七年级钢笔硬笔书法课教案Word格式文档下载.docx

1、 钢笔楷书各类点画的形态不一，写法也就个不相同。随着用笔的轻、重、快、慢，笔道便有粗有细：一样来讲，用笔快而轻，笔道就细；用笔慢而重，笔道就粗。 下面介绍钢笔楷书各类点画的写法： 点：点虽小，但要写得饱满有力。 竖点：侧落笔，稍顿，转笔垂直向下，回锋收笔。 右边点：写法是轻落笔，侧下，使劲稍顿，然后回锋收笔。 左侧点：写法与右边点相同，只是用笔角度相反。 长点：写法是轻落笔，再缓缓向右下行笔，稍顿，回锋收笔，用笔进程由轻而重，笔道形状由细而粗，略具弧形。 横：横画有短横和长横两种。 短横：写法是轻落笔，再向右行笔，使劲由轻而重，稍顿，回锋收笔。 长横：落笔稍重，略按，再向右行笔，然后稍顿回锋。

2、整个长横略带一点弓势。竖：有悬针和垂露两种： 悬针：侧落笔，略顿，再转笔向下，然后提锋抽笔。 垂露：侧落笔，略顿，再转笔向下，到结尾用笔稍重，然后回锋收笔。垂露要直中带曲。 撇：有平撇、斜撇、撇三种。 平撇：短而平，常在字的上部；侧落笔，稍顿，然后向左撇出，笔道较为接近水平。 斜撇：斜而长，往往与捺相对称；侧落笔，稍顿，然后向左下撇出。写法与水 平撇相同，只是线条长些，角度斜些。 竖撇：先写竖，到下半部向左撇出。 捺：有斜捺与平捺两种： 斜捺：轻落笔，略向右行，然后转笔走向右下，稍顿，再迅速向右方捺出。 平捺：逆向入笔，略向右偏上移动，然后转笔向右下行走，笔道接近水平，稍顿，迅速向右捺出。 挑

3、：提画一样都是向右上方提出。但角度依照具体情形略有不同，长短也有差距。 提画的写法是：侧落笔，稍顿，随后迅速向右上方提出。 钩：有斜钩，竖钩，卧钩，竖弯钩几种。 斜钩：侧落笔，稍顿，随即向右下行笔，略带弧度，稍顿，迅速向上钩出。 争让得势 汉字不仅繁间不同，而且合体字部份也不完全相等，无法平均散布位置，这就需要采取这么几种手法对布白加以调配。 以短让长：肚、其、排 以窄让宽：驶、励 以小让大：字、宽 以少让多：鸣、明、知、叔 4、主副笔 一样来讲，在一个字中，有一到两笔超级重要，这一笔写好了，就能够使全字的精神为之一振，这一笔确实是主笔，其他笔画那么属于副笔。 刘勰在，文心雕龙里有一句话“立片

4、言以居要，乃通篇之警策”，意思是说，一篇文章不要求每一句都出色，但必需要有一两句让人击节称赏，而有了这一两句，这片文章就能够称得上是一片好文章。比如初唐四杰之一王勃的滕王阁序，确实是以一句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”而传诵千古。 写字也是如此的道理。比如“成字，在它的许多笔画中，尽管横、撇在整个结体中起必然的作用，但能够振作全字精神的，就在于戈勾这一笔是不是能写成功。 请找出以下字的主笔； 心 古 水 食 汉字是一笔一画积叠而成的，笔画之间都要连贯呼应，一气贯通，因此，主笔和副笔需要连贯在整个运笔进程当中。 咱们若是真正领会了主、副笔的道理，就会弄明白什么缘故在写一个字的时候，非要改变某

5、一笔的角度，或改变其长短，字才显得好看的问题。 用六个字来归纳主、副笔，那确实是“主笔伸，副笔缩”。 五、长短穿插 一个字的结构，是分部按比例彼此搭配。若是应长的写短了，比例就会失调，不匀称。如“草“，各部份都要占1/3，占多与少都不行看。这就需要长短适合，成心安排。 1）直线长短的穿插转变 在一个字里，笔画不能写的一样长短，如“三”，下横最长，中横最短。 “王”亦如此。两竖的字长短也有不同，如“止”“川”都是左短右长。有一些横画多的如“美、善”等字，尽管上三横如“王”的安排，但要把第三横适当缩短，以突出最长的一横。 一字当中，横竖都有的字也要注意转变它的长短，如“共、其”。 2）重复性曲线的

6、穿插转变 如“参、疾”撇的长短也要有所不同；“炎、漆”等捺画多的，不仅要变其中一捺为反捺，而且还要缩短笔画。 3）其它穿插转变 点的穿插、横与竖的穿插、撇与捺的穿插都应该注意。如“密、十、井、艾、叉”等。 三、钢笔楷书的结体法 一、 天覆：凡属宝盖头的字，一样要让上面的宝盖写得宽些，把下面的笔画遮盖着，这叫“天覆”。但碰着下面有撇、捺、仰钩的话，便当例。如宝、宇、宙、宜、字、写等 二、地载：有些字的底部是横画的，一样都要把横写得长些，将上脸部份的笔画托起来，看起来才稳当，这叫“地载”。如：旦、且、亘、亚、至等。 3、让上：有些字的下部属于收敛的类型，就要让上脸部份写得伸展而开放些。这 第一课时

