外研版一起五年级上册知识点汇总Word下载.docx

1、I或wNo ； I don t.M2单词和短语heavy重的let 允许；让快点sell卖；销售sometimes 有时over there 在那边put in 把 放在 里put the bags in the carcarry 运送；搬运helpful有帮助的；乐于助人的a lot of = lots of 后跟可数名词复数或不可数名词goody 复数：goodies 好吃的东西句型：1.Let s=Let us + 动词原形 让我们 吧。Let s go to the supermarket. s go .2.What +a/an +形容词+可数名词单数+ !感叹句；表达喜、怒、哀、乐以

2、及惊奇、惊讶等强烈感情的句子。 What a big supermarket !What +形容词+可数名词复数+ ! What good children !或者 What + 形容词+不可数名词+ !。What fresh food !3.连词“and”连接多个名词（可数或不可数） ；通常用在最后一个名词前They sell food ； clothes ； toys and CDs.4.This is my favourite + 名词M3Halloween万圣节前夕at Halloween 在万圣节Happy Halloween万圣节快乐！ trick or treat 不请吃就捣蛋

3、give 给；送 festival 节日一个秋天的/春天的/冬天的节日an autu mn / a spri ng / a win ter festival scary吓人的；可怕的scary clothesmask面具neighbour 令B居night 夜晚；夜间Easter 复活节look at 看 on the hat 在帽子上Easter hats 复活节帽子chick 小鸡chocolate 巧克力chocolate eggs 巧克力蛋Easter eggs 复活节蛋yammy foods美味的食物。food通常不可数；但用来表示 不同种类的食物时；作为可数名词。have a fa

4、bulous timeChristmas圣诞节（用介词at ）the Spring Festival 春节 （用介词 at ）the Mid-Autumn Festival 仲秋节（用介词 at ）Mother s Day / Father s Day / Children s Day 母亲节/ 父亲节 / 儿童 节（用介词on） poster 海报make a poster 做海报 句型：1.You look + 形容词 你看起来 You look scary.She looks ni ce.2.What + do / does + 主语+动词原形+ +? 一般现在时的特殊疑问句；What用

5、来提问就做什么。 What do children do at Halloween ?What do their n eighbours do ?What does your father do ?3.How many+可数名词复数+ are + there ?How many用来提问数量多少。 How many eggs are there ?回答用There be句型.There be句型中be动词的单复数形式由最挨近的一项 名词的单复数决定.There is only one. / There re ten.4.Do you know why 知道为什么吗?M4stories （stor

6、y 的复数形式）故事生日聚会邀请函in vitatio n 请帖an in vitati on to my birthday party an in vitatio n to +表地点的名词 after lunch 午餐后before lunch 午餐前see a film 看电影tidy up收拾；整理at the weeke nd 在周末（用在一般现在时、一般将来时） 地方 来（如：November 十一月from （表示时间）从 起to直到 reply回答；回复play games with 和 做游戏1.be going to 表将来要发生的事句子结构：主语 + be （am ； is

7、 ； are ） going to + 动词原形。 We are going to tell stories.I m going to be eleven.2.现在进行时句子结构：主语+ be动词（am ； are ）+ 动词的ing 式 例句：He s telling a story.3.表将来的特殊疑问句疑问词 + be （am ； are ） + 主语 + going to + + ? What are you going to do ?疑问句中的主语是第二人称的；回答要变为第一人称 I或we We are going to m going to 4.help sb （to） do st

8、h 帮助某人做某事you are going to help me tidy up.5.特殊疑问句的主语是第一人称；回答时既可能是第一人称；也可能是第二人 称 例句： What are wegoing to do ?Weare going to have lunch together . 如果回复人属于事件的参与者时；回答要用we. What are wego ing to do in the con cert.You are going to play the erhu . 如果回复人不属于事件的参与者时；回答时要将主语变为You.M5短语 mine我的（名词性物主代词）whose谁的you

