四年级语文课外知识积累练习拓展孩子知识面.docx

1、四年级语文课外知识积累练习拓展孩子知识面四年级语文课外知识积累+练习，拓展孩子知识面！课外知识积累岁寒三友：松 竹 梅文房四宝：笔墨纸砚京剧五行当：生旦净末丑五行：金木水火土五味：酸甜苦辣咸五官：耳目口鼻舌预见未来的话（预言）应允别人的话（诺言）假不实的话（谎言）含有教益的话（格言）诚恳劝告的话（忠言）开玩笑的话（戏言）宣誓时表示决心的话（誓言）规劝告诫的话（箴言）为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）表示吉祥的话叫（吉言）精炼著名的话叫（格言）应允别人的话叫（诺言）诚恳劝告的话叫（忠言）宣誓所说的话叫（誓言）临走写下的话叫（留言）不满抱怨的话叫（怨言）生前留下的话叫（遗言）最坚强的意志百折

2、不挠最渊博的知识博古通今最优越的条件得天独厚最虚幻的事物海市蜃楼最成熟的思考深思熟虑最严重的病情病入膏肓最难得的机会千载难逢最高深的医术妙手回春最高明的计谋神机妙算最宝贵的时间一刻千金读的方法：朗读、略读、精读、选读、默读、齐读、挺肚、通读、泛读、领读、宣读、拜读、粗读有钱的人家称豪门贫穷的人家称寒门、 柴门、 蓬门儒家弟子称孔门佛教称佛门、空门守门人称门房、门者。课外知识练习题一、填空。1、“岁寒三友”是指( )、( )、( )2、“文房四宝”是指( )、( )、( )、( )3、“四大发明”是指( )、( )、( )、( )4、三国演义中“桃园结义”是指以下三个人：( )、( )、( )5

3、、在我国古代被称作“诗佛”的是王维，“诗仙”的是( )，“诗圣”的是( )。6、三国演义、水浒传、西游记、红楼梦里的小故事，请分别写出一个： 、 、 、 。二、成语，歇后语大比拼1、 在括号里填上12生肖，组成12生肖歇后语。( )出洞东张西望( )王爷搬家厉害( )屁股摸不得( )拿耗子多管闲事( )拉车连蹦带跳( )吃辣椒抓耳挠腮亡( )补牢为时已晚洞里的( )不知长短盲人骑瞎( )乱闯( )八戒戴花臭美2、在下面( )里填上人体某部分名称，组成四字成语。( )枪( )剑 袖( )旁观孤( )难鸣 屈( )可数( )有成竹 得( )应( )( )( )之 言 牵( )挂( )促( )谈(

4、) 一( )之 力3、成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。例：粗茶淡饭（山珍海味） 流芳百世( )A、遗臭万年 B、曾今沧海C、千古绝唱 D、天经地义 指鹿为马( )A、千钧一发 B、点石成金C、一诺千金 D、一字千金 精雕细刻( )A、粗制滥造 B、藏污纳垢C、天昏地暗 D、绝处逢春 雪中送炭( )A、扶危济困 B、落井下石C、锦上添花 D、绝处逢春 伶牙利齿( )A、能言善辩 B、能说会道C、巧舌如簧 D、笨嘴拙舌4、写出下列历史故事成语里的主要人物。负荆请罪( ) 纸上谈兵( )背水一战( ) 一字千金( )破釜成舟( )三、选择题1、下面故事出自格林童话的有( )，出自安徒生童话

5、的有( )。A、皇帝的新装 B、阿凡提C、白雪公主 D、牛郎织女2、水浒传中“倒拔垂杨柳”的人是( )，“醉打蒋门神”的人是( )。A、林冲 B、武松C、鲁智深 D、李逵3、下面作家不属于“唐宋八大家”的有( )。A、王安石 B、苏辙C、王维 D、曾巩4、三十年河东，三十年河西中的“河”最初指的是哪条河？( )A、黄河 B、长江C、淮河 D、鸭绿江5、“冬天到了，春天还会远吗”是谁说的？( )A、席勒 B、雪莱C、歌德 D、徐志摩6、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指：( )A、一种树木的名称B、两种不同的树木的名称C、与树木无关7、李清

6、照的如梦令里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？( )A、晚春 B、盛夏C、初秋 D、寒冬8、在“精卫填海”的故事里,精卫”是( )A、一个人 B、一只鸟C、一只猴子 D、一条龙9、“卧薪尝胆”说的是：( )A、夫差 B、范蠡C、管仲 D、勾践10、“完璧归赵”这个故事发生在( )A、春秋战国 B、秦汉时期C、三国时期 D、唐宋时期四、古诗文运用你能将这些诗句活用到各种语境中吗？（填序号）、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。、山外青山楼外楼、孤帆远影碧空尽、山色空蒙雨亦奇。、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺、 万紫千红总是春、天门中断楚江开1、当送别朋友时，你会想起古诗句：( )。2、我国有一些风格独

7、特的名山大川、风景名胜，总能让我们联想到许多与之相关的诗词佳句：提到淡汝浓抹的西湖，我就想到“水光潋滟晴方好，( )”、“( )，西湖歌舞几时休。”3、看到浩浩荡东流的长江，我的脑海里会浮现“( )，碧水东流至此回”、“( )，唯见长江天际流”。4、同是描写春天的，不同的诗人有着不同的见解。贺知章说“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，而南宋诗人朱熹则认为“等闲识得东风面，( ) ”5、古人写诗常常“借月抒情”如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”你还知道哪些“借月抒情”的诗句？写出一句：( )五、课外阅读语段轻轻的一声叮咛出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出

8、来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上”看她那慈祥的目光，（霎、刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。路上果然下了大雨，许多人在树下店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章：我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。我告诉太太：“她说孩子，小心啊，别把手指割掉。”向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”我答：“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他

9、说他的母亲早（已、以）过世，但母亲那句好好工作，注意身体的嘱咐，一句最平常不过的话，却伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣、遗）产。1、将文中括号里不正确的字划去。2、从文中找出下列词语的近义词。叮咛-( )温馨-( )3、把文中空缺的标点补上。途中的一天晚上我在招待所翻书读到一篇母性的文章。母亲那句好好工作注意身体的嘱咐一句最平常不过的话，却伴随他走过了风风雨雨四十年。4、文中分别写了一些人物的叮咛或嘱咐，把这些人物的叮咛或嘱咐用“_”画出来。5、文中的“我”指的是同一个人吗？两个“我”分别是谁？第一个是( )第二个是( )6、“我“听不懂马来话，为什么知道男童母亲说的话？_六、古诗阅读小池泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。1、这两首古诗的作者是同一个诗人，他是 ( )2、小池与晓出净慈寺送林子方都描写的都是( )3、小池与晓出净慈寺送林子方写到了不同生长期的荷花，它们各有什么特点，请作简要概括：_4、这两诗你更喜欢哪一首？请说一说喜欢的理由。_5、在古诗里，还有许多描写花的诗句，请你写出两句。_