天津水运技工学校电气自动化设备安装与维修课程任务书分解表Word文件下载.docx

1、专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月 4 年月 4 年2014 建设内容（预（预期目标、验收要点）预期目标:人才推行学分制弹性制度，采用“二部制”或改革教学模式，开发双证书专业课程，分层等教学模式。采用企业顶岗实习与工实现任务引领、项目教学等教学模式。培养学交替的模式。模式4.教学模式改革完善一体化提供双证书名单；与课程学生顶岗实提供一体化课程教学方案；体系教学实施过教学实施过程记录。改革预期目标： 继续完善多元化评价体系，建立学生职业改革传统评价模式，企业、学校等多方资格取证制度。参与制定一体化课程评价标准；修订企业顶岗实习考核评定办法。5.评价模式改革验收要点：进一步完善一体化

2、课程评价标准；学生职业资企业顶岗实习评价标准。完成本专业教学资源库建设部分内容；建立远程网络教学系统，支持在线专业问建立本专业网站，逐步实现教学管理信题辅导，帮助学生完成论文或毕业设计。6.信息化教学资源建息化。设教学资源库部分内容：一体化课标、优教学资源库内秀教案、课件、题库等。进一步完善技能大赛方案，贴近职业岗位定期举行技能大赛，选派学生参加上级需求。教育部门组织的技能大赛。7.实现大赛与教学互技能大赛举技能大赛举办方案；动技能大赛培技能大赛培训计划；技能大赛成技能大赛成绩统计表；技能大赛总技能大赛总结报告。专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月 4 年2014月 4年 建设内容

3、（预（预期目标、验收要点）预期目标：师资名。通过深入港口生产一3培养企业培训师从骨干教师中选拔有经验的有责任心的线调研，掌握港口机械先进的控制技术，教师，通过参加培训及专业技术研讨会等措改革、主持参与专业建设及课程与企业相关人员共同开发培训项目，使其队伍成为港口电气设备专家。名，使其达到本专2施，培养专业带头人备专气设业带头人要求，成为港口电家，逐步形成以专业带头人为核心教学1.培养专业带头人科研团队。建设专业带头人的培养方案；企业培训师2个培训项目参加技术交流会、教学研讨会的安排及记录；港口一线调取得的教学成果（主持参与专业建设、示范课、技能大赛等活动的记录）。集装名精通2名骨干教师，重点培

4、养3培养名骨干3要通过多种有效方式，着力培养箱吊具使用、维修的骨干教师。通过到企教师。使骨干教师培养对象在专业技能集装箱吊具的使用业实践调研，使其掌握、职业素质等方面符合专业特色要求，培训员工与维修的相关技能，并能应用到根据港口电气设备岗位的需要，培养既工作中。懂机械又懂电气的“机电一体化”骨干2.培养骨干教师教师。课程建设、骨干教师培养方案；机电类职业机电类职业资格证书；教学成果（专业论文、教材）。企业实践调师资加大“要求青年教师每年参加不少于两通过各种专业培训，让教师及时把个月的企业顶岗实习，选派骨干握行业和市场的最新动态，主动更教师赴高校进修，提高知识水平队伍新专业知识，力争“双师型”教

5、师和专业能力。有计划地组织教师合格率达到90以上。参加职业资格考试，力争“双师3培养“双师型”型”教师合格率达到85以上。教师验收要点：建设职业资格技术等级证书，其中高级工及职业资格技术等级证书，其中高级工以上的达到15人的佐证材料；及以上的达到10人的佐证材料；企业实践调教师顶岗实习总结报告。进一步加强企业兼职教师队伍的建设，建利用天津港的人才优势，以校外实训基立企业兼职教师培训、考核、评价体系。地为平台，建立一支稳定的由企业高级提升企业兼职教师专业能力和职业素养。13职称人员组成的兼职教师队伍；聘请名企业专家或能工巧匠担任教学工作。4.兼职教师队伍建设企业兼职教企业兼职教师聘书；企业兼职教

6、企业兼职教师任务书；企业兼职教兼职教师参与专业建设的记录。专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月 4 年2014月 4 年 建设内容（预（预期目标、验收要点）预期目标：师资进一步深化教学团队的建设，加强青年教以师德师风建设为基础，以技能大赛为师的培养，开展导师带徒活动。建立多元引领，构建以专业带头人为核心、以骨队伍化的教师考核评价体系，提高教师工作的干教师为主体的专业教学团队，加快教积极性。师梯队建设。培养中青年教师成长的材料（成果）；建设5.教学团队建设学生评教考导师带徒活动方案总结；教师年度绩效考核表；导师带徒活教师年度绩校内外教学评比、技能大赛获奖证书及教学科研成果。专业负责电

