初中语文总复习专题标点符号文档格式.docx

1、 1. 识别标点符号使用的“常见病”及其“诊治方法” （1）非疑问句误用了问号 例：我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。（“这条路谁能走通”是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。） （2）句末点号，应放在句子的末尾，不能用在中间“今天能不能完成任务？同志。”厂长严肃地说。（引号中的句子是个疑问语气的倒装句，“任务”后的问号应改为逗号，“同志”后的句号应改为问号。 （3）引号与相邻标点的误用 例1：李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。（用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是句子的一个部分

2、。例句中李白诗是完整的两句，句末点号应放在后引号内。 例2：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，”是鲁迅先生的名言，也是他自身的写照。（引文不完整或者引文作为自己说话的一部分，这时后引号前的点号应放在引号外面。 例3：他看着墙上“好好学习，天天向上，”的标语，暗下了决心。（引文只是句子的一个成分，并且引文后又没有停顿，后引号前的逗号应删掉。 （4）省略号和“等”重复他们是新中国的历史上无法抹去的名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟等等。（省略号用来表示不能尽举的人名，和“等等”重复，省略号与“等等”两者只能选其一。 2. 结合语境揣摩标点符号 结合语境可以从三方面考虑：一、句子的语气，根据语气确

3、定问号、句号、感叹号、省略号；二、词句的逻辑关系，句与句之间、词语与词语之间是并列关系就用分号、顿号，句与句是承接关系就用逗号，句与句是另起关系就用句号或问号、感叹号；三、词语的特征，词语表示书名或文章的题目，就用书名号，表示特定词组或讽刺，就用引号等。 3. 养成良好的打标点的习惯 中考对标点的考查不仅仅停留在标点题上，如上文所述，标点考查贯穿整个语文试卷。因此，只有在正确掌握标点符号用法的基础上，平时注意打好标点，养成良好的打标点的习惯，才能正确使用标点符号。【点击经典】 从某种意义上说，整张试卷都在考标点符号，作文固然要涉及到标点符号，就是一般的主观题的解答也必须借助标点，表述才会更清楚

4、。这类标点有时在评分参考中虽然没有明示，但对阅卷老师的印象分是客观存在的，因此我们马虎不得。标点符号的专项考题主要由选择题来承担： 例1. 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。 B. 清代的一位大学问家戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。 C. “快看！”他说：“火车过来了。” D. 我问那个卖牡蛎的人，“应该付您多少钱，先生？ 解析：本题正确答案是B项。A项中的错误是第二个逗号，应改为分号。因为“我们信它”与“不信它”是一个复句内部的两个并列的分句，在表明两个分句之间的停顿时应用分号。C项中的错误是“他说”后面的

5、冒号，应改为逗号。因为前后引号中的话都是“他说”的内容。D项中的错误是“我问那个卖牡蛎的人”后面的逗号，应改为冒号。因为后面一句话是“我”问的内容，所以应使用冒号。 例2. 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ） A. 他是真的没有听到我的话呢？还是故意装作没听见？ B. “谁言寸草心，报得三春晖！”余光中的乡愁和乡愁四韵，是海外游子深情而优美的恋歌！ C. 前几天，一个偶然的机会，我来到了古老而又充满活力的水乡小镇南浔镇。 D. “我喜欢孩子们，”月亮说，“特别是那些非常有趣的小不点儿们。此题考点比较全面。A项重点考查问号的用法，选择问句的分句之间用逗号，句末用问号，所以A项标点符号使用

6、不正确。B项是一种比较隐蔽的直接引用，引号内的内容是直接引用的，引号后面的内容相当于提示语，所以B项正确。C项破折号表示提示，“南浔镇”就是前文所说的“古老而又充满活力的水乡小镇”，所以C项正确。D项突出考查“说”在直接引用语中间时点号的用法，“说”在中间，话在两边，“说”字后用逗号，据此，D项标点正确。答案为A。 例3. 下面材料中画横线的四处，标点使用错误的一处是（ ） 有两则新闻引人思考：A在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、倒背诵老子B81章的绝技。C深圳一名5岁女“神童”D，一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。这道题的综合

