17.某物体重为0.5牛，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为0.3牛的水，则它受到的浮力
A一定为0.3牛B一定为0.5牛 C可能为0.2牛D可能为O.4牛
18.“世界第一拱”卢浦大桥共需安装钢结构桥面板15块，每块桥面板的质量为390吨。
2002年12月2日，卢浦大桥第一块桥面板被专用桥面吊机提高46米后准确地安放在指定位置。
求：
（1）每块桥面板的重力。
（2）每块桥面板所用钢材的体积。
（3）吊机将第一块桥面板匀速提高10米所做的功。
（已知钢的密度为7.8×103千克/米3）
19.质量为9千克的冰块，密度为0.9×103千克/米3。
（1）求冰块的体积。
（2）若冰块吸热后,有3分米3的冰熔化成水,求水的质量。
20.有一只玻璃瓶，它的质量是0.2千克，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量是0.7千克，用此瓶装植物油，最多能装0.45千克。
求:
（1）玻璃瓶的容积。
（2）植物油的密度。
21.一名全副武装的士兵，人和装备的总质量是90千克，他每只脚接触地面的面积是0.03米2。
当该士兵双脚立正时，求:
（1）地面受到的压力F。
（2）士兵对地面的压强p。
22.有一圆桶，底面积为0.25米2，内盛液体，桶和液体总重为1500牛。
为了减少对地面的压强，先在水平地面上放一面积为1米2、重为100中的正方形木板，然后把圆桶置于木板的中央。
求：
（1）圆桶对木板的压强P1。
（2）木板对地面的压强P2。
23.底面积为1×10-2米2的薄壁圆柱形容器内装有水，放在水平桌面中央，水和容器受到的重力为18牛。
求：
（1）容器对桌面的压强；
（2）若在容器中轻轻放下一个物块，水不溢出来，物块排开水的体积为2×10-4米3，容器底部受到水的压强的增加量。
24.在用图6所示的天平测物体的质量时，先要把天平放在水平桌面上，并将________移至零刻度处，然后调节____________，使天平横梁水平。
在判断天平横梁是否水平时，眼睛应注意观察________________。
图6
图7
图8
25.用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图7所示，该铜块的质量为________克。
如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
26.如图8所示的仪器叫________________，它可以通过两管中液面的____________来表示橡皮膜所受的压强大小。
27.为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同物质做实验。
实验时，他用天平、水和量筒（还有细线）分别测出它们的质量和体积。
下列各表记录的是实验测得的数据。
表一甲物质
表二乙物质
表三丙物质
实验
次数
质量
（克）
体积
（厘米3）
实验
次数
质量
（克）
体积
（厘米3）
实验
次数
质量
（克）
体积
（厘米3）
1
60
100
4
80
100
7
270
100
2
120
200
5
160
200
8
540
200
3
180
300
6
240
300
9
810
300
（1）分析上表中的实验次数1、2、3（或4、5、6；或7、8、9）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳得出的初步结论是________________________________________；
（2）分析上表中的实验次数_________________________________，可归纳得出的初步结论是相同体积的甲、乙、丙三种物质，它们的质量是不同的；
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出初步结论：
（a）分析比较____________________________________________________________；
（b）分析比较____________________________________________________________。
28.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，某同学用若干个不同物体放在同一水平细沙面上进行实验，他仔细观察沙面的凹陷程度，并记录有关数据分别如表一、表二、表三所示。
表一
表二
表三
实验序号
1
2
3
实验序号
4
5
6
实验序号
7
8
9
压力（牛）
3.0
3.0
3.0
压力（牛）
4.5
