苏教版小学六年级下册语文期中测试题及答案Word文件下载.docx

1、n（ ），t yn（ ）学习的喜悦。三、按要求写词语。1、搭配词语。可以和“回忆”搭配的词有_ _可以和“坚持” 搭配的词有_ _2、表示情况危急的四字词语：_ _ _3、按提示写词语。（学有困难的学生，至少做一题）瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，撼人心魄。海伦凯勒具有自强不息的精神，成为我的楷模。四、认真回忆学过的课文，进行一次别开生面的课文大回放。1、大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是_。茂密的森林是_，温暖的太阳是_，和煦的轻风是_请仿照这样的句式接下去写一句：_是_。（孔子游春）2、看图，先在括号内填人上物的名字，再联系课文内容写一句话概括人物的特点。（ ）：_（ ）：3、半学期

2、在语文课本的引领下，我们游览了被誉为大自然杰作的_；欣赏了_的江南丝绸，同时又认识了具有_品质的莫泊桑，又结识提出“三个代表”的前国家主席_4、半学期来，我最深或最感兴趣的课文是_，至今“_”这一句我还记忆犹新。5、我们爱你桂林山水的_，杭州西湖的_，黄山、庐山的_，长江、黄河的_。五、仔细读题，一定要看清要求再做哟！1、例：我们衷心爱戴的邓小平爷爷，与大海同在，与祖国同在，与人民同在。狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们加油！上面两句多有特色啊！请你仔细读读，体会它的表达方式，再仿写两句。A：_。B：2、下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话？写下来。我

3、改变了实验条件； 没有出现想要的现象_3、根据半学期中的任意一篇课文内容，如海伦凯勒用上“不是而是”“如果就”写一两意思连贯的话。4、请你为最喜欢的一本书，或者最欣赏的一处风景，设计一句得体的广告语：5、小敏整天愁眉苦脸，不和班上同学交往，这是你会用培根的：“_”这句名言来劝他。六、唧呱论坛。学习了练习3的口语交际后，向阳小学六（8）班针对班级中“生日宴会”盛行这一现状，决定开一个“小小友谊辩论会”。正方的观点是“过生日请客好”，反方的观点是“过生日请客不好”。假如你是正方的一个辩手，你会这样说：_；试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：_。第二站：漫步快乐阅读岛（10分）（一）孔子游春

4、（节选）孔子的心情很不平静，就像他眼前的泗水波澜起伏。活泼欢快的泗水从大山中滚滚而来，又不知疲倦地奔腾而去，孔子动情地望着泗水河，陷入了沉思。弟子们不知老师在看什么，都围拢过来。子路问道：“老师在看什么呢？孔子说：“我在看水呀。“看水？”弟子们都用疑惑的眼光望着老师。颜回说：“老师遇水必观，其中一定有道理，能不能讲给我们听听？孔子凝望着泗水的绿波，意味深长地说：“（ ），（ ），它好像有德行。（ ），（ ），（ ），和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，（ ）。万物入水，必能荡涤污垢，（ ）由此看来，水是真君子啊！弟子们听了老师的一番宏论，无不惊讶，谁能料想，从司空见惯的流水中，

5、老师竟能看出如此深奥的道理！绿草如茵的河畔，弟子们围在老师身边，有的蹲着，有的坐着。老师拨动琴弦，弟子们跟着唱起歌来。歌声融进温暖的春天里。泗水河畔，洋溢着浓浓的师生情谊。1、 给下面的字加部首组新字分别组词阑_（ ）_ （ ）2、 填空。3、 “水奔流不息”，由此我们想到了古诗“（ ） ，奔流（ ）”“水流必向下”，由此我们想到了古诗“飞流（ ），（ ）”根据具体语境，请你判断一下，子路说的这句话，重音应该放在哪里？用“”标出要重读的词语。关于“看” 的词，这段文字里还有“观”，根据你的积累，还有_。4、 对对子穿山岩，_。七八个星天外，_随风潜入夜，_。两个黄鹂鸣翠柳，_ 。海内存知已，_

