1、精品文档教学目标：第五单元复习精品文档1、复习本单元中“写字表”的生字，能够会认，会写，会用。2、复习本单元中“识字表”的生字，能够会认，会用。3、复习本单元中“词语表”的词语，准确书写。4、能正确地、流利地朗读课文。 教学重难点：重点：认读“我会认”，书写“我会写”“词语表”的生字。难点：理解课文内容。教法学法：练习法教学准备：课件 教学课时：1 课时教学过程一、回顾本单元学习的课文。第五单元学习了哪些内容？（学生交流） 二、我会认导语：今天老师请同学们和我一起去见见老朋友，他们是谁呢？别急，他们来了。（出示第五单元字词）1. 学生自己认读。2. 抽读（师生共同正音）3. 开火车读，检查读音
2、三、我会写出示生字和词语。1、开火车读，并组词，比一比谁的词语更好2、比赛读3、交流易错处4、听写四、我知道1. 小鸟和青蛙在争论什么？他们的说法为什么不一样？2. 为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？3. 种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也得不到？ 五、我会背背诵 69 页日积月累。（1）自背。（2）指名背（3）同桌互背六、我会用（一）填空1（ ）的葫芦藤2（）的小花3 （）的小葫芦4 一（）石崖5 一（）石缝6 一（）葫芦（二）组词沿（）（）（）话（）（）（）朗（）（）（）怪（）（）（）（三）加句子标点。1. 有几个虫子怕什么2. 有几个虫子不用怕3 叶子上的虫还用治4 叶子上的虫不用治（四）给多音字注音组词哪号当板书设计：教学反思：
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