20XX年数学中考分类汇编.docx

1、20XX年数学中考分类汇编20XX年数学中考分类汇编篇一：20XX年全国各地中考数学试题分类汇编-圆20XX年全国各地中考数学试题分类汇编圆一：填空题1、（20XX?郴州）圆锥的侧面积为6cm，底面圆的半径为2cm， 则这个圆锥的母线长为 3cm 2、（20XX?衡阳）如图，要制作一个母线长为8cm，底面圆周长是 12cm的圆锥形小漏斗，若不计损耗，则所需纸板的面积是3、（20XX，娄底）如图，将直角三角板60?角的顶点放在圆心 O上，斜边和一直角边分别与O相交于A、B两点，P是 优弧AB上任意一点（与A、B不重合），则?APB?_.4、.（20XX，娄底）一圆锥的底面半径为1cm，母线长22

2、cm，则该圆锥的侧面积为_cm2.答案25、（20XX，永州）如图，已知ABC内接于O，BC是O 的直径，MN与O相切，切点为A，若MAB=30,则 .6、（20XX广安）如图，如果从半径为5cm的圆形纸片上剪去圆周的一个扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高是 cm7、（20XX?乐山）如图8，小方格都是边长为1的正方形。则以格点为圆心，半径为1和2的两种弧围成的 “叶状”阴影图案的面积为 。8、（20XX凉山州）如图，RtABC中，C=90，AC=8，BC=6， 两等圆A，B外切，那么图中两个扇形（即阴影部分）的 面积之和为 9、（20XX?泸州）已知圆O的直径C

3、D=10cm,AB是圆O的弦，AB?CD，垂足为M,且AB=8cm,则AC的长为A.cm B.cm C.cm或cm D.cm或cm 10、（20XX?泸州）如图，从半径为9cm的圆形纸片上剪去1圆周的3一个扇形，将留下的扇形围成一个圆锥（接缝处不重叠），那么这个圆锥的高为cm.11、（20XX?内江）如图，正六边形硬纸片ABCDEF在桌面上由图1的起始位置沿直线l不滑行地翻滚一周后到图2位置，若正六边形的边长为2cm，则正六边形的中心O运动的路程为cm12.（20XX?内江）在平面直角坐标系xOy中，以原点O 为圆心的圆过点A（13，0），直线y=kx3k+4与O 交于B、C两点，则弦BC的长

4、的最小值为 13（20XX?遂宁）如图，ABC的三个顶点都在55的网格（每个小正方形的边长均为1个单位长度）的格点上，将ABC绕点B逆时针旋转到ABC的位置，且点A、C仍落在格点上，则图中阴影部分的面积约是 （，结果精确到）14（20XX?大连）用一个圆心角为90，半径为32的扇形作为一个圆锥的侧面（接缝处不重叠），则这个圆锥的底面圆的半径为cm。15（20XX?恩施州）如图所示，一半径为1的圆内切于一个圆心角为60的扇形，则扇形的周长为 16、（20XX?孝感）用半径为10cm，圆心角为216的扇形做成一个圆锥的侧面，则这个圆锥的高为 8 cm二：选择题1.（20XX?湘西州）下列图形中，是

5、圆锥侧面展开图的是（ ）2、（20XX?乐山）一个立体图形的三视图如图4所示。根据图中数据求得这个立体图形的表面积为 A2B6C7D83、.（20XX?乐山）如图5，圆心在y轴的负半轴上，半径为5的B与y轴的正半轴交于点A，过点P的直线l与B相交于C、D两点，则弦CD长的所有可能的整数值有（）个。4、（20XX?眉山）用一圆心角为120，半径为6cm的扇形做成一个 圆锥的侧面，这个圆锥的底面的半径是A1cm B2cm C3cm D4cm 5、（20XX?眉山）如图，以BC为直径的O与ABC的另两边分别相交于点D、E。若A=60，BC=4，则图中阴影部分的面积为_。（结果保留）6、（20XX?内

6、江）如图，半圆O的直径AB=10cm，弦AC=6cm。7、（20XX?遂宁）用半径为3cm圆心角是120的扇形围成一个8、（20XX?雅安）如图，AB是O的直径，C、D是O上的点，CDB=30，过点C作O的切线交AB的延长线于E，则sinE的值为（ ）9点30分，分针在钟面上扫过的面积是111AB C. D82410、（20XX?自贡）如图，在平面直角坐标系中，A经过原 点O，并且分别与x轴、y轴交于B、C两点，已知B（8。0）， C（0，6），则A的半径为（ ）11、（20XX?恩施州）如图所示，在直角坐标系中放置一个边长为1的正方形ABCD，将正方形ABCD沿x轴的正方向无滑动的在x轴上滚

