第一学期期末复习专题训练Word格式文档下载.docx

1、燃烧、水的电解C海水晒盐、石蜡熔化 D酒精挥发、光合作用12下列物质的性质中，属于物理性质的是 （ ）A物质挥发性 B腐蚀性 C物质可燃性 D金属活动性13下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 （ ）A试管：加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3 B胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭 D玻璃棒：常用作搅拌、过滤或转移液体14下列混合物可以由溶解、过滤、蒸发加以分离的是 （ ）A蔗糖、食盐 B大理石粉末、食盐 C大理石粉末、泥土粉末 D酱油和食醋15侯氏制碱法生产纯碱的主要流程如下图所示，其中无新物质生成的步骤是 （ ）A. B. C. D.

2、16从化学的角度看，下列说法错误的是 （ ）A“风吹桂花满院香”，说明微粒是不断运动的B铁在潮湿的空气中易生锈，表面喷漆可以防锈C正在使用的家用电器着火时，应立即用水浇灭D绿色植物通过光合作用把太阳能转化为化学能17下列有关实验的叙述正确的是 （ ）A“CO2的制取与性质”实验中，用燃着的木条放在集气瓶口检验CO2是否集满B“物质燃烧的条件”实验中，用玻璃杯罩住燃着的蜡烛以降低蜡烛的着火点C“配置一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验中，把食盐放在托盘天平右盘称量D“混合物的过滤”实验中，把静止后的液体直接全都倒入长颈漏斗中18燃烧镁条时，夹持镁条用 （ ）A坩埚钳 B试管夹 C手 D止水夹19

3、下列常用仪器的操作方法正确的是 （ ）A用酒精灯火焰直接加热烧杯B打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞C给试管内固体加热，试管口略向下倾斜D取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶20下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是 （）A木炭 B氢气 C硫粉 D红磷21在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，以下评价不恰当 （ ）A反应容器体积小，药品消耗少 B装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C白磷比红磷着火点高，使用更安全 D容

4、器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量22下列物质的鉴别方法不正确的是 （ ）A用水鉴别蔗糖和硝酸铵 B用闻气味的方法鉴别水和酒精C按溶解、过滤、蒸发的主要操作顺序分离CaCl2、CaCO3的固体混合物D用燃烧的木条鉴别二氧化碳和氮气23下列实验基本操作正确的是 （ ）A将粗盐加到盛有10mL水的量筒中，用玻璃棒搅拌使其溶解B将试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部C用洗洁精清洗热水瓶里长期积淀的水垢 D用嘴吹灭燃着的酒精灯第部分（非选择题）1化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关（1）现有H、C、O、Na四种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：氧化

5、物 ； 能产生温室效应的气体 ；人体中含量最多的物质 ； 单质 。（2）家庭厨房实际上是一个化学世界，请回答下列问题：氯化钠是重要的调味品，它是由 构成（选填“分子”、“原子”或“离子”）。冰箱除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的 性。炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是 。可以利用厨房中的 清洗水壶中的水垢。2掌握常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究请从下列常见仪器示意图中，选择适当的字母序号填空。（1）能用酒精灯直接加热的仪器 ；（2）过滤时所用到的玻璃仪器 ；（3）用排水法收集一瓶氧气需要用到的仪器 ；（4）溶解、过滤、蒸发操作中都用到的仪器 。3

6、在实验课同学们设计了实验室制氢气并测定生成氢气体积的实验（装置如图）。请回答下列问题：（1）实验过程中观察到装置B中的现象是 。（2）用理化知识解释此实验能测定生成氢气体积的原因 4请结合下图回答问题：（1）标号的仪器名称： ， 。（2）实验室选用A、D装置制取O2，气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）（3）实验室可用（NH4）2SO4固体和熟石灰混合加热制取NH3，应选择发生装置为 （选填序号）。（4）选择发生装置B和收集装置 （选填序号）可以用于实验室制取CO2，若将发生装置由B改为F，其优点是 。为了得到纯净、干燥的CO2，除杂装置（如图）的导管按气流方向连接

