ImageVerifierCode 换一换
格式:DOCX , 页数:20 ,大小:331.73KB ,
资源ID:1815093      下载积分:3 金币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。 如填写123,账号就是123,密码也是123。
特别说明:
请自助下载,系统不会自动发送文件的哦; 如果您已付费,想二次下载,请登录后访问:我的下载记录
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

加入VIP,免费下载
 

温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.bdocx.com/down/1815093.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录   QQ登录  

下载须知

1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。
3: 文件的所有权益归上传用户所有。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

本文(初中辅助线专题.docx)为本站会员(b****2)主动上传,冰豆网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知冰豆网(发送邮件至service@bdocx.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

初中辅助线专题.docx

1、初中辅助线专题如何作辅助线作辅助线是解几何题常用的方法。但部分学生感到较难掌握,常常不知从何处入手。实际上作辅助线并不太难,当然前提是已掌握了有关定义、性质、定理等知识。总指导:1. 解几何题时,如果缺少某些已知条件,无法直接证明或求得结果,就常常需要作辅助线,先证明或求得这些条件。2. 作辅助线时,常运用逆向思维,看得到所需证明或其它结果,除已知条件外,还缺什么条件。作什么样的辅助线,通过什么定理或等量代换可以求得所缺条件。3. 一般说,作辅助线的直接目的有:构成直角三角形,利用“勾股定理”、“两锐角互余”等性质或定理;构成全等三角形,利用“对应角相等,对应边相等”性质;构成相似三角形,利用

2、“对应角相等,对应边成比例”性质;构成等腰三角形,利用“两腰相等,两底角相等”、“三线合一”等性质;作中位线、弦垂线、中线、平行线、直(半)径等,利用有关性质或定理;利用对称、旋转、相等、相似等原理,把有关元素关联起来,进行等量代换。一、在解决梯形问题中:1. “平移腰”:把梯形分成一个平行四边形和一个三角形(图1);有时从一腰的中点作另一腰的平行线;2. “作高”:使两腰在两个直角三角形中(图2);3. “平移对角线”:使两条对角线在同一个三角形中(图3);4. “延腰”:构造具有公共角的两个等腰三角形(图4);5. “等积变形”:连结梯形上底一端点和另一腰中点,并延长与下底延长线交于一点,

3、构成三角形(图5);6. “作中位线”:连接两腰中点(图6)。 二、在解决圆的问题中 1. 切线问题:连结过切点的半径,构成直角三角形。 2. 有关弦的问题:作弦心距,想垂径定理。3. 弧上有中点:中点连接圆心,想垂径定理。4. 圆周角问题:过角顶点作直径,分别连接直径另一端与角两边的端点,构成两个直角三角形。或连接圆心与圆周角一边的端点,想圆周角定理。5. 有直径:过两端向圆上一点作弦构成直角。 6. 两圆相交:连公共弦。 7. 两圆相切:过切点引公切线。 8. 弦切角问题: (注:6,7,8三条内容2007年华东师大版教材未编入) 三、在解其它问题中1. 给出中点或中线:可以考虑过中点作中

4、位线或把中线延长一倍来解决相关问题。2. 给出角平分线:可向角的两边作垂线。3. 给出线段垂直平分线:可向线段两端作连接线。4. 在比例线段证明中:常作平行线。作平行线时往往是保留结论中的一个比,然后通过一个中间比与结论中的另一个比联系起来。5. 求证一线段为另一线段的2倍或一半:可延长短线段一倍或将长线段平分为两段。6. 等腰三角形:常作底边中线,想“三线合一”。7. 直角三角形:作斜边上的中线,注意它等于斜边的一半。8. 求证线段相等:可考虑构成全等三角形。9. 求证线段成比例:可考虑构成相似三角形。10. 求证命题与题设条件无直接关联时:要考虑作把求证命题与有关题设条件关联起来的辅助线。

5、例1台湾“华航”客机失事后,祖国大陆海上搜救中心立即通知位于A、B两处的上海救捞局所属专业救助轮“华意”轮、沪救12”轮前往出事地点协助搜救接到通知后,“华意”轮测得出事地点C在A的南偏东60,“沪救12”轮测得出事地点C在B的南偏东30已知B在A的正东方向,且相距100海里,分别求出两船到达出事地点C的距离如图【观察与分析】本题是考查三角函数的应用问题,其实质上是用解直角三角形的知识解斜三角形的问题。读懂题目,弄清与方位有关的词语,是解此题的关键。依题意知ABC是顶角为120的等腰三角形,过点B作底边上的高,不难求出BC、AC的长。解:作BDAC,依题意知ABC120,BAC30,C1801

6、2030=30=BAC, BCAB100海里。在RtBDC中,C30,DCBCCos3050 AC100例2. 已知:在ABC中,C=90,A=30,如右上图所示.求证:BC=AB.【观察与分析】本题实际上是一条几何定理“直角三角形中,30角所对的直角边等于斜边的一半”的求证。不难看出,只要作出ABC关于AC的对称图形ABC,证明2BC=AB即可。 证明:作出ABC关于AC对称的ABC.如右下图所示。AB=AB.又CAB=30,B=B=BAB=60.AB=BB=AB又ABC与ABC为对称图形,BC与BC是对应边BC=BC=BB=AB.例3. 如图所示,在ABC中,B=60,AB=4,BC=2.

