歌曲创编讲座《3》Word文档格式.docx

1、即以“”为支点音，由六度紧缩为五度后，再减为四度。再如，海港之夜（丘尔金词，索谢多伊曲）：唱吧，朋友们，明天要起航，歌曲开始处用了八度大跳，以后则以“3”为支点音，八度七度六度逐步紧缩。47-2海港之夜.mp3内蒙儿歌蒙古小夜曲:以为支点音，-4，-3，-2，-1，大二度逐步紧缩。第十三讲：放宽当一个原型动机（或旋律片断）再次出现时，将节奏长度或音程距离放宽。节奏上的放宽，能使音乐舒展、开阔。最常见的节奏放宽在曲尾的终止式中。如抗战歌曲马儿真正好（麦新词曲）：这首歌采用了节奏放宽的展开手法，突出和强调了歌词“真正好”：在创作实践中，紧缩与放宽常交替使用，同时还可兼用重复、模进等手法。如果运用得

2、当，可增强作品的艺术感染力。 内蒙儿歌蒙古小夜曲音调朴素、自然，音域只有五度：63。它巧妙地运用重复、节奏的紧缩与放宽等手法，构成了一首抒情、完整的小夜曲，仿佛使我们置身在内蒙草原上，看到牧羊姑娘追着夕阳，赶着羊群回家的动人美景。第五小节的节奏比原型紧缩一半，全曲最后四小节的节奏又比原型放宽一倍。一般来说，节奏放宽在曲尾终止式中是很常见的。如东方红（陕北民歌）： 这里音程放宽了八度。音程上的放宽，能使情绪热烈、高涨，力度增强。在这里，还增加了结束感。第十四讲：乐汇乐节乐句乐汇、乐节、乐句，都是歌曲的结构形式和结构单位。歌曲的结构应该服从于内容的需要，不同的题材、内容及歌词结构，要求用相应的歌曲

3、结构形式来表现。作曲者在构思歌曲时，要把经过深思熟虑的音乐素材，运和适当的结构形式，作出精巧布局、合理安排，这对塑造音乐形象和深化歌曲主题起着不可忽视的作用。 歌曲结构的规模大、小，篇幅长、短，主要由内容来决定。歌词的句子繁简、句段长短，对歌曲结构有一定的影响，但不是主要的。表现单一、集中的内容时，一般用简短的结构，而对于复杂多变的内容，则往往需要比较长大的结构才能表述清楚。有些歌词虽然很长，句子也多，但内容集中、情绪单一，曲调结构不是很大，如江苏民歌无锡景：无锡景.mp3六段歌词，情绪单一，所以，就用了分节歌的形式。有些歌词虽然短，但内涵丰富、寓意深刻，需要通过反复咏唱、对比变化来加深印象，

4、因此曲式结构相对来讲需要大些。例如，电影闪闪的红星中的主题歌红星歌（魏宝贵、邬大为词，傅庚辰曲）：这首歌曲的篇幅较长，歌词扣除重复部分仅十二句，但曲调却是完整的带再现的“三段体”曲式结构，不算前奏，已长达八十小节。 对比的中段与呈示段、再现段相比，有很大的发展和起伏，这样的结构篇幅是由内容决定的。美国歌曲铃儿响叮当也是同样的情况，歌词不长，但内涵丰富，音乐在其合理的结构中得到充分的展开。总之，结构的布局要从内容出发，精心设计，层次分明，发展有序，突出高潮。还应使旋律好听耐唱，打动人心。我们在创作时，可参照一定的结构形式来进行构思，但切不可生搬硬套。正像我们可以创造出千变万化的旋律那样，在曲式结

5、构上，也应从内容出发，创造性地加以运用。陈述乐思的各种结构形式：1 乐汇 -旋律的最小结构单位，也可称为“动机”。乐汇中一般只包含一个节拍重音，只能表达初步的，有时还处于萌芽状态的乐思。如李有松（浙江民歌）：李有松 浙江民歌.mp3 李有松（汉族） 浙江西部的牧童山歌。它以诙谐风趣的语调，尖锐地批评了李有松包办婚姻的封建思想。旋律富有朗诵性，表现手法十分简洁，具有即兴编唱的特点。全曲只有两个乐句，每乐句唱两、三句词，一字一音，排列紧密。两个乐句的尾部都在末字前突然插入一个特强的延长音，拉开歌腔，出人意料，突出了戏谑xu、嘲笑的效果。歌曲开始是几个相同乐汇的完全重复。乐节-一般由两个或两个以上的

