7年级语文三校联考月考试题Word格式文档下载.docx

1、C我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。D通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。5、仿照例句，发挥想像，续写下面的句子，表达你对文学的理解。（4分）例句：文学是色彩缤纷的花园，使人流连忘返。仿句：文学是 ， 。 。6、把下面一段文字改写成一组排比句。（3分）理想是一片荒漠而不是葱绿的绿洲，需要你去开垦它，改造它；理想不是现成的粮食和画卷，而是一粒种子，一张白纸，需要你去播种和培育，描绘和渲染。7.在平时课外名著阅读中，你最喜欢读那本书？谈谈喜欢读这本书的理由。作者及书名：理由： 8、口语交际（2分） 张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸

2、扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思“。”随手将纸团拾丐来，扔进了教室外面的垃圾箱。（1） 王晓敏的话言外之意是：（2） 张明该怎样说才得体？9.阅读王湾的次北固山下一诗，完成下题。（共6分） 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。（1）咀嚼本诗，用自己的语言，描绘出作者在第二联中所展示的美丽的画面。（2分）（2）唐朝人殷璠在他的河岳英灵集中评价“海日生残夜，江春入旧年”这两句诗时，说它是“诗人以来，少有此句”。你是如何理解这两句诗的？请简述理由。二、阅读理解（50分）（一）阅读下面往事依依中的语段，完成1

3、0-13题（11分）学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本千家诗。祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。千家诗中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春”，“春城无处不飞花”；“绿树阴浓夏日长”，“五月榴花照眼明”；“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”；“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂

4、上了绚丽的色彩：“红紫芳菲”，“橙黄橘绿”，“黄鹂鸣翠柳”，“白鹭上青天”，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 10、用一句话概括以上两段文字的内容。11、文中划线句运用了什么修辞手法？有什么表达作用？12、作者学生时代读了千家诗，“脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”，你平日爱读诗吗？爱读就谈谈爱读的原因，不喜欢读就说说不喜欢的理由。13、写出你课外阅读中积累的两句写春或写秋的诗句（上文中的诗句不能写）（4分）（二）阅读忽略一文，完成1417题。（共11分）夕阳斜照在玻璃窗上,再反射到阳台的瓷砖上,幻出一片

5、红红亮亮的光芒,很美。孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地望着花盆中的紫罗兰叶下的几根嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是他几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出小瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”接着孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。孩子的母亲见了，走过来，“看什么呢？”孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看花盆里长了许多小苗苗！以后它们会长成大苗苗，结下西瓜给我吃的。母亲皱了皱眉头，笑了笑，“傻瓜，那些苗苗过不

6、了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，他睁大眼睛，“会的，小瓜苗会长成大西瓜的，我会天天照顾它们的。母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房里去了，身后是孩子表现出的坚定和自信。一天下午，孩子从学前班回来后，照例跑向阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地炫耀着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。之后，孩子哽咽地问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？“被我拔了，这有什么哭的，那些小瓜苗长在花盆里，影响紫罗兰的生长，那些个小东西，别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子的淘气，拿出手帕擦擦孩

7、子的眼睛。此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命呀，孩子想。几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一枝小小的瓜苗，嫩嫩的，旁边写了一行小字：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个满分。妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。夕阳斜照在玻璃窗上，再反射到阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美，很好。孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。14、从文中摘出两个表现母亲“忽略”孩子的句子，写在下面。 15、孩子为什么想把那株讨厌的紫罗兰

8、给拔了？又为什么终究没拔？16、你怎样理解文中的画线语句“我虽小，但我也是一个生命”？17、文中的母亲应该怎样做？说说你的想法。（三）、阅读郑人买履，完成1822题。（8分）郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“！”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 18、给加点字注音并解释。（3分） 先自度其足（）（） 吾忘持度（宁信度（19、指出下列句子中的通假字。（2分） （1）而置之其坐（ 同 ）（2）反归取之（ 同 ） 20、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（1分） 何不试之以足？ 21、这个故事使你悟出的道理

9、是： （2分）（四）、阅读幼时记趣，完成2226题。（20分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。22、用“/”划分朗读

