一年级上册《道德与法治》教案.docx

1、一年级上册道德与法治教案 小学备 课 教 案 学科： 年级、班级 教师： 学 期 教 学 计 划教 材分 析1.寓道德概念和行为要求于生动、活泼的具体形象之中。 2.利用插图，图文对照，边看边说边想，帮助学生理解。 3.开展丰富多彩的课堂教学活动。 4.结合大队部的各项活动进行教育。 5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。 6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生的环境素养。教 学目 标1、了解自己的成长过程，感受自己成长的变化。对比幼儿园与学校生活的不同，引导学生适应学校生活。 2、认识同学和老师，愿意与他们交往。了解学校概况，知道自己的兴趣、特长、生长的基本情况，手的作

2、用及保健。关注天气变化对生活的影响，学会使用简单的测量工具。 3、尊敬国旗，学会唱国歌。有计划有目标地安排自己的学校生活。知道规则在学校生活中的作用并自觉遵守。热爱集体，乐于与他人合作，生活中有自己的创意。4、形成初步的时间概念；按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家；上学和放学途中注意安全；学习自己照顾自己。 5、了解元旦和春节的来历及相关的民俗文化，认识十二生肖，学会区别公历和农历。培养学生主动参与、策划、创意的能力和交往、合作的意识。能认真完成集体交给的任务，充分体验集体生活的快乐。能够尝试一物多用，学会正确使用剪刀等工具。积极参与新年联欢活动，并体验节日的快乐。学生情况分析因

3、为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良好的学习习惯，受益终身。教学措施1、通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。 2、努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实

4、际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。 3、创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。教 学 进 度周 次单 元教学内容课 时第一周入学教育入学教育1课时第二周第一单元： 我是小学生啦开开心心上学去8课时第三周第一单元： 我是小学生啦拉拉手，交朋友第四周第一单元： 我是小学生啦我认识您了第五周第一单元： 我是小学生啦上学路上第六周第二单元：校园生活真快乐我们的校园8课时第七周第二单元：校园生活真快乐校园里的号令第八周第二单元：校园生活真快乐课间十分钟第九周第二单元：

5、校园生活真快乐上课了8课时第十周第三单元：家中的安全与健康玩得真开心第十一周第三单元：家中的安全与健康吃饭有讲究第十二周第三单元：家中的安全与健康别伤着自己第十三周第三单元：家中的安全与健康早睡早起第十四周第四单元：天气虽冷有温暖美丽的冬天8课时第十五周第四单元：天气虽冷有温暖健康过冬天第十六周第四单元：天气虽冷有温暖快乐过新年第十七周第四单元：天气虽冷有温暖新年的礼物第十八周期末 复习1课时第十九周期末 复习1课时第二十周期末测试 第 一 单元：我是小学生啦单 元 目 标1、认识到新的学校生活开始了，适应并喜欢学校生活。2、懂得爱护学习用品，掌握一定的爱护方法。3、会进行简单的自我介绍，积极

6、结交新朋友。4、认识和了解学校里老师和其他工作人员，初步了解不同的情况向不同的人求助。5、认识常见的交通标志和安全标志，懂得遵守交通规则。6、具有安全意识，懂得在上学、放学的路上保护自己，避免意外伤害。课时安排7课时第1课开开心心上学去（2课时）教学目标1、认识到新的生活开始了2、克服紧张等不良情绪3、爱上学。爱护学习用品4、珍惜学习生活第一课时上学啦，真高兴 教 学 过 程 动态修改一、回忆导入1、开学典礼那天，谁送你来的？心情如何？老师、哥哥姐姐们是怎么欢迎你的？（生述说当时的心情，师统计不同情绪的人数）2、父母家人对你怎么说？有什么期望。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。3、游戏“击鼓传花

7、”（拿到“花”的同学起立，大声说出自己的名字，每个学生都有介绍的机会。）二、传授新内容。1、观察课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？2、上学时，你怎样向妈妈告别？到了学校，你怎样向老师问好？见到同班同学，你是怎么做的？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行文明礼貌教育。）3、来到学校，看到我们的教室是什么样的？请认真观察，说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）4、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？（生讨论指名回答补充意见师小结）三、总结：小学和幼儿园有什么不同？ 板书设计： 上学啦，真高兴第二课时爱新书，爱书包 教 学 过 程 动态修改一、 老师要发新书了

8、，快看看老师发给你什么新书？1、带领学生认识每本书名。2、我们要怎样爱护新书呢？ 板书方法（生讨论指名回答补充意见师小结）二、认识课程表1、喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？2、认识课程表3、按课程表整理书包。三、活动：学习整理书包1、组织学生将书和文具放在桌面，听口令开始整理自己的书包。2、 师计时，前十名同学得到表扬，并请其中两名同学向大家分享经验和方法。再请书包整理过程中遇到的问题的同学，提出问题，其余师生共同帮助解决。3、师提出要求：我们是一名小学生了，自己的事情要自己完成，老师希望从今天开始，每位同学在作业完成后，自己收拾书包，不要依赖家长，同学们能做到吗？四、用儿歌小

