心理健康教育一年级上册Word格式文档下载.docx

1、教学进度:第一周第一课:我上一年级了第二周第二课:校园生活第三周第三课:请你理解我第四周第四课:我的名片第五周第五课:看看我有多能干第六周第六课:让我更能干第七周第七课:我爱我自己第八周第八课:大家都是好朋友第九周第九课:身上的好帮手第十周第十课:谁的功劳大第十一周第十一课:请听我说第十二周第十二课:学校生活你我他第十三周第十三课:学习要专心第十四周第十四课:我长大了第十五周第十五课:新年祝福第一课:教育学生每天上学应该准备哪些物品，协助同学理解一些学习的用品。能在全班同学面前说出有关学习用品的名称。授课时数:一课时。教学过程:一、圈一圈。每天上学前你应该准备好哪些东西呢？请你在图中圈出来。二

2、、写一写。你理解下图中这些东西吗？三、自我评估。你的学习收获有多少？请把最符合你的情况的表情图上颜色。（一）个别评估。（二）团体评估。四、寄语家长孩子上一年级了，请你引导他去发现学校的可爱，让他喜欢上学校。第二课:教育学生说出幼儿园生活和学校生活的不同，喜欢学校所做的各种事情。教育学生能在其他同学面前说出自己在幼儿园所学的东西。能协助其他同学外出画画。一、比一比。看一看，说一说，在幼儿园里你都做些什么，在学校中你又做些什么。二、画一画。（一）请在下面画出在幼儿园里你最喜欢的物品。（二）请你在下面画出你在学校生活中最喜欢的物品。孩子对学校生活的了解是从一点一滴开始的，你能够慢慢帮她了解，和他一起

3、体会新生活。第三课:养成和同学一起玩游戏的好习惯，愿意让别人了解自己。能向全班同学介绍自己理解的伙伴。一、找朋友。让我们一起来玩“找朋友”的游戏。二、希望你能理解我。我会这样想别人介绍自己:你好，我叫_，我最喜欢_，希望我们能成为好朋友。入学后，孩子接触到许多新老师、新同学，请你尽快消除陌生感，主动理解别人，愉快的投入到新的集体生活中。第四课:教育学生喜欢和同学一起做游戏，感受与人合作的快乐。能对同学的协助说声谢谢。一、合作取卡片。请你与你的同学共同完成任务，取回四张不同颜色的卡片。二、设计名片。请你自己动手来设计，制作自己的名片，并把它送给同学。让孩子了解自己的爱好，并学会用自己的方式来介绍

4、自己，是协助他做走入身边群体的好方法，请协助他慢慢的适合新环境。第五课：教学目标：学会用掌声鼓励自己和同学，把自己会做的事表演给同学看。重点难点：教育学生说出自己在学校会做的事。授课时数：教学过程：一、原来的我。看一看，说一说，原来的你都能做些什么。二、现在的我。看一看，说一说，现在的你都能做些什么。孩子的本领是在一天天增长的，给他机会，他探就能学会很多事情。第六课：能在同学面前说出你有哪些本领，愿意为今后的学习作更多的事情。认真听其他同学的发言，在全班同学面前说出我的想法。一、能干的我。看一看，想一想，你会做的事有哪些，把它涂上你最喜欢的颜色。二、更能干的我。你还想学做什么事呢？请在下面写出

5、来或画出来，并说说你想怎样来学会做这些事。每一个孩子都有自己的长处，你能够引导他了解自己，协助他建立信心，和他一起体验成功的快乐。第七课：能用自己的话说出自己的身体特征。喜欢自己与众不同的身体特征。懂得要尊重别人的身体特征，了解自己的身体特征。每个同学都不一样，比较一下就知道。二、想一想。先听琪琪的长脖子这个故事，然后说说你的感想。（一）琪琪很讨厌自己的长脖子。（二）它长想：长脖子真是一点用处都没有。（三）有一天，松鼠小小爬上了高高的大树，下不来了。（四）琪琪用突的长脖子帮小小一个大忙。每个孩子都有他的自己可爱的地方，别忘了实施适时赞美你的孩子第八课：使学生知道友善的打招呼是交朋友的第一步。能

