第17课 中国人失掉自信力了吗第01课时九年级语文人教版上册Word格式文档下载.docx

1、驳论据是对文章的支撑论据进行反驳，从而说明对方的论点缺乏支持，其正确性值得怀疑。驳论证即通过指出对方的论据与论点之间没有必然联系，来确定对方的论点不能成立。4拓展阅读。“且介亭”的由来且介亭杂文是鲁迅后期杂文的重要组成部分。写这些杂文的时候，鲁迅住在上海闸北四川路的亭子间（上海等地旧式楼房中的小房间，通常在房子后部的楼梯中间，狭小、黑暗）。这地方是帝国主义越出租界范围用以修筑马路的区域，叫作“半租界”。于是作者就取“租”的右半边“且”，取“界”的下半部分“介”，再取“亭子间”的“亭”字，合成“且介亭”这个名称，意思是“半租界的亭子间”。为什么叫“且介亭”呢？因为鲁迅先生有很强烈的民族自尊心，对

2、帝国主义十分憎恨，因此将“租”与“界”的“禾”与“田”去掉，成“且介”，表示先生不愿将自己国家的“禾”与“田”让给帝国主义。“且介亭”三字，不仅点明了这些文章的写作地点，也暗示出写作这些文章的社会环境。1 周樟寿 阿Q正传 呐喊 彷徨1“中国的脊梁”指什么人?为什么他们的牺牲不能为“大家”所知道?“中国的脊梁”是指脚踏实地地为民族的进步而奋斗的人们，他们是使中国挺立起来的“脊梁”，他们往往来自下层或代表着广大民众的利益。但由于中国长期的专制奴役统治，“中国人向来就没有争到过人的价值，至多不过是奴隶”（灯下漫笔），许多事情自然无权知道真相。另外，近代以来的许多社会变革多缺乏对广大民众的宣传发动，

3、这样一来，对于为他们的自由尊严而牺牲的先驱者，他们多半表现出“看客”的心态，不能知道在某种程度上演化成不愿知道了。2“状元宰相”“地底下”的含义分别是什么?“状元宰相”是指统治阶级的御用文人。 “地底下”指变革社会的积极力量，因为它来自民众，故称“地底下”。在当时，这股力量指中国共产党。3“埋头苦干的人”“拼命硬干的人”“为民请命的人”“舍身求法的人”各指什么样的人？你能说出几个吗？“埋头苦干的人”：主要指广大劳动人民，也指历史上那些科学家、文学家等。如李时珍、毕昇。“拼命硬干的人”：指历史上起义反对封建统治和抵御外侮的英雄人物。如岳飞、文天祥。“为民请命的人”：指为人民疾苦而呼告的人。如杜甫

4、、梁启超。“舍身求法的人”：指历尽艰险，探求佛法教理的人。如玄奘、鉴真。4“中国的脊梁”在当时有什么意义?当时国民党到处散布悲观论调，广大民众也因“中国的脊梁”总被摧残，被抹杀，而看不到光明。鲁迅反复赞扬“中国的脊梁”，可以鼓舞斗志，增强中国人的自信力。1下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）A筋骨（jn） 诓骗（kung） 抹杀（m） 前仆后继（p）B摧残（cu） 玄虚（xun） 诬蔑（mi） 求神拜佛（fC家谱（p） 脂粉（zh） 麻醉（zu） 状元宰相（zi）D慨叹（ki） 醒悟（xng） 脊梁（j） 舍身求法（sh）2下列各组词语书写全都正确的一项是（ ）A抹杀 诓骗 怀古伤今 为民

5、请命B脂粉 脊梁 悲观伦调 地大物博C现像 诬蔑 不足为据 埋头苦干D概叹 家谱 舍身求法 自欺欺人3下列加点词语使用有误的一项是（ ）A三年时光匆匆而过，在毕业晚会上，同学们回首往事，怀古伤今，不禁潸然泪下。B为民请命，扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她柔肠百转。她是中原大地的女英雄任长霞。C地大物博的中原大地，孕育了瑰丽的传统文化，在漫漫历史长河中，悠远的文明仍然熠熠生辉。D这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。一、阅读下面文段，完成下列小题。我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,虽是等于为帝王

6、将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人（a）失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。要论中国人（b）,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。1“正史”是加了引号的，这个引号的作用是什么？2仔细阅读下面的句子，回答问题。“这一类的人们，就是现在也何尝少呢?“这一类”指代什么？将“就是现在也何尝少呢?”改为陈述句。3在

