分镜头脚本的构成元素及实例Word文件下载.docx

1、政治素质、精神素质、业务素质（深厚的知识底蕴、良好的语言表达、优美的音色、宽广的音域、临场应变和即兴发挥能力等）。二、电视节目的制作流程展示职教瀚海正扬帆的分镜头稿本。制作电视节目是一门系统工程，也是一个很复杂、很繁琐的过程，需要掌握各种知识的专业技术人员互相配合，齐心协力才能完成的。所以制作电视节目需要一定的周期。其实，如果你掌握了相关技术，又对电视节目的制作流程比较熟悉，做起来也不是什么难事，并且其中又不少的乐趣。实际上，电视节目分为多种类型，制作的流程也不尽相同。如果从艺术创作的角度来说，电视节目的制作流程可由以下步骤组成： 1.创意 对于电视剧就是“故事大纲”，对于电视专题节目、电视栏

2、目就是“选题”的确定。 2.文案 何谓文案，对于电视剧就是“剧本”，对于电视专题节目、电视栏目就是“策划方案”，其中最重要的是主题的确定、场景的选择和分镜头（有的还包含解说词）。 3.资料整理将节目中要用到的文字资料和视频素材进行整理。4.前期拍摄电视栏目分为：演播室（录影棚）拍摄、外景拍摄。电视剧、专题节目：分镜头拍摄、采访拍摄。 5.后期剪辑根据剪辑脚本，用资料、前期拍摄的画面素材来剪辑成一个完整的节目。6.节目包装片头、片尾、片花的制作，特技的制作、上音乐、字幕等。三、电视节目分镜头基础电视画面，又称为镜头，是电视语言的基本元素，是电视节目构成的最基本单位。任何一个电视节目（电视剧、电视

3、新闻、电视专题片、电视纪录片、电视广告等）都是由一个一个的镜头组成的。1.什么是镜头？镜头就是摄像机从开机到关机不间断地拍摄所记录下来的一个片段（这里的镜头不是指摄像机的光学镜头，而是指摄像机拍摄下来的画面）。换句话说，镜头就是摄像机连续拍下来的一段画面。2.什么是镜头组？我们讲拍摄下来的一段一段的画面按照一定的规律和原则组接起来，就构成了一组镜头，这一组镜头往往会产生新的含义，起到单个镜头不能起到的作用，会产生出更丰富的意义。镜头组可以由同一时间和空间拍下来的若干个镜头组成，也可以由在不同的事件和空间拍下来的若干个镜头组成。于是，镜头组接就产生了新的时空表达形式，也就是独特的影视叙述方式。3

4、.电视时空结构电视独特的时间结构：在现实生活中，时间表现为无形的、不断流动着的形成，人们只有从它的流逝中才能感觉到它，而谁也不可能去改变它。在电视屏幕上，屏幕时间却打破了现实时间固有的连续性，形成了一种非连续的连续感。从而，使时间概念演绎成复杂的形态。首先，在屏幕上，现实时间可以被压缩和省略，上下两个镜头合理的组接其实就已经压缩了时间。这种独特的时间变异，虽然是主观性的，但也具有客观的可信性；其次，在屏幕上，现实时间也可以被延长或扩展，如：慢镜头处理、重复播放、画面定格都可以使时间放大；再次，屏幕上现在和过去可以自由地组合在一起，也就是时间交错。电视独特的空间结构：第一，通过局部空间组合表现事

5、物的全貌，也就是将不同景别的镜头有序地组接在一起，可以在屏幕上看到这个事物存在的相对完整的空间；第二，直接的空间跳跃，简化了叙事的过程；第三，利用空间的队列，把两个不同空间同时发生的事并列在一起。造成强烈的情绪效果和戏剧效果。屏幕上处理空间的形式有两种：一种是再现的空间，一种是构成的空间。再现的空间就是通过摄像机的记录特性和运动特性，再现物质的直观行为空间，有型的形态造型、环境背景、主体运动，从而使人产生真实的空间感；构成的空间就是通过剪辑创造出来的空间。具体点说，就是将一系列记录着真实空间的片段，经过选择、取舍、重新组合后构成的新的空间形态。4.景别是指被摄主体画面在电视屏幕上所呈现出来的大

6、小和范围。一般分为五种：远景、全景、中景、近景、特写。在电视节目中，不同的景别承担着不同的表现功能：远景：展示巨大空间，交待地点和环境，展示雄伟壮观的气势，抒发情感；全景：表现事物全貌、全体，展示人物全部动作，刻画人物和环境的联系；中景：表现人物之间的交流，及其位置关系；近景：展示人物表情、情绪的变化；特写：突出刻画被摄对象和细节描写。5.角度是画面形象表达的关键，不同的角度具有不同的侧重点和表现力。在实际空间中，拍摄角度有两个方面的变化：拍摄高度和拍摄方向。拍摄高度：平摄、俯摄、仰摄；拍摄方向：正面、侧面、背面。6.运动镜头在拍摄过程中，通过摄像机机位、焦距和光轴运动形成视点、场景空间、画面

