六年级奥数分数百分数应用题初步.docx

1、六年级奥数分数百分数应用题初步第十一讲 分数、百分数应用题初步教学说明：在课本上此章节应为小学六年级上半学期内容，也是整个小学的重难点，但各各学校的进度不一，有部分学校已经讲解过，在我们奥数的学习进度中也必须提前有所了解，所以教师在讲解时侧重于基础知识的理解应用提高，同时兼顾本班孩子的进度，进行适当补充，为我们以后的工程问题、经济浓度等问题打好基础！我们将“列方程解应用题”放在此讲之前，意在让学生多一种解决分数、百分数应用题的方法，增加他们的信心，但主体仍以算术方法为主，碰到个别例题教师可讲述方程思路.古希腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有一段话：“他生命的六分之一是幸福的童年再活十二分之一脸上长

2、起了细细的胡须，他结了婚还没有孩子，又度过了七分之一再过了五年，他幸福地得到了一个儿子可这孩子光辉灿烂的寿命只有他父亲的一半儿子死后，老人在悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯”你能根据这段话推算出丢番图活了多少岁？多少岁结的婚吗？怎么样？你能根据大数学家丢番图的叙述找到答案么？呵呵！学习了今天的知识，你就可以在课后解决这个“数学趣题”了！好了，让我们开始今天的学习吧！ 内容概述在解有关分数的应用题时，首先要弄清以下几个基本问题：（1）如何求一个数的几分之几（或百分之几）？求一个数的几分之几，只需要将这个数乘以几分之几就得到例如：5的24%是多少？ 解答：524%=1.2 . （2）如何求一个数

3、是另一个数的几分之几（或百分之几）？求一个数是另一个数的几分之几，只需要将前一个数除以后一个数就得到例如：是的几分之几？ 解答： .（3）已知一个数的几分之几（或百分之几），如何求这个数？已知一个数的几分之几，要求这个数，只需要将这个几分之几的数除以几分之几例如： 一个数的等于18，那么这个数等于多少？ 解答：.分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量也称为：单位“1”，例如a是b的几分之几，就把数b看作单位“1”在几个量中，弄清哪一个是单位“1”很重要，否则容易出错误而百分数应用题中所涉及的百分数，只是分母是100的分数，因而计算的方法和分数应用题是一样的

4、，关键也是要找准单位“1”和对应的百分率，以及对应量三者的关系 类型：单位“1”不变【例1】 （奥数网习题库）（难度系数：）六年级男生有50人，女生有40人，（1）女生人数是男生人数的几分之几？（2）男生人数比女生人数多百分之几？（3）女生人数比男生人数少百分之几？（4）女生比男生少的人数是全班人数的百分之几？分析：此题四个问题都是求一个数是另一个数的百分之几，解答的关键是找准单位“1”，要注意帮助学生找一些典型字眼如：“的”、“占”、“是”、“比”等.（1） 男生人数为单位“1”，4050=4/5；（2） 女生人数为单位“1”，（50-40）40=25%；（3） 男生人数为单位“1”，（50

5、-40）50=20%；（4） 全班人数为单位“1”，（50-40）（50+40）11.1% .【巩固】一个机关精简机构后有工作人员120人，比原来工作人员少40人，精简了百分之几？分析：“精简了百分之几”是在说“现在比原来少的人数是原来工作人员的百分之几” 单位“1”就是“原来工作人数”，40（120+40）=25%.【例2】 （1）（首师附入学测试题）（难度系数：）小强看一本书，每天看15页，4天后加快进度，又看了全书的，还剩下30页，这本故事书有多少页？（2）（数学趣题）（难度系数：）古希腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有一段话：“他生命的六分之一是幸福的童年再活十二分之一脸上长起了细细的胡须

