人教版五年级语文上册复习教案Word格式.docx

1、充当老师的小助手，让他们在指导的过程中也提高自己，培养他们的综合能力。一、基础知识第一、二课时 （第一组课文）一、词语读读写写招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨 毫不犹豫读读记记贪婪 通顺 可靠 培养 起码 比喻 心扉 呐喊 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠磁石 锻炼 借鉴 饥肠辘辘 滚瓜烂熟 流光溢彩 津津有味 天长日久 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血二、回顾课文内容：1

2、、窃读记的作者是台湾著名女作家（林海音），代表作是城南旧事。课文的中心句是:我很（快乐），也很（惧怕）这种窃读的滋味。2、小苗与大树的对话文体是（访谈录），“大树”是指（季羡林）老爷爷。3、走遍天下书为侣品读重点部分读出感情。掌握课文中的成语，并能理解用其造句。感知这课的写作方法和描写“我的读书方法”的词语。走遍天下书为侣的作者是（英）国作家（尤安艾肯）。课文中作者把一本书比作（朋友）、（家）和（故地）。4、我的“长生果”作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（别出心裁），其次，作文要写（真情实感）。三、日积月累一日无书,百事荒芜. （陈寿）读书破万卷,下笔如有神. （杜甫

3、）书犹药也,善读之可以医愚. （刘向）黑发不知勤学早,白首方悔读书迟. （颜真卿）读书有三到,谓心到、眼到、口到. （朱熹）四、课后练习一本你喜爱的书就是_，也是_ 。（如：一本你喜爱的书就是一杯耐人寻味的绿茶，也是一盏陈年的佳酿。一本你喜爱的书就是一段最难忘的人生奇遇，也是嘴边一段喜爱的小曲。是智者，是良师，是诤友，也是伴侣。营养面包，是全世界的营养品；是一次秘密的旅行，也是精神上补钙。）五、综合性学习 搜集名人读书的故事或者读书名言。第三、四课时 （第二组课文）幽芳 飘泊 唯独 顿时 慈祥 稀罕 离别 大抵 精神 品格 灵魂 骨气 民族 气节 磨难 欺凌 境遇 毕竟 所谓 梳理 衰老 珍藏

4、 手绢 华侨 能书善画 风欺雪压 顶天立地 地头折节玷污 秉性 眷恋 姿态 迷人 至少 邻居 成熟 完整 尤其 提前 潺潺 婀娜 舞姿 粼粼 波纹 干涸 点缀 螃蟹 浮现 潮湿 流通 舒服 印象 凉飕飕 颇负盛名 香飘十里 守望相助二、课文内容1、 默写古诗词三首，课文作者、注释。悠悠天宇旷,切切故乡情. （张九龄）浮云终日行,游子久不至. （杜甫）落叶他乡树,寒灯独夜人. （马戴）明月有情应识我,年年相见在他乡. （袁枚）家在梦中何日到,春生江上几人还? （卢纶）江南几度梅花发, 人在天涯鬓已斑. （刘著）第五、六课时 （第三组课文）目前 上腭 哺乳 退化 垂直 经验 判断 胎生 特征 寿命

5、 珍贵 急促 报警 盗窃 犯罪 嫌疑 金属 银行 图纸 即使 规定 窗帘 保持 噪音 废水 集中 处理 对付 研制 奇迹 博物馆安然无恙 藕断丝连 读读记记乖巧 驯良 清秀 矫健 机警 躲藏 追逐 强烈 溪流 警觉 触动 锐利 错杂 苔藓 狭窄 勉强 遮蔽 然而 面临 颗粒 来源 分裂 飘浮 削弱 柔和 性能 依附 稳定 朝晖 单调 古今往来 庞然大物 气象万千四时之风春风能解冻,和煦催耕种. 裙裾微动摇,花气时相送.夏风草木熏,生机自欣欣. 小立池塘侧,荷香隔岸闻.秋风杂秋雨,夜凉添几许. 飕飕不绝声,落叶悠悠舞.冬风似虎狂,书斋皆掩窗. 整日呼呼响,鸟雀尽潜藏.第七、八课时 （第四组课文）