4.5
4.5
压力（牛）
6.0
6.0
6.0
受力面积（厘米2）
5
10
20
受力面积（厘米2）
10
20
30
受力面积（厘米2）
10
20
40
下陷深度（厘米）
2
1
0.5
下陷深度（厘米）
1.5
0.75
0.5
下陷深度（厘米）
2
1
0.5
（1）分析比较实验序号1与2、2与3、1与3或4与5、5与6、4与6或7与8、8与9、7与9，可得出的初步结论是：
________________________________________________。
（2）分析比较实验序号_________________________________________可得出的初步结论是：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。
（3）请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据，并归纳得出结论。
（a）__________________________________________________________________；
（b）__________________________________________________________________。
29.某同学把重力为4.40牛、体积为V米3的圆柱体挂在弹簧秤的下端，分别测量圆柱体在水和酒精中所受的浮力，下表记录了有关的实验数据。
（ρ酒精=0.8×103千克/米3）
液体的种类
实验
序号
圆柱体排开
液体的体积（米3）
弹簧秤
示数（牛）
圆柱体所
受浮力（牛）
水
1
2/5V
2.44
1.96
2
3/5V
1.46
2.94
3
4/5V
0.48
3.92
4
9/10V
0
酒精
5
2/5V
2.84
1.56
6
3/5V
2.06
2.34
7
4/5V
1.28
3.12
8
9/10V
0
（1）分析比较表中实验序号1与5或（2与6）或（3与7），可以得出的结论是：
_______________________。
（2）分析比较表中实验序号______________，可以得出的结论是：
浸在同种液体中的物体，排开液体的体积越大，所受的浮力也越大，且所受浮力与物体排开液体的体积成正比。
（3）试分析实验序号4的数据，产生弹簧秤示数为零的原因（弹簧秤完好）可能是___________________。
（4）试分析实验序号8的数据，产生弹簧秤示数为零的原因（弹簧秤完好）可能是_________________。
（5）在表中的两个空格处分别填上相应的数据。
密度、压强、浮力专题答案
例题：
1．
（1）零刻度；左；指针是否对准刻度盘的中央。
（2）左；从大到小；右；游码。
2．
（1）0.3×10-3米3。
（2）0.18千克。
（3）0.16千克。
（4）13个。
（5）2×103千克/米3。
（6）0.7千克；3.5×103千克/米3。
3．
（1）单位体积的质量（质量/体积）。
（2）同种物质，质量与体积成正比。
（3）1与4（或2与5，或3与6）。
（4）a同种物质，质量与体积的比值相同；b不同物质，质量与体积的比值不同。
4．
（1）①90牛；4500帕；②50牛；2500帕。
（2）①3500帕；②100牛；200帕。
（3）①30牛；1500帕；②100牛；5000帕。
5．
（1）①=；②>；③变大。
（2）①<；<；=；=；②酒精；水；<；③=；>；>；④C。
练习：
1．每立方米酒精的质量为0.8×103千克；0.8×103千克/米3。
2．单位体积。
3．马德堡半球；托里拆利。
4．受力面积；压强。
5．4.9×105；9.8×105。
6．2940；小于。
7．4.9；5×10-4。
8．0.98；向下；下沉。
9．4.9；0.1；竖直向下。
10．1:
2；2:
1。
11．手柄较宽可以减小对手的压强。
（有理即对）
12．若ρ甲>ρ乙，则m甲>m乙；若ρ甲=ρ乙，则m甲>m乙。
若ρ甲<ρ乙，可能m甲>m乙。
若ρ甲>ρ乙，可能m甲>m乙。
若ρ甲>ρ乙，可能m甲>m乙。
（五种选三）
13．B。
14．C。
15．B。
16．A。
17．D。
18．
（1）3.822×106牛；
（2）50米3；（3）3.822×106焦。
19．
（1）10-2米3；
（2）2.7千克。
20．
（1）5×10-4米3；
（2）0.9×103千克/米3。
21．
（1）882牛；
（2）14700帕。
22．
（1）6000帕；
（2）1600帕。
23．
（1）1800帕；
（2）196帕。
24．游码；平衡螺母；指针是否对准刻度盘的中央。
25．81.4；不变。
26．U形管压强计；高度差。
27．
（1）同种物质，质量与体积成正比。
