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1、第二轮复习资料第二轮复习资料专题三密度压强浮力专题一中考考点1.理解压强概念能选择合适的公式比较和计算压强的大小.2.记住并理解液体、大气压强的决定因素.3.知道流体的压强与流速的关系.4.知道浮力的大小与哪些因素有关，能选择合适的公式来计算浮力.5.学会有关密度、压强及浮力的计算题的解题方法二知识储备1、密度的计算公式 变形公式m v 2、压强的计算公式p （适用于所有压强） p （适用于液体压强和密度均匀的柱体对水平面的压强）3、计算浮力的公式有：（1）F浮 G排 （适用于知道液体密度和能知道排开液体的体积时）（2）F浮 （适用于知道物重和弹簧测力计的示数时，探究实验中用得较多） （3）F

2、浮 （适用于漂浮和悬浮的物体）（4）F浮 （适用于知道压力的题目中）三例题1.某同学在做“用天平测量液体质量”的实验时，砝码盒中共有100克、50克、10克、5克砝码和一个，20克砝码两个。首先把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺左端的_处后，若发现天平的指针偏向刻度盘的右侧，这时他可以调节横梁右侧的平衡螺母向_(选填“右”或“左”)端旋动，使天平横梁水平。在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察_。当调节天平平衡后，使用天平测物体的质量时，被测物体应放在_盘里，按_的顺序在_盘里加减砝码，并调节_在标尺上的位置，直至横梁恢复平衡。2.有一只广口瓶，它的质量是0.1千克。当瓶内结满冰时，瓶和

3、冰的总质量是0.37千克。此瓶的容积是多少？若冰块吸热后，有0.2分米3的冰熔化成水，求水的质量。若用此瓶来装煤油，最多能装多少千克煤油？若有2千克煤油，用这样的瓶来装，至少需要用几个瓶子？若此瓶内有0.2千克水，若向瓶内投入质量为0.01千克的小石子20颗，水面上升到瓶口，这种小石子的密度是多少？若用此瓶装金属颗粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8千克；若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9千克。则金属颗粒的质量为多少？金属颗粒的密度为多少？3.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验。实验时，他用量筒和天平分别测出甲(或乙)液体在不同体积时的

4、质量。下表记录的是实验测得的数据。物质实验次数体积(厘米3)质量(克)甲110182203633054乙41085201663024为了进一步研究物质的特性，该同学还应设计增加表中第五列(空栏)项目，它是_。分析上表的实验次数1与2(2与3、1与3)或4与5(5与6、4与6)的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是_。分析上表的实验次数_，可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不相同的。分析上表中质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是a _。b _。4.有一长为0.2米，宽0.1米，厚0.05米的长方体铁块，重为70牛，(1)如把这铁块平放在水平地面上后，另外再对它施加一个

5、大小分别为20牛的力，请你分别计算出铁块对地面可能的压力和压强。(2)若把这铁块平放在一面积为0.5米2，重为30牛的木板中央时，铁块对木板的压强为多少？木板对水平地面的压力为多少？木板对水平地面的压强又为多少？(3)若把第(2)小题中的铁块和木板的位置对换，这时木板对铁块的压力和压强分别为多少？图1这时铁块对地面的压力和压强分别为多少？5.在以下几小题中的A、B两个容器中分别盛有液体，液体对容器底部的压强分别为pA和pB，液体对容器底部的压力分别为FA和FB。(1)如图1所示的两试管完全相同若两试管内装有等高的同种液体，则pA_pB。若两试管内装有相同质量的不的同种液体，且它们的高度相同，则

6、pA_pB。若将试管B由图中的倾斜位置转向竖直放置，则液体对容器底部的压强将_。图2(2)在图2所示的两容器的底面积相同，容器的质量也相同若两容器中盛有相同质量的同种液体，则液体对容器底部的压强pA_pB，液体对容器底部的压力FA_FB。容器对桌面的压力FA_FB,容器对桌面的压强pA_pB。若两容器中盛有相同质量的不同液体，且液体在容器中的高度也相同，则A、B两容器中可能分别装有的液体可能是A_，B_。此时液体对两容器底部的压力的大小FA_FB。若两容器中盛有同种液体，且液体对两容器底的压强相同，则液体对容器底部的压力FA_FB。容器对桌面的压力FA_FB,容器对桌面的压强pA_pB。若两容

7、器中盛有等高的不同液体，以下情况中不可能出现的是：A pApB，mAmB。 B pApB，mApB，mAmB。 D pAmB。练习1.酒精的密度是0.8103千克/米3，其物理意义是_。一瓶酒精如果倒掉一半，则剩下酒精的密度是_千克/米3。2.实验表明:若甲铝块的质量是乙铝块质量的2倍，则甲铝块的体积是乙铝块体积的2倍；若乙铝块的体积是丙铝块体积的4倍，则乙铝块的质量是丙铝块质量的4倍。从中可得出:铝的_的质量是一个确定的值。3.著名的_实验向人们显示大气压强是很大的，_实验测定了大气压强的数值。4.家里用的菜刀，在过了一段时间后常要把它磨一磨，我们这样做的目的是为了减小_，从而达到增大_的目

8、的。5.举世瞩目的三峡工程下闸蓄水时，10天内水位上升到海拔135米。若有一块上表面面积为2米2的水平石板被淹没在水面下50米深处，石板上表面受到水的压强为_帕，石板上表面受到水的压力为_牛。6.某同学测得家用保温瓶胆的最深处为30厘米，装满开水后水对瓶胆底的最大压强为_帕；若将瓶中的开水全部倒入脸盆中，则水对脸盆底的压强_水对瓶胆底的最大压强。7.弹簧秤下吊着重力为14.7牛的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8牛，则水对金属块的浮力为_牛，金属块排开水的体积为_米3。8.用手把体积为10-4米3的小球浸没在水中，小球受到的浮力为_牛，方向竖直_；若该小球重为1.1牛，放手后，