7、气自动化设备安装与维修重点专业名称人月 4年月 4 年2014 建设内容（预（预期目标、验收要点）预期目标：学运行机制，制定制度和管理办法 综合一年的运行情况，进一步完善校企合完善校企合作专业建设委员会，建立校作专业建设委员会机制建设，健全校企合企合作专业建设委员会章程和管理制度作信息互通机制，课程、教材共建机制，。共同制定实习实训基地的规章制度和资源共享机制，师资互认机制，评价考核管理办法。1.完善校企合作、工等动态机制的管理制度。学运行机制，制定制验收要点:度和管理办法专业建设委专业建设委员会人员名单及聘书；专家会议记专业建设委员会章程和管理制度；制度和管理专家会议记录资料；校企合作专业委

8、员会各项制度和管理办法。、工学结合运行机预期目标：制建设力争开设订单式委培班，校企共同制定教探索开设订单式委培班的途径和方学计划，围绕生产任务，进行岗位职业技法，调研专业对口企业的生产任务及用能训练，完成订单式培养。工需求的情况，制定开展订单式培养的方案。模作合企校新创2.调研报告；与企业签订式，开展订单式培养订单式委培开展订单式培养的方案。学生参加生专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月 4 年月 4 年2014 建设内容（预（预期目标、验收要点）预期目标：变频综合实训室PLC-实训室、PLC补充建设补充建设电工电子实训室、电力拖动实等4个校内实训室；训室等4个校内实训室；新建输配

9、电线路综合实训室、典型装卸机新建仪器仪表综合实训室、电工工艺实1个校内实训室；新建2械电气设备实训室个校内实训室；补3训室、吊具实训中心个吊具维修中心。聘请企业、行业专家与充建设港口机械实训技术中心、场桥实教师共同制定校内外实训基地的规章制个校外实训基地。聘请企业、行2训基地度，确定实训项目。业专家与教师共同制定校内外实训基地的规章制度，确定实训项目。4个校内实训4个校内实训室的补充建设方案；3.建设校内外实训基地新建2个校内新建3个校内实训室的建设方案；集装箱吊具2个校外实训基地的建设材料；校企合作个校内实训室和集装箱吊具维修中2新建个实训室的实施过程记录（设备3新建、工学结心的实施过程记录

10、（设备清单，招标文件清单，招标文件、采购合同、设备验收合运行机、采购合同、设备验收报告）；报告）；制建设行业专家座实训室完成的实训项目；实训室完成校内外实训基地规章制度。 总结前期与新增校企合作企业的工作，制根据专业选择恰当的企业部门有计划地家校企合作企业的方案，签订校企3定新增家天津港集团公司2实施顶岗实习。新增合作协议，安排学生顶岗实习。各部门要校企合作企业，签订校企合作协议，安各负其责，建立顶岗实习档案。排学生顶岗实习。细化顶岗实习制度，建立顶岗实习档案，强化过程管理。4.共同落实顶岗实习验收要点：协议书；顶岗实习管价办、评顶岗实习管理制度及考核法；学生实习报学生实习报告；顶岗实习学顶岗

11、实习学生的名册及成绩。专业负责电气自动化设备安装与维修重点专业名称人月 4 年月 4 年2014 建设内容（预（预期目标、验收要点）预期目标：完善一体化项目课程的典型工作任务，完与企业合作，制定动态一体化项目课程善人才培养方案，继续开发装卸机械电器体系框架，共同确定一体化项目课程的修理工（中级）培训模块。养方才培典型工作任务，共同制定人案，依托企业专业技术力量，开发装卸机械电器修理工（初级）培训模块。校企合作验收要点：5.共同开发专业和培、工学结确定一体化动态一体化项目课程体系框架；合运行机训课程制建设共同制定人活动记录；人才培养方案；装卸机械电器修理工（中级）培训模块的方案、教材、课件等教学

12、资料。装卸机械电器修理工（初级）培训模块的方案、教材、课件等教学资料。 小计单位数量建设内容李军、么秀仙月 4 年2015（预期目标、验收要点）标：份1人才培养实施方案据企业发展情况，完善校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，完善专业人才培养方案。份1岗位实习管理文件点：份1一体化课程教学方案培养模式改革实施总结报告；份1教学实施过程记录学生顶岗实习管理文件；建设委员会会议记录。标：企业继续学习、调研，完善典型工作任务，保证工作过程的完整性，完善一体化课程体系，制定高级技校阶段门课程一体6化课程标准。点：份1调研报告报告；份1专业阶段一体化课程框架报告；份1资料搜集、整理技校阶段一体化课