（2）1与4或7（或2与5或8，或3与6或9）。
（3）表一或表二或表三可知：
同种物质，质量与体积的比值相同；表一和表二和表三可知：
不同物质，质量与体积的比值不同。
28．
（1）在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越显著。
（2）2与4或7（或3与5或8）。
（3）压力与受力面积的比值相同，压力的作用效果相同；压力与受力面积的比值越大，压力的作用效果也越显著。
29．
（1）在物体排开液体体积相同的情况下，物体所受的浮力与液体的密度有关。
（2）1与2或3（或5与6或7）。
（3）物体漂浮在水面上。
（4）圆柱体沉底。
（5）4.40；3.51。
专题四有关热量的计算
一、中考考点
1.热量的概念，比热容、热值的概念。
2.利用比热解释简单的热现象，尽量利用公式Q=cmΔt进行分析。
3.分清题目的已知量、谁吸热、谁放热，找出所求量,再建立等量关系，运用Q=cmΔt或Q=mq进行计算。
二、中考题型说明
热量的计算题型在中考中有以下几种：
1.涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题：
（1）一般是先列出相关物体的吸（放）热方程，
（2）然后通过公式变形列出要求的比例式，
（3）最后代入数值计算求解。
2.“探究”型试题的解题方法是：
（1）抓住题中提出的“问题”；
（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料；（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结；（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论。
3.信息题型：
物理信息题中有大量的信息，要求学生对信息进行过滤加工，把物理问题具体化，抓住本质特征，舍弃次要因素，进而解决实际问题。
三、例题解析
例一、涉及热量计算求其他量比值及比较大小的问题
质量相等的金属块A和B，放在沸水壶中煮10分钟后取出，马上分别投入质量相同、温度相同的两杯水中，到两杯水的温度不再上升时，测量发现放在A的水温高于放在B的水温，则（）
A、金属块A的比热容大B、金属块A原来的温度高
C、金属块A有较多的热量D、金属块A有较好的导热性
[思考步骤]：
（1）先列出相关物体的吸（放）热方程
（2）通过公式变形列出要求的比例式（3）代入数值计算求解
[针对练习]：
冷水的质量为m，温度为t 1，吸收一定的热量后，温度升高到t；另有质量为2m热水，放出同样多的热量后，温度也降到t，那么热水原来的温度为（）
A.
B.
C.
D.
例二、“探究”型试题
小明在做早餐时发现，同样情况下，煮沸一锅牛奶与煮沸同质量的豆浆用的时间不同，这是为什么呢？
请你运用所学的物理知识，针对其中的原因，提出一个猜想，并简述验证这个猜想的办法。
[思考步骤]：
（1）抓住题中提出的“问题”
（2）围绕“问题”搜集实验数据和相关材料（3）通过实践和实例进行分析，论证，总结（4）运用准确的物理语言或数学表达式回答“问题”，得出结论
[针对性练习]：
今年小麦丰收了，有的农民将小麦放在有车辆行驶的柏油马路上晾晒。
请你说出这种做法的利和弊。
⑴利：
；
⑵弊：
。
例三、信息题型
设计汽车发动机时，既要考虑能量的利用效率，也要考虑发动机的冷却问题。
为了防止发动机过热，汽车的冷却系统常用水的循环来降低发动机的温度。
5kg在冷却系统中升高50℃，所吸收的热量是多少？
柴油在某汽车发动机汽缸内燃烧时，如果每分钟释放1.2×107J的能量，发动机输出的功率是8.5×104w，则此汽车发动机的效率是多少？
（c水=4.2×103J/kg·℃）
[思考步骤]：
（1）学生对信息进行过滤加工
（2）把物理问题具体化（3）抓住本质特征，舍弃次要因素（4）解决实际问题。
[针对性练习]：
下面是某太阳能热水器铭牌上的一组技术参数。
型号
真空管/mm（直径×长度）
容积/L
集热管采光面积/m2
吸热功率/W
水温/℃
A821－1.8m
200
2.90
1200～2100
40～98
其中“吸热功率”是指：
在阳光照射下，集热管每秒钟吸收太阳辐射的能量（热量）。
若此热水器中装满20℃的冷水，按最大吸热功率计算，求4小时后水所达到的温度［不计热量散失，水的密度为
，水的比热容为
］
三．专题测试
1、两物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的（）
A、热量B、温度C、内能D、比热容
2、下面说法正确的是（
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