7、构图等多元素组合变化的镜头。它可以增强画面的动感、扩大镜头的视野。按照其运动方式不同，可分为推、拉、摇、移、跟、甩、升、降等基本类型。推镜头：突出介绍的重点，强化事物的特征，展示巨大空间，产生纵深感；拉镜头：表现主体的空间位置和周围环境，与和与周围事物的关系；摇镜头：展示空间环境和位置关系，人物与空间的关系，介绍大面积主体物；移镜头：表现人与物、人与人、物与物的空间关系，或把事物逐一连续展示；跟镜头：突出表现运动事物，和一些技术性操作；甩镜头：营造强烈的视觉效果；升降镜头：展示更多的空间层次；7.分镜头的方法分镜头就是依据文字稿本去分出一个个可供拍摄的镜头，然后将分镜头的内容写在专用的表格上，

8、成为可供拍摄时使用的稿本。具体内容包括：景别、拍摄技巧、时间长度、画面内容、解说、音乐、音响以及备注等。分镜头的方法：根据文字稿本化整为零。先分场景（包括以时间为场景或以地点为场景，时间为场景表现为日景或夜景。）再把场景分为多个镜头：一个场景镜头可多可少。镜头分为：远、全、中、近、特五种。每种镜头又分为：大、中、小景别。每种镜头的时间：特写一般不超过3秒，因为主体突出，一目了然所以时间短。近景一般不超过10秒，中景一般为20秒。远景、全景可视情况定时间，因为信息量比较大，主体和陪体不明显，要给观众足够的时间去辨别、去思考、去接收全部的信息。分镜头除了依据文字稿本以外，更重要的是要考虑镜头组接的

9、规律和方法，这样才能很好的、合理的分出要拍摄的镜头。无论是什么类型的电视节目，都是由一系列的镜头按照一定的排列次序组接起来的。这些镜头之所以能够延续下来，使观众能从片子中看出它们是一个完整的统一体，那是因为镜头的发展和变化服从了一定的规律。（1）镜头的组接必须符合观众的思想方式和影视表现规律 镜头的组接要符合生活的逻辑、思维的逻辑，如果违背了生活的逻辑，观众就看不懂。一部电视作品要有一个明确的主题或中心思想，在这个基础上，我们才能确定根据观众的心理要求，即思维逻辑选用哪些镜头，考虑如何样将它们组合在一起。 （2）景别的变化要采用“循序渐进”的方法 一般来说，我们在拍摄一个场景的时候，景别的发展

10、不宜过分剧烈，否则就不容易连接起来。但是，如果的变化不大，再加上拍摄角度的变换也不大，拍出的镜头也不容易组接，因此，我们在拍摄的时候，景别的发展变化需要采取循序渐进的方法。循序渐进地变换不同视觉距离的镜头，这样可以造成顺畅的连接，形成各种蒙太奇句型。 前进式句型：这种叙述句型是指景物由远景、全景向近景、特写过渡。用来表现由低沉到高昂向上的情绪和剧情的发展； 后退式句型：这种叙述句型是由近到远，表示有高昂到低沉、压抑的情绪，在影片中表现由细节扩展到全部。 循环句型：是把前进式和后退式的句子结合在一起使用。由全景中景近景特写，再由特写近景中景远景，或者我们也可反过来运用。表现情绪由低沉到高昂，再由

11、高昂转向低沉。这类的句型一般叙事段落较长，所以，在影视故事片中经常会看到。 在镜头组接的时候，如果是同一机位，同一景别，还是同一主体的时候，镜头是不能组接的。因为这样拍摄出来的镜头景物变化小，一副副画面看起来雷同，接在一起好像同一镜头不停地重复一样。另一方面，这种机位、景物变化不大的两个镜头接在一起，只要画面中的景物稍有一变化，就会在人的视觉中产生跳动或者好像一个长镜头断了好多次的感觉，破坏了画面的连续性。 如果我们遇到这样的情况，除了把这些镜头从头开始重拍以外（这对于镜头量少的节目可以解决问题），对于其他同机位、同景物的时间持续长的电视节目来说，采用重拍的方法就显得浪费时间、人力和财力了。最

12、好的办法是采用过渡镜头。如从不同角度拍摄再组接，穿插字幕过渡，让被拍摄对象的位置、动作变化后再组接。这样组接后的画面就不会产生跳动和错位的感觉了。巴蒂尔匹克广告创意03号：分镜头脚本（2009-03-15 18:09:21）标签：文化分类：素材利用分镜头脚本创意概念：我们并肩作战空中赛场说明;若只有巴蒂尔一人出演我们准备了以下这支TVC提案来阐述提升我们并肩作战的即有策略创意阐述:这次的赛场在空中，在云端深处，画面通过巴蒂尔在空中赛场，铺助队友进行一场激烈的比赛，用特效的方式，综合各喻含的构成元素行之有效地表现这场比赛。画外会用火箭现场音效来烘托整支影片，此TVC最巧妙的创意意点，在于借助大胆

