着的泪光,以及握紧我的手。一位母亲想念她的孩子,就像此刻我无法抑制的思念是一样的。情到深处自然交织而成的感同身受,才是真正的融合相拥。回到家后,我再也不顾及脸面,主动抱住了她,她也回抱着我,她开始尊重我在房间里的热爱,我也会主动陪伴她。火花熄灭,感同身受让心与心交融,渐成水天一色的壮丽与和谐。我们从彼此碰撞到相拥的过程里,掺杂了太多的爱,流入干冷的空气里,温润了两颗心。注:文中插图来自网络,仅作分享之用,若有侵犯,联系即删。历史文章扫码关注更多精彩
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