中考考前冲刺创新实验题专项训练十九含答案解析Word下载.docx

1、（）实验中，将大小相同的胶水膜和水膜，放在书本前相同距离处，发现透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，原因是：类型热学创新实验网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学生急于上课，将热牛奶放进了冰箱，令他惊奇的是，这杯热牛奶比同时放入冰箱中的冷牛奶先结冰有网友跟帖：热水也比冷水结冰快后来，有人把这种现象叫做“姆佩巴效应”你认为传说中的“姆佩巴效应”是真的吗？请你设计一个实验方案，验证这个说法是否正确（温馨提示：注意实验方案的可操作性）（）实验器材： ；（）实验步骤： ；（）实验结论： ；（开放性试题，答案合理即可）小梦同学发现用黑板擦擦黑板时会出现较多的灰尘，于是改成用湿抹布擦黑板，擦完后发现黑板

2、很快变干了她思考：液体蒸发快慢与哪些因素有关呢？接下来她利用湿巾做了如下几个小实验（）取出两张相同的湿巾，一张展开、另一张折叠后平放在桌子上，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与 的关系；（）她再取出两张相同的湿巾，一张平放在窗口通风处，一张平放在窗口风吹不到的地方，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与 的关系；（）她又取出两张相同的湿巾，将其中一张湿巾展开放在阴凉处，另一张湿巾展开放在阳光下，过一段时间比较两张湿巾的干湿程度她这样做的目的是为了探究液体蒸发快慢与的关系；（）小梦在取出湿巾时闻到了湿巾发出的淡淡清香，说明了 类

3、型力学创新实验如图甲所示，是科技迷小明制作的“真空炮”模型：在一根两端开口、内壁光滑、水平放置的透明塑料管左端管口处，放置一枚弹丸；管口两端各有一块可自由开合的挡板；靠近管口右端连接一抽气机，抽气一段时间后，迅速将挡板打开，弹丸便可冲开挡板从管右端射出弹丸从管口射出的出口速度与哪些因素有关呢？小明提出了如下猜想：与弹丸的形状有关：与弹丸的直径有关：与塑料管的长度有关小明在塑料管壁两侧安装了多套光电传感计时器，用于测量弹丸在管中不同位置的运动速度请完成下列各实验步骤的填空：（）抽出挡板时，弹丸受到的动力来自于其两端气体的（）探究猜想时，控制其他因素相同，分别用球形与弹头形弹丸进行实验，测得弹丸速

4、度大小随运动位置变化关系的图像（如图乙所示）则出口速度较大的是弹丸（）探究猜想时，小明仅换用底面直径不同的两枚弹头形弹丸重复上述实验，发现直径越小的弹丸，出口速度越小你认为直径小的弹丸出口速度小的原因可能是 （）探究猜想时，小明换用了几根长度不同的塑料管，用同一个弹头形弹丸、抽出等量空气后多次实验，分析实验数据发现：长度小于的塑料管，弹丸在管中运动的速度总是逐渐变大；长度大于的塑料管，弹丸运动的速度却先变大后变小，你认为弹丸在较长管中速度先变大后变小的原因是 在炎热的天气里，溺水事故时有发生，为了预防溺水事故，老师组织学生观看珍爱生命，远离溺水的警示片小罗同学边看边思考，人在水中浮沉的原因是什

5、么？于是他提出了以下猜想：人在水中浮沉可能跟人受到的重力与浮力的大小关系有关；人在水中浮沉可能跟人对水作用力的大小有关为了探究上述猜想，小罗同学从网上购买了几种不同型号的小电动机、电源、小扇叶，并从家里找来了质量忽略不计的泡沫、双面胶等器材，在老师的指导下制作了一个模拟人游泳的模型，并对模型做了防水处理（1） 将模型断电后放入水中，如图甲所示，模型沉入水底，此时模型受到的浮力为（2） ，受到的重力为，则，将模型捞出来擦干后，用双面胶粘上泡沫，如图乙所示，模型和泡沫处于漂浮状态，泡沫的作用相当于人游泳时的救生衣或救生圈等保护装置，此时模型和泡沫受到的总浮力为，则（以上两空均选填“”“”或“”）（