6、，他结了婚还没有孩子，又度过了七分之一再过了五年，他幸福地得到了一个儿子可这孩子光辉灿烂的寿命只有他父亲的一半儿子死后，老人在悲痛中活了四年，也结束了尘世的生涯”你能根据这段话推算出丢番图活了多少岁？多少岁结的婚吗？分析：（1）教师可先讲解下题：小强看一本故事书，每天看20页，5天后还剩下全书的没看，这本故事书有多少页？分析：（页）. 回到原题：4天看了154=60（页），而60+30=90页占全书的：1-=，这本故事书有：90=150（页）.（2）活的岁数： (岁) ，结婚年龄：（岁）.【例3】 （奥数网习题库）（难度系数：）有男女同学325人，新学年男生增加25人，女生减少5，总人数增加1

7、6人，那么现有男同学多少人？分析：男生增加25人，总人数只增加16人，说明女生减少9人，而女生减小5，故9人对应的为5，女生原人数为95=180人【例4】 （迎春杯刊赛）（难度系数：）甲、乙、丙三人一起买了八个面包平分着吃，甲拿出五个面包的钱，乙付了三个面包的钱，丙没带钱，等吃完后一算，丙应该拿出四元钱，问：甲应收回多少钱?(以角为单位) 分析：每人应付个面包的钱，丙拿出的40角就是个面包的钱，所以一个面包的价格应为：（角），甲多付的钱为：（角），所以甲应收回35角.【例5】 （奥数网习题库）（难度系数：）好味多西饼屋推出一款新蛋糕，第一天卖出了全部的20%，第二天卖出了剩下的，第二天比第一天

8、多卖出40个，那么好味多西饼屋这次共推出新蛋糕多少个？分析：好味多西饼屋推出新蛋糕个数看作“1”，（个）.【巩固】（迎春杯决赛）迎春农机厂计划生产一批插秧机，现已完成计划的56，如果再生产5040台，总产量就超过计划产量的16那么，原计划生产插秧机台分析：5400(1+16一56)=9000(台).【例6】 （小数报数学竞赛）（难度系数：）某运输队运一批大米第一天运走总数的多60袋，第二天运走总数的少60袋还剩下220袋没有运走。这批大米原来一共有多少袋？分析：可画图帮助学生理解，(220-60+60)(1-)=400（袋）此题也可使用倒推法解决.【巩固】小强看一本故事书，第一天看了全书的还多

9、21页，第二天看了全书的少6页，还剩172页，这本故事书一共有多少页？分析：如右图， 【例7】 （奥数网习题库）（难度系数：）奥数网派出60名选手参加2008年“华罗庚金杯小学数学邀请赛”，其中女选手占正式比赛时有几名女选手因故缺席，这样就使女选手人数变为参赛选手总数的正式参赛的女选手有多少名？分析： 因为女选手人数有变化，男选手人数未变，所以抓住男选手人数不变求解把总人数视为“1”， 男选手人数是60(1-)=45(人)，男选手人数占正式参赛选手总数的1-，所以正式参赛选手总数是：45(1-)=55(人)，正式参赛的女选手人数是55=10(人)【例8】 （小数报数学竞赛初赛）（难度系数：）甲

10、、乙两人星期天一起上街买东西，两人身上所带的钱共计是86元.在人民市场，甲买一双运动鞋花去了所带钱的，乙买一件衬衫花去了人民币16元这样两人身上所剩的钱正好一样多问甲、乙两人原先各带了多少钱? 分析：把甲所带的钱视为单位“1”，那么甲原来带了（元），乙原来带了41元类型：单位“1”变化【例9】 （小数报数学竞赛二试）（难度系数：）专业户王老伯养了许多鸡鸭，鸡的只数是鸭的只数的倍鸭比鸡少几分之几？分析：把鸭看成1，那么鸡就是，鸭比鸡少：（-1）=.（此时的单位“1”是鸡的只数）【巩固】某校男生比女生多，女生比男生少几分之几？ 分析：男生比女生多，则男生有1+=，女生比男生少=.【例10】 （1）

11、（十一中学入学考试题）（难度系数：）某工厂二月份比元月份增产10，三月份比二月份减产10问三月份比元月份增产了还是减产了？（2）一件商品先涨价15，然后再降价15，问现在的价格和原价格比较升高、降低还是不变？分析：（1）一定会有同学认为三月份比元月份不增不减，这对吗？工厂二月份比元月份增产10，我们就要将元月份产量看作1，将元月份产量看作1，则二月份产量为：，三月比二月减产10，则三月份产量为：，所以三月份比元月份减产了 .（2）1（1+15%）（1-15%）=0.97751，所以现在的价格比原价降低了.【例11】 （迎春杯决赛）（难度系数：）路铁水凝成铁块 ，其体积缩小了，那么这个铁块又熔化

