北京市人民大学附属中学朝阳分校新人教版八年级物理下册期末测试题文档格式.docx

1、中武入詰，安身心；下武精技，防侵害。图4中的这位武术表演者展示两个武术A . F甲=F乙,B . F 甲=F 乙，p甲=p乙p甲p乙动作时对地面的压力及压强分别为 F甲、F乙、p甲、p乙，贝UC. F甲F乙,卩甲p乙D . F甲v F乙,p甲p乙9在下列实例中，人对物体做功的是（ ）A 人推汽车，车未动B.手拎着重物保持静止C实心球被抛出后，继续向上运动D .物理课代表将教具从楼下拿到楼上的教室中10国旗是中华人民共和国的标志， 代表着祖国的形象， 学校每周都要举行升旗 仪式，来增强师生的国旗意识，加深对祖国的认识和热爱。伴随着国歌声，国旗 冉冉升起，师生齐行注目礼。在旗杆顶端安装的主要升旗装

2、置是A .定滑轮 E.动滑轮 C.滑轮组 D.杠杆11.下列过程中，物体的机械能减小的是A .羽毛飘落 B.人乘坐电梯匀速上升C. 人加速跑到坡顶 D.排球被运动员向上抛出12. 2015年12月1日世界蹦床锦标赛在丹麦欧登塞落幕， 中国队以 8金3银 2 铜领跑奖牌榜。 关于运动员从图 5 所示的最高点下落到最低点的过程中 （不计空 气阻力的影响），下列说法中正确的是A .一直做加速运动 B.在最低点时受力平衡C.接触到蹦床时开始减速 D .所受重力等于弹力时速度最大.13把重5N、体积为0. 4dm3的物体投入盛有足够多水的杯中当物体静止时，下 列说法中正确的是A.物体漂浮，所受浮力为5N

3、 B.物体漂浮，所受浮力为4NC.物体沉底，所受浮力为4N D.物体悬浮，所受浮力为5N14. 工人师傅用图6所示的滑轮组分别将两个重为 500N和1000N的货物匀速提 升相同高度，不计绳重及轴摩擦，则下列说法中正确的是A 工人师傅所做的有用功相等B.工人师傅所做的额外功相等C 该滑轮组两次的机械效率相等D .绳的自由端的拉力都小于 500N15图7中，水平桌面上有A、B两个相同的容器，分别放有甲、乙两个小球， 两球在水中分别处于漂浮和悬浮状态， 两容器中的水面高度相同，则下列说法中 正确的是A .两球的质量相等B .两球受到的浮力相等C.两球浸没在水中的体积相等D .两容器底部受到的压力相

4、等二、多项选择题（下列各小题均有四个选 项，其中符合题意的选项均多于一个。共8分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16.航空母舰向来是一个国家综合国力和军事实力的重要象征。 2017年4月26日，中国第一艘自主设计建造的航空母舰“山东舰”顺利出坞下水。航母的 主要功能是搭载舰载机，舰载机着舰时，采用阻拦索阻拦。舰载机的尾钩勾 住阻拦索后，舰载机就会在2至3秒内停止运动。则下列说法中正确的是A .舰载机被阻拦索勾住后速度减小B.B.舰载机起飞后，航母所受浮力减小C.舰载机起飞过程中运动状态不发生变化D.舰载机着舰向前滑行时，只受摩擦力作用s-t图象如图8

5、所示，则下列说法中17. 一辆新能源电动汽车在水平公路上沿直线行驶，其 正确的是A .汽车做加速运动B .汽车处于平衡状态C.汽车的动能保持不变D .汽车的牵引力等于它所受到的摩擦力18.下图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。下列说法正确 的是A.甲丙两图中木块向右运动时受到的摩擦力相等B.甲乙两图是为了探究动能的大小与速度的关系C.乙丙两图是为了探究动能的大小与质量的关系D.甲丙两图是为了探究动能的大小与高度的关系19.下列说法中正确的是A.手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B.用3N的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力 一定等于3N来