6、 。（二）要善问许多人在学习方面的重要体会是：不仅要肯问，而且要善问。人们把有知识说成有学问，这不是没有道理的。学问学问，学要肯问。学常有疑，问则可解疑。解其一疑，便长一智。学既不可缺，问也不可少。不因疑难细小而忽视问，不因问题浅易而不屑于问，更不因怕失身份而耻于问。在学中发问，在问中求学，边学边问，才有学问。 要得学问，不仅要肯问，还要善问。学习犯难不要急于问人。要先问己，后问人。问己，应反复思考；问人，会受到启发。问，要问得准，问得深，因为学习不仅要知其然，还要知其所以然。1、本文反映的中心是：（ ）A、学既不可缺，问也不可少。B、学习犯难不要急于问人，要先问己。C、学习不仅要肯问，还要善

7、问。2、学习不仅要知其然，还要知其所以然。知其然：_ 所以然：_3、读了这篇文章，请你提出一个有价值的问题。_4、什么叫肯问？什么叫善问？请用“”画出文中有关句子。第三站：攀登习作展示山小小少年也有烦恼，也许你的爷爷奶奶还把你当作小宝贝，什么事情都替你包办，你一点自由也没有；也许你的爸爸妈妈或老师总拿你的不足与其他同学的长处比，弄得你灰溜溜的，心里很不是滋味等等，这些都给你带来了不少烦恼，通过一件事把你的烦恼写出来，题目自定。字数不少于450字。我们的旅程即将结束，最后为大家送上的是：思维是世界上最美的花朵。每一个成功者都必须在经过所有考验之后，才能赢得正果。请记住，我努力了，我能行！附送：2

8、019年苏教版小学六年级下册语文期末试卷 （I）一、根据拼音，把正确的词语写在括号里。（12分）zhungshdinfntshfngxin（）（）（）（）pichngshcigdminobozochngjngbykitu二、用“”画出下列成语中的错别字，并订正在括号里。（8分）久副盛名（）再接再励（）见义思迁（）才辨无双（）温文而雅（）搏大精深（）专心至志（）伸明大义（）三、根据课文内容和自己的理解填空。（15分）1、明月别枝惊鹊，。（西江月夜行黄沙道中）2、草长莺飞二月天，。（村居）3、我们爱你桂林山水的，杭州西湖的，黄山、庐山的，长江、黄河的。（我们爱你啊，中国）4、小山似的涌浪像，从北边

9、的天际、地扑向堤岸，的浪花，发出，有时竟把掀到十几米远的马路中央。（烟台的海）5、在语文学习过程中，我们认识了的巴金，的海伦凯勒，哈尔威船长，的人民子弟兵；欣赏到黄果树瀑布，兵马俑；读了最大的麦穗一文我明白了。四、按要求填空。（10分）1、“屈”字在字典里的解释有：弯曲，使弯曲；屈服，使屈服；理亏；委屈，冤枉；姓。将下列词语中的“屈”字的正确解释的序号填在括号里。顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2、“已”用音序查字法查字典，应查音序。“已”在字典中的解释有：已经；后来；停止。“赞叹不已”中的“已”应选第种解释。3、“固”用部首查字法，应先查部首，再查画；按音序查字法，应先查音序

10、，再查音节。“固”在字典中的解释有：结实；坚定的；本来。“人固有一死”的“固”应选第种解释。五、按要求写句子。（4分）1、我被爸爸打了一顿。哭了起来。（改成“把”字句）2、六朝古都南京是一座依江而立的美丽城市。（缩句）3、仔细观察博览群书写出佳作（用恰当的关联词连成一句通顺的话）4、他说话很快。（改成比喻句）六、阅读下面的短文，完成练习。（21分）（一）秦兵马俑（节选）兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左

