1、喧xio（嚣） 车zh（辙） 寻m（觅） bo（暴）晒 挖ju（掘） 开p（辟）防y（御） hn（翰）林 题b（跋） 古p（朴） 游ln（览） 占j（据）qin（纤）夫 sh（枢）纽 考dn（订） dio（雕）刻 qng（倾）听 建zh（筑）tn（檀）香 宽chn（敞） qin（蔷）薇 残sn（损） du（陡）坡 和xi（谐）三、在括号里填上正确的字。自出心（裁） 重（峦）叠（嶂） 别（具）匠心俯仰生（姿） 长（虹）饮（涧） 春寒料（峭）（疏）林薄雾 长途（跋）（涉） 内忧外（患）四、解释下列词语。1古朴：朴素而有古代的风格。2巧妙绝伦：方法或技术灵巧高明，超乎寻常。3惟妙惟肖：形容描写或模仿
2、得非常好，非常逼真。文中形容雕刻得十分精妙逼真。4交头接耳：彼此在耳朵边低声说话。5独一无二：没有相同的；没有可以相比的。6因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。7自出心裁：出于自己心意的创造和裁断。8丘壑：山陵与溪谷，喻指深远的意境。9嶙峋：枯瘦的样子。10斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否适当。11俯仰生姿：无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。12无动于衷：心里一点儿不受感动，一点儿也不动心。13舳舻相接：船只首尾衔接。14摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。15络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。16喧嚣：声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。17遒劲：雄健有力。
3、八年级语文第一学期期末模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语言文字积累与运用（共30分）（一）单项选择题（共12分，每小题3分）1下列词语中加点字的注音有错误的一组是 （ ）A要塞（si） 咆（po）哮 不逊（xn ） 潜（qin）滋暗长B匿（n）名
4、虬（qi ）枝 黏（nin）土 屏（bng）息敛声C窒（zh）息 婆娑（su ） 遒劲（jng） 恹恹（yn）欲睡 D牛犊（d） 嶙（ln）峋 遏（）制 无动于衷（zhng）2下列词语中有错别字的一组是 （ ）A颁发私塾 油光可鉴 一丝不苟 B喧嚣 溺爱 查无消息 诚皇诚恐C酒肆 琐屑 入木三分 和颜悦色D燥热 星辰 张目结舌 络绎不绝3将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是 （ ）优秀习惯的养成是一个漫长的过程， ， 。 ， 。即便生命个体终结，后来者依然可以从他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。1 但只要不断追求 但肯定没有固定的终点 每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点 它可以
5、有一个明确的起点A. B. C. D. 4下列句子中没有语病的一句是 （ ）A为了提高传统优秀文化特色，我市某中学举办了“中华经典诗文诵读”活动。B那林立的大石，千姿万状，有的像卧虎，有的像奔马，无不惟妙惟肖。C随着大型文化节目经典咏流传的热播，清代诗人袁枚创作的小诗苔一夜爆红。D有没有进行大量的课外阅读，是提高语文能力的关键因素。（二）按原文默写（共8分，每空1分）5渡远荆门外，来从楚国游。 ， 。（李白渡荆门送别）富贵不能淫， ， ，此之谓大丈夫。（孟子二章）崔颢在黄鹤楼中以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁的诗句是 ， 。李贺的雁门太守行描写白天戒备森严，无比威严的诗句是 ，（三）按要求答题（
6、共10分）6口语交际（6分，每小题3分）（1）小红对艳艳说：“我从小琪那借的红星照耀中国还没有看完，麻烦你告诉她不要着急，我会抓紧看，后天一定还她。”第二天，艳艳见到了小琪，对小琪说：“ ”（2）一星期后，班级开展“读书分享会”，小红向同学们推荐了红星照耀中国，激发了同学们读这本书的热情。她是这样介绍的： 7 请根据下面的材料写出你的探究结论。（4分）材料一：近几年，我们欣喜地看到众多民间阅览室、图书馆建成，阅读推广公益组织成长起来了，自动借书机、流动借书车、流动图书角和24小时书店在各地出现了全国国民阅读调查数据显示，我国国民阅读率和阅读量开始持续上升。材料二：我们也必须看到，我国的全民阅读