6、源:学_科_网Z_X_X_KC.水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后还会向前冲一段距离，是由于汽 车具有惯性D.跳水运动员起跳时，跳板向下弯，人对跳板的作用力与跳板对人的作用 力大小相等20 .在探究二力平衡条件的实验时，小物理学中研究一个便与多个变量之间的 关系，常常采用控制变量法，下列探究实验中没有采用控制变量法的是A .探究滑动摩擦力与压力的关系B.探究浮力与液体密度的关系C 探究杠杆平衡条件D.探究滑轮组机械效率与物重的关系21 小军做“探究杠杆平衡条件”实验时，水平实验台上有满足实验要求的 器材：弹簧测力计1个，所 受重力为1N的钩码若干，带支架的杠杆1个。杠杆 上相邻刻度间距离均为

7、0.05m，刻线上下靠近杠杆边缘处均有圆 形小孔，可用来挂 钩码或弹簧测力计。小华将杠杆调节水平平衡后， 在杠杆上的A刻线下方小孔中悬挂3个钩码，如图13所示。下列操作正确的是A .在杠杆上的B点刻线下方小孔中悬挂 2个钩码，可使杠杆在水平位 置平衡B 将弹簧测力计的挂钩挂在 B点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使 杠杆在水平位置平衡C.将弹簧测力计的挂钩挂在C点刻线上方小孔中竖直向上拉，可使 杠杆在水平位置平衡D .每次杠杆水平位置平衡时，从杠杆上直接读出力臂22.下列说法中正确的是A .机械功率大，机械效率一定高B .动滑轮能省力，但不能省距离C.单位时间内做功越多，功率一定越大D .不断优化

8、机械设计，可以使机械效率达到 100%三实验探究题（41题3分，29、30、31、33、35 （1）题每空1分，其他每空2分，共46分。）23.如图11,取一个瓶口内径略小于乒乓球直径的塑料瓶，去掉其底部，把乒 乓球放到瓶口处，然后向瓶里注水，会发现水从瓶口流出，乒乓球不上浮。若用 手堵住瓶口，不久 就可以观察到乒乓球上浮起来。此实验说明浮力产生的原因 是液体对物体上、下表面产生 。24.在水平桌面上放一个重300N的物体，物体与桌面间的摩擦力为 60N,如图13所示，若不考虑绳子重力和轮与轴之间的摩擦，使物体以 0.1m/s的速度匀速移动时，水平拉力的大小为 N,拉力做功的功率为 WA25.

9、如图14所示，重15N的物体A静止在斜面上，画出物体A所受重力的示 意图。齟 2 f8 T526.画出图15中拉力F对支点0的力臂L27.组装如图16所示的滑轮组，使绳自由端拉力 F的方向向下28.如图17所示，弹簧测力计的示数为29.小东用如图18所示的实验装置，做 研究动能大小与哪些因素有关”的实 验。实验中为了保证 变，小东始终使用同一个小球 A。几次改变小球A在斜面上开始运动时的高度h,是为了研究小球A到达平面时的动能大小 是否与 关。小球A到达平面时动能的大小，是通过比较物块 B在同一水平面上 的大小得到的。30.小红同学和小军同学利用一块海绵和一块砖研究 影响压力作用效果的因素”图

10、19所示为小军同学根据实验过程中的情景绘制的图画。 此实验可以说明:当海绵受到的 变时， 小，压力的作用效果越明显。稀平M生海绽上31.小强用如图20所示的实验装置探究液体内部的压强规律。他分别在甲、乙玻璃杯中装入同种液体，在丙玻璃杯中装入另一种液体。若他想探究液体压强玻璃与深度关系时，需用 图。比较图乙、丙可知杯中的液体密度较大。32.用2!（单关于图21中所示的托里拆利实验，下列说法正确的是 选）A.此实验在任何时候测出的都是标准大气压的数值B.玻璃管倾斜放置时，玻璃管内的水银柱会变长C.换用粗玻璃管做实验，管内水银柱高度将减小D.将此装置从地面移至山顶，玻璃管内的水银面会上升33.F面挂

