小学三年级童话寓言阅读二套.docx

1、小学三年级童话寓言阅读二套小学三年级童话寓言阅读(二套)目录：小学三年级童话寓言阅读一小学三年级童话阅读题3则二小学三年级童话寓言阅读一【优美语段】1.春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了.2.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑.3.青草.芦苇和红的.白的.紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息.4.盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀.5.空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地.懒洋洋地站在那里.【课前热身】找朋友（仿写句子）（1）在【优美语段】中选一句进行

2、仿写. 扩写句子（1）同学们在踢球.（至少两处） （2）风筝越飞越高.（至少两处） （3）墙边开着小花.（至少两处） 【知识点精讲】1、童话的阅读方法童话特点：（1）采用拟人的手法，把物当作人来写.（2）采用夸张的手法，想象大胆有趣.（3）童话里的事物都有象征意义.（4）童话里包含一定的道理.正确理解童话内容，体会作者的写作意图.思想感情和生活真谛.二.寓言的阅读方法（1）把握寓言中的“故事”.寓言从结构上看大多分为故事和教训两部分.（2）领会寓言的寓意.要通过对故事的分析，由浅入深，由表及里地把握寓言的含义.（3）掌握艺术手法，体会寓言的生活哲理.常使用拟人.夸张.讽刺等表现手法【课本再现】

3、小马过河 马棚里住着一匹老马和一匹小马. 有一天，老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？”小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事.”老马高兴地说：“那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧.” 小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去.跑着跑着，一条小河挡住了去路，河水哗哗地流着.小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！可是离家很远了.小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马“嗒嗒嗒”跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？”老牛说：“水很浅，刚没小腿，能趟过去.” 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过去.突然，从树上跳下一只松鼠

4、，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”小马吃惊地问：“水很深吗？”松鼠认真地说：“深的很哩！昨天，我的一个伙伴就是掉在这条河里淹死的！”小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好.他叹了口气说：“唉！还是回家问问妈妈吧！” 小马甩甩尾巴，跑回家去.妈妈问他：“怎么回来啦？”小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我我过不去.”妈妈说：“那条河不是很浅吗？”小马说：“是呀！牛伯伯也这么说.可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过.”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的，

5、河水是深是浅，你去试一试，就知道了.” 小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！？”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地趟到了对岸.原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深.照样子写一写.牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能趟过去吗？_，请您告诉我，_，_？小马过河的故事告诉我们一个什么道理呢?小马的妈妈鼓励小马独立思考，勇于实践，不要盲目的跟随别人. 【例题解析】 小牛和老骡子 有一段时间，老农夫一直用小牛和骡子一起耕作，耕作相当辛苦.年轻的小牛对骡子说：“今天我们装病吧，休息，休息.”老骡子却答道：“不行啊，我们需要工作做完，因为耕种的季节很短啊.” 但小

6、牛还是装病了，农夫给它弄来新鲜的干草和谷物，尽量让它舒服些.等老骡耕种回来，小牛询问地里的情况如何，“没有以前耕种得多，”老骡子回答道： “但我们也耕种了相当长的一段距离.”小牛又问道：“老家伙说我什么没有？” “没有.”老骡子回答. 第二天，小牛还想偷懒，就再次装病.当老骡子从田间回来时，小牛问道：“今天怎么样？”“还不错，我认为.”老骡子答道.“但耕种得还不是太多.”小牛又问道：“老家伙说我什么了？”“啥也没有对我说，”老骡子说，“但是，他停 下来和屠夫说了好长时间的话.” 1.小牛两次装病，第一次是因为耕作相当辛苦，为了得到休息 第二次是 为了偷懒 2.小牛装病不耕田，却一再询问“老家伙

7、说我什么了？”老家伙是谁？一再询问表明了什么？“老家伙”指 老农夫 一再询问，表明 小牛有点担心后果，心里不踏实 3.短文中出现了骡子.牛，他们都是农村更添的力畜，还有一样你知道是什么吗？马 4. 老骡子和小牛的差距在哪里？老骡子勤劳.能吃苦，很有责任心，小牛懒惰，装病，说明它太过于精明. 5“他停下来和屠夫说了好长时间的话.”屠夫是干什么的？老农夫和屠夫说话，意味着什么？屠夫是专门宰杀牲畜的.意味着小牛有危险了，不要再偷懒，否则会被害了. 蜗牛与它的大海 有一只蜗牛，很想去见识一番大海. 然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程. “但是”，它

8、又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的.因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了.” “因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中.”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道.但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海对于一只蜗牛来说，这已经够了.” 于是，这只蜗牛踏上了大海之程. 1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（ 悲观 ） 丧失（ 拥有 ） 奔跑（ 爬行 ） 放弃（ 坚持 ）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ A ） A 借出事物，扩大见闻 B 见

9、闻，见识.3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（ 微乎其微 ）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ABC ） A 大海一望无际，开拓了认得视野. B 大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳. C 大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了 自我说服 后一次是为了 自我勉励 【过手练习】沙子和泥土 一粒沙子安逸地躺在大地上，骄傲地对泥土说：“喂，你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！” “你是一粒伟大的金子，这怎么可能呢？”泥土说. “你没有听说过沙里淘金这句词语吗？那些闪光