7、仍处于起步阶段。截至2018年，我国共有县以上公共图书馆3112个，人均拥有公共图书馆藏书055册，这和国际标准相比，存在显著差距。“读书无用论”等错误思潮依旧蔓延，一些书店生存艰难。探究结论：二、阅读下面白话文，回答问题（共36分）（一）爱的弧线 母亲胳膊腿疼的毛病，是在生产队担沙的时候落下的。记得我都上小学五年级了，还拿母亲开玩笑。母亲在灶火堂一边烧火，一边说：“今天的胳膊疼痛得厉害，该变天了哦。”我便趁势学着电视里天气预报的口气，高声播报：胳膊疼，腿疼，下雨天阴。那会儿，更多的事情不懂。有一次，母亲到大队里，为队部洗床褥被单。那些床褥被单，时间太久了，臭气难当。当我知道了这件事情之后，当
8、着母亲的面说，丢人，竟然去给大队洗被褥，梁顶的四茹他妈都不会干，你却去，胳膊腿疼，活该！父亲拿起笤帚就揍我，一边揍，一边骂：“不多挣个义务工，你拿什么去上学？”虽然母亲竭力地袒护着我，但我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。但什么也阻隔不了母亲对我的爱。有一年，母亲来县城的高中看我。换粮的车队临时有事，到马市口去了，母亲只好中途下车，离城里还有十五的路呢。母亲背着个大包袱，硬是一步一步，拖着疼痛的双腿到了县城。看到我的时候，母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉搓着有些肿了的双腿。母亲走的时候，我要送她一程，母亲说：“妈没事，妈没事，你回去吧。”说完后，头也不回地走
9、了。结果，没走出几里路，母亲便疼得一步也走不动了。大二的寒假，我用做家教的钱破天荒地给母亲买回几瓶治关节炎的药。母亲高兴极了，她把药放着，却舍不得吃。逢左邻右舍的过去，才从柜里拿出来，说：“这是小子给买的。”言语中充满着喜悦和自豪。后来，我上了班，再给母亲买药回去，她便责怪起来：“贵巴巴的，买这个干啥？我的胳膊腿又没事，好好把钱攒下来，等着买房的时候用吧。”有一次，母亲悄悄地把我拉到柜边，把上面的米轻轻扒开，露出几张钞票来，说：“这不，妈也正给你攒着呢。我不禁泪水朦胧。好不容易，房买下了，账也还清了，母亲该享几天清福了，有一天，母亲打电话来说，她把村里的二十几亩稻田包下了，准备种几年。我一听，
10、气不打一处来，一天到晚胳膊腿疼的，还包稻田，简直不要命了。我给姐姐打电话，劝妈妈把地退了。然而，母亲最终还是没有听我们的。我说：“你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管！”说完后，我不管母亲的反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。这两年，教重点高中，我一直顾不上回去。今年春节的时候，硬着头皮和学校请了个假，我和妻儿从平原回到了家。母亲似乎早已忘了我对她的“训斥”，忙着杀猪、压粉条、磨豆腐，乐呵呵地忙着准备过年的东西。二十九的晚上，一家人坐在电视机前，一边看电视，一边喝酒，说着说着，就说到了上学的事上了，姐夫说，他们村里的小旦，今年考上了大学，结果家里拿不出钱来，去不了。说到这里的时候，
11、父亲端着酒杯，把杯凑到了我儿子唇边，说：“咱小宝不用发愁，你奶奶说了，再多包几年稻子地，一定把你上学的钱攒出来。”说完，父亲笑了，儿子笑了，一家人都笑了，而那一夜，我却喝醉了。初四，我们张罗着回单位去上班。将走的时候，姐姐、姐夫、小外甥一家人出来相送，母亲腿脚不方便，我没让她出来。我们在车里坐定，朝着窗外的人挥手。就在这时，我看见不远处的土坡上，母亲不知什么时候，也出来了。风很大，母亲倚在墙角，也正向我们告别，她吃力地想抬起被病痛折磨的手臂，没起来，又试了一下，还是没起来。车已经启动了，当我向那坡上扫去最后一眼的时候，母亲的手臂已在空中划出了一道最美的弧线。一条比疼痛更长的，爱的弧线。8.（3