7、顺序是（选填字母）；a1243 b2134c4312 d3421写出用澄清石灰水检验CO2的化学反应方程式 。专题二 身边的化学物质1空气成分中，能使澄清石灰水变浑浊的是 A氮气 B氧气 C水蒸气 D二氧化碳2下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实相符的是 （ ）A铁丝在氧气中燃烧时，火星四射；甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸 B木炭在氧气中燃烧时，发出黑光；煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟 C硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰；浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃 D镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光；磷在空气中燃烧放出大量白烟3下列气体能用集气瓶开口向下法收集的是 （ ）AN2 BO2

8、 CH2 DCO24下列关于氧气的说法中错误的是 （ ）A氧气约占空气总体积的B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小5下列描述属于氧气化学性质的是 （ ）A通常状况下，氧气是无色、无味的气体B通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体C液态氧可用作发射火箭的助燃剂D氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质6实验室制取氧气的装置如右图所示，下列有关叙述合理的是（） A锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6双氧水 B锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水 C集

9、满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即刻收集7下列方法能鉴别氧气和空气的是 （ ）A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色 D将带火星的木条伸入集气瓶中 8下列物质属于纯净物的是 A干冰 B矿泉水 C合金 D磁铁矿9下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B二氧化碳固体可用于人工降雨C二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料10利用水电解器电解稀氢氧化钠溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是 （ ）A阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为2：lC阴极玻璃

10、管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈蓝色11在实验中利用如图装置，可以进行的实验是 （ ）用过氧化氢溶液与MnO2制取氧气；用KMnO4固体制取氧气；用KClO3与MnO2的混合物制取氧气；用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体A B C D12下列图示实验操作中，正确的是 （ ）A读液体体积 B称量固体 C过滤 D加入大理132013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”。下列有关的说法中不正确的是 （ ）A水是一种最常用的溶剂B鉴别软水和硬水可以用肥皂水C农药、化肥的不合理施用，会造成水体污染D自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水14有关催化剂的说法错误

11、的是 （ ）反应前后本身质量不变 反应前后化学性质不变一定加快化学反应速率 可能减慢化学反应速率15水是生命之源，下列有关水的说法错误的是 （ ）A明矾能吸附水中的悬浮颗粒而沉降B自然界中的水都是纯净物C食盐水中混有泥沙，利用过滤的方法可以除去泥沙D电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的16下列有关空气成分的说法错误的是 （ ） A空气中氧气主要来自植物的光合作用 B空气中分离出的氮气可用于食品防腐剂C空气中二氧化碳含量上升不会影响地球环境 17在氧气中燃烧生成黑色固体的是 （ ）A.木炭 B.镁带 C. 铁丝 D. 红磷18.下列关于氧气的说法，正确的是 （ ）A.实验室制取氧

12、气时，一定要加催化剂B. 可燃物接触氧气就能够燃烧；夏天食物腐烂与氧气无关C.油锅着火，可用锅盖盖灭，依据的灭火原理是降低着火点D.氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼19下列有关氧气的叙述正确的是 （ ）A铁丝在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体B空气中氧气含量的测定实验中，可以将铜丝换成木炭C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气 D氧气的化学性质比较活泼，是可燃物20实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 （ ）A在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管B把试管口略向下倾斜固定在铁架台上C导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉D用高锰酸钾

13、制取所需氧气停止加热时，先要把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯21化学家创造出一种物质“干水”， 其每个颗粒含水95%，外层是SiO2 ，干水吸收二氧化碳的能力比普通清水高三倍。下列有关说法正确的是 （ ）A干水和干冰是同一种物质 B干水中的水分子不再运动C用干水吸收CO2有助于减缓温室效应 D干水吸收CO2的过程只发生物理变化22下列有关二氧化碳的用途中，不正确的是 （ ）A供给呼吸 B作化工产品的原料C用于灭火 D作气体肥料23净化水的方法有：过滤、加明矾吸附沉降、蒸馏、消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为 （ ）A B C D24下列有关过氧化氢（H2O

14、2）的说法错误的是A过氧化氢由氢元素和氧元素组成 B过氧化氢分子中的氢、氧原子个数比为1:1C质量分数为6%的过氧化氢溶液中水是溶质D常温下过氧化氢也能自行分解，其溶液中含有少量氧气25下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是 （ ）A因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集B因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集C发生装置中加入块状石灰石和硫酸D因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热26下列关于二氧化碳的说法错误的是 （ ）A二氧化碳可用于制碳酸类饮料B干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨C常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒

15、气体D大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用27下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ）A为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液B在水电解器中加满水，然后接通直流电源C电解水的实验证明水是由氢、氧两种元索组成的D与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧28实验室制备二氧化碳气体的常用方法是 （ ）A煅烧石灰石 B点燃木炭C用石灰石与稀盐酸反应 D碳酸分解29下列有关碳循环的说法错误的是 （ ）A绿色植物光合作用吸收CO2释放O2 B动、植物呼吸作用吸收O2释放CO2C用石灰水吸收空气中过量的CO2，以解决温室效应D提倡“低碳生活”，大力推广风能、太阳能等新能源1

16、（1）选用符合要求的物质的字母填空。A氯化钠 B干冰 C氧气 D氮气 E石墨常用作电池电极的是： ；常用作食品保护气的是：常用作厨房调味剂的是：常用于人工降雨的是：（2）解决生产中的下列问题时，利用的是哪种性质上的差异，选用对应的字母填空A密度 B硬度 C沸点 D熔点氮气和氧气的 不同，因此可用分离液态空气的方法制取氧气；金的 比二氧化硅（黄沙的主要成分）大，因此在冲沙淘金时先沉降。2使用如图所示装置制取氧气。（1）写出加热高锰酸钾制氧气的化学方程式： 。（2）指出右图装置中一个明显的不足之处：（3）氧气收集完成后，测得其纯度明显偏低，原因可能是： A高锰酸钾中混入了二氧化锰 B收集前，集气瓶

17、中未注满水C收集后，集气瓶中仍有少量水 D未见气泡连续均匀冒出时就开始收集序号实验能否生成氧气A加热高锰酸钾能B加热二氧化硅不能C加热氯化钠D加热水E电解水（4）在研究“适于制取氧气的物质及其反应条件”的过程中，某同学完成了下表所示系列实验：根据实验A、B、C，可以得出的结论是：在一定条件下， ；根据实验D、E，可以得出的结论是： 是影响物质能否反应产生氧气的重要因素；（5）将10g高锰酸钾加热一段时间后，称得剩余固体的质量为9.36g试计算：产生氧气的质量；剩余高锰酸钾的质量。3（2013泰州）现有下列四套常见的实验装置，请按要求填写下列有关空格：（1）写出标号仪器的名称：a ，b 。（2）

18、除去食盐水中的少量泥沙，应选用的一套装置是 （填序号），要正确完成该操作还需要的仪器名称是 。（3）在进行 A 装置相关操作时，通常在实验桌上放一石棉网，该石棉网在此实验过程中的用途是 。（4）用装置 C 可制备 O2、CO2等气体请写出用该装置制取 O2 的化学方程式： ；实验中始终未能检验到 O2 已集满，下列解释不合理的是 （填序号）。A装置可能漏气 B药品用量可能不足 C导气管未伸到集气瓶底部 D药品可能失效（5）实验室可用 D 装置制取甲烷气体，则下列说法错误的是 （填序号）。A制取甲烷的药品是固体 B甲烷在水中溶解能力小 C甲烷不与水反应 D甲烷密度大于空气4（2013淮安、徐州改

19、变）根据如图所示装置，结合所学知识回答下列问题。（1）写出图中仪器的名称 ；（2）实验室用A装置制取氧气，写出反应的化学方程式 ；（3）实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的二氧化碳，则E中应盛放的试剂是 ；写出反应的化学方程式 ，收集二氧化碳的装置有 。（4）实验室用D装置收集氧气，当 时开始收集。（5）E装置可以排空气法收集氧气气体，应从应从 端通入（填“a”或“b”）；E装置也可以排水法是收集氧气，首先在该装置中 ，应从 端通入（填“a”或“b”）氧气。（6）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准

20、玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， 。改进后的优点是 （填序号）。氧气无需提前制备和收集，操作更方便塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化（7）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃重复以上操作，直到木条不再复燃据此现象 你能得到的结论是 。5（2013南京）请根据下列装置图，回答有关问题：（1）写出装置图中标号仪器的名称：（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方式 ，可选用的发生装置是 （填字母）。（3）写出实验室用锌粒与稀硫酸制取

