专题06 初中课内诗歌鉴赏解析版Word文档格式.docx

1、此诗描写了隐居之地的清幽秋景，在闲逸的情调中，带着几分彷徨，孤独和苦闷，首联借“徙倚”的动作和“欲何依”的心理描写来抒情；颔联写树写山，一派安详宁静；颈联中用几个动词“驱”“返”“带”“归”进行动态式的描写，以动衬静；尾联借典抒情，情景交融。（二）黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。1请描述“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”所呈现的画面。2李白用“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头”来评价该诗，难道这首诗仅在写景方面有独到之处吗？请说说你的看法。3诗歌中有两个“空”字，请结合诗意进行赏析。4请品析最后

2、一句中“愁”字的表达效果。5结合全诗，说说诗歌尾联表达了诗人怎样的情感。6下列分析不恰当的一项是（ ）A前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。B颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。C尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。D全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。1.天气晴好，江北汉阳的树木清晰分明，鹦鹉洲的春草繁茂深绿，展示了一派生机勃勃的自然美景。2.该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空

3、，世事苍茫的感慨；后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。3.第一个“空”是“只，只有”的意思，表达了友人已离去，只剩下空空的黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个“空”是“空，空的”“空荡荡”之意，表达的是因友人的离去和自己漂泊在外，诗人内心的孤独、寂寞和惆怅之情，重在抒情。4.诗作以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。5.诗人通过描写登楼远眺的所见所想，抒发了世事苍茫、人生短暂的慨叹，表达了漂泊异乡的伤感与思念家乡的愁绪。6.B1.描绘画面题在描绘完画面之后要重点要点出画面的氛围。2. 一切景语皆情语，诗歌中很少有单纯写景的句子。

4、或借景抒情，或托物言志。3. 炼字题回答时首先点出字的含义，然后点出表达效果，最后点出情感。4. 表达效果可以有内容上和手法上的效果。5. 注意审题区间，是结合“全诗”思考尾联的情感。B“芳草萋萋鹦鹉洲”并不是说连天的衰草凄清荒芜，而是说草长势茂盛。萋萋：草木茂盛的样子。（三）使至塞上单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。1. “征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？2. “大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？3.诗的颈联以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”之名句。请你从中选出两个字或一个

5、词加以赏析。 【答案】1诗人以“蓬”“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。2广阔无垠的大漠中，一缕孤烟直直的升起，一条宽广的大河映照着夕阳，空旷的大漠，孤零零的炊烟与大河，使人倍感孤独。3示例一：“直”字写出了孤烟之高，有雄浑壮阔之美；“圆”字写出了落日之低，给人以亲切感，苍茫感。这两字写出了沙漠景象的平旷雄奇。示例二：“孤烟”显示在无边的荒漠里，天气晴好，只有一柱烽烟（炊烟）直上云天，景象奇特壮观。1.考查景物描写中蕴含的感情，比喻手法。1描绘画面题切记点出氛围。本题考查炼字，往往选择的是很有表达效果的动词、形容词、叠词等。（五）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树

6、，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1颔联中有两个动词用得极妙，请找出来做简要赏析。2本诗运用了什么抒情手法？抒发了作者怎样的思想感情？3从内容和写法角度赏析下列诗句。4分析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”中的“乱”和“浅”二字的妙处。1.（1）颔联中两个用得极妙的动词： 争、啄。（2）赏析：一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子那忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句着意描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着春的活力与生机。2.抒情手法：借景抒情、直抒胸臆。思想感情：抒发了诗人观赏西

7、湖早春美景的喜悦之情（答“对西湖早春美景的热爱或赞美之情”也可）。3.内容：写出了早莺争树、新燕啄泥的动态画面，体现了钱塘湖初春季节的特点。写法：对偶、拟人。写出了初春早莺新燕活灵活现的情态，描绘了春的活力和大自然生机勃勃的景象。4.“乱”字写出了花的种类繁多，“浅”字写出了草的柔嫩。这两个字紧扣初春景物的特征，表现了春的妩媚动人。1.炼字题回答时首先点出字的含义，然后点出表达效果，最后点出情感。2. 抒情手法包括直接（直抒胸臆）和间接（借景抒情、托物言志、即事抒怀、用典抒情等）3. 这两句诗是景物描写，赏析手法时着重考虑景物描写的方法。跟第1题是一种题型，炼字题。（六）饮酒（其五）结庐在人境