7、性比较强。A处考查冒号的用法，这里的冒号有提示下文的作用，根据下文内容，不难发现A项标点符号是正确的。B项重点考查书名号的用法，老子是一部书，所以这里的书名号使用正确。C项用句号不正确，因为此处是上文冒号后面两个并列内容的分界点，应该用分号。D项用引号，表示某种特定的称谓。故答案为C。【一试身手】 1. 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A. “诺曼底”号上有25名船员，1名女服务员；31名乘客，其中12名是妇女。 B. 今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。 C. 我不知道她为什么没有参加这次大会。 D. 但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提

8、它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。 2. 下列句子中标点使用不当的一项是（ ） A. 人生因有音乐而变得更美好，更难于被玷污，更值得了，不是吗？ B. 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 C. “随州是神农故里，人杰地灵，物产丰富，是创业的理想之地。”叶总在随州市2004年十大经济人物颁奖大会上动情地说。 D. 你看吧：青的萝卜，紫的茄子，红的辣椒，又红又黄的西红柿 3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。换个角度想一想，或

9、许会得到意想不到的收获。 B. 在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？在电话诞生之前，有谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。 C. “人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过”，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。 D. 今天，无偿献血成为杭城一道亮丽的风景。在武林门献血点，3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血。 4. 下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ） A. 学校开展的“当一日校工”体验活动，包括巡查校园、分报递信、清除杂草等内容。 B. 今天下午，同学们都要去看天下无贼的电影，你去呢？还是不去呢？ C

10、. “我们只要心灵相通，就会精诚合作。”宋楚瑜充满深情地说，“让我们为共同的未来奋斗。 D. 我们在日常生活中应该注意从小事做起，力求做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 5. 选出标点符号使用正确的一项（ ） A. 他们说得很快，听不清说些什么？ B. 像论语（十则）这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。 C. 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？ D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。6.下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（ ）A.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。B.美国家庭每年倒掉的垃圾总共有2亿吨，美国人“生产”的垃圾按人头算几乎是

11、德国和日本的两倍。C.老师走进教室问道：“作业写完了吗？同学们。D.上级领导对我们提出了三项要求：一是学习三个代表，提高觉悟。二是坚持改革创新，走可持续发展之路。三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。7.体味下列句子中引号的作用。 每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛绝的文字。8.给下面的句子加上标点符号，使其表示不同的意思。我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 样9下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）A“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。李白的这两

12、句诗运用比喻和夸张，将庐山瀑布雄伟壮观的景象描绘得极为生动。B.改革开放三十年来，我国的国民经济快速发展。抚今追昔，想起的是春天的故事；极目望远，看到的是秋天的收获。C语文学习的最终目的是要全面提高语文素养，既包括精神的充实，情感的完善与人格的提升，也包括听说读写能力的养成。D天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志？桥断路绝，怎能斩断心心相系的骨肉深情？抗震救灾，是对民族精神的一次洗礼；是对民族团结的一次检验。10下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）A.人文的核心是“人”，以人为本，关心人、爱护人、尊重人。B.“快回来！”他一边追一边喊，“前面的路被堵上了！C.他教我写作，给我讲怎样选材？怎

13、样构思？怎样立意？怎样开头D.让每一位老人“老有所养，老有所乐，”是我们全社会义不容辞的责任。11.依次填入下面一段文字方框处的标点符号，正确的一项是 （ ）你读过篇幅短小却蕴涵丰富的短诗吗？这种诗被称为小诗，五四运动后它曾盛行一时，其中最引人注目的是冰心的繁星和春水这两部作品以宣扬“爱的哲学”而著称。A.“ ” 、 ，B“ ” ， 。C. ， 。D. 、 ，12下面句子标点符号使用不正确的一项是 （ ）A亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。B他的那双大头皮鞋真是“空前绝后”前面露出脚趾头，后面露出脚后跟。C据调查，读过红岩和铁道游击队的学生寥寥无几，红色经典读物大受冷落。D网络

14、让人类有限的大脑实现任意链接，但是谁也不知道网络搜索会不会让人变笨？13相传，明代才子徐文长外出访友，在友人家居住多日，却毫无辞归之意。友人便在客厅写了张纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文长明知是逐客令，却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当的标点符号把徐文长的意思表达出来。下雨天留客天留我不留14.“祖国甲子华诞，风云灿烂岁月”。在祖国60周年大庆来临之际，请表达你的心声。（要求：用上分号、叹号。15.下面标点符号使用恰当的一句是 （ ）A.金黄的大斗笠下，这边，露出一条翘起的小辫；那边，露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。B.