6、乐汇构成。有的乐节一气呵成，中间由于没有停顿而很难划出乐汇。有的乐节规模稍大，也可称为分句。乐节与乐汇相比，能进一步表达乐思。如嘀哩嘀哩（望安词，潘振声曲）：春天在哪里.mp3从歌曲开始的两个乐节中，已能感受到活泼、愉快的情绪。 乐句 由两个或两个以上乐节构成。一般来说，乐句已能比较独立地表达音乐思维，有的还能表达出独立和较为完整的音乐形象。 如酸枣刺（塞克词，冼星海曲）：2酸枣刺-2乐句.mp3 这是一首由一个乐句组成的歌曲，音乐形象较为完整。前两小节由两个乐汇构成一个乐节，后两小节是一个不可分开的乐节；两个乐节具有对偶的性质，在旋律进行上是一起一落，再起再落，音乐形象非常集中。 有些乐句，

7、因为中间没有停顿，无法再划分乐节。如哦，十分钟（陈镒康词，范真真曲）：哦，十分钟.mp3 这个乐句一气呵成，不能分出乐节。第二句是第一句的模进重复。范真真写这个歌的时候，还是个中学生。类似的例子还很多，如中国少年先锋队队歌（周郁辉词，寄明曲）的开始，也是一个不分乐节的乐句。20中国少年先锋队队歌.mp3第十五讲：主题乐句乐段每一首歌曲都有其主题思想，它代表了该作品的核心内容。因此，无论词和曲，在共同塑造某一形象时，都应以是否加强该作品的主题思想为标准。音乐主题及其发展层次，是刻划主题思想的重要手段。主题思想表达得透彻，则音乐形象就会更好地塑造出来。这就是音乐主题与主题思想的关系。主题乐句 -是

8、歌曲旋律发展中最鲜明、具有概括力和显著特点的核心部分。有时虽然表达乐思还不够完整，但却能表达歌曲思想感情的精华，也是塑造歌曲音乐形象的基础。主题乐句一般是歌曲开始的第一乐句，是整个歌曲旋律发展的基础。主题乐句在句式上有不同的组合方式：“乐汇并列式”，由短小的乐汇并列构成乐句：乐汇乐汇乐汇乐汇 如咱们从小讲礼貌（刘风词，李群曲）：58咱们从小讲礼貌.mp3 这个乐句由四个不同的乐汇构成。又如小鸟，小鸟（金波词，刘庄曲）：59小鸟，小鸟.mp3也是由四个并列的乐汇构成的乐句。由并列的乐汇构成的乐句，气息短促，给人以欢快、活跃的感觉，最适宜用在儿童歌曲的主题乐句中。“乐节对偶式”，由两个并列的乐节相

9、加构成的主题乐句：乐节乐节=乐句如内蒙鄂伦春族民歌鄂伦春族小唱：60鄂伦春小唱.mp3 又如我们的田野管桦词，张文纲曲）：12我们的田野两个乐节一乐句.mp3 这种对偶的两个乐节构成的乐句，旋律较为平稳，给人一种舒展、匀称之感。 “乐汇、乐节相加式”，由乐汇与乐节相加构成的主题乐句。可以是乐汇在前，乐节在后，也可以是乐节在前，乐汇在后。乐汇乐汇乐节=乐句（或）乐节乐汇乐汇=乐句 如波兰歌曲芦笛（杨奥乌夫曲）：61芦笛.mp3 是两个乐汇在前，一个乐节在后，相加而成的主题乐句。 又如李小多分果果（圣野词，汪玲曲）：62李小多分果果.mp3 这是一首幼儿歌曲。由一个乐节在前，两个相同的乐汇在后，相

