小升初语文专项训练课外经典阅读通用版部分有答案教育文档Word文件下载.docx

1、可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。我把头埋得低低的。诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角

2、度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨

3、”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。我看糟糕透了。父亲把诗扔回原处。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，

4、积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。母亲嚷着：这不是在你的公司里。巴迪还是个孩子，这是他写的第一首诗，他需要鼓励。父亲并不退让，难道这世界上糟糕的诗还不够多么？我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。饭厅里，父母亲还在为那首诗争吵着。几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。那的确是一首相当糟糕的诗。不过母亲还是一如既往地鼓励。因此我还一直在写作着。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我新写的短篇小说。写得不怎么样，但还不是

5、毫无希望。根据父亲的批语，我学着进行修改，那时我还未满12周岁。现在我已经有了很多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：巴迪，这是你写的吗？精彩极了。我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头说：我想这个糟糕透了。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：精彩极了，糟糕透了.它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因而搁浅，也不因而颠覆。1.横线处时间词语连用，是为了表现巴迪_的心情。2.用文中原句回答：为什么说我越来越体会到我当初是多么幸运？答：_3.是父母对我的两种态度，这两种态度是母亲对

6、我_；父亲对我_。4.从下词语选出反映思想感情变化过程3个词语，填入括号。得意 信任 醒悟 悔恨 失望（ ）（ ）（ ）5.用文中原句回答，能够体现中心思想的句子是_参考答案：1、用反复的修辞手法强调我等待父母归来的急切心情。 2、因为我有个慈爱的母亲，她常常对我说：我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：这个糟糕透了。3、热情鼓励 严格要求5、我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因3、又是荠菜花开时我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，蕴藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏，还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动

7、，其中就有荠菜。兴奋激动的理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程。荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的模样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰绿，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的茸毛，这就又和采杂草打成一片了。所以，每找到一棵，都是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现

8、一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：海度啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜开花的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇醒的田野里是否还有挑荠菜的妇女、孩子。1、按要求写近义词。 广阔（ ） 疑惑（ ）2、用画出文中点明题意的句子。3、荠菜的特点是什么？并举一个例子说明。4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文哪个地方体会到的？5、按要求回答。（1）

9、联系全文回答。又是荠菜花开时，表达了怎样的思想感情？（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室。这个活动室会有哪些活动？6、在你的家乡春天有哪些有趣的活动？请你回忆一下，观察一下，然后用几句话介绍一下。、4、独享体罚之秘密（1）在我们镇上住了30多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少的严师。（2）那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪（废 费）你们的时间，也消（摩 磨）我的时间，下面就开始考试。说着，她就在那张宽大的橡

10、木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。（3）我勉强（qing qing ）做了一半，就被卡住了，任凭绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯林特女士的禁（ jn jn ）令，暗暗向好友伊丽沙白打了个招呼。伊丽莎白传达来了一张写满答案的纸条！我慌慌张张向讲台望了一眼-还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄上了试卷。（4）这次作弊的（代价 价值）首先是一个漫长的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛，这么说，她现在只是故意（装腔作势 装聋作哑）罢了。思前想后，我拿定主意，决定和伊丽莎白一起去自首。（5）周一下午，我们

11、战战兢兢地站到老师身边：我们知道错了，我们以后永远 不做这种事了-（6）姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果-否则，你们不会真正记住！说着，弗洛斯林特女士拿起笔，在我们的试卷上写上考试零分四个大字。（7）这时，又看到她操起了松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。（8）她吩咐我们分别站在办公桌的两头。我们不敢怠慢。现在你们都伏在自己身边的椅背上-把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。她说。（9）我哆哆嗦嗦地在椅背上伏下身子。啪的一声，宣告了惩罚的开始，看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管没挨揍，眼泪却上来了：伊丽莎白是