12、分）文章第段说“我内心里依旧充满着对母亲的不屑和蔑视。”我为什么会有这种想法？9.（4分）从文章第段看，同是儿子给母亲买药，但母亲前后的态度却完全相反，由“高兴极了”到“责怪起来”，该如何理解？10. （2分）第段中“母亲似乎早已忘了我对她的训斥”中“训斥”具体指什么?（用原文中的话回答）11.（4分）在文中有多处刻画母亲的地方，请任意找出一处并加以评析。（二）泡桐花开我居住的小区一角，有一棵高大的树。冬天落叶尽净，只剩光秃秃的枝杆伸展在空中；春天当别的树开始吐出绿意葱茏的叶片时，它的枝头却萌发出一朵朵紫色的花这些花成串地开放着，显得纯朴而又华贵，它似乎带来了春天对人们的热情问候，它也把紫色的
13、希望绽开在绿叶之前我认识这是泡桐树。当我还在读中学的时候，正逢全国宣传县委书记的好榜样焦裕禄，而焦裕禄在兰考县的一大成绩就是推广种植泡桐树，因为泡桐树即使在贫瘠的土壤里也能茁壮成长。那时我在故乡老屋边的河沿上也种下了几棵泡桐树，它们长得很快，才几年已长成了挺拔的大树。每年春光明媚的时候，它们的枝头开出一串串紫色的花朵，几棵树聚在一起，泡桐花形成一片紫色的光焰，在我的心头点燃一簇簇希望之火。可以说，我的少年时代是在泡桐花的陪伴中度过的。我曾仔细地看过泡桐花，它是一种喇叭形的小花，聚集在一起开成一串，在绿叶未吐之时，就怒放在泡桐树的枝头。因为它是一种乡野的自由开放的花，所以我觉得它纯朴；因为它的花
14、是紫色的，成串的，显得珠光空气，所以我觉得它华贵。纯朴与华贵在泡桐花身上得到了统一。我对泡桐的根、叶、杆、花都仔细观察过，我觉得在泡桐身上寓含着许多人类社会赞赏的精神，如坚强、奋发、奉献、成长这些精神正是人们需要的，我从泡桐树上感悟到了。我曾用幼稚的诗歌记下我对泡桐的感受，我写泡桐根“砍去树身，剩下你，默默地在土里，把力量积聚，无论贫瘠丰腴，你照样努力，送个新芽，顶破地皮”。我写泡桐杆“幼年时心有空洞，你默立在土壤中，经多少年风吹雨打：你坚实得胜过青铜”。我写泡桐叶“在春风里，让花儿先迎艳阳，待花蕊结子，甘当保姆姨娘；在骄阳下，伸开绿色的手掌，给幼果，笼一片阴凉”。我写泡桐花“紫色的希望，绽开
15、在绿叶之前，待果实累累时，绿叶簇拥在身边”。这些描写都是根据泡桐树生命力旺盛、易种易活成材快等特性写成的，反映了我对泡桐的感情。也寓含着我由泡桐而引发出的对生命力的赞美和对绿叶精神的讴歌，还有我对未来的憧憬。在人生的不同阶段，我看到同样的泡桐树，却生发出不同的感想。少年时，我希望自己像泡桐树一样茁壮成长，希望自己像泡桐花一样开放出紫色的美丽的花，那时的感想主要在成长和希望，这是与当时的年龄相符的。而在人到中年以后，看着泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了，这个变化过程，给我一种联想，泡桐花的一生就像人的一生，从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，自然
16、界的一切都有其发展规律。回首往事，我感到自己的一生确实像泡桐一样茁壮成长过，紫花缤纷过，绿叶簇拥过，枝杆挺拔过，现在该到了淡花飘飞的时候了。但我并不因见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。泡桐的一生就是奉献的一生，也是坚强的一生，辉煌的一生，灿烂的一生，无私的一生，永存的一生。12下面对文章内容和写法分析不正确的一项是（ ）（3分）A. 本文具体描写了泡桐树具有纯朴而丽华贵、生命力旺盛、甘当绿叶、乐于奉献的特点。B. 文章在对泡桐树的特点进行描写时，运用了象征的写作手法。C. 作者在文章中从泡桐的外形特点，再到内在精神品质进行了具体的描述，只
17、是为了表达作者对泡桐的喜爱之情。D. 作者的一生就像泡桐一样，作者从泡桐身上得到了人生的感悟与启迪。13. 与白杨礼赞相比，茅盾笔下的白杨和本文中的泡桐各象征了什么精神?14.作者在文中有“人生就如泡桐树”的感慨。请结合文章的最后两段，分析人的一生与泡桐树的相似之处。（4分） （三）昆虫记节选想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作；他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是一种天赋，我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。一些很有意义