13、程标准。份1普通阶段一体化课程标准标:一步加强一体化课程教材建设，满足理实一体化教学要求，编写本一体化课程项2一体化课程教材本2目教材。点:课程项目教材。李军、么秀仙月 4 年2015（预期目标、验收要点）标:行学分制弹性制度，采用“二部制”或分层等教学模式。采用企业顶岗实习与工学交替的模式。一体化课程教学方案；顶岗实习报告；学生实习报告（*）实施过程记录。教学过程实施记录标：一体化课程评价标准份1 续完善多元化评价体系，建立学生职业资格取证制度。份1定岗实习评价标准点：教学资源库建设套1步完善一体化课程评价标准；本专业网站个1职业资格证书取证情况表。优秀教案份2标：课件个12立远程网络教学系

14、统，支持在线专业问题库套1题辅导，帮助学生完成论文或毕业设计。门2示范课源库内容、示范课、在线教学等。套1在线教学系统标：套1技能大赛方案一步完善技能大赛方案，贴近职业岗位套1技能大赛培训计划需求。份1技能大赛成绩统计表大赛举办方案；份1技能大赛总结报告大赛培训计划；大赛成绩统计表及获奖证书；大赛总结报告。李军、么秀仙月 4年2015（预期目标、验收要点）标：名。通过深入港口生产一3养企业培训师线调研，掌握港口机械先进的控制技术，与企业相关人员共同开发培训项目，使其成为港口电气设备专家。份2项目培训方案培训师资格证书；份1教学成果记录训项目方案；港口一线调研记录份1一线调研记录。份1专业带头人

15、的培养方案标：集装名精通2名骨干教师，重点培养3养箱吊具使用、维修的骨干教师。通过到企集装箱业实践调研，使其掌握吊具的使用培训员工与维修的相关技能，并能应用到工作中。份1骨干教师培养方案建设、课题开发的佐证材料；套1教学成果汇总类职业资格证书；套1课程建设、课题开发材料实践调研总结报告。企业实践调研总结报告份1 份15职业资格技术等级证书的佐证材料李军、么秀仙月 4 年2015份3教师定岗实习总结报告（预期目标、验收要点）份1企业兼职教师任务书标：套3兼职教师参与建设记录加大“双师型”教师的培养力度。通过各种专业培训，让教师及时把握行业和市场的最新动态，主动更份1企业兼职教师考核、评价制度新专

16、业知识，力争“双师型”教师合格率达到90以上。份1企业兼职教师方案职业资格技术等级证书，其中高级工及套1中青年教师成长记录材料以上的达到15人的佐证材料；实践调研报告。一步加强企业兼职教师队伍的建设，建立企业兼职教师培训、考核、评价体系。提升企业兼职教师专业能力和职业素养。兼职教师聘书；兼职教师考核、评价制度；兼职教师方案。份1导师带徒活动方案总结李军、么秀仙月 4 年2015份1教师年度绩效考核表（预期目标、验收要点）套1教学科研成果标：份1专业建设委员会人员名单及聘书一步深化教学团队的建设，加强青年教师的培养，开展导师带徒活动。建立多元份1专业建设委员会章程和管理制度化的教师考核评价体系，

17、提高教师工作的积极性。套1专家会议记录资料及工作总结评教考核表；份1实习实训基地的规章制度和管理办带徒活动方案总结；份1订单式培养的方案年度绩效考核表。 合一年的运行情况，进一步完善校企合作专业建设委员会机制建设，健全校企合作信息互通机制，课程、教材共建机制，资源共享机制，师资互认机制，评价考核等动态机制的管理制度。建设委员会管理制度；会议记录；和管理办法汇编；委员会会议记录及工作总结。争开设订单式委培班，校企共同制定教学计划，围绕生产任务，进行岗位职业技能训练，完成订单式培养。业签订的合作协议；式委培班的资料；参加生产实习的记录。李军、么秀仙月 4 年2015（预期目标、验收要点）标：变频综

18、合实训室PLC-实训室、PLC充建设等4个校内实训室；建输配电线路综合实训室、典型装卸机1个校内实训室；新建2械电气设备实训室个吊具维修中心。聘请企业、行业专家与教师共同制定校内外实训基地的规章制度，确定实训项目。内实训室的补充建设方案；个校内实训室的建设方案；箱吊具维修中心的建设方案；个校内实训室和集装箱吊具维修中2新建心的实施过程记录（设备清单，招标文件、采购合同、设备验收报告）；专家座谈会记录；室完成的实训项目。 结前期与新增校企合作企业的工作，制家校企合作企业的方案，签订校企3定新增合作协议，安排学生顶岗实习。各部门要各负其责，建立顶岗实习档案。书；实习管理制度及考核、评价办法；实习报告；实习学生的名册及成绩。善一体化项目课程的典型工作任务，完善人才培养方案，继续开发装卸机械电器修理工（中级）培训模块。一体化项目课程的典型工作任务；制定人才培养方案；装卸机械电器修理工（中级）培训模块的方案、教材、课件等教学资料。