6、用不同的方式与别人打招呼。能主动参加演出，能仔细观察同学的表演。一、我的朋友在那里。请参加下面的游戏，看看你的朋友在那里。二、嗨，你好。请你来尝试各种不同的打招呼方式吧。请鼓励孩子用友善的方式和别人打招呼。第九课：在全班同学面前，能大胆积极的发表自己的想法，喜欢与同学一起唱歌、做动作。知道不同的感觉器官或肢体能帮我做不同的事情。一、跟我唱。请学唱这首有趣的儿歌。二、各显神通。不同的感觉器官和肢体能够做不同的事情，请将下面的活动与相关的器官和肢体用线连起来。你的一言一行，一举一动，都是孩子学习的榜样。第十课：知道人体的每个感官都有用，愿意让各种感官团结合作。能协助同学找到图中缺少的感官，能专心听

7、同学得发言，大胆的说出自己的想法。一、谁的功劳大。在与人交往时，身上的感官各有用途，缺一不可，你能说说为什么吗？因为没有我_所以人不能_请把我_补上,以便交到更多的朋友。二、我该学习谁。想一想，我们该怎样使用身上的好帮手呢？请你看图，并在喜欢的方式旁画，在不喜欢的方式旁画。协助孩子理解自己的身体，启发孩子好好使用自己身上的好帮手。第十一课：愿意把学校中的事情告诉家人，愿意听同学编故事。感到学校生活很有意思，知道什么时间和家人分享。一、小民的一天。请用接龙的方式，与你的同学一起边一个玩整的故事。二、信息直通车。请说说一说，你每天和谁来分享学校生活的快乐，会再生毛什么时候和他们分享。营造良好亲子关

8、系的第一步-分享孩子的生活经历。请你欣赏他的童言稚语，肯定他在学习生活中的各项成果。第十二课：教育学生愿意把每天发生的事情告诉大家，知道每个人都有自己的秘密。能说出与家人分享的秘密。一、心语飞翔。请把你每天与家人分享的内容简单地写在图中“太阳的光芒”上。二、写个小秘密。请把你的小秘密用写小纸条的方式告诉你的家人。我要告诉你一个小秘密分享孩子的每一天生活，注重孩子的每一句话语，是你和孩子交流的基础。第十三课：教育学生能按时完成作业，专心的去做作业。 能向同学介绍顺利完成作业的好方法，愿意尝试同学提出的方法。一、大家来帮忙。请帮小朋友找出写不好作业的原因。二、锦囊妙计。怎样才能写好作业呢？请你看一

9、看，说一说。收拾书桌请家长检查签阅保持准确姿势按时完成作业。孩子写作业时，请协助她，在安静的地方写作业，在固定的地方写作业，写作业前，先把桌面上不相关的物品清除干净，先做完作业，再看电视和玩玩具。你适时的指导和赞许，能协助孩子愉快而顺利的完成作业。第十四课：能说出好朋友的名字。知道自己喜欢上的课有哪些。能记住班上其他同学的名字，能写出我喜欢课程的名称。一、我的好朋友。在班上，你交到了那几位好朋友？请他们再下面签名。请好朋友来签名二、我最喜欢上的课。你在学校最喜欢上什么课？请按照你喜欢的水准，一次把课程名称写在标志着1-5的格子里。1 2 3 4 5一个学期即将结束，请你与孩子一起回顾，和他们一起体会长大的快乐！第十五课：学会向老师表达感谢和祝福，向家人表达感谢和祝福。发现了自己在一学期中学会了很多事情。一、我的新本领。这个学期你学会了做好多事。把你学到的本领写在花瓣上。二、我的真心话。写一句感谢或祝福的话给老师。_写一句感谢或祝福的话给家人。_一个小气候快就要结束了，请你和孩子认真分析得失，并对他们体出新的希望。