幼儿园课程实施日计划千奇百怪文档格式.docx

1、活动重点：初步了解恐龙的生活习性和外形特征。活动难点：有探究恐龙的积极性，并对有正确的探究意识。活动过程：（一）开始部分1、提问：你认识哪几种恐龙，它们长什么样子？吃什么食物？有什么本领？2、请幼儿逐个介绍，教师出示相应的图片，展示教学挂图。3、提问：你最喜欢哪种恐龙？4、小结：这个世界上曾经有许多不同种类的恐龙，但是现在这些恐龙已经灭绝了。（二）基本部分1、引导幼儿讨论霸王龙提问：小朋友最喜欢的是霸王龙，霸王龙生活在什么年代？长得是什么样的？它的头为什么要长得那么大？为什么它的后腿粗，前腿细？它的尾巴有什么用？2、提问：霸王龙是怎么猎杀其他动物的？请小朋友来学学霸王龙的样子。3、小结：霸王龙

2、真是一种厉害的恐龙，它能快速地猎杀其他恐龙作为自己的食物。4、教师播放教学光盘。小朋友介绍了几种恐龙，我们一起来看看恐龙有哪些本领？5、小结：原来恐龙的本领有很多，并不只是我们所想的只有猎杀这一个本领。6、引导幼儿确定标准并进行分类。7、引导幼儿讨论恐龙灭亡的原因。恐龙为什么灭亡了？小结：由于生活环境的变化，所以恐龙没有办法再生活在这个地球上，所以它们只能选择灭亡。（三）结束部分1、你还想了解关于恐龙的哪些知识？请你用绘画表示出来，我们以后再进行讨论。三、游戏活动（角色游戏）（一）材料投放:床、娃娃、沙发、桌椅、简单的厨房用品：煤气灶、锅碗、盆勺、角色的标识牌、厨具、餐具及水果食品模型、娃娃衣

3、、超市各种物品、收银机、装扮衣服、小乐器、百宝箱、大舞台装饰裙子（二）新增材料或调整材料：各类牙膏盒（三）观察要点：1、观察幼儿在碰到纠纷时采用哪些恰当的解决方式。2、观察幼儿对同伴游戏行为的评价能力。四、餐前活动：小小看新闻小小说新闻实施要点：1、提高幼儿的自信心和语言表达能力。2、鼓励幼儿了解发生在我们周围的事件,学会欣赏到播音员的优美、标准的语言。3月28日下午一、 运动游戏游戏名称：勇敢的小兵（一）游戏目标：1、学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调能力。2、在游戏中养成积极、勇敢的品质。1、跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗（一）热身：孩子们！你们见过解放军吗？你们知道解

4、放军踏步的时候为什么那么整齐吗？2、小结：那是因为他们都非常守纪律，而且很听指挥官的命令。今天小朋友们当回小小解放军，老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒！首先我们先来活动活动筋骨。1踏步走2高人走3矮人走4转膝盖5转脚踝6单脚跳7双脚跳8蹲跳9慢跑10下山坡走。1、教师：小兵们真棒！个个都显得特别的神气。大家把掌声送给自己吧！2、介绍游戏规则游戏规则：今天指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最后回到军营。但是去巡逻时的重要路线就是要跨过战壕，如果你跨错了，很可能会被敌人发现。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小朋友仔细看哦！跨过

5、战壕：教师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。3、教师连贯演示动作流程：蹬跨跑。4、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。5、集中幼儿，请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。6、保育要点：关注幼儿是否能够主动休息。7、安全关注：观察幼儿在游戏过程中能否注意自我保护。（三）放松整理1、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦！小朋友有没有信心？2、幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。教师观察并且帮助个别幼儿纠正动作。3、放松并整理材料。二、个别化学习重点观察内容：动物手影（一）材料投放光线较暗的空间、手电筒、手影照片集（二）玩法：

6、玩法一：根据“照片集”，模仿手的动作，尝试在墙上投影出动物的形象。玩法二：自由、独立探索各种动物手影造型，想象动物的外形、动物正在做什么等。（三）观察与指导：1、观察幼儿对光影游戏的探究兴趣及经验。2、观察幼儿对动物外型的观察及利用观影的表现能力、空间想象力。3月29日上午1、观察幼儿是否能用各种方法攀爬器械。2、观察并引导幼儿利用多种投掷方法进行投掷。狗熊分饼干（数）1、尝试对圆形、正方形、长方形进行二等分，知道部分小于整体，整体大于部分。2、在为狗熊分饼的过程中体验帮助动物朋友的快乐。1、 圆形、正方形、长方形图片若干2、 剪刀、水彩笔、ppt等对圆形、正方形、长方形进行二等分。为狗熊分饼

7、的过程中体验帮助动物朋友的快乐。1、老师讲故事，理解什么叫公平分饼 故事中的狗熊要怎样分饼干？什么叫公平？小熊要公平分饼干，就是要将一块饼干分成两半一样大小的部分，这个就二等分。1、过渡：小朋友都听过两只笨狗熊的故事。大黑和小黑因为不会公平地分饼，那个饼差点被狐狸大婶吃完，所以他们想学会公平分饼的方法。你们看，大黑和小黑来了。你们能帮帮大黑和小黑吗？我们一起来看看，大黑和小黑带来了哪些不同形状的“饼”？2、学习分圆形的“饼”。谁愿意来帮助大黑和小黑将这个圆饼分成大小一样的两份？大家一起来看看他是怎么分的。你们觉得他的分法正确吗？为什么？谁有不同意见？你是怎么分的？原来把一个圆饼对折可分成相等的