7、 大体笔画横、竖、撇、捺 一、教学目标： 一、通过细心观看，能成立汉字“形”的概念，提高学生汉字的造型能力及感悟能力。 二、通过对汉字大体笔画的观看临写，提高学生的写字质量，从大体笔画入门硬笔书法。 3、学会大体笔画横、竖、撇、捺大体笔画的用笔和书写。 4、让学生在描仿、对临活动中实践，培育思维和制造能力，提高写字的质量和速度，并能在书写中有自己独特的表现。 五、激发学生写字的踊跃性，培育学生在活动中的合作品质；感受正楷的结构美，体会书法的审美价值。 二、教学重难点： 一、大体笔画横、竖、撇、捺的书写及用笔特点；、汉字的结构美。 三、课前预备： 学生预备：水笔或钢笔一支 教师预备：大体笔画横、

8、竖、撇、捺的讲义及学生作业纸。 四、进程设计： 第二课时 大体笔画点、挑、钩、折 3、学会大体笔画点、挑、钩、折大体笔画的用笔和书写。 一、大体笔画点、挑、钩、折的书写及用笔特点；大体笔画点、挑、钩、折的讲义及学生作业纸。 硬笔书法教案 三、欣赏几幅现代硬笔书法作品 四、练习并把握硬笔书法的大体技法 本课教学目标 1.熟悉书法的概念.熟悉硬笔书法的特点.把握书写姿势.把握执笔方式把握大体运笔规律 钢笔，铅笔，练习本， 一、教师简介书法的概念而且论述学生练习书法的益处，培育学生的爱好。 1.简介书法概念。 书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中“

9、中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法那么。换言之，书法是指依照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞；无图的画,无声的乐 。.鼓舞学生学好书法，论述学习书法的益处 学习书法至少有四个益处： 第一，中国书法已有三千连年的历史，是前人伶俐和聪慧的结晶，是咱们的先人 留给咱们的一笔庞大的宝贵财富，是我国特有的一门艺术。教育部早已将其列为中小学生的一门必修课。作为青青年素养教育的一项重要内容，能够从小培育小孩的艺术素养，陶冶高贵的情操，提高文化素养，为以后的全面进展打下

10、良好的基础。 第二，在学习书法的进程中，主若是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到和谐性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，常常有规律地训练，对增进大脑的生长发育十分有利。青年正值生长发育的顶峰期，12-15岁时大脑发育已大体接近成人。在此之前，抓住那个大脑发育的黄金时期学习书法，对增进少儿大脑的生长发育，开发智力，培育高智商的人材超级必要。这一点往往被很多家长轻忽 第三，书法有严格的书写法那么，青年儿童，尤其是小学时期，主若是识字，在学习文化的同时又学习书法，既能够巩固所学的知识，又能增进文字书写水平的提高，把字写得加倍整洁美观，又合乎标准。 三、简介硬笔书法的特点 咱们在写硬笔字的时候，

11、一样都是坐着写的，因为站着不易看清楚笔画的书写。写字的姿势专门要注意以下四个方面的问题： 头正。头面要端正，微微向前倾，能够俯视桌上的字帖，静心宁神； 身直。躯体要坐直，双肩横平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子； 臂开。两臂展开，右手执笔，左手按纸，均衡对称； 毛笔的执笔法是“五指法”，而钢笔字是“三指法”，确实是用拇指、食指、中指三个手指夹住笔，前靠尖约一寸处，无名指紧托中指，小指上托无名指下靠桌面。指要实，掌要虚，笔杆在书写时与纸面呈45 3.巡视、纠正不正确的执笔方式 六、运笔的方式与练习 钢笔书法在运笔方式的要求上，相对毛笔书法要简单得多。毛笔书法讲究逆锋起笔、回锋收笔等等，而且手臂手腕同

12、时使劲。而钢笔书法只要在起笔的时候略微下按，收笔略微停顿就能够够了。运笔的关键在于运腕。在书写的进程中还要注意几个问题： 虚实关系。也确实是用笔的轻、重、快、慢等等相结合，线条的提按是表现书法笔画的重要因素。 力度和节拍。在钢笔书写进程中，笔画粗细的转变是由于使劲大小不同而形成的。只有通过对每一个字的笔画的节拍感的把握，写出来的字才能有力度。 巧与捷。钢笔字笔画本身比较纤细，因此笔触转变不宜因动作过大而显得生硬。因此，钢笔书法的表现第一要以轻巧灵秀为前提。钢笔字字形较小，笔画精短，行笔进程中不宜有过量的曲折，以挺秀、潇洒、明快为佳。因此，用笔快速、简捷也是钢笔书法所表现出的显著特点。 2.学生

13、在空白练习本上练习.教师巡视指导。 硬笔书法教案第二课时 一、了解硬笔书法的特点。如何写好硬笔书法 二、明白正确的握笔姿势及坐姿，并能体此刻自己的书写进程中。3、知道正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平常的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写适应。如何写好硬笔书法 活动预备： 一、正确坐姿、握笔姿势的图片。二、铅笔、书法练习纸、字帖。3、实物投影仪 活动进程 ：一、校园活动 一、参观书法馆，欣赏硬笔书法作品。 二、布置活动任务：认真地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。二、室内交流 你从适才的参观、欣赏中明白了什么？ 一、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，确实是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技术，再抒发作者情感的方式及活动。二、硬笔书法有什么特点？ 学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其有效价值。而要表现其有效价值，就必需做到书写上的正确化、标准化、匀称化。三、如何才能写好硬笔字？一、要有正确的坐姿及握笔姿势；二、要学会看字帖； 3、要学会正确的运笔方式，并写出自己的个性。四、正确的坐姿是如何的？