11、很重_ 来源:学#（ 1）如图22所示，将截面磨光的两铅柱对接并紧压在的物体也不能将它们分开。这个现象说明： 科#网IS 22（2）在量筒中装一半清水，用长颈漏斗在水的下面注入硫酸铜溶液，可观察到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面，静放 10天后，界面变得模糊不清。这种现象叫做 象，此现象说明组成物质的分子在不停地做 。34.研究改变物体内能的方式，小明做了两个实验：实验甲：如图23所示，将装有少量乙醚的薄壁金属管固定于桌面，用橡皮塞塞紧，来回快速拉动缠在金属管外的皮绳， 过一会儿，可以观察到橡皮塞从管口飞出。圏凸 15124实验乙；如图24所示，用气筒不断向装有少量水的瓶内用力打气，

12、可观察到瓶塞从瓶口跳出，此时瓶内有白雾产生。（1） 在甲实验中：橡皮塞从管口飞出，是 勺内能转化为橡皮塞 的机械能。A.皮绳 B.金属管 C.橡皮塞 D.乙醚气体（2）在乙实验中：当瓶塞从瓶口跳出时，瓶内有白雾产生，这是瓶内气体的内能 ，温度降低，发生了液化现象。A.增大B.减少C.不变D.无法确定35.如图25所示是中国科技馆一个叫做 球吸”的展品，展品由两只悬挂的空 心球和一个出风口组成。按下出风按钮后，会有气流从两只小球中间的缝隙通过， 这时两只小球不但没有向外分开， 而是向中间运动并碰撞到一起。这一现象被称 为伯努利效应”。（1） 两只小球向中间运动的原理是流体流速大处压强 。（2）

13、请列举一个生活中与 伯努利效应”相关的实例： o36.小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，保持阻 力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂 Li和动力Fi的数据， 5并利用实验数据绘制了 Fi与Li的关系图像，如图26所示。请根据图像推算， 当Li为0. 1m时，Fi为 NO37.小曼利用符合实验要求的圆柱体物块、石子、细线、量筒和适量的水测量 某未知液体的密度。图27是小曼正确测量过程的示意图。已知水的密度为3 3i xiO kg/m。-1 三 h二一-一亠-IThlr-E3t1=NLa-hIH实验过程如下：1将适量的水倒入量筒中，如图27甲所示，记录量筒中水

14、的体积。2将拴有石子的物块置于量筒内的水中，如图 27乙所示，量筒中水面所对 应的示数为66cm3。3将待测液体倒入另一量筒中，如图 27丙所示，记录量筒中待测液体的体 积。4将上述石子和物块擦干后，置于量筒内的待测液体中，如图 27 丁所示,量筒中液面所对应的示数为70cm3。由以上实验可知：（1） 石子和物块在水中所受的总浮力为 N;（2） 待测液体的密度为 kg/mf。38.小阳同学利用如图28所示的滑轮组做探究滑轮组的机械效率与被提升物 体所受重力的关系”的实验。实验数据记录如下表。图2S序号钩码总钩码上升高测力计拉测力计移动机械效率1重G/N度1h/m力F/N距离s/m弛/%250

15、1130392 6来380.123（1） 在实验过程中，小阳应 动弹簧测力计。（2） 请你计算出第三次实验滑轮组的机械效率为： %（保 留一位小数）。（3）根据实验数据可得：使用同一滑轮组提升重物时，被提升物体所受重力越大， 。39.在塑料瓶的侧壁不同位置分别开有个小孔 A、B，瓶中灌满水后，水从小 孔中流出。观察到A孔中水流较缓，B孔中水流较急，如图29所示。區29请根据本实验现象提出一个可探究的科学性问题： 40.小雨同学在研究弹簧弹力与弹簧伸长量的关系时，通过测量得到如下表所示的实验数据。请根据表中数据归纳出弹簧弹 力F与弹簧伸长量x的关系式为：F= 。x/cm1015202530F/N