18、的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹；它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器；它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽（zhng）斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，
19、我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小机械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔；沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在
20、新生儿盲目推顶或割划下被划开，而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵（f）化过程。也应该了解一下。产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在圆柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。好运气所偏爱的，是那些有耐心的人；它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹；就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与
21、注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。15.下列说法有错误的一项是（ ）（3分）A.文章按照时间顺序说明蟋蟀出世的过程。B.本文行文活泼，语言诙谐，读来情趣盎然。C.第段画线句举例子的说明方法，生动形象地说明了蟋蟀破卵而时的可爱情状。D.在本文中作者法布尔对蟋蟀出世过程的描述，处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。16.细读文章段，将下面图示中蟋蟀出世的过程补充完整。 （3分）母蟋蟀产卵点播卵壳前端出现一对视觉器官的大圆点 小生命顶起卵盖，破卵而出。17.文章第段“现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机”一句中，作者为什么
22、用“监视”而不用“察看”，请说说你的理解。（3分）18.鲁迅先生说：“昆虫记是一部很有趣，也很有益的书。”请你结合选文，举出一个你认为有趣的内容并分析。三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）（一）记承天寺夜游（9分） 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。19.解释加点词语的意思（2分）（1）念无与为乐者（ ） （2）但少闲人如吾两人者耳（ ）20.翻译划线句子（3分） 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 21.作者真的是“
23、闲人”吗？请结合选文分析。（二）九方皋相马（9分）秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣，子姓有可以求马者乎？”伯乐对曰：“臣之子皆下才也可告以良马不可告以天下之马也。臣有所与共担纆薪菜者，有九方皋，此其于马，非臣之下也。请见之。穆公见之，使行求马，三月而反报曰：“已得之矣，在沙丘。”穆公曰：“何马也？”对曰：“牝而黄。”使人往取之，牡而驪。穆公不说，召伯乐而谓之曰：“败矣，子所使求马者！色物牝牡，尚弗能知，又何马之能知也？”伯乐喟然太息曰：“一至于此乎！是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观，天机也，得其精而忘其粗，在其内而忘其外；见其所见，不见其所不见，视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马