9、rs你的；你们的hers她的both两 （都）；两个 （都）run home往家跑wet湿的That s OK.没关系take away 移走；拿走worker 工人still 还；仍然1.Whose +名词+ be 动词+ 代词+ ?whose谁的；用来提问所属关系 Whose eraser is it ?Whose flowers are they ?回答用名词性物主代词。相当于名词；后面不再加名词 。要么出现在句首；要么出现在句尾。It s mine （ =my eraser ）. s yours（二your eraser）.主格Iyouhesheitvetheymehihernsth抄

10、形容词性物 主代词myyourhkitsourtheir名词性 物主代词minehishersiourstheirs2.want to do sth 想要做某事 Sam wants to wear my T-shirt.3.both表复数含义；be动词要用复数形式 例句：Both your T-shirts are wet.both your T-shirts = both of your T-shirtsM6well好；熟练地 high高高地 true真实的 match比赛 after the match 比赛后 got （get 的过去式）得到 eighty 八十 poi nt 分数get

11、 + 基数词+ poi nt（s） 得到多少分fan狂热爱好者；迷first fan 第一球迷seventy 七十sixty 六十the other team 另一队 句型1.一般现在时的一般疑问句Do / Does + 主语+动词原形+其他+ ？Do you want to play basketball ? I do . t .疑问句中是第二人称的；回答时要变为第一人称。2.情态动词can的用法情态动词是一种本身有一定的词义；表示说话人的情绪、态度或语气的动词；但 不能单独作谓语；只能和其他动词原形构成谓语。3.含情态动词的陈述句结构：主语 + can + 动词原形。 You can ju

12、mp high.含情态动词的一般疑问句结构：can +主语+其他部分照抄+ ？Can you run fast ? I can. / No ； I can Can he play basketball ？ he can. / No ； he can 含情态动词的特殊疑问句结构：疑问词 + can + 主语+其他部分+ ？What can you do ?I can What can they do ?They can 4.基数词基数词：表示数目的词称为基数词。口诀：1至12逐个记；13至19 teen结尾20至90整十数；ty结尾是后缀要是表示几十几；连字符十位连个位若要表示几百几；hundr

13、ed之后and立其形式如下：（1） .从 1 10 one； two ； three ； four ； five ； six ； seven ； eight ； nine ；ten .（2） . 从 11 19 eleven ； twelve ； thirteen ； fourteen ； fifteen ； sixteen ； seventeen ； eighteen ； nineteen . 这里除 eleven ； eighteen 为特殊形式外；fourteen ； nineteen 都是由其个位数形式后添加后缀-teen构成。（3） .从 20 99 整数几十中除 twenty ；

14、thirty ； forty ； fifty ； eighty为特殊形式外；sixty ； seventy ； ninety都是其个位数形式后添加后缀-ty构成。 表示几十几时；在几十和个位基数词形式之间添加连字符“-”。如：21twen ty-one ； 76 seve nty-sixM7useful有用的do a lot 做很多do a lot of 做很多 事show （电视或广播）节目TV show电视节目special 特别的prese nter （电视或广播节目的）主持人bli nd失明的；瞎的could （ca n 的过去式）能speak说（某种语言）fire 火灾；失火in s

15、ide 在 里面firefighter 消防队员couldn t = could not 不能1.情态动词can的用法但不能单独作谓语；2.含情态动词can的陈述句结构：主语+ can + 动词原形。 His dog can help him.I can be your good friend.否定句结构：主语+ can + not + 动词原形This dog can t readCan Fifi help blind people ?3.情态动词can的过去式could的用法；表过去的能力。陈述句结构：主语+ could + 动词原形。The bird could speak Englis

16、h.主语+ could + not + 动词原形。The firefighters couldn t see the people.M8often经常around围绕；环绕sit around tables围桌而坐start 开始start at + 点钟 点开始finish at + 点钟 点结束Sam and Amy s school 萨姆和艾米的学校（指两个人在同一学校）take photo s 照相 （=take pictures）line行；排；列 sit in lines 排排坐do morning exercise s做早操 （注：包含一系形/成套动作的锻炼用 exercise的