10、加而构成主题乐句。 “连贯而不间断式”，这种句式的特点是旋律连贯一气，中间没有间断，常受歌词句式结构的影响构成乐句，分不出乐汇、乐节来，节奏比较自由，长度也无定规。 如哦，十分钟（陈镒康词，范真真曲）表达了一种亲切、喜悦的情绪。又如，祖国，慈祥的母亲（张鸿喜词，陆在易曲）：63祖国，慈祥的母亲.mp3连贯一气的主题乐句，成为全曲真挚、深情地歌唱的基础。乐段 乐段是组成歌曲的基本结构单位，能完整或相对完整地表达乐思，具有明显的完全终止或半终止。乐段既可作为一首短小歌曲的独立的曲式，也可以作为较长篇幅歌曲的一个组成部分（如单二部曲式、单三部曲式中的某一部分）。乐段可分为方整性乐段和非方整性乐段。方

11、整性乐段含有双数（偶数）乐句即两句、四句或六句，其它含有单数（奇数）乐句的均为非方整性乐段。在歌曲创作中，典型的乐段结构是双句体和四句体的方整性乐段。这与歌词的偶数句结构密切相关。成双的乐句具有对称、平衡、呼应的特点，被广泛运用于各种不同体裁风格，尤其是节奏律动较强的作品中，是歌曲创作中用得最多的结构形式。非方整性乐段由于打破了乐句间的对称与平衡，因此需要在创作中考虑总体的对称与平衡。作者可以利用非方整性结构的特点，从内容出发，使旋律得到更自由的发挥，从而取得精彩独到的效果。非方整性乐段比较适宜于独唱歌曲。第十六讲：曲式结构双句体乐段、三句体乐段和四句体乐段由一个乐段构成的独立的曲式结构称为一

12、部曲式。它适于表现形象较为单一、内容对比不大的歌曲题材。常见的有双句体乐段、四句体乐段、起承转合式的四句体乐段、复合乐段、三句体乐段等。双句体乐段 就是通常指的上、下句结构，由两个乐句构成，两句之间的关系或重复变化，或对称呼应，或对比变化。上、下两句的终止音不同是它的重要特征，每一乐句可由四小节或八小节组成。 又如云南傈僳族【l s】儿歌保护小羊也是一首双句体乐段结构的歌曲：64保护小羊.mp3 上句与下句除结束音外完全相同。两句之间是对称、呼应的关系。 再如陕北民歌天心顺也是上下两句的双句体乐段结构的歌曲： 两句之间是对比变化的关系，但属于派生性对比，曲调来自第一小节核心音调（52）的发展变

13、化并贯穿全曲。 三句体乐段 由三个乐句组成的独立歌曲结构。乐句之间的关系或三句并列，或变化呼应。模式一般以aab和abb的布局为常见，而aab更常见。如一世情缘、暗香、哭砂的主歌都螂三句乐段。如用心良苦：张宇 - 用心良苦.mp3这例三句体的歌曲，也是一首独立的歌曲。第一句和第二句并列，第二句是第一句的变化重复，第 三 句加入了新的材料，作了一个变化呼应。2 上面所举的双句体乐段结构的例子都是独立的歌曲。三句体乐段只是一个段落。其特点的是短小精悍，好唱易记这种结构在民歌与儿童歌曲中较为多见。但由于规模较小，进一步展开乐思有一定的局限性，因此，作为独立的歌曲结构，在成人歌曲的创作中用得很少。在较

14、大结构的歌曲中，双句体乐段常作为二部或三部结构的一个组成部分。四句体乐段由四个乐句组成的独立的歌曲结构。乐句之间的关系或四句并列，或变化呼应。既可作为独立的歌曲结构，也可作为二部或一部结构的一个组成部分。如思乡曲（瞿琮词，郑秋枫曲）是电影海外赤子中的插曲。歌曲中的四个乐句节奏舒缓、气息悠长，四句并列而唱，如泣如诉：65思乡曲.mp3 又如加拿大民歌红河谷（卫尔词）是一首典型的四句体乐段结构的歌曲：66红河谷.mp3 四个乐句之间既有变化重复又有对称呼应。歌曲真实地反映了当年从欧洲来到美洲新大陆的拓荒者的心声。第十七讲：起承转合式四句体乐段 “起、承、转、合”式的四句体乐段 “起、承、转、合”结

