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1、04长度时间的测量网络课程 内部讲义长度、时间的测量教 师：阮红爱护环境，从我做起，提倡使用电子讲义www.J“在线名师” 资料室 免费资料任你下载第四讲 长度、时间的测量【知识要点】一、长度的测量： 1长度的测量是物理学 测量，也是进行科学探究的基本技能。长度测量的常用的工具是 。2国际单位制中，长度的主单位是 ，常用单位有：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米 (m)，纳米(nm) 3主单位与常用单位的换算关系：1 km=m1m=dm1dm=cm1cm=mm1mm=m1m=m1m=nm1m=nm单位换算的过程：口诀：“系数不变，等量代换”。 4长度估测：黑板的长度

2、2.5m、课桌高 0.7m、篮球直径 24cm、指甲宽度 1cm、铅笔芯的直径 1mm、 一只新铅笔长度 1.75dm、手掌宽度 1dm、墨水瓶高度 6cm5特殊的测量方法： （1）测量细铜丝的直径、一张纸的厚度等微小量常用累积法（当被测长度较小，测量工具精度不够时可将较小的物体累积起来，用刻度尺测量之后再求得单一长度）如何测物理课本中一张纸的厚度？ 答：如何测细铜丝的直径？ 答：两卷细铜丝，其中一卷上有直径为 0.3mm，而另一卷上标签已脱落，如果只给你两只相同的新铅 笔，你能较为准确地弄清它的直径吗？写出操作过程及细铜丝直径的数学表达式。答：（2）测地图上两点间的距离，园柱的周长等常用化曲

3、为直法（把不易拉长的软线重合待测曲线上标 出起点终点，然后拉直测量）给你一段软铜线和一把刻度尺，你能利用地图册估测出北京到广州的铁路长吗？ 答： 第 1 页 在线学习网址：www.J客服热线：400-650-7766（9：0021：00 everyday） 版权所有 北京天地精华教育科技有限公司www.J“在线名师” 答疑室 随时随地提问互动（3）测操场跑道的长度等常用轮滚法（用已知周长的滚轮沿着待测曲线滚动，记下轮子圈数，可算 出曲线长度）（4）测硬币、球、园柱的直径圆锥的高等常用辅助法（对于用刻度尺不能直接测出的物体长度可将 刻度尺三角板等组合起来进行测量）你能想出几种方法测硬币的直径？（

4、简述）6刻度尺的使用规则： A“选”：根据实际需要选择刻度尺。 B“观”：使用刻度尺前要观察它的 。C“放”用刻度尺测长度时，尺要沿着 （紧贴物体且不歪斜）。不利用磨损的零刻线。 （用零刻线磨损的的刻度尺测物体时，要从整刻度开始）D“看”：读数时。E“读”：在精确测量时，要估读到。F“记”：测量结果由和组成。（也可表达为：测量结果由、和组成）。练习：有两位同学测同一只钢笔的长度，甲测得结果 12.82cm，乙测得结果为 12.8cm。如果这两位同学测量时都没有错误，那么结果不同的原因是：。如果这两位同学所用的刻度尺分度值都是 mm，则乙 同学的结果错误。原因是：。7误差：（1）定义：叫误差。（

5、2）产生原因：测量工具测量环境人为因素。（3）减小误差的方法：和使用更精密的仪器（4）误差只能减小而不能避免，而错误是由于不遵守测 量仪器的使用规则和主观粗心造成的，是能够的。二、时间的测量：1单位:秒(S)2测量工具:古代: 日晷、沙漏、滴漏、脉搏等 现代: 机械钟、石英钟、电子表等 第 2 页 在线学习网址：www.J客服热线：400-650-7766（9：0021：00 everyday） 版权所有 北京天地精华教育科技有限公司www.J“在线名师” 资料室 免费资料任你下载【典型例题】例 1如图 1 所示，木块的长度分别为多少厘米？0cm1234cmcmcm25厘米2627cm图 1c