6、）小罗先用电压较小的电池，通电后扇叶转动较慢，放入水中如图丙所示，模型沉入水底，于是更换了质量相同电压较大的电池，通电后扇叶转动较快，放入水中如图丁所示，模型不但不会下沉，还会在水面前进该实验说明扇叶转动得越快，水对模型的作用力越（）该探究实验用到的研究问题的方法是 （写出其中的一种）（）请从实验设计的合理性、实验过程的可操作性、实验结果的可靠性等方面写出一条评估意见： 小罗同学的实验告诉我们，游泳时如果没有保护措施一旦遇到手脚抽筋或体力不支时，可能会发生溺水事故，希望同学们珍爱生命，远离溺水在学习速度一节内容后，同学们想探究纸锥下落快慢与锥角以及扇形半径的关系他们用普通复印纸裁出个不同规格的

7、扇形纸片，制成了如图甲所示的个纸锥实验中，纸锥每次从相同高度由静止释放，用秒表多次测量每个纸锥下落的时间，取平均值后记录在表格中纸锥编号下落高度扇形纸片半径剪掉的扇形圆心角纸锥锥角下落时间123（）对于纸锥下落前的初始位置，有乙图所示的两种摆放方式，你认为正确的是（选填“”或“”）（）分析表中数据，根据实验探究目的，你得出的结论是 （）小明随后用同种纸张制成了质量相等的两个纸锥如图丙，其中号纸锥的锥角比号纸锥的锥角大如果从相同的高度同时由静止释放两个纸锥，以下选项正确的是（）号纸锥先到地面号纸锥先到地面两个纸锥同时到达地面（）如果纸锥到达地面前做匀速直线运动，设号纸锥匀速下落时所受阻力为，号纸

8、锥匀速下落时所受阻力为，则（选填“”“”或“”）几个同学荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间有规律于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出以下猜想小敏：可能与秋千的绳长有关；小颖：可能与人和秋千坐垫的总质量有关；小青：可能与秋千摆动幅度（摆动中人离开最低点的最大距离）有关他们进行了如图所示的实验，一细绳一端拴一小球，让小球自由往返摆动，模拟秋千的运动，并记录数据如下表请回答下列问题：（）要完成上述实验，除如图所示的器材外，还需要的实验器材有：天平、；（）从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间与有关；（）实验发现，小球只能摆动一段时间你认为造成小球停下来的原因可能是；（3） 摆钟是利

9、用本实验的原理制成的某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调（选填“长”或“短”）小华和小丽在观摩一次自行车比赛中，看到运动员在转弯时，身体和自行车都是向弯道内侧倾斜的，如甲图所示（）骑自行车转弯时，身体为什么要向弯道内侧倾斜呢？小华提出了疑问一旁的小丽说：“要想转弯，必须受力身体倾斜是为了给自行车一个向内侧转弯的力”小华觉得小丽“要想转弯，必须受力”的观点很有道理，因为 （）我们平时骑自行车转弯时，身体的倾斜没有这么明显可为什么比赛时选手倾斜得这么明显呢？且靠内道的选手转弯时比外道选手倾斜得更明显使骑行的自行车转弯的力的大小，可能与哪些因素有关呢？小华和小丽提出了两种猜想可能与骑行的速度有

10、关；可能与圆弧形跑道的半径有关（）接着，小华和小丽一起设计实验，并在实验室里通过实验验证猜想一把半径为米的半圆轨道（左端连着横杆）通过横杆在点与墙壁活动连接（能绕点竖直方向自由转动），轨道置于压力传感器上时，传感器示数为牛让质量为克的同一小钢球分别从距离传感器表面不同高度的弧面、三处自由滚下，如图乙所示观察、记录每次压力传感器达到的最大示数（注：小钢球到达最低点时的示数最大），记录如下表小钢球初始位置距压力传感器高度米43压力传感器达到的最大示数牛该实验可以得出的结论是若要验证猜想二，从控制变量角度考虑，需对上述实验进行哪两项改变？（不考虑小钢球与轨道之间的摩擦） ； （）实验后，他俩在与同学