11、右。一号坑上面，现在已盖起了一座巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰（kngn），坑里兵俑、马俑相间（jinjin），一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形方阵，看上去真像秦始皇当年率领的一支南征北战、所向披靡（mfi）的大军。1、用“”线画出加点字的正确读音。（3分）2、联系上下文，给下列词语选择意思相近的词，在序号上打“”。（1）鸟瞰：A遥望B仰视C俯视D平视（2）所向披靡：A一败涂地B所向无敌C溃不成军D弃甲而逃3、这段话是围绕哪一句话来写的？用“”在文中画出。（1分）4、下面与文中画线句子意思相同的一句是（）。A、人们能为兵

12、马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服吗？B、人们能不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服吗？C、人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服吗？5、从文中“230、62、14260、6000”四个数字可以体会出（1分）（二）其实，有很多时候，我们对一个人快乐与否的猜想都是错误的。在所有的体育比赛项目中，我最喜欢的要属乒乓球。所有的乒乓球运动员中，我最喜欢的是王楠喜欢赛场上她灵巧活泼的身姿，翘翘短短的尾辫和领奖台上鲜花与国旗辉映的美丽温馨的脸。觉得她的人生有一种激越交织的温和，壮美缠绕的宁静。觉得她的人生应该是完美的、了无遗憾的。一切烦恼都应该在这种面前逃遁得无影无踪。直到有一次，看到王

13、楠的一篇传记，才知道她也有那么实实在在的烦恼那年釜山亚运会丢了金牌后，王楠回到辽宁抚顺老家，才知道因为输了球，没有小朋友和她的小外甥玩；她姐姐经营的两家川味城也遭到了一些食客的刁难；她家办的幼儿园也被人扔了许多臭袜子和卫生纸；连她在比赛中不温不火的表情也受到了批评。成功了，便不允许再失败；辉煌过，便不允许再暗淡。这也许是名人的烦恼和痛苦。一直以为农民生活在社会的最低层，面朝黄土背朝天，汗珠子摔八瓣，饱受耕作之苦，是没有快乐之言的，是最值得怜悯的。有一年跟爱人回老家，见皱纹纵横的老家手捧金灿灿的稻谷，脸上洋溢的笑容是发自内心的。那种丰收的幸福和喜悦没有人比他们体会得更深任何怜悯在这种快乐都是可笑

14、和软弱无力的。我的一个朋友，夫妻双双从外地一窍不通这座小城工作。经济一直很窘迫，买不起房子，在郊区的一户农家租了一间小屋，没有像样的家具，只有几样简单的生活必需品。很同情她的“寄人篱下”，每次都小心翼翼地避开有关房子的话题，怕勾起她的心事。可是后来我逐渐发现，她根本没有什么心事，反而对这种生活甘之如饴：房东对我们可好了，院子里的花开了，采一捧送过来；果子熟了，摘一篮送过来。还能喝上枸杞茶，吃上新鲜的小白菜。有时候早上还叫我起床，像老父亲一样。想不到远离故乡，还能享受到父爱。这样的生活真好!从此，我对他们再没有同情，只有羡慕。1、联系上下文，解释下列词语。（2分）也无遗憾：甘之如饴：2、“寄人篱

15、下”的“篱”是结构，用部首查字法应先查部，再查画；用音序查字法，应先查音序，再查音节。这个词语在文中的意思是。3、给文章加一个恰当的题目。（1分）4、短文从哪几个方面讲述了“我们对一个的快乐与否的猜想都是错误的”？5、用“”给短文分段，并写出段意。6、你对“快乐与否”是怎样理解的？用生活中的一个例子，写出你对快乐的理解。七、作文。（30分）六年的学习生活多像一幅五彩斑斓的画卷！课堂上、家庭中、社会上、大自然中、网络世界里，无不留下我们求知的身影，印下我们探索的足迹，有酸甜苦辣，也有喜怒哀乐。请你从学习生活中选择感受最深的一件事或一次活动写下来。要求：1、题目自拟。2、要写清楚当时学习的情景和自己的真实感受。3、全文不少于400字。4、文中不要出现真实的校名和姓名。