12、因为我才受苦的！接着，传来了伊丽莎白的呜咽。（10）啪！打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。（11）伊丽莎白又挨了一下-她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：请您别打了，别打伊丽莎白了！您还是打我吧，是我的错！-伊丽莎白，你怎么了？（12）几乎在同时，我们都睁开眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到（ ）伊丽莎白竟红着脸说（ ）你说什么（ ）是你在挨揍呀（ ）（13）怎么？疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板哦，原来如此。（14）-这便是我们受到的，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的休罚究竟发生了多少回？我无从得

13、知。因为有幸受过这种板子的学生大约多半会像我们一样：在成为弗洛斯特女士崇拜者的同时，独享这一份秘密。1、拼音字词：用-标出文中（2）到（4）自然段括号里的正确读音、汉字和词语。2、标点运用：在（12）自然段的（ ）里加上合适的标点。3、情节梳理：请联系短文内容，把下面描写的心理体验的词语按先后顺序写下来（只写序号）（1）惊恐万分阶段（2）恍然大悟 （3）痛心疾首 （4）战战兢兢 （5）慌慌张张4、品味语言：（1）读了我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚（2）读了说着，弗洛斯特女士拿起笔，在我们的试卷上写上考试零分四个大字，弗洛斯特女士的形象在脑海里鲜活起来，她留给我的印象是：5、深层探究： 度时

14、日，我对这句话中的诚实的理解是：（1）短文中的指的是什么？（用一句话概括）（2）为什么说这次是一种享受呢？（至少写出两点理由） 台湾岛美丽、富饶，是祖国的宝岛。台湾岛的西部平原盛产稻米和甘蔗，人们把它叫做米仓和糖库。台湾岛鲜果四季不断，出产最多的是香蕉和菠萝，一向享有水果之乡的美名。台湾岛上树木繁茂。高山地区有密密层层的针叶林，森林面积占总面积的55%，是我国的木材重要产地之一，被称为绿色宝库台湾岛除了有丰富的森林资源，还有许多矿产和水产。地下埋藏着石油、金等各种矿产110多种。 周围广阔的海洋有着丰富的水产，仅鱼类就有500多种，著名的有鲨鱼、鳗鱼等。台湾岛的中部和东部都是山地。最高的一座山

15、峰海拔将近4000米，是我国东部最高的山峰。山顶上冬天积雪，晶莹耀眼，远看如玉，所以叫玉山。日月潭是岛上的天然湖泊。湖中有小岛，把湖面分为日潭和月潭。湖水清澈，湖面平滑如镜。岸边绿草如茵，花朵鲜艳。四周群山环绕，林山青葱，山水相映，吸引了许多中外游客前来观光，成了著名的游览胜地。台湾自古以来就是我国神圣领土的一部分，台湾人民是我们的骨肉同胞。当前，海峡两岸人民正渴望早日团聚，实现国家的和平统一。、加个题目。、写台湾岛富饶的是第、自然段；写台湾岛美丽的是第、自然段。、短文中称颂台湾岛富饶的美名有、概括第六段大意、用划出文章过渡句，用划出文章中心句。假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。但是这

16、一天的到来，似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整日惦记着它，于是便饱食终日，无所事事。有时我想，要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。（ ）认为岁月还相当漫长，我们的每一天（ ）不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会过得那样有意义，有朝气，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠（dai），在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此？（ ）瞎了的人（ ）更加珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天

17、该有多好。黑暗将使他们更加珍惜光明，寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。我多么渴望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠！那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么地平庸。也许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：如何使用你的眼睛。教授应该让他的学生知道，看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将如何使用你的眼睛？想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼

18、前升起，你又将如何度过那宝贵的三天？你又会让你的眼睛停留在何处？1、在括号时填上合适的关联词语。2、在文中找出下列各词的反义词。光明-（ ） 热情-（ ） 喧闹-（ ）3、请把文中你最喜欢的那句话用-画出来，并说说你喜欢的原因。勇 气19世纪，在英国的名门公立学校-哈罗学校，常常会出现以强凌弱，以大欺小的事情。有一天，一个强悍的高个子男生，拦在一个新生的面前，颐指气使地命令他替自己做事，新生初来乍到，不明白其中愿委，断然拒绝。高个子恼羞成怒，一把揪住新生的领子，劈头盖脸地打起来，嘴里还骂骂咧咧：你这小子，为了让你聪明点，我得好好开导你！新生痛得呲牙咧嘴，却并不肯乞怜求饶。旁观的学生或冷眼相看，