8、，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。诗歌的前四句，诗人通过自问自答表明了他_的处世态度，这种态度就体现在“_”两字中。请分别品析“悠然见南山”一句中“悠然”“见”的表达效果。如何理解“此中有真意，欲辨已忘言”这两句的诗意？“山气日夕佳，飞鸟相与还”描写了什么样的情景？表现出诗人怎样的心情？这首诗把记叙、描写、议论、抒情巧妙地合为一体，请结合诗歌内容作简要分析。1不与世俗同流合污 心远2“悠然”形象地写出诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。“见”字指的是无意间看见，写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了他心灵上的自

9、由和惬意。3“此中有真意”的“真意”是指自然情趣。具体是指：诗人远离世俗，过着从容闲适的归隐生活的乐趣。“忘言”二字是领略到“真意”的表现。实际上，作者的真正意思是：这其中含有生活的真意，又何必去辨别、去用语言表达呢？4示例：太阳下山了，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得非常美丽。在美好的黄昏景色中，飞鸟结伴返回山林，万物自由自在，适性而动，表达了诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。5一、二句记叙，概括写出了诗人生活的环境；三、四句议论，以设问方式揭示心志淡远是在“人境”中独享安闲的原因；五至八句细致描写了采菊的过程，并通过所见来写自己的“悠然”心境；最后两句抒发感情：“忘言”中透出诗

10、人对隐居生活的由衷喜爱。1.从“心远”可以看出诗人渴望远离官场，厌恶世俗的情感。2.“悠然见南山”，按古汉语法则，既可解为“悠然地见到南山”，亦可解为“见到悠然的南山”。所以，这“悠然”不仅属于人，也属于山，人闲逸而自在，山静穆而高远。在那一刻，似乎有共同的旋律从人心和山峰中一起奏出，融为一支轻盈的乐曲。3.在这里可以领悟到生命的真谛，可是刚要把它说出来，却已经找不到合适的语言。实际的意思，是说这一种真谛，乃是生命的活泼泼的感受，逻辑的语言不足以体现它的微妙与整体性。后世禅家的味道，在这里已经显露端倪了。4.这是表现自然的运动，因其无意志目的、无外求，所以平静、充实、完美。人既然是自然的一部分

11、，也应该具有自然的本性，在整个自然运动中完成其个体生命。这就是人与自然的和谐统一。5.考查表达方式，表达方式一共有五种：记叙、议论、描写、抒情、说明。（七）春望国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1这首诗表达了诗人怎样的思想感情？2你认为“国破山河在，城春草木深”中哪个字用得好？请做简要赏析。首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意？3“烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请从修辞手法的角度加以赏析。4对诗歌颔联的理解，历来有两种解释：一是诗人落泪，二是花鸟落泪。你赞成哪一种？为什么？5“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画了一个怎样

12、的诗人形象？表达了诗人怎样的情感？【答案】1忧国伤时、念家悲己。2.“破”字，写出了国都沦陷、城池残破的景象，使人触目惊心。“深”字，写出了乱草遍地、林木苍苍的景象，令人满目凄然。首联中描写“城春草木深”的景象营造了凄清悲凉的气氛，寄寓了诗人感时忧国之情。3运用对偶的修辞手法，真切地表现了战乱中人们思念亲人、盼望得到亲人消息的心情。“连三月”写战祸时间之长，“抵万金”运用夸张的修辞手法，言表家书极为难得珍贵。此句诗照应前文，既写时局，又写家事，使诗人感时忧国、思亲念家之情更加强烈。4示例一：我赞成诗人落泪。触景生情的写法，面对国家破碎，种种念头齐涌心头，禁不住见花落泪，闻鸟惊心，表达了诗人感时