21、氢气的化学方程式 ，可选用的收集装置是 （填字母）。（4）若要配置245g质量分数为10%的稀硫酸，需要质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3） mL（计算结果保留一位小数），由浓溶液配制稀溶液时，计算的依据是 。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有：计算、 、混匀、冷却至室温装瓶并贴上标签。（5）二氧化碳是一种温室气体某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开K，反应一段时间后：D烧杯中 （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是 ，具有的化学性质是 。B处紫色石蕊试液变红色，C处澄清石灰水变浑浊。B处使紫色石蕊溶液变红的物质是 ；写

22、出C处发生变化的化学方程式 。6（2013南通）某化学兴趣小组对“制镁企业不能使用CO2灭火器作为消防器材”的问题进行探究，（1）二氧化碳的制备。用右图所示实验装置制备CO2，写出仪器M的名称：_；组装时，仪器a、b插入双孔橡皮塞的先后顺序是_（填序号）；若将长颈漏斗换为分液漏斗，其优点是_。该反应选用CaCO3与稀盐酸制取CO2，请写出反应的化学方程式：_。专题三 物质构成的奥秘一、单项选择题（每题只有一个选项符合题意）1.（2013南京）氦气中氦元素的化合价为 （ ）A+1 B0 C2 D12（2013苏州）下列符号表示氧气化学式的是 （ ）AO2 BO2 CO DMnO23（2013宿迁

23、）能保持氧气化学性质的粒子是 （ ）A O B 2O C O2 D O24生活中常接触到“加碘食盐”、“高钙牛奶”，其中的“碘”和“”应理解为 （ ）A单质 B分子 C元素 D原子5向2mL碳酸中滴加56滴紫色石蕊试液，充分振荡后溶液颜色将变成 （ ）A红色 B紫色 C无色 D蓝色6下列有关微粒的说法错误的是 （ ）A原子、分子、离子都是构成物质的微粒B钠原子失去1个电子形成钠离子C过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D构成物质的微粒是在不停地运动7（2013无锡）下列化学用语表示正确的是 （ ）A氢氧根离子：OH B铝离子：Al+1 C氮原子：N2 D氧化汞：HgO28（2013常州）下列物质都

24、是由分子构成的是 （ ）A氢氧化钠、金 B氯化钙、氢气 C铝、金刚石 D水、氢气9（2013盐城）电热水袋中的水加热后袋子鼓胀，是因为袋内的水 （ ）A分子体积增大 B分子质量增大 C分子个数增多 D分子间间隔增大10（2013泰州）下列说法中，错误的是 （ ）A原子都是由原子核和核外电子构成的 B阳离子一定是金属离子C在化学变化中，元素种类不变 D在物理变化中，分子种类不变11化学对人类的生活和社会发展做出了巨大的贡献下列有关主题知识与应用不正确的是 A化学与生活 防治骨质疏松服用钙片B化学与能源 改善能源结构开发太阳能、氢能C化学与环境 减少白色污染禁止使用塑料制品D化学与安全 进入久未开

25、启的菜窖先做灯火试验12（2013连云港）根据物质分类的知识判断，下列生活中的物质属于单质的是 （ ）A发酵粉 B加碘盐 C食醋 D用作食品保护的氮气13（2013常州）人体内碘元素过量易导致 （ ）A侏儒症 B佝偻病 C甲状腺疾病 D贫血症14（2013常州）“2H”表示 （ ）A2个氢原子 B2个氢离子 C2个氢分子 D2个氢元素15（2013常州）“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”描述了春天晴暖、鸟语花香的山村美景。下列从微观角度对“花气袭人知骤暖”的解释最合理的是 （ ）A微粒的体积小、质量轻 B微粒间有空隙C微粒在不断运动 D温度越高，微粒运动越快16（2013常州）2012年6月，第117号化学元素被成功验证。下列关于该元素原子的叙述错误的是 A由原子核和核外电子构成 B核电荷数等于核外电子数C质量主要集中在原子核上 D是一个实心球体17（2013南京）下列物质由原子构成的是 （ ）A蒸馏水 B氯化钠 C金刚石 DC6018（2013宿迁）关于如图所示微粒结构示意图的说法，正确的是 （ ）A属于金属元素 B属于同种元素 C是阴离子 D