部编版小学语文六年级下册第五单元复习专项测试题含答案全套Word文件下载.docx

1、 今：_2.我以日始出时去人近。_3.及其日中如探汤。4.通国之善弈者也。五、把下列词语补充完整,再选词填空。专心（）（）追（）求（）（）（）知著司空（）（）无（）有（）锲（）（）舍1.科学并不神秘,的现象中,常常蕴藏着真理。2.善于从小的方面入手,就会有大的发现,这种的做法会让你受益匪浅。3.同学们都在地学习,他却流露出一种鄙夷不屑的态度。真是不应该啊!六、选择恰当的词语填空。鼓励 鼓舞（1）居里夫人那种勇于实践的探索精神，使人们的内心深处受到了极大的（ ）。（2）老师经常（ ）我们，遇到了困难，要勇于克服。结果 结论（3）他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，（

2、）证明谢皮罗的（ ）完全正确。七、选择词语中加点字的正确义项。1.声泪俱下（）A.全，都。B.同样。C.害怕。2.过犹不及（）A.从后头跟上。B.达到。C.趁着，乘。3.闻鸡起舞（）A.消息。B.用鼻子嗅气味。C.听见。4.亡羊补牢（）A.失去。B.逃。C.死。八、在括号里填上恰当的量词。 一（ ）小城 一（ ）小刀 一（ ）玻璃 一（ ）学者 一（ ）小蝎子 一（ ）梦九、判断下列句子中引号的作用，填序号。表示需要着重指出的部分。表示行文中直接引用的部分。表示特殊含义。1.“不许动”，里边该是什么东西在响呢？ （ ）2.科学家最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。3.善于“打破砂锅问到底”

3、的人，却从中有所发现。4.你真是太“聪明”了，坐在这里等真理自动出现。参考答案：一、1.C j 2.B sh 3.C hu 二、（1）援助射箭（2）拦住蟋蟀清脆齿轮三、1.调源 2.秘著 3.崖轰 4.荧测四、1.引，拉。 帮助。 2.距离。 离开所在的地方到别处。3.热水。 煮东西的汁液。 4.全。 通过。五、致志根 源见微见惯独 偶而不1.司空见惯2.见微知著3.专心致志六、（1）鼓舞 （2）鼓励 （3）结果 结论 七、1.A2.B3.C4.A八、座 把 层 位 个 个九、1. 2. 3. 4.六下第五单元句子专项测试卷 姓名：_ 一、句子练习。（1）真理往往是诞生于一百个问号之后的。改为

4、反问句：_改为双重否定句：（2）加标点。科学家们善于从细小的司空见惯的现象中看出问题不断发问不断解决疑问追根求源最后把“”拉直变成“”，找到了真理。（3）表里有一只蝎子。（扩写句子）_（4）你见微知著，善于发问并不断探索。 你能发现真理。（用关联词语合并句子） （5）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为直接引用句）（6）他们那时候多有趣啊！（改为反问句）（7）莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”对我这样如饥似渴阅读的少年来说,它的功用是不言而喻的。（照样子,引用名言写句子）（8）我只想,大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音,也许这里边的蝎子

5、与一般的不同。（用心理描写的方法写句子）（9）她比以往任何时候都更加特别痛恨上学。（用修改符号修改）（10）不耕耘怎么有收获?不探索怎会有发现?（改为陈述句）（11）压缩了的空气，能承受巨大的承重。（修改病句）（12）科学，是人类解开未解之谜的金钥匙；科学，是人类_的_；科学，是人类_的_。（仿写句子）（13）哪里有死的东西会自已走动，并且能自动地发出和谐的声音呢?（换一种法，不改变句子意思）（14）秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。（用此句所用的修辞手法仿写句子）（15）你不喜欢书里说的这些事。你干脆别读这本书。（用合适的关联词语连成一句话）（16）我对于它的好奇心一天比一天增加。（缩句）