19、或者起哄嘻笑，或者胆战心惊地一走了之，除了一个外表文弱的男生。他看到这欺凌的一幕，眼里渐渐涌出了泪水，终于忍不住嚷起来：你到底还要打他几下才肯罢休！高个子朝着那个又尖又细的抗议的声音望去，一看也是个瘦弱的新生，就恶狠狠的骂道：你这个不知天高地厚的家伙，问这个干吗？那个新生用含泪的眼睛盯着他，毫不畏惧地回答：不管你还要打几下，让我替他承受一半的拳头吧。高个子看着他的眼泪，听到这出人意料的回答，不禁羞愧地停住了手。从这以后，学校里反抗恶行暴力的声音开始响亮，帮助弱者的善举也逐渐增多。那两个新生也成了莫逆之交。那位被殴打的少年，深感爱与善的可贵，后来成为英国颇负盛名的大政治家罗伯特.比尔；挺身而出，

20、愿为陌生弱者分担痛苦的少年，则是扬名全世界的大诗人拜伦。1从文中找出下列词语的反义词 柔弱- 接受- 恶行-2、解释下列词语的意思。以强凌弱 颐指气使 莫逆之交 颇负盛名3根据短文内容填空他看到这欺凌弱小的一幕，眼里渐渐涌出了泪水.这句话中欺凌弱小的一幕在文中是指（用比较简洁的语言写下来） 面对这一幕，有的人因为害怕和畏惧而 ，有的人因为事不关己而 ，也有的人因为幸灾乐祸而 ，只有那个外表柔弱的男生 这个人叫4、作者的描述使罗伯特比尔与拜伦的性格跃然纸上，你能说说吗？_5、拜伦对罗伯特比尔给予帮助的方法是替他忍受一半的拳头，你赞成这种方式吗？如果是你，你会怎么做？6、这篇文章对你的校园生活有启

21、示和帮助吗？把你的感受写下来_7、仔细阅读文中画线的句子，提一个问题然后再回答。问： 答： 妈妈的礼物有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：啊，我的妈妈，竟来不及给我一件礼物。一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还关切地问：孩子，你哭什么？孩子向老人倾诉了自己的哀伤。老人听罢，严肃地说：孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的礼物，你应该珍惜才对！那-我怎么会不知道？孩子惊奇地问。老人语重心长地说：首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不

22、够吗？孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：不仅如此，妈妈还给了你 的眼睛，让你去 世界；给了你耳朵，让你去 世界；给了你一双腿，让你去 世界；给了你一双手，让你去 世界。这些，难道还不够吗？孩子听着，陷入了深思。老人又说：孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满热血的心，那是为了让你珍惜生活-去热爱这个世界！1、文中有许多描写神态的词语，如生气、严肃等，请写出文中的4个描写神态的词语。2、根据意思从课文中找出恰当的词语。 ?语言恳切而有分量，情意深长。 （ ） ?细心地听取。在一个地方来回地走。（ ）3、写出画线字的近义词。孩子诧异地问。4、选择适当的词语填入文中的空格内。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听走遍5、根据短文内容填空。第三自然段中徘徊的意思是 。孩子独个儿在街头徘徊因为 他想：他又会想：老人说妈妈留下了最珍贵的礼物，具体指哪些礼物？6、孩子听完老人最后一席话后是怎么想的？展开丰富想象，为短文加上结尾。诚信的力量尼泊尔是一个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷，很少有外国人来到这儿。当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。有一次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们买啤酒。买啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤酒。第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。