实验10C语言运行环境文档格式.docx

1、 c2 = b; printf （“%c %cn”, c1, c2）;（1）运行此程序；（2）在程序的最后增加语句“printf（“%d%dn”,c1,c2）;”再运行，并分析结果；（3）将程序的第4行“char c1, c2;”改为“int c1, c2;”后再运行，并分析结果；（4）将程序的第5、6行改为：c1 = a; /* 不用单撇号*/c2 = b;再运行，并分析结果；运行出现一个错误。因为a，b是常量字符，将它赋值给一个变量字符，不能运行。（5）再将程序的第5、6行改为：c1 =” a”; /*用双撇号*/c2 =” b”;（6）再将程序的第5、6行改为：c1 =300; /*用大

2、于255的整数*/c2 =400;再运行，并分析结果。2输入以下程序： char c1 = a, c2 = b, c3 = c, c4 = 101, c5 = 116; printf （“a%c b%ctc%ctabcn”,c1, c2, c3）; printf（“tb%c%c”, c4, c5）;先用人工分析程序，写出应得结果，再与运行结果比较。应输出：aa bb cc abc AN 3输入并运行下面的程序void main（）int a,b;unsigned c,d;long e,f;a = 100;b = -100;e = 50000;f = 32767;c = a;d = b;prin

3、tf（“%d,%dn”, a, b）;printf（“%u,%un”, a, b）;printf（“%u,%un”, c, b）;c = a = e;d = b = f;printf（“%u,%un”, c, d）;请对照程序和运行结果分析：（1）将一个负整数赋给一个无符号的变量，会得到什么结果；原样输出。（2）将一个大于32767的长整数赋给整型变量，会得到什么结果；（3）将一个长整型数赋给无符号变量，会得到什么结果（分别考虑该长整数的值大于或等于65535 以及小于65535 的情况）。大于或等于65535时：原样输出；小于65535时：同学们可以改变程序中各变量的值，以便比较。例如： a

4、 = 65580, b = -40000, e = 65535, f = 65580。4输入以下程序：int i,j,m,n;i = 8;j = 10;m = +i;n = j+;printf（“%d,%d,%d,%dn”, i, j, m, n）;（1）运行程序，分析变量：i、j、m、n 的值（2）将第7、8行改为：m = i+;n = +j;再运行并分析结果；（3）将程序改为：int i,j;printf（“%d,%dn”, i+, j+）;运行并分析结果；（4）在（3）的基础上，将printf 语句改为：printf（“%d,%d”, +i, +j）;（5）再将printf 语句改为：p

5、rintf（“%d,%d,%d,%d”, i, j, i+, j+）;（6）将程序改为：int i, j, m=0, n=0;m+= i+; n-= -j;printf（“i=%d,j=%d,m=%d,n=%dn”, i, j, m, n）; 最后，对这次实验作一个简要的总结。1阅读下面的程序，说明其功能，然后运行并观察分析结果。程序一： int x,y;printf（“Enter integer x and y :n”）;scanf（“%d%d”,&x, &y）;printf（“x= %d, y =%dn”,x,y）;if（xy） printf（“x=%dn”,x）;if（yx） print

6、f（“y=%dn”,y）;if（x=y） printf（“x=y=%dn”,x）;功能：判断两个数的大小，然后分别输出相应的值；分析：无论xy或yx，都分别输出x和 y的值，若x=y，则输出x。程序二： int a,b,c,t;printf（“input integer a, b,c :scanf（“%d%d%d”,&a, &b,&c）;printf（“a= %d, b =%d, c =%d n”,a,b,c）;if（ab） t=a; a=b; b=t;c） a=c; c=t;if（b t=b; b=c;printf（“%d, %d; %dn”,a,b,c）;将a,b,c按小到大的顺序排列。若

7、if句成立，则运行后面花括号的结果。程序三： int n;printf（“Enter integer n : ”）;scanf（“%d”,&n）;if（n%2） printf（“n=%d is odd.n”,n）;elseprintf（“n=%d is even.n”,n）;判断输出n的值为奇数还是偶数。若输入n的值为奇数，则输出“n=11 is odd”，若输入n的值为偶数，则输出“n=12 is even”。程序四：printf（“n= %d n”,n）;if（n=90） printf（“An”）;else if（n=80）printf（“Bn”）;=70）printf（“Cn”）;=60

8、）printf（“Dn”）;printf（“En”）;通过判断输入的成绩，输出相应的等级。若n=90,为A等,若n=80,为B等,若n=70,为C等,若n=60,为D等,其余为E等。程序五：int a=3,b=4,c=5,d=0;d=a;if（cd=c;d=b;d=%dn,d）;判断最大值。判断定义的a,b,c,d，找出最大值，然后附值给d，然后输出d。程序六：int c; scanf（%d,& if（0=c&c=9） /*条件表达式*/ c=c-0; printf（c=%dn elsedata error!n）;功能:根据条件，得出结果。 若满足条件，则运行c=c-0。并输出相应的值。2对于

9、如下函数：编写程序，用scanf函数输入x的值，求y值。程序: int x,y;输入x:x）; if（x1） y=x;x=%3d, y=x=%dn ,x,y）; else 10） y=2*x-1;x=%d, y=2*x-1=%dn,x,y）; y=3*x-11;x=%d, y=3*x-11=%dn return 0;运行程序，输入x的值（分别为x1、1x100|score0） printf（n 输入有误,请重输 switch（int）（score/10） case 10: case 9: grade=Abreak; case 8:B case 7:C case 6:D case 5: case