6、m例 2如图 2 所示，用直尺和三角板测得圆柱体的直径为mm。图 3例 3.图 3 中铅笔长度的测量值是_cm。例 4如图 4 所示，使用刻度尺测瓶子高度的示意图，则瓶子的高度是cm。例 5图 5 中物体 A 的长度不能准确读数的原因是；测量中出现的这类问题统称为测量_（填“误差”或“错误”）。 图 5 图 4例 6我国一元硬币的直径大约是（）A.2.5cmB.2.5mmC.2.5dmD.2.在线学习网址：www.J 第 3 页 客服热线：400-650-7766（9：0021：00 everyday）版权所有 北京天地精华教育科技有限公司www.J“在线名师” 答疑室 随时随地提问互动例 7

7、用刻度尺测物体的长度，在图 6 中方法正确的是（ ）图 6A例 8如图 7 所示木块 A 的长度是厘米，若改用最小刻度是厘米的刻度尺去测量同一木块的长度，345 cm测量结果应是厘米。图7例 9设计与实验：给你一圆柱体、一纸条、大头针、一刻度尺和两只三角板，想办法测出圆周率 的值。答：例 10设计与实验：想办法测出测锥体的高例 11（多选）在长度的测量中，为了减小误差，以下方法中正确的是 A采用分度值较小的刻度尺B读数时多估计几位小数 C多次测量求平均值 D采用量程较大的刻度尺【练习】一、填空题 1在国际单位制中，长度的主单位是_ ，测量长度的基本工具是_。2测量长度所能达到的准确程度由_决定

8、的，所需达到的准确程度跟_有关系。 3如图 1 所示，测量结果应记作：甲是_厘米，乙是_毫米。 第 4 页 在线学习网址：www.J客服热线：400-650-7766（9：0021：00 everyday） 版权所有 北京天地精华教育科技有限公司www.J“在线名师” 资料室 免费资料任你下载4用最小分度值是毫米的直尺测量某物体的长度，测量结果用米作单位，那么小数点后面有_位数。 5测量方法不正确，会产生_。如果测量方法正确，测量值与真实值之间还有差异，这个差异叫_，它的产生跟 和 有关。6某同学用最小分度值是毫米的刻度尺，先后四次测一个物体的长度，读数分别是 1512 厘米、 1514 厘米

9、、1513 厘米、1512 厘米，那么，这个物体的长度最接近_厘米。7完成下列单位变换（1）235 米=毫米（2）38 米 3=厘米 3（3）15 小时=秒（4）28 千米=微米二、判断题 1记录测量结果时，数值越小，表示被测的量越小。（ ） 2对任何物理量的测定，都是越准确越好。（ ） 3只要方法正确，认真测量，误差是可以避免的。（ ）4测量中的估计值是估计的，但能反映准确程度的，所以记录时不能少。（ ）三、选择题 1在配窗玻璃时，需要测量玻璃的长度，测量需要达到的准确程度是（ ）A厘米 B毫米 C分米 D米 2用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度，共测了四次，其结果不同，这说明：（ ）A

10、该物体的真实长度是不定的 B这四次测量结果都是不可靠的 C测量不可避免地有误差 D测量次数多了反而得不到正确结果3甲、乙两位同学用最小刻度为毫米的直尺分别测量同一物体的长度。甲的记录是 23.06 厘米，乙的记录是 23.063 厘米。你认为符合测量要求的是（ ）A甲 B乙 C都符合 D都不符合4一个直径约 2 厘米的钢球，要较正确地测出它的直径，应使用的测量工具是（ ） A毫米刻度尺和三角板 B厘米刻度尺和三角板 C毫米刻度尺和卷尺 D厘米刻度尺和卷尺5采用图 2 示方法测量一圆柱体的外径，在毫米刻度尺的不同位置测圆柱体不同方向的直径时，读数如下，则圆柱体直径应取（）A10.12厘米B9.8975厘米C9.76厘米D9.90 厘米6减少测量误差的方法是（）A采用正确测量方法B只要选择精密的测量工具C只要多次测量求其平均值D既选