15、构原则，源于诗歌。它是在对偶结构的基础上，将曲调进一步发展充实而使其更加完整。第三句“转”句，是这种乐段结构的主要特征和关键。“起、承、转、合”式的四句体乐段具有备了呼应、发展、概括、总结等多种因素，结构比较完整，并有相当的表现力，是歌曲创作中经常采用的曲式之一。 起句乐段的开始句（音乐主题句常安排在第一句），音乐的初步呈示，也是全曲发展的基础。 承句顾名思义是承前启后，通过重复、变化、呼应、展开等手法，加深、巩固已呈述的乐思，有时也可预示即将展开的乐思。 转句是全曲发展的关键，通过节奏、音调、旋律线等较大的变化，把已呈述和巩固的乐思加以发展，在音乐上出现不稳定因素并有进一步的展开。 合句是乐

16、段之尾句，音乐在转句作进一步展开后，由合句对前面的乐思进行肯定和总结。它也是结束、收尾的句子。合句有时也和起句、承句相呼应（再现），或在转句的基础上一气呵成，对整个段落加以概括。“起、承、转、合”是乐段结构形式的一种，运用非常灵活。它符合事物的一般发展规律，有始有终，有发展，有转折。但是，艺术往往需要出奇制胜，有时乐思可突然闯入，有时又可戛（ji）然而止。采用何种形式必须从内容出发，不能把“起、承、转、合”的结构原则当成包治百病的良方，无论什么内容，也不管什么风格、情调、旋律特点，都往这个模式里套，或者按照预先想象的结构框架去填充曲调，这样写出的作品往往缺乏生命力。应该熟悉和掌握这些结构原则，

17、又不受它的束缚，学会灵活运用，才能创作出美好动听的旋律。下面介绍几种不同的“起、承、转、合”的结构的手法，供学习参考。 卖报歌（安娥词，聂耳曲）是大家非常熟悉的儿童歌曲，它深刻地表现了旧社会报童的艰辛：7卖报歌.mp3（起句）啦啦啦！啦啦！我是卖报的小行家，（承句）不等天明去等派报，一面走，一面叫，（转句）今天的新闻真正好，（合句）七个铜板就买两份报。歌曲的前两句，作者结合歌词的特点，采用了细分乐节的结构，后两句是连贯性的长句，前后形成对比，而“转、合”两句在音调上密切相连，不可分割。少先队员采茶歌（郑南词，龚耀年曲）也采用了“起、承、转、合”式的四句体乐段结构，却是另一种形式。67少先队员采

18、茶歌（第一段完整）.mp3 （起句）茶树青青绿叶娇，（承句）我们和茶树一般高，（转句）迎着朝霞采茶来，追着晨风快快跑，（合句）走过十里路越过五里桥哟。 四个乐句不等长，“起”、“承”两句每句三小节，前后连贯，不分乐节，“转”句情绪更为活跃，细分为两个对称的乐节，与前两句形成对比。“合”句综合了“起、承”两句的特点，用了“起”句的前两小节和“承”句的后两小节，起到了概括总结的作用。 有些四句体乐段结构的外国歌曲，并非按照“起、承、转、合”的原则创作的，但仔细分析，同样也符合这种结构原则。这说明艺术创作的规律带有一定的普遍性。如李叔同填词的送别（奥威特曲）就是这样的例子：68送别.mp3 长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。天之涯，地之角，知交半零落。一觚g浊酒尽余欢，今宵别梦寒。这是四句体乐段，第一、二句是变化重复的关系。从“天之涯，地之角，”开始是第三句，出现了新的音乐材料，旋律向下属功能发展，显然带有“转”的意思，而第四句“一觚浊酒”又回到了第二句，是完全重复，音乐至此让人感到十分完满。如南泥湾：69南泥湾.mp3歌曲主体的结构为a a1 b c的句法关系。