10、节奏。（1）、能 张 目 对 日（2）、使 其 冲 烟 而 飞 鸣，作 青 云 白 鹤 观23、加点的词解释有误的是（ ）（2分）A.于土墙凹凸处（在） 神游其中 （想像）B.项为之强 （僵硬） 留蚊于素帐中 （朴素的）C.盖一癞蛤蟆也（原来是） 鞭数十（鞭子）D.以土砾凸者为邱（同“丘”，土山） 鹤唳云端（高亢地鸣叫）24、请你翻译下面语句。（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中译文：（2）舌一吐而二虫尽为所吞25、根据文意完成下列填空（7分）第一段中总领全文的句子是： （2分）第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 （2分）第四段中的“庞然大物”是： 所拔的“山”指的是： ，所倒之“树

11、”指的是： 。26、什么是“物外之趣”？你认为怎样做才能成为一个有情趣的人？四、作文。（40分）在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“那一次” ， “那一次，我笑了” ；“那一次，我哭了” ； “那一次，我真后悔” ； “那一次，我真尴尬”这里的“笑”“哭”“后悔”“尴尬”，正是表达了某一次的真实情感或心理活动。以“那一次，我 ”为题，写一篇记叙文。要求：1、在文题的横线上填写表达某种情感或心理活动的词语。2.要说真话，抒真情，写出真实感受。3.字数不少于500字。试卷答案一、语言积累与运用1.略2B 3B 4.C5、示例：“文学是滋味甘纯的美酒，使人回味无穷。”“文学是意境深远的油画

12、，使人惊叹不已。”“文学是旋律优美的音乐，使人心帜摇荡。”（2分）6、理想不是葱绿的绿洲，而是一片荒漠，需要你去开垦和改造；理想不是现成的粮食，而是一粒种子，需要你去播种和培育；理想不是现成的画卷，而是一张白纸，需要你去描绘和渲染；7.例：尼阿奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的。 理由：该书以生动的艺术语言刻画了一个身残志坚，献身于共产主义壮丽事业的平凡而伟大的革命者的光辉形象，给人们极大的教育和鼓舞。（2分，说出作者、书名1分，理由1分，理由从主题思想、艺术特色、人物形象等方面谈均可） 8、（1）张明不讲究公共卫生，只顾自己。 （2）示例：幸亏你提醒，谢谢；我也能讲究公共卫生呢。9、（1）示例：

13、江水浩淼，春朝涌涨，放眼望去，江岸齐平，顺和的江风中，一叶白帆端端正正地高悬在广阔无边的江天上。（2）这两句诗描写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走旧腊残冬的景象；该句不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，表现了新生事物的强大生命力。（意思对即可）（4分）10. 学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。11. 以“童年的美丽生活花环”比作童年美好的生活和理想，形象生动地写出了千家诗对我童年的巨大影响和益智作用。12. 本题无标准答案（符合情理即可，教师可酌情给分）13. 例句：写春天的诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（孟浩然：春晓谁言寸草心，报得三春晖。 写秋天的诗句：秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁

14、南归（汉刘彻秋风辞）秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜（三国魏曹丕燕歌行）教师酌情给分。14母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房离去了。被我拔了，这有什么哭的。母亲看了看分数，笑道：”（写出两句即可，2分）15因为孩子喜爱的小瓜苗就是因紫罗兰而被拔了。孩子想到紫罗兰也是个生命呀，因此终究没拔。16这句话表现了孩子纯真的童心和对生命的关爱。（2分，若只答“表现了孩子对小瓜苗的思念或对妈妈行为的不满”得1分。）17言之成理即可。示例：母亲可以把瓜苗移栽到另一个花盆里，让孩子观察它，照顾它，满足他的探究心理和好奇心，保护孩子纯真的心灵和对生命的关爱意识。18. 先自度其足（du量长短d尺码19. （ 坐 同 座 ） （ 反 同 返 ）20.为什么不用自己的脚试一试呢？21.做事情不能因循守旧，固执己见，要根据客观实际进行变通。22. （1）、能 /张 目 对 日（2）、使 其/ 冲 烟飞 鸣，作/青 云 白 鹤 观23. B24夏天的蚊子的叫声像雷一样，我私下里把它们比作白鹤飞舞。舌头一吐，两个小虫全都被它吃掉。25（1）故时有物外之趣 （2） 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑 （3）蛤蟆 土砾 从草26.物体本身以外的乐趣。 （1）要眼力惊人且善于观察细小的物体（2）要有丰富的想象力（3）要有求知心，好奇心和善于观察的习惯