15、还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着：“静一点，静一点”C.这种埋头做事不动脑筋的人简直是说得不客气一点，跟牛马一样。D.警号为谁而鸣？为你、我、他，为我们大家而鸣，为中国人而鸣！16.下面一段话空格处标点正确的一项是 （ ）你现在就去把它要回来妈妈坚定地说“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去！A.“ ！ ” ， B.“ ” ！ ，C.“ ！ ” 。 D.“ ” ！ 。17.下面标点符号运用不正确的一项是 （ ）A.纪念建党88周年活动的主题是唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律。B.著名水稻专家袁隆平认为：成功=知识+汗水+灵感+机遇。C.谈到怎样教育青少年一代？这位教育

16、家有独到的见解。D.创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。18下面句子标点使用有错误的是 （ ）A我国首台千万亿次超级计算机系统“天河一号”由国防科学技术大学研制成功。B闻一多先生说：“诗人主要的天赋是爱，爱他的祖国，爱他的人民。C开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。D人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？19.冒号可以用来提示下文，也可以用来总结上文，请给下面一组句子归类。（填序号即可）中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力：也无怪他们疑惑。事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看见

17、的，一种是听别人传说的。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意识，才是世界上最宝贵的财富。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！A.提示下文： B.总结上文：20.请在处，为下面这段文字加上正确的标点。这些人马克思主义是有的自由主义也是有的说的是马克思主义行的是自由主义对人是马克思主义对己是自由主义21.某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱。”父母读了这封没有标点符号的信后，一个笑一个哭。请根据其父母的不同理解，分别给信的内容加上标点符号。笑：儿的生活好痛苦一点儿也没有

18、粮食多病少挣了很多钱哭：22.请改正下列句中错误的标点。（1）教室里只有五、六个人。 （2）我读了呐喊自序这篇文章，感想颇多，这些感想后来变成了那篇习作“梦”。 （3）“先生，“怪哉”这虫，是怎么一回事？”（4）以清晨为题写一篇记叙文，文体不限。23.下列说法，正确的打“”，错误的打“”。（1）七种点号都占一个字的位置，一般点在紧靠文字右边偏下。（ ）（2）点号不能出现在一行之首，行末放不下时，才可以把标点点在一行之首。（3）引号、括号、书名号都标在文字的前后，各占两个字的位置。（4）破折号和省略号占两个字的位置，也标在文字的右边偏下。24.闻一多的最后一次演讲一文中的标点符号很耐人寻味，值得

19、我们揣摩。请简析下面句中标点符号的表达效果。学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！参考答案： 1. B 2. B3. B4. C5. C 6. B 7示例：鲁迅先生利用引号的否定作用，来表达自己对封建军阀的御用文人的讽刺之情。8.示例：（1）我赞成他，也赞成你。怎样？（2）我赞成，他也赞成，你怎样？9.B 10B 11B 12D13示例：下雨天，留客天。留我不？留！ 14.示例：母亲啊，航天领域取得丰硕成果，我为您骄傲；汶川地震中坚强地站起，我为您自豪；奥运会的成功举办，我为您欢呼。在您的怀抱中成长，我无限荣耀。15A16A17C18C19A.B.20，：，；，。 21.笑：儿的生活好，痛苦一点儿也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。哭：儿的生活好痛苦，一点儿也没有粮食，多病，少挣了很多钱。 22.（1）去掉顿号（2）将引号改为书名号（3）里面的双引号改为单引号（4）书名号改为双引号23.（1）（2）（3）（4）24.开头是陈述学生放暑假的事实，然后提出设问，所以第一、二句之间用逗号，第二句后用问号，然后连用两个感叹号，表达作者（演讲者）对国民党特务的无比激愤与痛恨，感情激越而愤怒。