6、（17）这句话本身就是一个真理。（扩句）（18）真人怎么会是老师呢？（换一种说法，意思不变）（19）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（说说句子的意思）_（20）他怎么能这么草率地下结论呢？（21）科学家不要迷信书本。科学家不要迷信权威。（用关联词语连成一句）（22）居里夫人是我们的榜样。（改成反问句）（23）春天的华北平原是一年中最美丽的季节。二、给下列句子填上合适的关联词语。（1）我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，（ ）也没有机器的声音。（2）父亲怀里的表（ ）秒针会自己走动，（ ）坚硬的表盖里还会发出清脆的声音。（3）阿瑟林斯基关于“睡觉时眼珠转动与做梦有关”的

7、发现，（ ）凭空猜测，（ ）经过反复实验得来的。一、（1）难道真理不是诞生于一百个问是号之后的吗？没有真理不是诞生于一百个问号之后的。（2）、，？！（3）示例：爸爸的表里有一只丑恶而恐怖的蝎子。（4）只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么你就能发现真理。（5）正像数学家华罗庚所说：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。”（6）难道他们那时候不有趣吗？（7）古人说过:“读书百遍,其义自见。”所以我们要把书读熟,自然就会明白它的道理了。（8）示例:我的心里忐忑不安,生怕老师公布出我的分数,我把头深深地埋了下去,脑袋里像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情。（9）她比以往任何时候都更加痛恨

8、上学。（10）不耕耘不会有收获。不探索不会有发现。（11）示例：压缩了的空气，能承受巨大的重量。（12）示例：化解愚昧 灵丹 驶向未来 航船（13）没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音。（14）夏夜，萤火虫在草丛中翩翩起舞。（15）如果就（16）好奇心增加。（17）“真理诞生于一百个问号之后”这句话本身就是一个真理。（18）真人不会是老师。（19）太阳刚出来时（感觉）凉飕飕的，等到中午（感觉）就像手伸进热水中一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？（20）他不能这么草率地下结论。（21）科学家既不要迷信书本，也不要迷信权威。（22）难道居里夫人不是我们的榜样吗?（23）华

9、北平原的春天是一年中最美丽的季节。二、示例：（1）所以 （2）不但而且（3）不是而是六年级下册第五单元积累运用及课内阅读专项测试卷_ 一、根据课文内容填空。（15分）1.两小儿辩日是一篇_，叙述了古时候，两个小孩儿对太阳远近的辩论，一个认为太阳在_时离人近，一个认为太阳在_时离人近，为此，各执一词，相持不下，就连_这样博学的人也不能作出判断的事。2.表里的生物中，小时候的“我”认为能发出声音的都是_，所以对父亲的_极为好奇，并相信了父亲说的_里有个_。3.学弈一文告诉我们学习应该,不能。4.真理诞生于一百个问号之后一文作者选用“紫罗兰的变色”“睡觉时眼珠的转动”等事例说明自己的观点。请你仿照课

10、文的写法,用具体事例说明一个观点。比如“小马虎惹出大乱子”等。（5分）_二、根据课文内容判断对错,对的打“”,错的打“”。（8分）（1）真理诞生于一百个问号之后用四个具体事例说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。 （）（2）表里的生物中父亲说表里有只小蝎子是骗人的。（3）他们那时候多有趣啊是篇科幻故事,没有科学依据。（4）学弈告诉我们学习要专心致志,不能三心二意的道理。三、语言运用。古时一秀才，经过数年寒窗苦读，反而越来越傻。乡亲们纷纷取笑他，有人送他一句话：读死书，死读书，读书死。请解释这句话中三个分句的意思。1._ 2._ 3._ 四、课内阅读。（68分）（一）两小儿辩日（26分）孔