7、动，当点A离开原点后第一次落在x轴上时，点A运动的路径线与x轴围成的面积为（ ）l与底， 则sinC的值为（ ） 斜边AB的两个端点，交直角边AC于点E、B，E是半圆弧的三等分点，弧BE的长为，则图中阴影部分的面积为（ ）1、（20XX?衡阳）如图，在平面直角坐标系中，已知A（8，0）， B（0，6），M经过原点O及点A、B （1）求M的半径及圆心M的坐标； （2）过点B作M的切线l，求直线l的解析式； （3）BOA的平分线交AB于点N，交M于点E， 求点N的坐标和线段OE的长2、（20XX，永州）如图，AB是O的切线，B圆心在AC上，A=30,D为弧BC的中点.（1）求证：AB=BC（2）求

8、证：四边形BOCD是菱形.AC?3、（20XX，成都）如图，O的半径r?25，四边形ABCD内接圆O，AC?BD于点H，P为CA延长线上的一点，且?PDA?ABD.（1）试判断PD与O的位置关系，并说明理由： （2）若tan?ADB3PA?AH，求BD的长； 4（3）在（2）的条件下，求四边形ABCD的面积.篇二：20XX年中考数学试卷分类汇编-角的计算全国中考信息资源门户网站角的计算1、（20XX年河北）一个正方形和两个等边三角形的位置如图6所示，若3 = 50，则1+2 =A90 B100C130D180答案：B解析：如下图，ABC180506070,BACBCA18070110。1180

9、90BAC，218060BCA。12210（BACBCA）100，选B。2、（20XX?六盘水）直尺与三角尺按如图所示的方式叠放在一起，在图中所标记的角中，与1互余的角有几个（ ）4、（20XX福省福州4分、2）如图，OAOB，若1=40，则2的度数是（ ）全国中考信息资源门户网站A20 B40 C50 D60考点：余角和补角分析：根据互余两角之和为90即可求解解答：解：OAOB，1=40。2=901=9040=50故选C点评：本题考查了余角的知识，属于基础题，掌握互余两角之和等于90是解答本题的关键5、如图ABC中，A=90点D在AC边上，DEBC，若1=155， 则B的度数为 【答案】65

10、.【考点解剖】 本题考查了平行线的性质、邻补角、直角三角形两锐角互余等知识，题目较为简单，但有些考生很简单的计算都会出错，如犯180?155?35?之类的错误【解题思路】 由?1?155?，可求得?BCD?CDE?25?,最后求?B?65?【解答过程】 ADE=155, EDC=25.又DEBC。C=EDC=25,在ABC中，A=90，B+C=90,B=65.【方法规律】 一般求角的大小要搞清楚所求角与已知角之间的等量关系，本题涉及三角形内角和定理、两直线平行，内错角相等，等量代换等知识和方法.【关键词】 邻补角 内错角互余 互补6、（20XX?徐州）若=50，则它的余角是 40 7、（20X

11、X?南宁）一副三角板如图所示放置，则AOB= 105 全国中考信息资源门户网站8、（20XX?湖州）把1530化成度的形式，则1530= 度9、（20XX?曲靖）如图，直线AB、CD相交于点O，若BOD=40，OA平分COE，则AOE= 40 10、（20XX?湘西州）如图，直线a和直线b相交于点O，1=50，则2 =50 11、（20XX?淮安）如图，三角板的直角顶点在直线l上，看1=40，则2的度数是 50 篇三：20XX年中考数学分类汇编之数据分析20XX年中考数学分类汇编之数据分析一选择题 7（20XX舟山）下列说法正确的是（ ）A要了解一批灯泡的使用寿命，应采用普查的方式B若一个游戏

12、的中奖率是1%，则做100次这样的游戏一定会中奖C甲、乙两组数据的样本容量与平均数分别相同，若方差=。=，则甲组数据比乙组数据稳定D“掷一枚硬币，正面朝上”是必然事件考点：全面调查与抽样调查；方差；随机事件；概率的意义分析：由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答：解：A要了解一批灯泡的使用寿命，应采用抽样调查的方式，故本选项错误； B若一个游戏的中奖率是1%，则做100次这样的游戏不一定会中奖，故本选项错误； C若方差=。=，则甲组数据比乙组数据稳定，说法正确，故本选项正确；D“掷一枚硬币，正面朝上”是随机事件，故本选项错误； 故选C点评

13、：本题考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查4（20XX舟山）在某次体育测试中，九（1）班6位同学的立定跳远成绩（单位：m）分别为，则这组数据的众数是（ ）A B C D 考点：众数分析：根据众数的概念：一组数据中出现次数最多的数据叫做众数求解即可 解答：解：数据出现2次，次数最多，所以众数是 故选B点评：考查众数的概念众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个6（20XX台州）甲，乙，丙，丁四人进行射击测试，每人10次射击成绩的平均数都约为环，方差分别为s=，s=，s=，s=，则四人中成绩最稳定的是（ ）A甲 B乙 C丙 D丁 考点：方差分析：根据方差的意义可作出判断方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越小，表明这组数据分布比较集中，各数据偏离平均数越小，即波动越小，数据越稳定 解答：解：SS最小。=，S=，S=，S=。四人中成绩最稳定的是丁； 故选D点评：此题考查了方差，用到的知识点是方差的意义，方差是用来衡量一组数据波动大小的量，方差越大，表明这组数据偏离平均数越大，即波动越大，数据越不稳定；反之，方差