上学期书法课备课Word文件下载.docx

1、5.学生在书上练习书写“盖、监、盛、益”同学们练习毛笔书写，教师巡视指导 “小博士”信箱。本节关键词是：“重心平稳”。“重心平稳”是楷书必须遵循的基本原则。所谓“初学分布，但求平正”。字要平正，就必须注意重心的位置，尤其是字形偏斜，上大下小或结构不规则的字，更要重视重心的把握，四、例字指导1.出示“盖、监、盛”。2.指名说写这些字要注意哪些笔画。3.师范写，指出重点笔画。4.学生练习书写，师巡视，强调写字姿势。五、小组评一评谁写的字最漂亮写31页 32页的字读读写字要领。六、展示课后反思-2-第二课 虫字旁和竖心旁的写法1.正确书写虫字旁和竖心旁2.培养学生正确的“双姿”（坐姿、执姿）。3.点

2、燃学生的写字兴趣。4.通过教师的示范、指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并且学会审美。教学重点：通过本课教学，巩固正确“双姿”，唤起学生写字的热情。一、课前交流，欣赏引趣导入：欣赏硬笔书法作品，让学生在欣赏美丽的文字中陶冶情操，初知“书法”的概念，激发写字兴趣。二、复习双姿，做好准备1.复习坐姿：身正、肩平、臂开、足安。2.复习执姿：一尺、一拳、一寸（三个一）当独体字作偏旁时，有时为了把字写得紧凑、美观，某个笔画要变形，字形也要作适当的调整。在这里，我让学生通过观察，学会比较，在比较中发现差别，从而学会写出规范的字，写出漂亮的字虫字旁：口写扁，中竖起笔高，最后一横写成提竖心旁：竖写长，左点

3、低，右点低两点呼应很重要 -3-教师巡视指导。初评，再练习，再评。对学生写得好的字和写得有进步的字要及时加圈给予肯定，鼓励学生把字越写越好。三、加强练习，巩固兴趣1.学生练习写字： 虹 蝉 蜘 蛛 慌 请 惊 情 忙 。 注意坐的姿势和写的姿势，书写时，要一气呵成，不能看一笔写一笔，写完了在书签上写下自己的名字。2.教师巡视、指导。 3.欣赏、交流。取长补短，互相学习、互相欣赏。写34页 35页的字词书写要整齐书法文化常识 阅读 汉字没有写好挨了老舅的批四、课堂总结我们写字时，要有正确的双姿，写字要认真读帖，要一气呵成。我们时时刻刻可以写字，处处可以练习，但不要乱涂乱画。俗话说“字如其人”，我

4、们的汉字横平竖直，就像做人要堂堂正正。相信只要我们努力，加上老师的指导，不久的将来，你们一定能写一手好字。-4-第三课 贝字旁和王字旁的写法 1.知道左右结构的字在字形结构上的特点，在书写时能较准确地运用。 2.培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。 3.了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。教学步骤：一、回顾导入 “左窄右宽的字”的特点：上平下缩、左长右短、上缩下平、上平下平、上缩下伸的特点。二、指导练写本课的字1.“贝”字旁的字属于左窄右宽。书写的时候左边要让右边。书写上下结构的字的时候要注意什么?上小下大，或上大下小，上下相等。还要注意下面的字要写的稍宽一些，能承载

5、上面的分量。从这些字当中我们发现，“贝”字作偏旁的时候一般情况下不是在左，就是在下。“贝”字在左的时候我们经常称它为“贝”字旁，“贝”字在下的时候我们经常称之为“贝”字底。首先让我们一起来观察一下“贝”字在左作偏旁书写的时候有哪-5-些特点？（出示田字格中的“贝”字旁）“贝”字旁占左半格。“贝”字写得有些瘦长。最后一笔点要写得小一些。首笔定位在左上格的中间位置。现在老师就按大家说的要求写一个“贝”字旁。（师范写）请同学们拿起笔注意握笔姿势：一抵二压三衬托，指实掌虚腕灵活，角度适宜方向正，笔画轻重细琢磨。请你在写字本上写一个“贝”字旁“贝”字旁的字一般都是左窄右宽我们一起来看这个“购”字大家观察