7、“这就是中国的脊梁”一句中， “脊梁”“状元宰相”各指什么？ 4文中画线的ab两个“中国人”各指代什么?请分别指出。5选文中作者通过列举事实所确立的正面观点是什么？所批驳的观点是什么？6根据选文内容可知，敌论错误的根源在于（ ）A捏造事实 B以偏概全 C不明真相 D以小见大7鲁迅的语言饱蘸感情，请选择恰当的选项，说明下列语句分别表达了作者怎样的思想感情。 A讽刺 B赞颂 C自豪 D愤慨我们从古以来（ ） 所谓“正史”（ ） 他们在前仆后继的战斗（ ） 那简直是诬蔑（ ）二、阅读下面文章，完成下列小题。祖国并不地大物博一直以来，我们总在赞美我们伟大的祖国地大物博，可是我却要说，这种没有深入调查的

8、观点是站不住脚的，这种不负责任的自夸是不应该提倡的。 因为有关研究结果表明，我国潜在水资源总量为27万亿立方米，虽然在世界上仅次于巴西、美国、印尼等国而居第6位，绝对量是丰富的，但由于人口众多，人均水资源占有量却大大低于世界平均水平，仅名列世界第80位。世界人均淡水占有量为12900立方米，我国为2695立方米，还不到世界人均占有量的1/4。土地资源的状况与此相类似。我国林地面积1253万平方公里，居世界第120位，人均林地面积不足0001平方公里，约占世界人均林地的18%。了解了这些事实，谁还会再自夸我们的祖国地大物博呢？说这个话的目的，无非就是想让每一个公民都有忧患意识，都来珍惜祖国仅有的

9、一点可利用的资源，保护环境，以实际行动支持党和国家提出的走持续性发展的致富之路。也许有的人会说：“人活着就得使用资源。”对，只要你是地球生物界中的一员，你就摆脱不了食物链的定律，活着就必须不断吃掉其它的生命，而且在任何营养的转换中，会有大量资源被浪费。如果不倍加珍惜，现有的资源一定会消失殆尽。所以，人类必须合理开发资源，利用资源。如 。近年来，我们经常听到，某地举行不用一次性筷子、杯子大签名活动，某地倡导光盘行动这样的倡议让不少人备感欢欣鼓舞，以为民众环保意识增强了，可我却怀疑，这样的倡议真正能有多少效果，能持续多久。应该说，提倡不用一次性筷子等确实有进步的一面，但不可否认，其中有一些仅仅是为

10、了配合形势需要的短期行为，或只是有关部门的官样文章。这样的活动往往都是声势浩大，领导讲话，媒体报道，万人签名。但一段时间后再回头看，一切却又依旧：超市店铺，塑料袋重新得到重用；快餐店里，一次性木筷收复失地。久而久之，这样的活动非但无益于环保事业，还会让民众有被愚弄的严重后果。我们的祖国并不地大物博。为了我们的祖国更加繁荣昌盛，为了我们的子孙后代有足够生存和发展的资源，请自觉培养和提高我们的环保意识。（选自“中国作文网”，有较大改动）8本文反驳的错误观点是什么？作者提出的正确观点又是什么？9请用文中的原句说说本文的写作目的。10请在文中的横线上列举一个符合上下文内容要求的事实论据。11下面的这句

11、话应该放在文中哪两自然段的中间？为什么？12读了本文后，你最想说的话是什么？请选择一个具体的说话对象，将你要说的话说给他（她）听。注意不要用真实的人名，但可用真实的称谓。请将字数控制在5080字内。【2018年中考江苏连云港卷】阅读下面的文章，完成下列小题。用文化滋养时代的心灵李洪兴2018年的第一天，不少人走进国家图书馆，一睹四库全书真容。参观之余，领一页字帖，坐在展厅里一笔一画地抄写书中内容。文化的书函，在这样一次“观四库、抄经典”的读者体验活动中被打开。读者、观众与经典的距离，已经越来越近。故官打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的“奔马”与“战马”在不同场地、以适宜的方式择精品而展

12、，成了打开文化的一种共同选择。人们在“拈花”之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香。藏，是为了存，也是为了传。这个传，不仅是侍诸后世，也是传诸众人。无论是历史文物还是经典文本，最珍贵的莫过于其历史与文化价值，倘若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现“价值外溢”，更谈不上价值增值。当前，我们的文化视野不断打开，但文物的“开放度”依旧有待提升。有的场所作为历史遗迹，长期以“保护”的名义被“铁将军”把门；有的文物，被一些单位藏着掖着，生怕失去了研究的“首发权”。开放的文化有着更大辐射力，就像故宫博物院，开放区域越来越大，展出文物越来越多，文创形式也越来越丰富。从“馆舍天地”走