10、的金子，都是从我身上淘洗出来的.”沙子自高自大地说道. “如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸.狂妄自大.只会空想的坏心理，你永远只是一粒黯然无光的沙子.”泥土告诫道. “你为什么埋没我呢？”沙子问泥土. “如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？”泥土对沙子说. “生为一粒小小的沙子，落入大地，谁又能发现我呢？”沙子感叹道. “孩子，当你与大地融为一体时，你就是大地的一部分了.”泥土说. 一堆沙子，被一阵大风吹得七零八落. “我们这些苦命的沙子，为什么总经不起“风吹雨打”呢？”沙子叹息道. “为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥合为一体时，就能成为坚不可摧的混凝土了.”泥土

11、说. 1.中国有一句老话说“是金子总会发亮的，”找出短文中和它意思相近的一段话. (“如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子，谁又能埋没你呢？”) 2.“沙里淘金”是一个成语，意思是 从沙子里淘出黄金.比喻费力大而成效少.也比喻从大量的材料中选取精华. 3.填写近义词安逸（ 悠闲 ） 埋没（ 埋藏 ） 淘洗（ 清洗 ）骄傲（ 狂妄 ） 告诫（ 劝诫 ） 感叹（ 感慨 ）自高自大（ 自傲自大 ） 沙里淘金（ 浪里淘沙 ）4.用横线划出表明本文中心的句子.5.下面三个疑问句中，与其他两个都不同的一句是（ A ） A 你为什么埋没我呢？ B 谁又能埋没你呢？ C 谁又能发现我呢？6.找出文中对应的句子

12、. 一粒黯然无光的沙子 一颗闪光的金子 7.在括号里选择正确的答案，对的打上“” 安逸（min y ） 狂（妄 忘）自大 黯（hi n）然无光 告（诫 戒） 埋没（m mi） (志 自)高自大权力黑熊.灰狼.狐狸组成一个强盗团伙，常常肆无忌惮地袭击羊群，使羊群不得安宁.羊群中的头羊决定采取分化的办法对付这伙强盗.于是采用进谗言.挑拨离间等办法，但都没有成功，因为黑熊.灰狼.狐狸团结得很紧密，它们并不相信谣言.后来头羊死了.死前，它把位置交给一位年轻的羊.这位年轻的羊并没有直接上任，而是提出了一个令大家十分吃惊的计划.它说，要请黑熊.灰狼.狐狸其中的一个来担任羊群的头领.对此，大家都坚决反对.但

13、是被委以重任的年轻山羊却坚持自己的主张.它把这一决定传递给黑熊.灰狼.狐狸.它们都十分兴奋，谁要是当上羊群的头领，就意味着拥有整个羊群的指挥权，这里的好处太多了. 可是，由谁来当这个羊群的头领呢？ 黑熊想：我在团伙中力气最大，作的贡献也不小，这羊群的头领应该由我来当. 灰狼想：我在团伙中最为凶猛，咬死的山羊最多，论贡献我最大，这羊群的头领应由我来当. 狐狸想：我在团伙中是智多星，很多点子都是我想出来的，我起的作用是最大的，这羊群的头领应由我来当. 为此，它们争执起来，谁也不服谁.就这样僵持起来，火气越来越大.黑熊首先起了杀机，它决定用武力除掉灰狼和狐狸. 黑熊趁灰狼不备时忽然向它发起了攻击，一

14、下子就咬断了灰狼的脖子. 黑熊还准备向狐狸下手. 狐狸看出黑熊的心思.它处处防备着黑熊，同时，准备除掉黑熊. 它找到一个经过猎人伪装的陷阱，陷阱上面只有一层树枝.于是，它便躺在上面假装睡觉.因为狐狸身子轻，并没有陷下去的危险.黑熊发现有了动手的机会，于是它猛扑向狐狸，可狐狸却迅速地躲开了，黑熊却一头栽进了陷阱里. 剩下的只有狐狸了，它对羊群已构不成威胁了. 这时，众羊才知道，权力原来只是一个陷阱.1给加粗字注音并解释词语. 肆无忌惮（）： 挑拨离间（）： 2在黑熊.灰狼.狐狸组成的强盗团伙中，它们自诩的强项各是什么？ 3年轻的头羊提出一个怎样的计划？这个计划为什么令大家十分吃惊，而让强盗团伙十

15、分兴奋？ 4本文结尾说“权力原来只是一个陷阱”，你怎样理解这句话？ 5分析一下年轻的头羊提出的计划为什么能取得成功. 6从这个故事中，你获得了怎样的启迪？ 1dn jin 非常放肆,一点没有顾及 . 搬弄是非，使别人不团结. 2黑熊认为自己力气最大，作的贡献不小；灰狼认为自己最凶猛，咬死的山羊最多；狐狸认为自己是智多星，很多点子都是它想出来的. 3年轻的头羊提出了要请黑熊.灰狼.狐狸其中的一个当羊群的头领. “吃惊”是因为让敌人来当自己的头领会威胁羊群的安全.“兴奋”是因为拥有对整个羊群的指挥权，好处太多了. 4权力诱使黑熊，灰狼.狐狸上当，使它们的团伙四分五裂，从而解除了它们对羊群的威胁. 5反其道而行之，利用了强盗团伙之间的相互斗争削弱它们的力量，从而保护了羊群. 6权力是个可怕的陷阱，要正确.理性地对待权力.小学三年级童话阅读题3则二