17、复数）half 一半past 晚于；过（几点）miss想念 start school 上学study 学习ope n开着的wall 墙on the wall 在墙上have fun 玩得开心break课间休息break time 课间休息时间at break time 在课间休息时间to在此是介词；后跟名词或动名词2.In the UK school often start s at 9 o clock and finishe s at half past three.and前后时态一致；实义动词的时态形式要一致。school在此句中的意思指“上课时间”；不可数名词 school指学校时；是可

18、数名词。3.一般将来时概念：表示将来某一时刻的动作或状态；或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志语：tomorrow ； the day after tomorrow ； next week （month ； year ）； in the year 2022 （ 将来的某个年份）；soon ；from now on ； in the future陈述句肯定式结构：主语+ will + 动词原形ll study hard.陈述句否定式结构：主语 + will + not + 动词原形I won t （二will not ） go to the park.4.It s the right tim

19、e to do sth 句型 s the right time to start.5.There be 句型中be动词单复数的就近原则There be句型中be动词的单复数形式由最接近的一项的单复数决定。There are two pencils on the table.There is a cap on the table.bored （无聊的）thi nk思考；想；觉得thi nk about 考虑 捉摸 make sb sth 为某人制做什么（如： make you a surprise present 为你制作惊喜礼物）dran k （dri nk 的过去式）喝；饮1.含有be动词的

20、一般现在时的一般疑问句。询问对方心情的例句：Are you sad （ happy ； angry ； bored ； hungry ； thirsty ； tired ）?结构：Be动词+主语+表心情的形容词+ ？肯定回答：主语+ be动词.否定回答：No； 主语+ be动词+ not.Are you sad ?Yes ； I m m not疑问句中主语是第二人称的；Is Amy sad ? she is. she isn 如果据疑问句中的名字能判断出性别；回答时要变为相应的人称代词2.want to do sth 想要做什么一般现在时陈述句结构：主语 + want （s） + to + 动

21、词原形主语是三单时；want要变为wantsI want to play with my doll.一般疑问句结构：Do / Does + 主语+动词原形+其余照抄+ ？ Do you want to play with my doll ？3.What are you thinking about ? 你在思考什么？现在进行时的特殊疑问句。疑问词+ be （ am； are ） + 主语+其他部分+ ？4.be going to 句型表示将来某一时刻的动作或状态。主语 + be （ am； are） + going to + 动词原形 m going to make you a surpris

22、e present5.What s the matter ? 怎么了？ / 出什么事了？Nothi ng. 没什么。6.一般过去时1主语+ be动词的过去式（was/were） + 表过去时间的单词。如:He was sad yesterday .2主语+ 实意动词过去式+表过去时间的单词。 He helped his mum make a cake yesterday.The rain stopped.7.过去进行时主语+ be动词的过去式（was / were ） +动词现在分词（即动词的ing形式）+表过去时间的单词。It was raining yesterday 。should 应该

23、go to bed 上床睡觉make a mess 弄得一团糟tidytidy up 收拾； 整理（女口 tidy up your room=clean your room） shouldn t = should not 不应该take down取下；拿下take books dow n 把书取下来clean 干净的bring sth to sb/somewhere 把某物带到某人或某地。work hard努力学习rule规则；规章kind友好的；善意的；体贴的jump on the bed 在床上跳1.情态动词should的用法should作为情态动词最基本的意思是“应该” 既可指有责任或义

24、务 “应该”做某事；也可指建议或劝告某人“应该”做某事； 还可指推测某事或某情况“应该”会发生；等等。You should go to bed at nine.You should tidy your toys.You should be kind .You should be helpful.陈述句肯定句结构：主语 + should + 动词原形+其他主语+ should +not + 动词原形+其他You shouldn t play with the CDs. t be late.2.What a句型（M2曾讲过）What +a/an +形容词+可数名词单数+ !What a good boy !