8、两份，形状一样、大小也一样就是二等分。等分出来的一份比原来的小，原来的比分出来的一份要大。3、学习分正方形、长方形的“饼”。（1）提问：大黑和小黑学会了圆形“饼”的分法，可还是不会分其他形状的“饼”。我们再来教教他们，好吗？师：这里有一些正方形、长方形的“饼”，请小朋友找一块“饼”分一分，要想办法分成一样大小。可多想几种分法，分好后用笔和纸记录一下。（2）交流、讨论。你分的是什么形状的“饼”，怎么分的？你用了什么方法？怎么知道分得是不是一样大？要知道正方形的“饼”、长方形的“饼”分成两份后是不是一样大，可以通过边对边、角对角、上下左右对称、重叠等方法进行比较。1、交代任务。要求：大黑和小黑在大

9、家的帮助下学习了二等分的方法。下面是一张大黑和小黑带来的礼物单，大黑和小黑要考考你们，看看你们能不能把二等分的礼物找出来。1、观察孩子是否有确立活动内容、游戏情节能力。2、观察幼儿在碰到纠纷时采用哪些恰当的解决方式。四、餐前游戏：音乐游戏闹花灯游戏玩法：听前奏音乐看灯人跟着舞灯人跑成圆圈后坐下。当音乐唱到急忙走，急忙行时，用手绢点圈上的，被点到的小朋友的跟随在的后面跑起来，当音乐唱到东也是灯，西也是灯时，被点到的小朋友和一起来闹灯。音乐快节奏结束时，所有小朋友回到圆圈上。3月30日下午勇敢的小兵（二）前天我们玩了一个游戏，你们还记得游戏规则是什么嘛？小兵们到敌营去巡逻。上一次小兵们真棒！2、幼

10、儿开始第一轮游戏。3、请个别幼儿演示，纠正后再重点练习。4、加大难度，战壕的高度增加，请幼儿开始第二轮游戏。1、放松并整理材料。1、观察幼儿与同伴沟通的方法及问题。2、继续观察幼儿对动物外型的观察及利用观影的表现能力、空间想象力。3月31日上午自主运动区梯子、竹竿、轮胎、平衡板等奶粉罐、绳子、水桶、箱子等1、继续观察幼儿能否合理、组合运用运动材料。2、继续观察幼儿是否有自我保护意识。螃蟹的奇遇（科）1、理解故事内容，知道动物有再生的本领。2、对动物再生的特殊本领有了解与探索的兴趣。1、PPT、故事一则。理解故事内容，知道动物有再生的本领。对动物再生的特殊本领有了解与探索的兴趣。猜猜故事的主角是

11、谁？故事的名字叫螃蟹的奇遇，什么叫奇遇？“奇遇”就是指遇到了一些有趣、特别，很不一样的事情。1、故事第一段：（1）你觉得螃蟹遇到了什么特别的事情（奇遇）？（2）这个奇特的本领叫什么？（3）什么是再生？你听懂了吗？2、故事第二段：（1）螃蟹还遇到了什么（奇遇）？（2）你按什么顺序来看图片的？看懂了什么？（3）蚯蚓遇到的更奇特的事情是什么？螃蟹长出一只鳌还是一只螃蟹，可是蚯蚓断开后，它的头部可以长出新尾巴，尾巴可以长出新的头，变成2条完整的蚯蚓，真是太奇妙啦！这可是不一样的再生本领。4、完整欣赏故事（1）这是一个关于动物再生本领的故事，故事里有哪些有再生本领的动物？1、他们的再生本领一样嘛？螃蟹、

12、壁虎、蚯蚓再生的本领有大有小，再生的部位也不一样，不过，它们都可以用这个本领来保护自己。各类丝带1、继续观察幼儿幼儿是否能行为有序，及时收放材料，做到物归原处。2、继续观察幼儿是否能用语言大胆的表达游戏后的感受。生活活动生活用品真方便1、认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。2、尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。3、体验自己生活的美好和幸福。1.幼儿与家长共同收集生活用品（实物或图片），选择12件带到幼儿园。2.布置“生活用品小超市”3.幼儿用书：方便的生活用品。认识了解生活中常见生活用品的名称和用途。尝试并感受生活用品给我们生活带来的方便。（一）开始部分：我们这个小超市里有各种生活用品，请小朋友给大家介绍：说说它的名称和用途。2、请小朋友们根据生活用品的用途为他们分类。3、教师小结：在我们的生活中有许多的生活用品，它们有不同的用处。有洗涤用品、厨房用品、清洁用品、小家电等。1、幼儿进行“购物”我们每个小朋友可以来“超市”买一件生活用品，然后试一试。假如生活中没有这些生活用品，我们的生活会怎么样？现代的生活用品和以前的有什么不同？和以前比，现代的生活用品数量多、种类多、功能齐全，使用方便。1、教师请幼儿翻阅幼儿用书并与同伴讨论。2、教师与幼儿集体讨论现代生活用品的丰富和方便。现在人们发明和创新了更多的生活用品，给我们的生活带来了很大的方便，让我们的生活过的更加美好和幸福。