11、子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。“我以日初出远，而日中时近也。“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?1. 两小儿辩日选自_，孔子是_学派的创始人。（4分）2.给下列加点字注音。（1）盘盂（ ） （2）孰为汝多知乎（ ）（ ）3.用现代汉语翻译下列句子。（1）孔子东游，见两小儿辩斗。_（2）孔子不能决也_（3）孰为汝多知乎?_4.用自己的话说明两小儿的观点。（3分）_5.两小儿的说理角度分别是（4分）_（二）课内阅读。（20分）洗澡是一

12、件非常普通的事情。然而,美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到:每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放,进行了反复的实验和研究。1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。他认为,在北半球,洗澡水朝逆时针方向旋转;如果是在南半球,洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转;而在赤道,则不会形成漩涡。他的这个见解,引起了各国科学家的极大兴趣,他们纷纷在各地进行实验,结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。1.结合选文内容,说说下面词语的意思。 （12分）（1）“这是为什么呢?”句中的“这”指的是_（2

13、）“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”,句中的“这”指的是_（3）“他的这个见解”中的“这”指的是_2.简要概括,这个事例是按照怎样的顺序来介绍的。_3.这个事例是为了说明（）这个中心意思。A.放洗澡水形成的漩涡与地球的自转有关B.真理诞生于一百个问号之后（三）品读课内语段，完成练习。（22分）“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢?但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的竭子都没有这么

14、好听的声音，也许这里边的竭子与一般的不同。后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蟈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。1.围绕“表里的生物”概括选文的主要内容。_2.画线部分先是写出了“我”内心的_，之后又写出了“我”内心的_。由此“我”的好奇心终于得到了_。这两句话说明了“我”是一个_的孩子。3.在第四自然段中用“”圈出三个表示“不确定”的词语，这三个词语体现出“我”的_精神。4.“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你有过这样的体验吗?请举一个实例说一说。一、1.寓言故事早晨中午孔子2.活的生物表表小蝎子3

15、.专心致志三心二意 4.略二、（1）（2）（3）（4）三、1.读的书比较呆板。2.读书时不会灵活思考，不会归纳总结。3.只会呆呆地读书，不懂将书中的道理用于实际生活。四、（一）1.列子 汤问 儒家2.（1） y （2）sh r3.（1）孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。（2）孔子听了不能判定他们谁对谁错。（3） 两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？4.一儿认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一儿认为太阳刚出时离人远，中午离人近。5.一儿从大小角度（视觉）看问题，另一儿从温度角度（触觉）看问题。（二）1.（1）每次放掉洗澡水时,水的漩涡总是朝逆时针方向旋转（2）这是为

16、什么呢（3）1962年,他发表了论文,认为这种漩涡与地球的自转有关,如果地球停止旋转,就不会产生这种漩涡。而在赤道,则不会形成漩涡2. 这个事例是按照“从细小的、司空见惯的现象中看出问题不断发问不断解决问题追根求源,找到真理”的顺序来介绍的。3.B（三）、1.“我”的“表里边有一个活的生物”的猜想被证实了。2.惊奇 愉快 满足 喜欢探索 求知欲强3.大半 一般 也许 不断探索4.示例：小时候，总以为老母鸡能孵出小鸡，自己也能做到。于是就每天搂着几个鸡蛋不肯离开，还曾为自己孵不出小鸡而哭着问妈妈。六年级下册第五单元课内阅读专项训练（统编版）90分钟满分:_（一）学弈弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲

17、二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。1.解释下列句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈（）（2）思援弓缴而射之（）（3）为是其智弗若与（）（4）非然也（）2.用现代汉语翻译下面的句子。惟弈秋之为听。_3.通过学弈这件小事,作者阐明了一个什么道理?（二）真理诞生于一百个问号之后（节选）当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人。1.联系上下文解释词语。（1）见微知著:_（2）锲而不舍:_2.文段概括了发现真理需要的三种能力:一是_；二是_；三是_。3.下列对文段中的画“”的句子的理解,不正确的一项是（ ）