7、求证ABC是直角三角形。【观察与分析】求证ABC是直角三角形,只要证明BCA=90即可,也就是要证明BCA=B+A.连接AB的中点D与顶点C,可看出BCD是一个等边三角形,而ADC是一个底角为30的等腰三角形。证明:取AB的中点D,连接CD.如右图所示。BC=2,AB=4,BC=BD=AD=2.BCD=BDC.又B=60,BCD=BDC=60.DC=BD=DA.A=DCA.又BDC是DCA的一个外角,BDC=A+DCA=60.A=30,BCA=180-B-A=180-60-30=90.ABC是直角三角形.例4. 如图,已知:AD=AE,DF=EF;求证:ADCAEB.证明:连结AF AD=AE

8、, DF=EF, AF=AFADFAEFADC=AEB,AD=AE DAC=EABADCAEB例5. 如图,中,矩形的边在线段上,、分别在、上,设为.写出矩形PQED面积与的函数关系式。解:过作,为垂足(如图),AB=AC=5,BH=BC=3,由勾股定理得:AH=4DPAH,BDPBAH,PQ=BC2BP=62xy=PQDP=(62x)=例6. 如图,在ABC中,A=90P为AC边的中点,PDBC,D为垂足。求证:BD2CD2 = AB2【观察与分析】求证ADCAEB,已知条件中尚缺两个。只有重构一对全等三角形,来求出所需条件。所以应作辅助线AF.证明:连结BP,在RtBPD中,BD2= BP

9、2PD2 在RtCDP中,CD2= PC2PD2 由 得: BD2CD2 = BP2PC2 AP=PC BD2CD2 = BP2AP2又 A=90 在RtABP中,AB2= BP2AP2 BD2CD2= AB2例7. 某片绿地形状如图所示,其中ABBC,CDAD,【观察与分析】求线段长的问题,常需要化为解直角三角形的问题。本题只要设法构成含60的直角三角形再求解即可。A=60,AB=200m,CD=100m,求AD、BC的长。解:作DEAB,垂足为E;CFDE,垂足为F.A=60,CDAD,CDE=60DF=CD=50m, CF=DF=50m.AE=20050,AD=2AE=400100例8.

10、 为了农田灌溉的需要,某乡利用一土堤修筑一条渠道,在堤中间挖出深为1.2米,下底宽为2米,坡度为1:0.8的渠道(其横断面为等腰梯形),并把挖出来的土堆在两旁,使土堤高度比原来增加了0.6米(如图所示)求:【观察与分析】解决渠道、堤坝、燕尾槽、燕尾等这一类问题,实质上就是解等腰梯形问题。常分为一个矩形和两个直角三角形研究。(1)渠面宽EF;(2)修200米长的渠道需挖的土方数 解:(1)作BGEF,垂足为G,CHEF,垂足为H,则BG=CH=1.2+0.6=1.8(m)坡度为1:0.8,即EG=FH=BG0.8=1.80.8=1.44(m).EF=1.442+2=4.88(m).(2)用解(1

11、)的方法可求出AD=3.92m.V=SABCD200=3.552200=710.4(m3).答:渠面宽4.88米。修200米长的渠道需挖的土方710.4米3。【观察与分析】求线段之间比值,常需化为相似三角形问题来解决。延长FE、CB交于H后,不难看出FAEHBE,FAGHCG。从CG=5AG,可知CH=5BH,从而求得DF:FA=3。例9. 如图,平行四边形中,是的中点,是上一点,连EG延长交于,求的值.解:延长FE、CB交于H(如图)AE=EB,FAE=HBE,FEA=HEB FAEHBE,AF=BH设FA=a,则HB=a在 FAG和HCG中,三个对应角分别相等 FAGHCG,得CH=5FA

12、=5a,DA=CB=CHBH=4a,DF=3a .例10. 已知:如图,梯形ABCD中,CD/AB,A=40,B=70求证:AD=ABDC【观察与分析】求证:AD=ABDC,就需将DC移到AB上。作DECB,只要证明AD=AE即可。 证明:作DECB(见右图) CDAB 四边形CDEB是平行四边形,EB=DC.A=40,B=70DEA=B=70ADE=1804070=70ADE=BED AD=AEAD=ABEB=ABDC例11. 如图,在四边形ABCD中,E为AB上一点,ADE和BCE都是等边三角形,AB、BC、CD、DA的中点分别为P、Q、M、N,试判断四边形PQMN为怎样的四边形,并证明你

13、的结论【观察与分析】直观感觉四边形PQMN是一个菱形。要证明,先得证明它是平行四边形,然后证明邻边相等。这就需要在四边形ABCD中构造三角形,用三角形中位线定理来证明。解:四边形PQMN为菱形,证明如下:连接AC、BD, PQ为ABC的中位线,PQAC,且PQ=同理:MNAC,且MN=,PQMN,且PQ=MN 四边形PQMN为平行四边形在AEC和DEB中,AEDE,ECEB,AED60CEB,即 AECDEB AECDEB ACBD PQACBDPN, PQMN为菱形。例12. 如图,已知O是ABC的外接圆,CD是AB边上的高,【观察与分析】根据比例性质知,求证ACBC=AECD就是求证,这就

14、需要构成相似三角形。连接EC则一目了然。AE是O的直径 求证:ACBC=AECD证明:连结EC(如右下图),B=E AE是O的直径,ACE=90 CD是AB边上的高,CDB=90 在AEC与CBD中,E =B,ACE=CDB,AECCBD , 即ACBC=AECD 例13. 如图,在直角梯形ABCD中,ABCD,ABC=90,AB=2a,CD=a,BC=2,四边形BEFG是矩形,点E、F分别在腰BC、AD上,点G在AB上 设FG = x,矩形BEFG的面积为y(1)求y关于x的函数关系式;(2)当矩形BEFG的面积等于梯形ABCD的面积的一半时,求x的值;(3)当DAB=30时,矩形BEFG是否能成为正方形,若能,求其边长;若不能

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1