11、们的交流中，有了新的猜想：让骑行的自行车转弯需要的力还可能与人和车的总质量有关于是他俩又展开了实验探究某同学在探究弹性势能大小与形变量的关系时，猜测弹性势能可能与形变量成正比，也可能与形变量的平方成正比用如图装置进行探究，将弹簧套在光滑竖直杆上且底端固定在水平面上，刻度尺与杆平行，进行了如下操作：弹簧处于自由状态时，读出其上端距水平面的高度；将中间有孔的小铁块套在光滑杆上放于弹簧上端，竖直向下按压铁块，读出此时弹簧上端到水平面的高度；释放小铁块，当铁块上升到最大高度时，读出铁块下端到水平面的高度；改变弹簧的压缩长度，重复步骤，将测出的数据记录在表格中，并计算出弹簧的形变量、形变量的平方，和小铁

12、块上升的距离（）实验中弹簧的形变量（用所测物理量符号表示）；（）本实验中，弹簧弹性势能大小是通过来间接反映的；（）该同学根据表中数据分别作出和图像，由此得到的结论是弹簧弹性势能的大小与成正比（）生活中，我们会遇到下面的现象：现象一：如图所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度静止释放，鸡蛋甲落到地板上，摔烂了；而鸡蛋乙落到一块海绵上，完好无损此现象说明鸡蛋受到的撞击力较小（选填“甲”或“乙”）现象二：如图乙中所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图，如果在细线上端拴一段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断此现象说明细线中的拉力是图中的较小这就

13、是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？现象一中，鸡蛋甲从接触地板到摔烂的时间为，鸡蛋乙从接触海绵到抵达最低点的时间为，则（选填“”“”或“”）；现象二：图中，细线从刚好拉直到它断开的时间为；图中，细线从刚好拉直到物体下落到最低点的时间为，则（选填“”“”或“”）（）综上分析，导致上述现象中两个力变小的可能原因是 ；（）为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水平路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示：实验次数捏刹车的用力情况在水平面上滑行的时间较小的力较大的

14、力更大的力由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来，作用越长，作用力越（）生活中这样的例子是很多的，例如人从高处跳到地面上时，膝盖会无意识的弯一下，这是通过而地面对人的冲击力（）下列现象中没有利用缓冲知识的是自行车坐垫上装减震弹簧运动员跳远时跳到沙坑里装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤 用撬棒撬石头类型电（磁）学创新实验把两种不同材料的导线（如铁线和铜线）组成如图所示的闭合回路，当两端存在温度差时，回路中就会有电流通过，这就是塞贝克效应，这种电路叫热电偶实验表明：热电偶电路中电流的大小跟相互连接的两种金属丝的材料有关；跟接点和_间的温度差的大小有关，温度差越大，回

15、路电流越大请回答下列问题：（）如图所示，其他条件不变，只将处杯中的冰水混合物换为沸水，电路电流其他条件不变，移去酒精灯，将放入另一杯冰水混合物中，稳定后，电路电流（均选填“变大”“变小”“不变”或“变为零”）（）这样的热电偶实际上是一个电源，它的电能是由能转化而来（）热电偶电路可以把温度信号换成信号，利用这种性质可以把热电偶做成 （写出一种应用）小明乘电梯时，发现电梯超载会自动报警于是喜好钻研的他对电梯的电路图进行了研究，并设计了以下探究实验，如图甲所示，电源电压恒定不变，为定值电阻用杯中水量调节压敏电阻受到压力的大小，压敏电阻的电流与受到压力大小的关系如图乙所示：（）图甲中的作用是；（）分析