13、伤世的感情。我赞成花鸟落泪。诗人移情于物，以花鸟拟人，写花也溅泪，鸟亦惊心，表达了诗人伤感时世的感情。5刻画了一个白发苍苍，频频搔首时更觉头发稀疏，连发簪都难以插上的忧国忧民的诗人形象。表达了诗人忧国伤时、思念家人的感情。（八）雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在诗中的作用。2北宋王安石曾质疑本诗前两句：“方黑云压城，何来向日之甲光？”请从修辞角度，解释这两句诗的合理性。3请从色彩运用的角度赏析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”。4“角声满天秋色

14、里，塞上燕脂凝夜紫”中“满”和“凝”两个字极富表现力，请你试着分析。5你认为“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中哪些词用得好？请任选一个作简要赏析。6请从用典的角度赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。7雁门太守行豪迈奔放。请结合具体内容简要分析。1渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势的紧迫。2“黑云压城”并非实指天气，而是比喻敌人大兵压境，来势凶猛，这里运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及守军的严阵以待、士气高昂。3诗人将胭脂色（深红色）、紫色交织在一起，用浓艳斑驳的色彩描绘出战地的悲壮场面，再现壮士浴血奋战的形象，渲染出一种凝重凄怆的氛围

15、。4一个“满”字，扩大了激战的场面，反映出边防将士英勇杀敌的冲天气势；一个“凝”字，形象地描绘出边防将士血流遍地的场景，即牺牲重大，烘托出战斗的激烈。5“半卷”用得好。“半卷”写出了将士们黑夜行军偃旗息鼓的场景，为的是出其不意，攻其不备。“临易水”用得好。既点明了交战的地点，又暗示了将士们具有壮怀激烈的豪情。6借用战国时燕昭王在易水东南筑台，摆放黄金招揽人才的典故，写出将士浴血奋战，誓死报效国家的雄心壮志，表达了诗人渴望建功立业的心愿。7诗人先浓墨重彩描绘战场之危急：“黑云压城”“甲光向日”，然后笔锋一转，借用典故抒发誓死报国之志，感情豪迈奔放，读来让人热血沸腾。1. 考查景物描写渲染气氛的作

16、用。2. 考查比喻修辞。3. 考查景物描写中的色彩运用。4. 炼字题先分析含义，然后分析表达效果。5. 诗歌中的典故，首先搞清楚用了什么典故，然后思考作者用典的用意。可从语言风格，情感方面思考。（九）赤壁折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。1分析诗歌中“折戟”在文中的作用。2“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指什么？这两句诗写出了作者的什么言外之意？3赏析诗歌后两句的妙处。1.示例一：交代了引发感慨的原因，为后文抒怀做铺垫。借物起兴。“折戟”与战争有关，它自然而然把作者的思绪引向久远的历史，寄寓了诗人对历史兴亡的思考和感慨。2.“东风”一指自然界的东风

17、，二指赤壁之战。诗人认为历史上英雄的成功都有某种机遇，含蓄地反映出他怀才不遇的抑郁不平之气。3.这两句不直接叙写政治军事情势的变化，而间接地通过东吴两个美女的命运来反映这种变化。1. 考查物象的作用。2. 言外之意也就是深层含义，思考有没有比喻义、象征义、双关义或与主旨有关的意思。答出对这两句的理解，如“要是没有东风，孙刘联军必败无疑，东吴的两个美女将会被曹操掳去，关押在铜雀台”也可）以小见大，形象生动，给诗歌增添了无限情致，可谓别出心裁。（十）渔家傲天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

18、1发挥想象，用自己的话描述“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”两句诗在你脑海中呈现的画面。2“天接云涛连晓雾”中“接”“连”二字，有什么表达效果？3下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？4“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达词人怎样的思想感情。【答案】1天苍苍，云莽莽，晨雾蒙蒙，天与云与雾连成一片。看那苍穹中浩浩银河飘动流转起来，银河中千帆如梭正在逐浪起航。2“接”“连”二字把低垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。3“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”。表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。4“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明了自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。1.考查描绘画面题。2.考查炼字题。3.我告诉天帝,我所走的路程很远,现在已到了黄昏,还没有到达.即使我学诗能写出惊人的句子,又有什么用呢?是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷。4.这两个字能表现出诗人的情感。