9、结五、自行增加表格，学生互相监督完成整理任务，养成良好的习惯。板书设计：爱新书，爱书包 爱护书：包书皮、轻拿轻放、不乱画乱写、不折角 爱护书包：保持书包整洁、轻拿轻放、自己整理书包教学反思：第2课拉拉手，交朋友（2课时）教学目标1、 认识、了解新同学。2、 结交新朋友。3、能够掌握简单自我介绍的方法。第一课时我的好伙伴“网”到一个新朋友 (我们认识一下) 教 学 过 程 动态修改一、 活动：介绍自我1、教师做示范，自我介绍。2、学生做自我介绍。（师注意引导学生从多角度介绍自己，引导学生抓住特点进行介绍） 二、游戏：猜猜我是谁 比比谁介绍得最好，能让最多同学猜出自己的获胜。三、 学做名片并展示交

10、流 （1）老师出示自己的名片给学生看，然后示范做名片，学生按老师的方法、步骤学做名片。 （2）谁愿意把自己做好的名片给大家看一看？（适时点评） 学生在小组里互相交换名片，老师指导交换名片的礼节 （3）在书上记下同桌的名字和电话，相互认识。（4）教唱儿歌：拍拍手、拉拉钩，我们成为新朋友；拍拍手、拉拉钩，我们都是好朋友。 四、做游戏，愉快地结识新朋友 老师讲解网小鱼的游戏方法和规则，教唱网小鱼的儿歌。学生边唱儿歌边做游戏，老师也加入游戏中。板书设计：名 片介绍我自己 爱好、年龄、名字的来历第二课时好友大搜索认识你真好 教 学 过 程 动态修改一、介绍小伙伴 参照书P6范例1、教师做示范自己的好朋友

11、2、学生介绍二、与小伙伴怎样相处1、请学生说说你和小伙伴在一起发生过的难忘的事。2、教学儿歌三、怎样和朋友正确相处1、指导学生阅读副页故事2、师问：通过故事，你明白什么道理？3、创设情境，学生进行行为辨析。四、学生拿出准备好的卡纸和彩笔师出示友情卡，指导学生制作。友情卡上书写：我想跟你做好朋友！，署上自己的名字和日期。 制作完成后，送给你想交朋友的同学。五、配乐朗读小诗好朋友，老师朗诵第一遍，师生共读第二遍。 板书设计：好友大搜索认识你真好 我想跟你做好朋友！教学反思：第3课我认识您了（1课时）教学目标1、 认识、了解学校生活中的非同龄人，将他们的工作与自己的生活发生联系、对他们有感激之情。2

12、、 知道向他们问候和求助的基本常识。第一课时我的老师我还想认识该请谁来帮帮我这样做对吗 教 学 过 程 动态修改一、回顾幼儿园老师二、认识现在的老师三、你还认识学习哪些老师重点引导学生认识保安人员、医务老师、大队部老师等与学生校园生活紧密联系的。四、结合教材P12，遇到这些问题该请谁帮忙？五、结合教材P13，说说遇到这些情况该怎样对待？板书设计： 我的老师我还想认识 保安叔叔、食堂阿姨、保洁阿姨、园丁叔叔该请谁来帮帮我这样做对吗教学反思：第4课上学路上（2课时）教学目标1、 了解和感受不同的上学路2、 清楚要遵守的交通规则，了解与自己生活息息相关的交通安全常识。3、 学会注意安全和保护自己4、

13、 体会路上的温暖、学会感恩第一课时不同的上学路这样安全吗路上的温暖 教 学 过 程 动态修改一、导入新课1、生自己看教材P14、P15。2、书中的小朋友是怎么来学校的？。3、联系自己，你每天是怎么来学校的，路上有哪些需要注意的？4、课件出示图片：一个男孩过马路闯红灯，险些造成交通事故。5、总结，强调道路安全的重要性。二、加强学生安全意识1、学生看书P16，辨析教材行为。2、教师补充相应案例，加强学生安全意识。3、 教师小结：如果有陌生人来学校接自己，不认识的人，我们不要随便跟人走，我们要加强自己的防范意识，要学会采取措施做好自我保护。在日常生活中如果不注意交通安全，很容易造成交通事故，轻者受伤

14、，重者死亡。给自己带来伤害，给家人带来痛苦，给社会带来麻烦。三、路上的温暖1、小调查：上学途中，多少同学自己独自上学；多少同学和小伙伴结伴上学；多少同学由家人送上学。2、情景演示：教师扮演陌生人接同学的情景、过马路的情景、以及同学在路上疯闹的情景3、四人小组讨论：（1）放学时，应该注意什么？（2）回家路上，应怎样注意安全。4、每组排一名代表进行小结，说说上学、放学路上为我们带来温暖的人们。三、教师总结在上、放学路上应当注意的事项。板书设计： 不同的上学路注意安全、平平安安上学去 第二课时交通“信号”要知道 教 学 过 程 动态修改一、认识交通标志设施。1、认识交通设施：（出示课件）繁华的大街上，来来往往的行人和车辆特别多，为了保证行人的安全，交通的畅通，