13、向“大千世界”，才能涵养出真正的文化自信。面对文明的瑰宝、文化的结晶，人们会有一种与时间对话、与历史握手的感受。让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味，有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需？只有真正推开文化的大门，让更多的人走进去，才能在新时代实现“美美与共”。（选自人民日报2018年1月16日，有删改）1请简要概述第段的论述层次。2第段用了什么论证方法？有何作用？3请结合全文，阐释最后一段中“美美与共”的内涵。1B【解析】A项，“仆”应读p。C项，“脂”应读zh。D项，“脊”应读j。2A【解析】B项，伦论。C项，像象。D项，概

14、慨。3A【解析】A项，“怀古伤今”意为追念古代的事情，感伤现在的事情，指一种落寞、悲观的思想情绪。与语境不符。1表示对正史的否定。句即可。3“脊梁”指支柱（中坚、栋梁、支撑）。“状元宰相”指当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人。【解析】此题考查词语及对文章内容的理解。解题时需首先理解词语的原有意思，然后结合文章具体内容对词语作具体阐释。4a一小撮中国反动派。b全体中国人。【解析】此题考查对文章内容的理解。解答此题需仔细阅读原文，由文中 “说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可”，可知第一个“中国人”指这一小部分反动派。由“要论中国人必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨

15、和脊梁”可知，第二个“中国人”指全体中国人。5所确立的正面观点是我们有并不失掉自信力的中国人在。 所批驳的观点是中国人失掉了自信力。通读选文可知，答题区间在选文第二段。由“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体,那简直是诬蔑”可知，选文所确立的正面观点是我们有并不失掉自信力的中国人在。6B 由原文“说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体,那简直是诬蔑”可知，敌论错误的根源在于以偏概全。7C A B D【解析】此题考查对文章语句的理解。细读指定语句，结合全文的中心论点，不难得出作者讲这几句话时的语气。 学#科网8本文反驳的错误观点是：我们伟大的祖国地大物博。作者提

16、出的正确观点是：我们的祖国并不地大物博。环保宣传，应该深入人心，而不是一时的大张旗鼓，做做样子！11应该放在文中两自然段的中间。因为放在这里，这句话就会有承上启下的作用。（意思对即可）【解析】此题考查对文章结构思路的理解和把握。所给语句是对环保宣传的总结，并对我们应该怎么做有所暗示。故此句应为过渡句。细读文段可知，此句放在两自然段中间刚好起到过渡作用，与上下文衔接恰当，故应放在文中两自然段的中间。12提示：对象明确，符合情境，言之有理，语言简明，意思完整即可。【解析】此题为开放性试题。没有固定答案。只需按照要求选择说话对象，说出自己的真实想法即可，注意字数限制。1首先提出“文物的开放度依旧有待

17、提升”这个观点；接着从正反两个方面举例论证文物开放的重要性；最后指出只有文物开放（从“馆舍天地”走向“大干世界”），才能涵养出真正的文化自信。【答案】考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。举例论证：通过典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括、更深入、更有力，更具有权威性。比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。对比论证：对比论证的作用就是突出有力地论证作者所要表达的观点。引用论证：其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，

18、可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。本题“故官打开千里江山图卷轴，中国美术馆展示徐悲鸿的奔马与战马”的事例，运用了举例论证方法，其作用要结合文章的分论点和中心论点分析作答。3（1）感受文化芳香，滋养时代心灵；（2）实现价值增值；（3）涵养文化自信；（4）形成文化观念、审美趣味；（5）发展更全面，生活更美好。（答出四点即可）【解析】本题考查对文章的内容的筛选和概括能力。在理解文章中心的基础上，筛选符合题意的内容概括作答。作答时可结合“人们在拈花之间，感受到穿越千年、跨越万里的经典散发出文化的沁人芳香”“若不能被更多人欣赏、研究、传承，也就很难实现价值外溢，更谈不上价值增值”“从馆舍天地走向大千世界，才能涵养出真正的文化自信”“让现代人有更多机会近距离接触、感受这些文明的宝藏，有利于形成自己的文化观念、审美趣味， 有利于滋养时代的心灵。这又何尝不是美好生活、全面发展所需”这些语句概括作答。