10、 4: case 3: case 2: case 1: case 0:E成绩是 %5.1f,相应的等级是%cn ,score,grade）;5编写程序，用 scanf 函数输入一个年份 year，计算这一年 2 月份的天数 days，然后用输出函数 printf 输出 days。实验步骤与要求： （1）有变量定义为整型。（2）输入前要加提示语句。（3）输出结果前要有必要的文字说明。说明：（1）闰年的条件是：year 能被 4 整除但不能被 100 整除，或者 year 能被 400 整除。（2）如果 year 是闰年，则 2 月份的天数为 29 天，不是闰年则为 28 天。 int year;

11、 int r;请输入年份:year）; r = year % 400 = 0 | year % 100 != 0 & year % 4 = 0;这一年二月有%dn天, 28 + r）; return 1;总结：平常多看书，才做得快。1编写输入m和n（其中，mn），求 m+（m+1）+n的和的程序int main（ ） int i,s=0,m,n;m,& for（i=m;i=n;i+） s=s+i;%dn,s）;结果：2下面程序的功能是计算n!。 int i,n,s=1;Please enter n: for（i=1; s=s*i;%d! = %dn,n,s）;首次运行先输入n=4，输出结果为4

12、!=24，这时是正确的。为了检验程序的正确性，再输入n=10，输出为10!=24320，这显然是错误的。为了找到程序的错误，可以通过单步执行来观察变量的变化。分析产生这种现象的原因，把程序改正过来，再用n=20进行实验，分析所得到的结果。 int i,n; double s=1; = %fn3下列程序用于输出 fibnocci 数列的前 20 项，每行输出 5 个。请补充完整后运行。/* fibnocci 数列的前两项均为，以后各项等于其前两项之和。*/ int i,f1,f2,f3,n; f1=1;f2=1;n%5d %5d ,f1,f2）; n=2; i=20 ;i+） if（ n%d=0

13、 ） printf（ f3=f2+f1 ;%5d ,f3）;n+;f1=f2;f2=f3; return 0;4编写程序，输出 100 以内能被 7 整除的数。提示：对 7100 的每一个数进行测试，如该数不能被 7 整除，即模运算不为 0，则由continue语句转去下一次循环。只有模运算为0时，才能执行后面的printf语句，输出能被 7 整除的数。 int i,n;scanf（for（i=7; if（i%7=0）,i）;5.编写程序打印图形 1 1 2 1 1 2 3 2 1 1 2 3 4 3 2 1 1 2 3 4 5 4 3 2 1 1 分别使用递增循环和递减循环完成，先把图形分成

14、两部分来看待，前五行一个规律，后四行一个规律。每一部分利用双重 for 循环，外循环控制行，内循环控制列。内循环又有两个并列的 for 循环，一个控制空格的输出，一个控制数据的输出。#include int i,j;=5; for（j=1;j=1;j-） for（i=4;ii-） for（j=1; for（j=i-1;用 公式求 PI 的近似值，直到发现某一项的绝对值小于10-6 为止（该项不累计加）。#includemath.h int sign=1; double pi=0.0,n=1.0,term=1.0; while（fabs（term）=1e-6） pi=pi+term; n=n+2

15、; sign=-sign; term=sign/n; pi=pi*4;pi=%10.8fn,pi）; return 0;1调试下列程序，使之具有如下功能：输入10个整数，按每行3个数输出这些整数，最后输出10个整数的平均值。int i,n,a10,av；for（i=0；n；,ai）； printf（if（i%3=0）；i!=n；av+=ai；av=%fn,av）；上面给出的程序是完全可以运行的，但是运行结果是完全错误的。调试时请注意变量的初值问题、输出格式问题等。int i,n,a10;float av,sum=0;for（i=0;10;%5dai）;,ai）;if（i+1）%3=0）sum=

16、sum+ai;av=sum/10;nav=%5fn,av）;6.编写程序，任意输入10个整数的数列，先将整数按照从大到小的顺序进行排序，然后输入一个整数插入到数列中，使数列保持从大到小的顺序。int i,j,m,n,a10;请输入10个整数： i+）9;m=i;for（j=m+1; j j+）if（amchar str210;char string10;int i;2;gets （stri）;if（strcmp（str0,str1）strcpy（string,str0）;strcpy（string,str1）;nthe largest string is:n%sn,string）;8.将一个数

17、组中的值按逆序重新存放。原来顺序为8，6，5，4，1。要求改为1，4，5，6，8。int reverse（int a, int n）int p=a+n-1;int t;while（ap）t=p, p=a, a=t;int a5=8,6,5,4,1;reverse（a,5）;5;%d , ai）;5.输入4名学生的姓名及三门课成绩，打印学生成绩表。（姓名、三门课成绩、平均分）。# include char name430; double score44 = 0.0; int i = 0,j;*请输入4名学生的名字和三门成绩*n for（i = 0; i 4; +i）姓名： scanf（%s, namei）; for（j = 0;3; 第%d门成绩：, j+1）; scanf（%lfscoreij）; scorei3 += scoreij; /输出各科成绩和平均成绩%sn 3;%lfn, j+1, scoreij）;平均成绩为:, scor