16、10020030040050060041 北京“水立方”中游泳池的水深设计比一般标准游泳池深了 0.5m。小芳认为：浮力的大小跟水的深度有关。请你自选器材，设计实验证明小芳的观点 是错误的。请简述（1）实验步骤；（2）实验现象；（3）实验分析与结论。42.学习了力学知识后，小强认为： 先后作用在同一物体上的两个力，它们的大小和方向都相同，则这两个力的作用效果就相同”。现有已调平的轻质杠杆（如图30所示）、钩码一盒。请你选用上述实验器材设计一个实验， 说明小强的 观点不正确。要求：简述实验步骤和实验现象。五、科普阅读题（共4分）43.阅读下面的短文，回答文后问题实践十号卫星2016年4月18 日

17、，我国首颗微重力科学和空间生命科学实验卫星 一一实践 十号安全着陆，任务圆满成功，标志着我国返回式卫星迎来第二个春天。卫星的回收是一个极其复杂的过程， 这是因为卫星在轨道上高速飞行，当完成任务后需要它返回的时候，超高的速度冲向地球大气层，再入大气层的时候会 与空气产生强烈的摩擦，卫星的表面会产生很高的温度，这就要求实践十号卫星在设计上充分考虑如何控制返回姿态，如何可靠地对付再入大气层时产 生的极高温等难题。我国的实践十号卫星采用弹道式回收方式， 它的特点是，航天器在 进入返回轨道，再入大气层的时候，只受阻力作用而不产生升力，因而，下降的 速度快，落点无法调整和控制，可能产生较大的落点偏差。实践

18、十号卫星主要任务之一是开展空间科学实验，研究、揭示微重力条件和 空间辐射条件下物质运动及生命活动的规律。科学 上讲的 微重力”就是通常 说的失重”这种环境中有效重力水平极低，仅为地球表面重力的 10-6倍，与物体受到的其他的力相比，重力的大小微乎其微，因此可以不考虑。在这样的环境 里，物体都是 飘着”的。实践十号此次搭载的19个科学实验是从200多个项目 中公开遴 选出来的，主要集中在前沿的流体力学和材料科学、空间生命科学等 领域。其中还包括和法国、日本等国际合作的项目。（1） 航天器在返回时，与空气摩擦生热，内能 （选填 增加” 或减小”。（2） 我国实践十号卫星采用的弹道式回收方式的缺点是

19、 （写出一条即可），针对这一缺点，你的改进意见是 。（3） 实践十号在微重力环境中，物体受到的重力仅为地球表面重力的 10-6 倍，与物体受到的其他力相比，重力的大小微乎其微。下列在地球表面能做的实 验，在实践十号的微重力环境下也能完成的是 。（选填选项前 的字母）A.探究浮力大小与哪些因素有关 B.合力与分力大小的关系C.动能与重力势能的转化 D.测量自由下落小球的平均速度六、计算题（共6分，每小题3分。44. （ 6分）水平桌面上有一柱形容器，其底面积为 800cm2，高度为50cm,容器中 装满密度为0.8 x103 kg/m3的某种液体.若容器本身重20N,g取10N/kg.求:（1）容器中所装液体的质量（2）液体对容器底部的压强 ;（3）容器对水平桌面的压力大小 .45.工人使用如图26所示的滑轮组，在50s内将重1500N的物体A匀速提升1m, 拉力 F的功率为40W。在此过程中，不计绳重和轮与轴间的摩擦。求：（1）拉力 F； （2）动滑轮的总重 G 动。（ 30）滑轮组的机械效率