1、教具学具准备数位顺序表、计数器、小黑板、卡片等。教学步骤一、铺垫孕伏。1.口答:从右边起万以内数的数位顺序是怎样的?(学生答后,教师在黑板上贴出数位顺序表)2.教师读数,学生在反馈卡上写下来,然后指名说说你是怎样写的?五百零八七百六十三八百四百五十3.填空。(1)一个数的最高位是千位,它是()位数。(2)一个数是四位数,它的最高位是()位。通过练习使学生知道四位数都是几千的数。二、探究新知。1.导入新课。同学们,在前面的知识里我们学习了三位数的读写法、四位数的读法,今天我们学习四位数的写法。板书课题:四位数的写法。2.教学四位数的写法。(例8)(1)教学1342的写法。师生一起在计数器的百位上
2、拨上3个珠子,十位上拨上4个珠子,个位上拨上2个珠子。a.提问:这个数是多少?怎样写这个数。b.在千位上拨上一个珠子。提问:这是一个几位数?这个数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的?我们写342时,是从哪位写起的,每一位上的数是怎样写的?那么这个四位数又该怎样写呢?自己试试看。学生在自己的数位顺序中写出这个数,教师巡回指导。引导学生说出:写三位数342时,从高位(百位)写起,哪位有几个珠子就对着那位写几,所以千位上有一个珠子就对着手位写1,百位上有3个珠子就对着百位写3,十位上有4个珠子就对着十位写4,个位上有2个珠子就对着个位写2,这个数写下来就是1342.(教师板书:1342)c.1
3、342这个数写的对吗?指名读1342,其他同学看看一千三百四十二检查一下是否和例题相符。使学生知道,为了检查一个数写的是否正确,我们可以把写好的数读一读,看一看它的位数和每一位上的数是否和原题相符。反馈练习:教师在计数器上拨出三千四百六十九,学生在反馈卡上写出这个数,举给老师看,教师注意观察,发现问题及时解决,然后指名同学说说你是怎样写的?(2)教学3069的写法。如果把百位上的珠子拨去,这个数就变成了多少?(板书:三千零六十九)这个数是几位数?是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的?最高位在哪位?从哪一位写起?百位有什么特点?怎么办呢?b.学生在教师指导下自己写好这个数。(教师板书:306
4、9)写这个数也是从高位写起,哪位是儿就对着哪位写几;百位上一个珠子也没有就在百位上写0.c.检验一下这个数是否写的正确。(3)教学五千零一、二千七百、一万的写法。教师讲述:百位上一个也没有就在百位上写0,那么十位或个位上一个也没有该怎么办呢?同学们带着这个问题,自己在计数器上拨出后面的几个数并写出来,注意边写边想,你是怎样写的?五千零一、二千七百、一万)指定一名学生板演,其他同学试着在数位顺序表中写出这些数,教师巡回指导。集体订正,重点让学生说说一万的写法。使学生认识到一万是由一个万组成的,所以只在万位上写1,其他数位上写0.使学生明确不管哪位上一个也没有,都要在那一位上写0.(4)小结:我们
5、学习了例8,下面同学们回忆一下我们是怎样写四位数的?使学生初步认识到写四位数要从千位写起,哪一位是儿就在那位上写几,即:几个干就在千位上写几,几个面就在百位上写几哪一位上一个也没有就在那一位上写0.3.总结万以内数的写法法则。(1)总结法则第一条:我们知道,两位数的最高位在十位,写两位数时,我们从十位写起;三位数的最高位在百位,写三位数时,我们从百位写起;那么四位数、五位数呢?二、三、四位数都是万以内的数,谁能用一句话概括,写万以内的数时应从哪位写起?按怎样的顺序写呢?学生讨论。引导学生得出:写万以内的数时,从高位起,按照数位顺序写。教师在黑板上贴出第一条法则。(2)总结第二条法则:教师指一千
6、三百四十二,同学们观察,这个数有一千,那么我们就在千位上写1,如果是三千、五千、二千,千位上的数是怎样写的呢?几乎就在千位上写几。几千就在千位上写几?那么百位、十位外位上的数又该怎样写呢?几乎就在千位上写几,几百就在百位上写几教师在黑板上贴出第二条法则。(3)总结第三条法则:如果遇到中间或末尾有0的情况,该怎样写呢?中间或末尾哪一位上一个也没有,就在那一位上写0.教师贴出第三条法则。(4)指定学生完整地概括万以内数的写法法则。(5)反馈练习:先说出下面各数是由几个千、几个百、几个十和几个一组成,然后再写出这些数。四千八百零六八千零七五千零一十九千九百一人板演,全班齐练,并指名同学说说是怎样写的
7、。下面各数写得对吗?把不对的改正过来。九千五百二十八写作:9528_七千零五写作:705_三千零二十写作:3002_学生独立完成,然后指名同学说说错在哪里,怎样改正。4.看书质疑。三、全棵小结。通过这节课的学习,我们知道了万以内数的写法法则。那么,谁来说一说万以内数的写法法则是什么呢?使学生明确写万以内数的关键是熟记数位顺序,理解数位的意义。随堂练习1.选择正确答案填在横线上,看谁选得都对。三千四百零六_(340630463460)五千四百_(5400504050045404)一千零二十_(100212001021020)七百零三_(7003703730)2.写出下面各数,再在计数器上拨出来。(1)养鸡场一天收蛋二千五百四十个。(2)文化馆展览图片一千零五十八张。(3)一个果园有果树四千五百三十棵。学生独立练习,同桌互相订正,教师提醒学生注意不要丢掉单位。3.把调查结果填在表里:学生填好后,教师讲述:今年是2003年,2003年表示年号时读和二零零三,表示数时读作二千零三,写下来是2003.4.接力赛,看哪组同学写得又对又快。三百二十八四午零五一万八千七千零四五千四百布置作业练习九第6、8题。6.下面是每个数的组成,把这些数写出来。2个千和5个百7个千4个千和4个十5个千和9个一8.一个练习本8角钱,小林有4元钱,要买6个练习本,还差多少钱?
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