16、图乙图像可知：压敏电阻受到的压力增大时，通过它的电流也增大，的阻值（选填“变大”“变小”或“不变”）；当压力增大到一定程度时，触点与接触，电铃响，实现自动报警；（）某电梯超载报警的图像如图丙所示，空载时电梯厢对的压力等于电梯厢的重力，当压力时，电梯报警，则此电梯载人；（设每人质量约为）（）下列与此实验研究方法相同的是（）探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，控制导体电阻不变用光线描述光的传播路径用电磁铁吸引大头针的多少表示它的磁性强弱个的电阻串联，相当于个的电阻某同学用铅笔芯（主要成分是碳）自制简易爱迪生灯泡他将直径毫米的铅笔芯两端接上导线，放入盛有少量澄清石灰水的广口瓶中（如图甲），连接伏

17、电源和电流表，闭合开关，铅笔芯发出黄光并渐渐变亮，稍后渐渐变暗断开电路，发现澄清石灰水变浑浊，铅笔芯明显变细继续通电，铅笔芯烧断掉落（）某时刻，电流表的示数如图乙所示，为安（）请在图丙中画出该实验的电路图（）瓶中的石灰水可起到作用（）实验中，铅笔芯亮度渐渐变暗的原因是 实验室购买了一卷标有长度为的铜芯漆包线，小科想通过实验测定其实际长度他首先测得导线横截面积为，查阅资料得知现温度下这种导线每米的电阻值为（）利用图甲所示的实物图测出铜导线的电阻实验中，小科在闭合开关前应将滑片置于最端（选填“左”或“右”）小科通过移动滑片，测得多组数据，绘制成图像如图乙，据此可以判定这卷导线的实际长度（选填“大于

18、”“等于”或“小于”）（）小思认为用电子秤测出这卷导线的质量，利用铜的密度也可以算出实际长度请你写出这卷导线实际长度的计算式：（用字母表示）爱动脑筋的小华对如图所示的闹钟进行了如下探究：（）当要设定响铃时间时，先将闹铃开关闭合，再将定时指针调到指定时间，只有当时针转至与定时指针重叠时，定时开关也闭合，此时电动机工作，带动铃锤敲击铃碗，闹铃才能发声下列、三个电路图，能满足上述要求的是；（）图乙是闹铃的结构示意图其中凸轮是一种具有凸起的呈曲面状的零件，弹性金属片上端连接铃锤，下端固定在形塑料架的顶端如图丙所示，目前凸轮安装在位置，为了达到不同的响度效果，凸轮的转轴还可以调换到、两个不同的位置图丁是

19、凸轮转动一周过程中四个位置的工作示意图电动机工作带动凸轮连续转动，凸轮反复交替推动形架的、两柱，使得形架绕轴左右摆动，通过弹性片带动铃锤交替敲击两个铃碗，实现铃碗振动发声为凸轮对柱的作用力，请你在图丁的中，画出此时的力臂；（）电动机工作时将电能转化为能根据图丁反映的工作原理，在凸轮转动一周的过程中，铃锤共敲击铃碗次；（）小华发现闹钟铃声过大，会影响到他人休息她应该怎样调节凸轮的位置，使铃声的响度减小？答：这属于在 处减弱噪声参考答案（）振动相同（）变大会聚凸发散（）超【解析】（）声音是由物体振动产生的，敲击音叉使其振动发出声音；在实验中用到了控制变量法，应控制音叉发出声音的响度相同；（）对比图

20、甲和图乙可知，因为图乙中振幅比图甲中振幅大，所以麦克风接收到的声音响度变大，此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有会聚作用，相当于一个“凸透镜”；对比图丁与图甲可知，图丁中振幅比图甲中振幅小，所以充有氢气的气球对声波具有发散作用，相当于一个“凹透镜”；（）频率超过的声波叫超声波（）粗细形状（）只用一组数据得出结论，具有较大的偶然性数据相差太小，可能有误差（）胶水膜的焦距更小（）为了验证液膜的增大与材料的关系，应控制三种材料横截面的粗细和形状相同；（）存在问题：只用一组数据得出结论，具有较大的偶然性；数据相差太小，可能有误差；（）透过胶水膜观察到的正立的“字”更大一些，原因是：胶水膜的焦距更小（）