6、附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪小心翼翼 不容争辩 依依不舍抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼睑 咂嘴 流泻 信赖 星罗棋布 大喜过望 心灵手巧 源源不断 络绎不绝 受用不尽 轻松自在 不动声色世上无难事,只怕有心人.欲要看究竟,处处细留心.虚心万事能成,自满十事九空.滴水能把石穿透,万事功到自然成.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

7、.第九、十课时 （第五组课文）一、赞汉字 汪竹柏中华汉字,生动形象,传播文明,盖世无双.连缀成句,顿挫抑扬,书法字体,各具特长.篆书隶书,古色古香,行书流畅,正楷端庄.狂草奔放,风舞龙翔,对联形式,汉字独创.左右工整,能简能祥,即便研制,又供观赏.第十一、十二课时 （第六组课文）地震 混乱 安顿 昔日 废墟 坚定 挖掘 绝望 爆炸 叹息 悲痛 颤抖 拥抱 糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰 奇妙 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 歧途 谨慎 把握 极端 断言 欢声笑语 破烂不堪 满怀信心 一如既往疲惫 忙碌 腼腆 触摸 残忍 虚弱 指教 滚荡 后悔 艰涩 拖沓 磨练 埋怨 冷漠 失魂落

8、魄 震耳欲聋 大吃一惊 喋喋不休 雪上加霜 来日方长 忐忑不安 聊胜于无兄弟敦和睦,朋友笃诚信. （陈子昂）孝在于质实,不在于饰貌. （桓宽）爱亲者,不敢恶于人；敬亲者,不敢慢于人.（孝经）非淡泊无以明志,非宁静无以致远. （诸葛亮）第十三、十四课时 （第七组课文）估量 卫矢 殿堂 宏伟 侵入 销毁 瑰宝 灰烬 进犯 转移 掩护 任务 崎岖 尸体 坠落 雹子 仇恨 眺望 豪迈 举世闻明 众星拱月 玲珑剔透 亭台楼阁 诗情话意 天南海北 奇珍异宝满腔怒火 斩钉截铁停泊 港口 真挚 崇高 敬意 统治 准许 礼堂 浓厚 叩问 旗帜 旗杆 脊梁 刹那 硝烟 骨髓 伤痕 痛苦 礼炮 扎根 悬崖绝壁同仇敌

9、忾 临危不惧 勇往直前 前仆后继 力挽狂澜 中流砥柱 大义凛然 豪情壮志不屈不挠 披荆斩棘 奋发图强 励精图治 众志成城 舍生取义 任重道远 再接再厉第十五、十六课时 （第八组课文）远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 排列 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 共产党 万水千山 四面八方排山倒海读读记记磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石站 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到.已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛

10、中笑.二、归类复习（一）用修改符号修改病句。1、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。2、夏天的晚上，常常卧在院子里看星星。3、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。4、广场上挤满了许许多多数不清的人群。（二）修辞手法。1、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人.（2、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。（3、星星的眼睛眨呀眨。4、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。5、海底的动物常常在窃窃私语。6、这件事怎能不是你的错呢？7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（三）缩句1.英雄的红军顽强地向山顶前进。2.运动健儿的脸上露出了胜利的喜悦。3.我们像爱惜

11、生命一样爱惜宝贵的时间。4.我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。5.六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。6.彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。7.美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。8.风景秀丽的北戴河是著名的旅游、避暑胜地。（四）近义词猜测推测才干才能采用采纳诧异惊诧颤动抖动沉浸沉醉惩罚惩处迟延拖延耻笑讥笑 炽热酷热憧憬向往酬谢答谢啜泣抽泣创造制造绰号外号慈悲慈善慈祥慈爱葱茏葱郁聪明聪慧催促督促璀璨明亮打扮装扮打搅打扰胆怯害怕淡忘忘却调皮淘气叮嘱嘱咐 陡崖悬崖妒忌嫉妒对付应付对照对比恩赐赏赐发布公布发誓宣誓 发展进展繁殖生殖反抗抵抗防御防备 妨碍阻碍分量重量 分外格外愤怒愤慨

