学生选修课管理系统课程设计Word文档格式.docx

1、1、管理上的可行性学生管理系统是学校管理非常实用的一款软件，对老师管理学生、学生选课、查询成绩都非常方便，简单可视化操作，易于管理。该项目为独立开发。在法律方面不会存在侵犯专利权、侵犯版权等问题，完全按照合同的规定履行。2、技术上的可行性 要开发该系统必须具备一定的网络知识和数据库知识，最好能熟练掌握一门面向对象语言。到目前为止，我们已经学习了三门程序设计语言，其中Visual Foxpro就是一种很好的面向对象开发语言，Visual Foxpro中的表单、菜单、SQL语句等完全可以实现此功能。从理论上来说，技术上没问题。3、经济上的可行性学校基本上每位同学都有一台电脑，实验室中软硬件齐备。所

2、需资料可以免费上网搜或到图书馆借阅相关书籍进行查询，也是免费的。总体上来看，基本上都是学生无需投入个人经费。三、业务流程图四、E-R图1、系统要实现的功能（1）学生信息的浏览；学生信息的添加；学生信息的修改、删除。（2） 教师信息的添加；教师权限的修改；管理员可将教师的权限设为管理员。（3） 学校基本课程的浏览；学校基本课程的添加；学校基本课程修改、删除。2、E-R图模型3、转换关系模型 教师（职工号、职称、性别、姓名、院系名称、密码）学生（学号、姓名、性别、出生年月、政治面貌、密码）管理员（密码、用户名）课程（课程号、课程名称、学分、职工号、学号、用户名）授课（课程号、职工号、授课时间）选课

3、考试（课程号、学号、成绩）五、数据流程图六、数据字典1、数据流的定义 数据流名称：选课表 数据流编号：D -01 简述：管理员开出的选课表 数据流来源：管理员 数据流去向：学生 数据项组成：课程编号+课程名称+学分+任课老师数据流量：100份/小时高峰流量：200份/小时（上午8:3012:30） 数据流名称：课程信息表D -02管理员开出的课程信息表修改所选课程80份/小时150份/小时（上午8: 数据流名称：重修课程表D-03学生需要重修的课表选择重修课程50份/小时100份/小时（上午8: 数据流名称：学生成绩D-04学生各科考试成绩教师网上成绩管理各科考试成绩 数据流名称：重修成绩D-

4、05学生重修考试成绩重修成绩的存储各科重修考试成绩 数据流名称：学生成绩合格D-06学生成绩存储文档60份/小时120份/小时（上午8: 数据流名称：学生成绩不合格D-07不合格科目的成绩 数据流名称：重修成绩合格D-08重修成绩存储重修合格的各科成绩 数据流名称：重修成绩不合格D-09重修不合格的各科成绩 数据流名称：课程选修人员名单D-10学生所选课程的人员名单课程选择选课的各个学生的学号+姓名+性别+出生日期 数据流名称：选修结果D-11学生所选课程的结果修改所选择课程选课结果存储2、处理逻辑的描述 处理逻辑编号：P01 处理逻辑名称：选择课程根据管理员开出的选课表选择所需的课程 输入的

5、数据流： 处理描述：学生根据管理员开出的选课表，再结合自己专业所需选择需要选修的课程。 输出数据流： 处理频率：100次/日 处理逻辑编号：P02根据课程信息表修改所选择课程学生根据课程信息表，再结合自己专业特点修改需要选修的课程。无60次/日 处理逻辑编号：P03根据重修课程表选择课程学生根据重修课程表，再结合自己要重修的课程来选择。50次/日 处理逻辑编号：P04教师根据学生成绩进行网上成绩管理教师根据学生成绩进行学生成绩的输入、修改、删除、查询、打印等管理。成绩合格、成绩不合格80次/日3、数据存储的描述 数据存储编号：F-01 数据存储名称：存储学生成绩 数据存储组成：学号+课程号+课

6、程名+姓名+学生成绩 关键字：学号+课程号 相关联的处理：P-01,P-02,P-03,P-04 数据存储编号：F-02重修成绩存储文档存储重修学生成绩 数据存储编号：F-03存储学生选课结果学号+课程号+课程名+姓名4、外部实体的定义 外部实体编号：S01 外部实体名称：学生选课D01，D03，D06，D09 输出的数据流：D04，D05 外部实体编号：S02教师管理学生成绩D04 输出的数据流：D06，D07，D08，D09 外部实体编号：S03管理员提供课程的选修人员名单D10 D02七、系统设计目标通过该系统，用户可以查看学生的基本资料、学习成绩等各方面的资料，能够方便的了解学生总体情

7、况。该管理系统为用户提供了一些简单的数据查询、输出各种信息等。学生用户通过输入学生基本信息、课程基本信息等,由系统自行生成相应的数据以供学生查询,另外人事处的管理用户还可以对这些基本信息进行更新和删除, 学校学生管理信息系统力求给用户方便快捷的途径去管理这些繁琐的数据。八、功能结构图九、输出设计学生成绩表姓名学号语文数学英语计算机秦明秀0051022087828590韦振杰00510221779888苏贤君005102228480黄飞燕0051022376837493邱学军00510224788140韦晓萍00510225566875秦玉00510226杨访005102276171课程号课程名

8、学分任课老师0104刘红梅0115张立功0123王新月0132蒋大伟学生表性别出生日期密码女03/03/89123456男09/10/8923456709/12/8734567812/09/8845678909/14/8656789003/21/8778906504/23/8623165708/29/89342567教师表职工号院系名称职称001商学院教授002机电465872副教授003237957讲师004王刚外语学院576938助教005385739006李文涛法学院385969十、输入设计以下图示用户登陆界面，选择学生时就以学生的学号和密码进入与学生相关的表单，选择老师时就以教师的职工

9、号和密码进入管理学生成绩的相关表单。十一、数据库设计教师信息数据表列名数据类型宽度字段描述字符型10职工号，设为主键数值型8学生信息数据表学号，设为主键日期型管理员信息数据表密码，设为主键用户名成绩信息数据表课程信息数据表课程号，设为主键十二、课程设计报告小结 通过一周时间的课程设计，让我们更加了解和认识到系统开发的实用性及其重要性，而且对管理信息系统也有了更进一步的理解。在课程设计过程中遇到很多困难，但是我们也积极去寻找解决困难的方法，通过查找相关资料、与同学互相讨论，最终把问题解决了，同时，我们也认识到合作的重要性，只有小组成员之间互相沟通，互相合作，才能按时顺利完成任务。十三、参考文献1、管理信息系统2、Visual Pro程序设计3、全国计算机等级考试辅导4、数据库原理及应用实验指导书5、网上相关资料本文来自网络，版权归原作者所有，请下载后，尽快删除。