13、的想象，借用 火箭队资源合理融合，在不侵犯相关权益的前提下巧妙地传达巴蒂尔与姚明、 麦迪之间的铁三角关系潜在信息，充分地发达了我们并肩作战的品牌概念。旁白: 场上有五个位置，我不是一个人在战斗，赢得比赛，需要全队的努力。我从不会感到孤独，我们有共同的目标，那就是赢得比赛，我相信，I CAN PLAY!制作方式说明；两支球队（10个人）进行篮球赛只出现主角（巴蒂尔），另外9个人以鞋子方式体现，用绿色背景，进行抠像，特效合成 安踏电视广告分镜头脚本时尚运动篇 时间30秒 音乐：急速动感的ROCK乐 画面1 2秒 一时尚装扮的年轻人踩着滑板进入画面，能清晰看到滑板及鞋上ANTA和 。（特写腰以下部分

14、） 画面2 8秒 滑板者在马路上的车流中自如地穿梭。画面3 2秒 一辆小轿车迎面而来（近景）发出“嘀”的长鸣。（音乐急停） 画面4 1秒 滑板者腾空而起（仰视，慢镜头）越过车顶。画面5 1秒 滑板者身后，几个滑板青年越过车顶（侧仰视，慢镜头），画面中车的人目光吃惊地看着滑板青年们。画面6 4秒 滑板者着地，向右边一条无车行驶的马路拐去，不时回头看身后。画面7 2秒 滑板者发现前方无路可走，仓促左拐，撞在一扇关闭的铁门上（急促的刹车声）。画面8 6秒 随着“咣”的一声，画面晃动，音乐停止，滑板者呈大字仰倒在地上（俯视），画面上出现左右跳动的字幕“不要得意忘形”。画面9 4秒 “吱”的一声，铁门上

15、一块类似拍电影用的开镜牌子的左边掉了下来（牌子上画有ANTA），以右边为支点自由左右摇摆，画面渐渐消失。（画外音：安踏）安踏企业广告分镜头脚本孔令辉篇时间：45秒画面12秒乒乓球台前，孔严阵以待。（半身特点） 声音“噔”一声闷响出现孔的画面。 注：孔的目光坚定。画面2乒乓球另一边，孔对手持球欲发。（半身特写）“噔”一声闷响出现孔对手画面。画面320秒紧张激烈的比赛场面，画面隐约可见计分牌分数交错上升，最后在22：21处停下。只有发乒乓球出的声和鞋磨擦地板的声音。全部采用近距离拍摄。画面44秒孔令辉持球欲发，目光坚定，额头上有少许汗水。“咚，咚”心跳声。画面512秒孔发球，两方你来我往，打得甚是

16、难解难分，对方一记扣球打在孔反手死角，孔见伸拍已不够长，便伸出右脚。（特写脚勾球，将球踢在网上落在对方桌面上，特写，球在桌上上下跳动。） 声效只有“乒乓”声和鞋磨地声。后两三个回用镜头。画面65秒隔网特写乒乓球，球上有一个红色“”标志，标志从球上飞出，背景变黑，ANTA四个字母从屏幕右边滚入。标志飞出配合“噔”的声音。画外音男声（安踏）ANTA四个字母象贴一张纸条一样从左至右过去。 一 诉求定位：好山好水出好酒。二 广告释意陇南徽县，山川秀美，气候温和，素有陇上江南之美称，其地物华天宝，人杰地灵，酿酒工艺源远流长，金徽酒业，得益于其传统酿酒工艺，集五粮精华，精心酿造，穿越千年时空，始成陇酒典范

17、。三 分镜头脚本（水彩写意画版）1.淡入：江南水乡小镇水墨画，由动至静，定桢，上字幕：陇上江南，甘肃徽县，淡出 1秒2.字幕渐变成一只蝴蝶，翩翩飞舞，蝴蝶飞过小河，其间出现景物为小船（舟上与鸟，渔翁）、石拱桥、两旁建筑（仿浙江卫视频道宣传片）6秒此部分竭力展示和描绘徽县陇上江南的美景3.酿酒坊出现在蝴蝶视线内酒坊内情景：酿酒师正挥锹扬曲，现场云蒸霞蔚（此时不出现蝴蝶自身，以其视角出画面，酒坊内景可参考白酒车间视频，）3秒此部分着重展示金徽酒古老、传统，精湛的酿酒工艺4.出酒情形（配画外音：出酒喽） 2.5秒表现出酒时的兴奋，成就感和激情5.深巷，卖酒瓮（配画外：待定 ）2.5秒营造酒干倘卖无的

18、氛围，勾起人们的某种回忆（如儿时的深巷叫卖声） 7.酒家（酒旗特写，场景为婚宴或豪饮，此部分亦可删去）2秒表现喜庆、真诚8.上3d效果，蝴蝶飞到某种酒包装盒上，出现logo，挥动翅膀，换酒包装（类别），实现广告效果。（分别出现陇南春系列，世纪金徽系列，金徽系列） 12秒此部分除展示产品外，隐含意是该产品为绿色产品9.上金徽酒业logo。1.5秒本方案中，蝴蝶即起到各个部分内容之间有机的串联作用，最后还有表现绿色产品的寓意。当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书

19、，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象

20、是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着

21、我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅

22、”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰

23、我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如毛泽东主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。