21、两个相同的杯子、热水、冷水、冰柜、钟表（）在两个相同的杯子中，分别装入适量的等质量的热水和冷水；将两杯水同时放入同一冰柜中进行冷冻；每隔适当时间，观察水的状态变化情况（）若热水先结冰，则传说中的说法是真的；若冷水先结冰或同时结冰，则传说中的说法是假的（）液体的表面积大小（）液体表面的空气流速（）液体的温度高低（）分子在不停地做无规则运动（）压力差（或压强差）（）弹头形（）打开挡板时，直径小的弹丸周围会有空气迅速进入管内，使管内外气压差减小，导致弹丸所受合力迅速减小（其他答案合理即可）（）速度变大的原因：打开挡板时，管外气压大于管内，弹丸所受合力向右使其加速；速度减小的原因：运动一段时间后，管内

22、空气被压缩，导致内压大于外压，挡板被压缩空气推开，弹丸在空气阻力的作用下减速（其他答案合理即可）（）（）大（）控制变量法（）该实验是在水静止时做的，可在水流动时做该实验（）模型沉底说明模型受到的浮力小于重力，粘上泡沫以后，模型漂浮在水面，由于泡沫质量忽略不计，则浮力等于模型的重力；（）扇叶转动速度加快，模型上浮到水面说明水对模型的的作用力增大；（）在探究过程中，控制电池质量不变，应用了控制变量法；（）该实验是在静水环境中进行的，可增加在水流动的环境中的实验（）（）纸锥下落的快慢与半径无关，与锥角有关，锥角越小，下落越快（）（）（）以锥角碰地为计时截止，故释放时锥角要在同一高度，故选；（）分析表

23、格中的数据可以得出纸锥下落的快慢与扇形半径无关，与锥角有关，锥角越小，下落越快；（）根据（）的结论可以判断选；（）同种纸张制成了质量相等的两个纸锥，因此两个纸锥的重力相等，如果纸锥在到达地面前做匀速直线运动，那么不管号纸锥还是号纸锥，竖直方向上受力平衡，阻力都等于重力，而它们的重力相等，因此阻力也相等（）刻度尺停表（）绳长（）机械能有损耗（受到摩擦，受到空气阻力等）（）短（）由表中数据知，还需要测量时间和长度，故要用到停表和刻度尺；（）由表格数据可知，只要单摆的绳长不变，无论小球质量和摆动幅度如何变化，小球往返摆动一次的时间都不变；只有摆长变化时，小球往返摆动一次的时间才会变化，因此小球往返摆

24、动一次的时间由绳长决定；（）小球在摆动的过程中，受空气阻力，小球克服摩擦做功，将它的机械能转化为内能散失，造成小球停下来；（）由表中数据可知，摆长越短，小球往返摆动一次的时间越短，故某一摆钟变慢了，如果要变快，那么就得让摆动时间变短，由实验可知，需要把摆长调短（）力是改变物体运动状态的原因（）其他条件相同时，使自行车转弯所需要的力随运动速度的增大而增大改变圆弧形轨道的半径让同一小钢球在不同轨道上距压力传感器的同一高度自由滚下（）（）（）形变量的平方（或）（）弹簧处于自由状态时其上端距水平面的高度为，将小铁块放于弹簧上端，竖直向下压铁块后，弹簧上端距水平面的高度为，则弹簧的形变量为 ；（）本实验中，弹簧弹性势能的大小是通过释放小铁块时，小铁块上升的最大高度反映出来的，上升的高度为；（）题图乙中小铁块上升的高度与弹簧的形变量的平方成正比，所以可得出的结论是弹簧弹性势能的大小与弹簧形变量的平方（或）成正比（）乙