24、者也。”马至，果天下之马也。列子.说符【注释】1 担纆薪菜：即担柴挑柴，指干粗活。纆（m）：绳索。菜，通“采”。薪菜，及打柴草。2 牝（pn）：雌性的鸟、兽。与下文的“牡”相对，“牡”指雄性的鸟、兽。3 驪（l纯黑色的马。22.请用“/”给下面句子断句。（2分）臣 之 子 皆 下 才 也 可 告 以 良 马 不 可 告 以 天 下 之 马 也23.翻译下面句子。穆公见之，使行求马。译文：2 若皋之相者，乃有贵乎马者也。24.请你结合文章内容简要说说九方皋是如何选取马的？（三）春思二首（其一） （唐）贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。25.（1）诗歌中有两个字透
25、露了诗人想要表达的情感,这两个字是 和 。（2）诗歌运用了什么样的写法来抒发自己的情感，请你结合全诗进行分析。四、作文（共60分）26. 题目：没想到，真没想到 要求：内容具体，有真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。语言基础知识1-4 A B B C5、默写（8分，每空1分）（1） 山随平野尽，江入大荒流（2） 贫贱不能移，威武不能屈 （3）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁（4）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开6、（1）小红让我告诉你，叫你别着急，她会抓紧看完从你这儿借的红星照耀中国，明天一定还你。（2）可以谈读书的感受或者谈这本书的意义，要说得准确、具体 。示例1：红星
26、照耀中国是一个外国记者斯诺通过自己的所见所闻，客观地向全世界报道共产党和红军的真实情况，试西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。示例2：红星照耀中国的意义在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。7、全民阅读的进展令人欣喜（我国国民阅读和阅读量开始持续上升）（2分）；但发展道路还很漫长（但全民阅读仍处于起步阶段。）（2分）二、白话文阅读（36分）（一）爱的弧线（13分，3+4+2+4）8、我觉得母亲竟然去干连“梁顶的四茹他妈都不会干”的“为队部洗床褥被单”的事情，觉得丢人，没面子。9、“高兴”是因为母亲感到
27、儿子长大了，懂事了；“责怪”是指母亲在我上班后仍为我操心，想为我攒钱买房，不舍得花钱。10、“训斥”指“我说：你不把稻田退了，将来身体出了什么问题可别想让我们管！说完后，我不管母亲反应如何，就气呼呼地把电话挂断了。11、示例：母亲哆嗦着站不住，就坐在学校大门口的水泥台上，一边和我说话，一边揉搓着有些肿了的双腿。妈没事，妈没事，你回去吧。说完后，头也不回地走了。通过语言和动作写出母亲对儿子的关心；（例句1分，方法1分，分析2分。（二）泡桐花开（11分，3+4+4）12、C 13、白杨：有极强的生命力，象征了朴质、坚强、力求上进的精神。泡桐：坚强、奋发、奉献、成长，象征绿叶精神和奉献精神。14、少
28、年时，像泡桐树一样枝繁叶茂，茁壮成长; 从色彩强烈的青春年少渐渐步入淡泊无华的中年老年，就像泡桐花从最初的深紫，慢慢地变成淡紫，当它即将飘落的时候，已经接近白色了;年老时，就像泡桐花飘落，但并不见花落而伤感，而是把这飘飞的花儿当作一道人生的美丽风景，这是泡桐献给大地母亲的最后的亲吻。（三）昆虫记节选（12分，3+3+3+3）15、C16、（1）圆柱体顶端显现出一个微型环状垫圈 （2） 半透明的卵壳内出现小动物身体的细小分节 （3）微型垫圈变成强度甚低的条纹17、示例：“监视”是严密注视蟋蟀产卵的全过程，而“察看”是细看，可以是偶尔的、短时间的。“监视”比“察看”能更好地突出科学观察需要耐心、细致、高度警觉，所以用“监视”更为准确。18、略。（例句1分，分析2分。合情合理即可。三、古诗文阅读（24分）（一）记承天寺夜游（9分，2+4+3）19、考虑，想到； 只是 21、月光照在庭院中像积水那样清澈透明，水中的藻、荇交错纵横，大概是竹柏的影子。22、首先，“闲人”指具有闲情雅致的人，情趣高雅才能欣赏月夜景致。 其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境，作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，以“闲人”来自我安慰。（二）九方皋相马（9分，2+4+3）23、臣 之 子 皆 下 才 也 /可 告
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