6、一下它的右半部分书写的时候要注意什么？1、读帖观察书写“败 贴 财 玻 璃 环”字的时候应注意什么？整体要领： 左右松紧适度。 注意左右部分的宽窄、长短、高低、大小。 2.个别指导。 玻 财 ：左上的第2 笔要出头。 3.教师范写。 4.学生临写，师巡视评价。四、学生练写，师巡视指导 注意：提示书写姿势要正确。五、总结评价，展示作品教学反思-6-第四课 石字旁和耳字旁1.知道左右结构的字在书写时要注意的事项。2.培养良好的书写习惯，激发学生对汉字喜欢的情感。3.了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美力。4.掌握石字旁和耳字旁。石字旁：石做左偏旁时，要写得窄小一些。撇要写得长一点，短竖的

7、起笔基本上在撇耳字旁：做偏旁，如果在左方，书写应该窄长耳字旁：写法是，横、竖、竖、横、横、横。写时注意最后一横用斜横或提画，不要穿过右竖太多，字型窄长。如：取、耿、耻联、职、聪等。认真练习以下字 ： 破 碎 研 聪 取 联1.（出示例字）指导观察分析，并说出书写要领。2.（出示病字）分析归纳错因。3.教师范写。4.学生练写一遍，教师巡视。 -7-5.选择几张有代表性的字进行集体评议。6.学生再练习，教师巡视指导。第五课 弓字旁和竹字头的写法3.了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力。4.掌握弓字旁和竹字头1.写字胸有成竹，意在笔先，不能看一画写一画，要看一字写一字竹字头：写法是，撇

8、、横、点；撇、衡、点。注意左右两点分别写于两个横的起笔处下面，两点顾盼，整个字形为扁宽型。答、笔、筑、笑、第、等、竽等。弓字旁（弓）：写法是，第一笔横折较小，第二笔写短横，第三笔写竖折折钩。写时要横短竖长，以求形窄、笔画上紧下松，不要写成垂直。引、弘、弛、张、强、弹等。-8-认真练习以下字：引 弱 张 算 等 笋2.把难写的字试着写一下。3.分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。4.学生范写，点评。5.教师示范书写。6.学生临摹，试写。三、学生练写，师巡视指导1、回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2、实践练习，教师巡视纠正。四、总结评价，展示作品-9-第六课 言字旁和鸟字旁教

9、学过程言字旁（讠）：写法是，点、横折提。注意，上面点要对准下面竖，横稍斜向上方，点横意连。语、诗、词、说、话、请等。鸟字旁：写法是，第一笔斜撇较短；第二笔横折钩稍成斜形；在钩的上方写第三笔点；第四笔写竖折折钩；最后一笔写横，横的起笔可往左一些，下钩包横尾。鸡、鸣、鸭、鸥、鸦、鸽、鹅、等。-10-第七课 句子框和反文旁的写法 1.知道左右结构的字在书写时要注意的事项。 3.了解初步的书法知识，培养学生初步的对汉字的审美能力4.会写句子框和反文旁教学难点：知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。反犬旁（犭）：写法是，撇、弧弯钩、撇。首撇用短撇，狐弯钩上部分弯度稍大一些，下半部分弯度小

10、，下撇靠上起笔。如;很、狂、狗、独、猫等。句子框：写法是，先写短撇，在写横钩。注意横要短，弯钩较长，弯钩上部较直，到起钩处弯稍大。匀、勾、句、旬、甸、匈等。一、认识要书写的生字 1.勺 句 勾 甸 数 放 政 敬-11-2.说说这些字有什么特点。二、指导练写左右结构的字1.把结构特点相同的字连起来1.回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。2.实践练习，教师巡视纠正。-12-第八课 大字部和同字框的写法 知道左右结构的字在字形结构上的特点，能写好作业中的字。教学准备： 田字格卡片教学时数： 二课时一、认识要书写的生字 1.出示生字卡片：减 鸣 柱 归 野 邻 坪 坛 和 虹 妇 证。 2.说说这些字有什么特点。 1.把结构特点相同的字连起来。 分类分别是： 左高右低：坪坛减鸣 左偏下：野邻 -13- 右偏上：柱归 右偏下：和 虹妇 证 2.把难写的字试着写一下。 3.分类临写，每一个字写两遍，要把字写正确，端正，美观。 4.学生范写，点评。 5.教师示范书写。 6.学生临摹，试写。 1.回顾写字时正确的坐姿和铅笔的执笔方法。 2.实践练习，教师巡视纠正。-14-