9、小球将_(选填“上浮”、“静止”或“下沉”)。9.图3物体所受的重力为5牛，体积为5104米3。当它浸没在水中时，所受的浮力为_牛；浮力和重力的合力为_牛，方向_。10.图4如图3所示，甲、乙是完全相同的长方体物块，平放在水平地面上，若分别沿图示的对角线切成两块，并拿走其中的一块(乙取走上面的一块)，则甲、乙余下部分与地面的接触面积之比为_，对地面的压强之比为_。11.图5如图4所示是人们常用的订书机。它的结构设计和工作原理运用了许多物理知识。例如：在底部垫了两块橡皮，可以减小对桌面的压强。请按照样例再写出一个：_。12.甲、乙两个实心球，甲的体积大于乙的体积。有关甲、乙两球的质量和密度关系，

10、可能存在的情况有：_ _(写出三种)。13.顶小底大的实心圆台高为h，其密度为，放置在水平桌面上，如图5所示，它对桌面的压强A 等于gh B 小于ghC 大于gh D 条件不足，无法判断14.重力100牛的长方体放在水平地面上，与地面的接触面积为0.1米2，现用一个大小为20牛的力竖直作用在物体中央，则物体对地面的压强A 一定是1200帕 B 可能是1000帕C 可能是800帕 D 可能是200帕15.三个实心正方体对水平地面的压强相同,它们的密度分别为1、2、3，且123,则这三个正方体对水平地面的压力F1、F2、F3的大小关系是A F1=F2=F3 B F1F2F2F3 D 不能确定16.

11、甲、乙、丙三个实心立方体分别放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，已知甲乙p乙p丙 B p甲=p乙=p丙C p甲p乙；变大。（2）；=；=；酒精；水；C。练习：1每立方米酒精的质量为0.8103千克；0.8103千克/米3。2单位体积。3马德堡半球；托里拆利。4受力面积；压强。54.9105；9.8105。62940；小于。74.9；510-4。80.98；向下；下沉。94.9；0.1；竖直向下。101:2；2:1。11手柄较宽可以减小对手的压强。（有理即对）12若甲乙，则m甲m乙；若甲=乙，则m甲m乙。若甲m乙。若甲乙，可能m甲m乙。若甲乙，可能m甲m乙。（五种选三）13B。 14C。

12、15B。 16A。 17D。18（1）3.822106牛；（2）50米3；（3）3.822106焦。19（1）10-2米3；（2）2.7千克。20（1）510-4米3；（2）0.9103千克/米3。21（1）882牛；（2）14700帕。22（1）6000帕；（2）1600帕。23（1）1800帕；（2）196帕。24游码；平衡螺母；指针是否对准刻度盘的中央。2581.4；不变。26U形管压强计；高度差。27（1）同种物质，质量与体积成正比。 （2）1与4或7（或2与5或8，或3与6或9）。 （3）表一或表二或表三可知：同种物质，质量与体积的比值相同；表一和表二和表三可知：不同物质，质量与体积

13、的比值不同。28（1）在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越显著。 （2）2与4或7（或3与5或8）。 （3）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同；压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果也越显著。29（1）在物体排开液体体积相同的情况下，物体所受的浮力与液体的密度有关。 （2）1与2或3（或5 与6或7）。 （3）物体漂浮在水面上。 （4）圆柱体沉底。 （5）4.40；3.51。专题四 有关热量的计算一、中考考点1.热量的概念，比热容、热值的概念。2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式Q=cmt进行分析。3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系

14、，运用Q=cmt或Q=mq进行计算。二、中考题型说明热量的计算题型在中考中有以下几种：1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，（2）然后通过公式变形列出要求的比例式，（3）最后代入数值计算求解。2.“探究”型试题的解题方法是：（1）抓住题中提出的“问题”；（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。3.信息题型：物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。三、例题解析例一、

15、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B的水温，则（ ）A、金属块A的比热容大 B、金属块A原来的温度高C、金属块A有较多的热量 D、金属块A有较好的导热性思考步骤：（1）先列出相关物体的吸（放）热方程（2）通过公式变形列出要求的比例式（3）代入数值计算求解针对练习：冷水的质量为m，温度为t1，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2 m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度为（ ）A. B. C. D. 例二、“探究”

16、型试题小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。思考步骤：（1）抓住题中提出的“问题”（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论针对性练习：今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。请你说出这种做法的利和弊。利： ；弊： 。例三、信息题型设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题。为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降

17、低发动机的温度。5kg在冷却系统中升高50，所吸收的热量是多少？柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1.2107J的能量，发动机输出的功率是8.5104w，则此汽车发动机的效率是多少？（c水=4.2103J/kg）思考步骤：（1）学生对信息进行过滤加工（2）把物理问题具体化（3）抓住本质特征，舍弃次要因素（4）解决实际问题。针对性练习：下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数。型号真空管/mm（直径长度）容积/L集热管采光面积/m2吸热功率/W水温/A8211.8m2002.90120021004098其中“吸热功率”是指：在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）。若此热水器中装满20的冷水，按最大吸热功率计算，求4小时后水所达到的温度不计热量散失，水的密度为，水的比热容为三专题测试1、两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（ ）A、热量 B、温度 C、内能 D、比热容2、下面说法正确的是（