项目管理考研Word文档格式.docx

1、所以，我的目标是在2015年的12月26号与27号参加2016届的考研并取得一个好的成绩。对于我，主要是想要提高自己的文化水平与学历，为以后的工作打下一个更加坚固的基础；并且，我对于自己的现状不是特别的满意，想要进一步的提高自己。所以，考研是比较好的一个途径，可以解决我的问题，可以通过进一步的学习，提高自己各个方面，增加自己的筹码，使自己获得更高的学历。对于我来说，考研这个项目，即使它不复杂，但是攻克它一样不简单。考研主要是有4科，分别是英语，数学，政治，专业课。英语：英语需要考完型填空、阅读、大小作文。我的英语水平也就是4级的水平，并不是有扎实的功底，并且英语是一个需要长期积累的科目，需要我

2、投入较大的时间与精力。政治：政治有马原、历史、思修和时事政治，我高中是一名理科生，政治的基础不好，但是通过我从学长学姐出得到的信息可以看出，政治在我的复习前期不需要太大的时间。数学：数学要考高数、线代。概率。我数学基础不错，但是由于大学三年来的数学学习，与考研的数学相比，是完全不全的难度系数，需要我从头开始，也是比较耗费我的时间与精力的。专业课：专业课只有一本书，即工业企业管理。虽然我跨了学校，但是没有跨专业，我大概看了一下专业课，与我的专业知识比较吻合，所以还是比较有基础的功底在的。1.2目标范围分析效果1项目的目标：在2015年的12月26号与27号参加2016届的考研并取得一个好的成绩。

3、2项目的时间：2015年6月-2015年12月3项目的制约因素：a.时间紧迫，考研的知识量大；b.环境因素，考研自习室为图书馆5楼，在夏季，炎热，并且没有电风扇，寝室同学有点吵闹，并且在现阶段不能申请考研寝室，在到2015年9月才可以申请，并且暑假学校不给开寝室，还要自己去校外租房；c.课程多，虽然已经大三，但是我们的课程依旧比较多，白天并没有足够的时间去复习；并且在学习上，老师并不能给自己足够的帮助，完全依靠自学；d.自己的身体不是特别棒。4项目的假设：a. 时间充足，每天有足够的时间完成自己的学习计划；b.在暑假，学校可以提供寝室，提早申请考研寝室的时间；c.身体一直健健康康；d.生活上，

4、没有大的波折，可以按照自己的学习计划按部就班的来。5项目可交付成果总述：75+分；数学；110+分；专业课；120+分；总分：380+分。6符合的规范与要求:a.基础阶段：英语，读懂近10年真题的阅读理解；数学，数学全书做完一遍，能够独立完成50%以上的题目；b.强化阶段：英语，保证阅读理解的准确率在75%以上；数学，再做一遍复习全书，保证能够独立完成70%以上的题目；专业课，通读全书2遍，做历年真题，把握出题方向c.冲刺阶段：英语，复习新题型，尽量保证不丢分；能写出考试要求的作文；数学，做真题，查缺补漏，准确率在75%专业课，能够背诵重要的知识点，能够完成准确计算的题目；政治，能够背诵重要的

5、知识点，了解时事政治。7验收标准：进入四川大学商学院研究生的初试。8进度里程碑：2015年6月-2015年8月，主要听辅导班，为数学打基础，坚持每天背英语单词，每2天完成一篇阅读，7月份开始专业课的复习。2015年9月-2015年11月，弄清楚难点，重点，以英语、数学、专业课为重点，着手开始复习政治。2015年12月，以专业课为主，公共课多做真题。9成本估计：花费项目费用（元）报名考研辅导班900购买各种书籍500暑期租房花销6002 工作分解3 项目的时间计划3.1数学网络图 ：4210141819关键路径：高数-复习全书-660题-真题-复习干特图：3.2英语网络图：12920单词-阅读-

6、真题3.3政治361关键路线：政治大纲-知识点精讲-肖秀荣1000题-真题-复习3.4专业课1523工业企业管理-背诵，笔记-真题-复习4 项目的风险管理4.1识别风险风险一：大纲的变化。因为每年考试大纲都在变化，所以复习的内容有可能有遗漏或者找错重点。风险二：身体的健康状况。考研是一个长期的过程，有可能在准备过程中身体的健康出现问题。风险三：课程过多，学习时间不够。因为下学期只有2个月的时间，但是要学习5门科目，有可能白天时间不能拿来复习。风险四：意志力薄弱。在考研过程中，可能坚持不下去。4.2风险分析对风险实施定性的风险分析，采用了风险排序表。其中，概率分析5个等级，1级、2级、3级、4级

7、、5级分别对应的概率为81%-99%、61%-80%、41%-60%、21%-40%、1%-20%；影响也分为5个等级，1、2、3、4、5分别为极底、底、中、高、极高；风险值的分布是从1到25的一系列数字。优先级风险描述概率影响风险值课程的安排多，白天没有足够的时间复习5因身体原因导致复习不到位，还有考试的发挥因为大纲的变化，特别是政治所以没有复习到位因为某些原因而放弃考研4.3 风险应对计划风险缓解措施应急处理课程过多和老师进行沟通协调减小晚上睡眠时间健康因素坚持每天锻炼带病考试大纲变化最后进行政治复习正对变化部分进行复习意志力薄弱每天对自己强调考研，找一个好的研友与老师，同学，父母进行沟通

8、5 总结 经过课堂上的学习，然后对自己即将考研进行项目管理，对其进行了目标范围分析、工作分解、时间计划和风险管理，运用了网络图、甘特图等，对自己的考研初试进行了规划，从整体上把握了全局，是我的真个计划更加的全面、合理，然后也对项目管理有了更加深刻的理解。 对整个项目进行总结，提炼出重要的经验教训，为以后的项目做得更好打下良好的基础。从管理上讲，这个项目的计划是比较全面，比较合理，具有较强的实践性和可操作性。在计划的实施上，严格按照计划实行，努力做到“乖乖的”保证计划的实施，并且能够及时的根据实际情况对计划进行变更，对工作进行总结。 但是，对于在一些方面仍然存在着问题。如，有时学习注意力不集中，

9、一复习政治就容易犯困，喜欢和周边的人闲聊，心情烦躁，调整不好心态等。从学习效率和效果上来讲，学习的效率有时并没有想象的计划中那样的好，对于效果而言，还是不错的，总是能够把一个知识点彻底弄懂后才肯放手，这是一种更加注重效果的学习，在保证时间够用的情况下，尽量保证效果，有时甚至会忽视效率。所以，在真正的运用中，还有学会灵活的变通。所以，通过运用自己所学的知识，结合自己的实际进行了操作、锻炼，有了更加深刻的学习与进步。三、实验教师审阅意见：审阅意见：实验成绩： 审阅教师（签名）： 批阅日期：说明：1. 请使用A4纸打印或复印空表；2. 内容不得抄袭、照搬；3若实验内容、实验总结篇幅不够，可另附A4纸张；4. 设计类课程，要求提交实验成果纸质版和实验作品电子版。