12、锋利锐利服侍侍侯 浮现出现赋予给予（五）反义词飞快缓慢 明白糊涂失败成功 烦恼高兴 特殊一般特别普通漂亮丑陋高兴伤心 仔细粗心 精彩枯燥洁净肮脏 心爱厌恶 极小极大 温和暴躁好事坏事奔跑停止灾害幸福 坚硬松软 堵塞畅通贵重便宜锋利迟钝聚集分散 新鲜陈旧 破碎完整未来现在诚实狡猾可爱可恨 活泼呆板 赶紧拖延透明浑浊凉爽炎热永远短暂 凉爽闷热 广阔狭小相信怀疑裂开合拢 相信怀疑 节省浪费 亲密疏远高明低劣热闹冷清 喜欢讨厌 茁壮虚弱（六）仿写句子1、积累爱是轻柔的春雨,滋润我们干涸的心田爱是清澈的泉水,洗涤我们心灵的污垢爱是妥帖的良药,减轻我们心灵的伤痛爱是尖锐的利刃,切除我们思想的毒瘤.爱是涓涓

13、的流水,冲走我们痛苦的记忆没有寒霜的降临,便没有菊花的明艳；没有磨难的洗礼,便没有坚贞的品性.没有冬天的历练,便没有春光的明媚；没有坎坷的打磨,便没有坚强的意志.2、练习（七）歇后语扁担挑水-一心挂了两头对牛弹琴-白费劲八仙聚会-神聊霸王敬酒-不干也得干板上订钉-跑不了背鼓上门-讨打草把做灯-粗心（芯）竹笋出土-节节高菜刀切豆腐-两面光钉头碰钉子-硬碰硬高山上敲鼓-四面闻名（鸣）狗咬吕洞宾-不识好人心关公走麦城-骄必败铁打的公鸡-一毛不拔鸡蛋碰石头-不自量力姜太公钓鱼-愿者上钩脚踏西瓜皮-滑到哪里是哪里十五个吊桶打水七上八下三、阅读训练秋之神韵我爱秋。不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的

14、落叶，我最爱它令人神往的神韵。没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然

15、爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。1、给下列加点字注音。（5分）戛然而止（ ） 硕果（ ） 伴和（ ） 步履（ ） 雕琢（ ）2、把文中画“_”的句子改为陈述句。（2分）3、在作者眼中，春天的特点是_,夏天的特点是_,冬天的特点是_,秋天的特点是_,_,_。（3分）4、文中，作者把秋天分别比喻成了_，_，_。5、“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？6、你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？7、作者认为秋天是

16、清爽的、热情的、真诚的。秋天给你留下了什么印象？仿照作者的表达方法写几句。四、 习作训练知识要点： 习作是语文知识的综合运用。要写好一篇习作，除了平时留心观察周围事物，认识和掌握事物的特点，积极积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料，安排文章结构、编写习作提纲和修改文章等基础知识。1、审题。审题就是分析题目：弄清题目含义、范围和要求，由此决定习作的体裁、选材范围、中心思想和写作方法，这样写出的文章就会切题。 （1）审题目的关键词，关键词就是所说的”题眼”，是写作的重点； （2）审题目的写作范围，即时间、地点、数量、人称、内容等范围限制； 2、确定中心。中心就是文章的主题，是统率全篇

17、的 “灵魂”。主题应具备正确、集中、鲜明等特点。怎样才能做到有中心呢? （1）根据题目要求确定中心； （2）从新人新事新风尚中或状物写景中提炼主题； （3）依据把自己对现实生活的所见、所闻、所感去确定中心。 3、选材。材料就是文章的内容，直接关系着主题的表达。 （1）选材要围绕中心，与中心无关的要毫不吝惜地砍掉； （2）选材要真实，不能任意夸张，胡乱编造； （3）选材要新颖、典型、能够反映人或事物的个性特点，不落俗套。 五、模拟测试1、模拟测试江华县2013年下期语文试卷2、模拟测试江华县2014年下期语文试卷3、仿照江华县2013年、2014年下期语文试卷命题，自主测试六、查漏补缺1月18日、19日，学生根据教师提供的查漏补缺提纲，自主进行查漏补缺。查漏补缺提纲：1、生字词语2、课文内容（背诵、作者、文中修辞等）3、古诗词（作者、注释等）4、日积月累5、综合性学习6、句子（缩句、陈述句改反问句、仿写句子、改比喻句等）7、口语交际8、歇后语、俗语、提示语等9、近义词、反义词10、阅读11、习作12、模拟测试题型