邵东县教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案Word文档下载推荐.docx

1、C、教学提问D、点名7、儿童的发展是通过（）。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观看电视频道节目而发展的D、观察教师的操作过程而发展的8、教师的职责和使命分别是（）。A、教书育人教学科研B、教学科研教书育人C、教育教学教书育人D、教书育人教育教学9、学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习10、生产力对教育起（）。A、辅助作用B、决定作用C、主导作用D、促进作用11、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。A、加涅B、桑代克C、奥苏贝尔D、巴甫洛夫12、课堂上有两个学生正在交头

2、接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离13、教师在指导儿童角色游戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、规定好游戏主题C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注意游戏的结果而不是过程14、“十年树木，百年树人”形容了幼儿教师劳动的（）。A、纯真美好B、长期性C、艰巨性D、引导性15、自（）阶段开始，自然科学就成为学校教学内容的组成部分。A、原始教育B、近代教育C、现代教育D、古代教育16、学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（）。A、规则学习C、辨别学习D、解决问题的学习17、下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）

3、。A、问题解决题B、论述题C、简答题D、选择题18、不属于先天条件反射的注意是（）。A、有意注意B、无意注意C、定向性注意D、选择性注意19、不属于先天条件反射的注意是（）。20、学生所享有的受他人尊重、保持良好形象和尊严的权利指的是学生的（）。A、名誉权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权21、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A、课程标准（教学大纲）B、课程计划（教学计划）C、教材D、教科书22、桑代克后期把联系律看成效果律附律的原因是（）。A、联系只能为奖励提供机会；B、光有联系而无满意的效果不能导致学习的进步；C、多联系产生疲劳；D、缺乏正确知道的联系易形成错

4、误习惯。23、儿童的发展是通过（）。24、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心25、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征26、游戏准备包括哪四个方面（）。A、游戏时间、游戏地点、游戏材料与经验准备B、教师、小朋友、游戏材料与游戏场所C、游戏主题、游戏材料、游戏场所与心理准备D、游戏内容、游戏材料、游戏时间与游戏地点27、在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。A、知B、情C、意D、行28、提出“捧着一颗心来，不带

5、半根草去”的是著名的教育家（）。A、陈立奇B、陶行知C、晏阳初D、梁启超29、教育心理学研究的核心内容是（）。A、教学过程B、学习过程C、评价过程D、反思过程30、对于使用问卷法的好处，下面哪些表述是不正确的。（）A、样本大，效度增加B、不受访员的影响，又可以避免找不到人C、不会受其它因素的影响D、问卷回收率最高31、作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）。A、间接地获得知识B、获得间接经验C、在教师帮助下获得知识D、在同学帮助下获得知识32、师生在教育内容的教学上结成了（）。A、朋友关系B、互助关系C、授受关系D、平等关系33、现代教学技术是教学的（）。A、主要手段B、辅助手段C、

6、中心手段D、内在手段34、下列哪种社会因素会影响教育目的（）。A、经济B、政治C、文化D、人口35、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观36、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。37、结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈38、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力39、现代教育理论认为，托儿所、幼儿园和家庭的关系属于（）。A、帮助与被帮助的关系B、管理与被管理的关系C、伙伴关系D、教与被教的关系40、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（

7、）。A、性格B、气质C、能力D、兴趣41、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）。A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论42、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委员会C、家长学校D、电话联系43、托幼机构应当组织在岗人员每（）进行1次健康检查。A、三个月B、半年C、一年D、两年44、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式45、问世于1632年的大教学论的作者是（）。A、康德B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、卢梭46、技能是一种（）。A、智力B、能力C、才能D、行为方式47、人是社会

8、关系的总和。”这一观点强调的是人的（）。A、社会性B、自然性C、共同性D、差异性48、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与（）。A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合49、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（）。A、陶冶教育B、榜样示范C、实际锻炼D、品德评价50、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）。A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基51、1877年（）出版了世界上第一本命名为教育心理学的书。A、赫尔巴特C、华生D、卡普捷列夫52、“十年树木，百年树人”形容

9、了幼儿教师劳动的（）。53、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要54、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。A、针对性、因材施教B、逻辑性C、知识性D、创造性55、学生的学习主要以间接经验为主，所以学生要对所学知识进行（）。A、领会B、检查C、巩固D、理解56、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识57、小学生中常见的焦虑反应主要是（）。A、交往焦虑B、上学焦虑C、课堂焦虑D、考试焦虑58、按照义务教育法实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由（）级人民政府规定。A、

10、省B、国家C、县D、市59、人的身心发展速度在其整个发展进程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性60、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。C、命题学习D、上位学习61、语言和言语不同，语言是一种（）。A、自然现象B、社会现象C、言语过程D、交流活动62、教育者和受教育者共同的客体是（）。A、教育目的B、教育方法C、教育手段D、教育内容63、师生在教育内容的教学上结成了（）。64、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡65、在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?A、

11、直接经验B、间接经验C、生产经验D、生活经验66、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引67、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A、“好孩子”取向阶段B、惩罚和服从取向阶段C、良心或原则取向阶段D、权威和社会秩序取向阶段68、厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。A、知觉C、情绪D、行为69、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔D、蒙台梭利70、学习原有知识对新学习的影响属于（）。A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移71、主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是（）。B、杜威C、凯洛夫D、夸美纽斯72、根据经典条件作

12、用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应73、奠定班级组织的理论基础的教育家是（）。A、夸美纽斯B、苏格拉底D、埃拉斯莫斯74、已有研究表明，（）是学习书面言语的关键期。A、12岁B、23岁C、45岁D、67岁75、与学生主体性内涵不一致的特点是（）。A、自主性C、主动性76、陶行知先生所说的“接知如接枝”，说明的是哪一条教学原则（）。A、系统性原则B、量力性原则77、德国教育家赫尔巴特提出过的著名德育原则是（）。A、社会化活动原则78、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动79、现代教育发展的根本

13、动因是（）。A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命80、墨守成规的契约定向阶段属于（）。A、习俗水平B、前习俗水平C、中习俗水平D、后习俗水平81、下列哪种说法是不正确的（）。A、学生享有一般公民的绝大多数权利，并受法律保护B、努力学习、完成学习任务是学生的一项义务C、学生的家境贫寒，家长可允许学生辍学，这并不违法D、偷看学生的私人日记，是侵犯了学生的隐私权82、眼手协调动作出现在（）。A、4个月B、5个月C、6个月D、7个月83、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义84、美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德85、教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指（）。A、测量B、测验C、考试D、评价