12、成铁水（不计损耗），其中体积增加了几分之几?分析：设铁水的体积为1，则铁块为1-=现在变回来，那么铁块的体积就要变为单位1，则铁水的体积就为l=，故体积增加了：.【例12】 （07年希望杯培训试题）（难度系数：）某校学生参加大扫除的人数是未参加大扫除人数的，后来又有20名同学参加大扫除，实际参加的人数是未参加人数的，这个学校有多少人？分析：（人）.【巩固】（迎春杯决赛）（难度系数：）小刚给王奶奶运蜂窝煤，第一次运了全部的，第二次运了50块，这时已运来的恰好是没运来的.问还有多少块蜂窝煤没有运来？分析：运完第一次后，还剩下没运，再运来50块后，已远来的恰好是没运来的，也就是说没运来的占全部的，所

13、以，第二次运来的50块占全部的：，全部蜂窝煤有：（块），没运来的有：（块）.【例13】 （华杯赛口试）（难度系数：）一根木杆，第一次截去了全长的，第二次截去所剩木杆的，第三次截去所剩木杆的，第四次截去所剩木杆的，这时量得所剩木杆长为6厘米问：木杆原来的长是多少厘米?分析：法1：设木杆原长为1，第一次截后所剩为原长的；第二次截后所剩为(1一)=；第三次截后所剩为(1一)=；第四次截后所剩为(1一)=，即原长的等于6厘米，由部分求整体得：木杆原长=6=65=30(厘米)法2: 倒推法！注意单位“1”的不断变化.此法方便学生解答出类似附加8的题目.【巩固】建筑工地需要一批水泥，从仓库第一次运走全部的

14、，第二次运走余下的，第三次运走（前两次运后）又余下的，这时还剩下15吨水泥没运走这批水泥共是多少吨？分析：法1：把这批水泥视为单位“1”，第一次远走后所剩为：，第二次远走后所剩为：，第二次远走后所剩为：，即原来的即为15吨，原来有水泥=（吨）法2:画线段图帮助分析，依据逆向思路可以得出，最后剩下的15吨对应的是“又余下”的，因此求出“又余下”为60吨，这时60吨对应得恰好是“余下”的，这样可以求出“余下”的吨数为90吨，即全部的，所以原有水泥150吨. 附加题目 【附1】（华杯赛初赛）（难度系数：）右图是一个园林的规划图，其中，正方形的是草地；圆的是竹林；竹林比草地多占地450平方米 问：水池

15、占多少平方米?分析：把水池的面积作为1个单位，那么草地的面积便是3个单位，而竹林的面积是6个单位。从而竹林比草地多出的面积是（6-3=）3个单位。3个单位的面积是450平方米，可见1个单位的面积是4503=150（平方米）。【附2】（迎春杯刊赛）（难度系数：）村里种了新瓜，男女老少品尝它小伙每人吃一个，姑娘两人分一瓜；老人一瓜三人吃，四个小孩吃一瓜男女老少四个组，一共吃了五十瓜，各组人数都相等，每组多少人品尝瓜？分析：把各组人数都视为“1”，那么有：50(1+)=24（人）.【附3】（北大附中入学测试题）（难度系数：）有三堆棋子，每堆棋子数一样多，并且都只有黑、白两色棋子第一堆里的黑子和第二堆里的白子一样多，第三堆里的黑子占全部黑子的，把这三堆棋子集中在一起，问白子占全部棋子的几分之几?分析：不妨认为第二堆全是黑子，第一堆全是白子，(即将第一堆黑子与第二堆白子互换)，第二堆黑子是全部棋子的，同时，又是黑子的1-所以黑子占全部棋子的(1-)=，白子占全部棋子的1-=.【附4】（小学数学奥林匹克初赛）（难度系数：