勤俭节约主题班会教案Word文档格式.docx

1、然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波?当教室里的电灯在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危 4.可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。 5.说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如、受伤的椅子、二楼的消防栓、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头. 6.总结：由于我国人口数量大，使自然资源的人均占有

2、量都在世界平均值以下。典型的数据：淡水资源为世界人均四分之一，森林资源为世界人均九分之一，耕地资源为世界人均的五分之一，45种主要矿产资源为世界人均二分之一。依次具体比较水资源、土地资源、森林资源，得出结论：中国人均资源短缺。因此，温家宝提出的建设节约型社会的号召，强调从我做起，从小做起，推行节约。同学们或许现在可以从一个更高的角度来理解节约的含义，那应该怎么做，才能做到节约呢?有什么好方法?（四）节约离我们有多远?节约就在我们身边。1.谈话：节约到底离我们有多远呢?其实节约就在我们身边。2.指名说说怎么做才算节约?有什么好的方法。3.明确学校节约活动倡导的“五个一”内容及要求。4.谈话：勤俭

3、节约不仅仅是不浪费，还包括变废为宝，如让废品经过巧手处理有再次利用的价值。三、活动总结。只要我们不浪费一张纸，一粒米，一滴水、一度电，节约一分钱，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信：节约离我们一定不会远!二年级组一、活动方式：召开主题班会二、活动目的：1

4、.知道水、电、粮食与人民生活、国家建设有密切关系，用处很大。2.知道粮食来之不易。3.懂得节约水电，要爱惜粮食。三、活动准备：学生观察哪些地方浪费现象比较严重，怎样为环境保护做出保护。四、活动过程：（一）谈话导入地球只有一个，保护自然资源，人人有责。（二）认识水、电的重要性人类的生存需要水，我们的生活和经济社会系统运转都离不开水这一基本的物质。地球上的水是不断循环和变化的。但它并不是取之不尽、用之不竭的，而是最为宝贵和不可替代的自然资源。我国许多地方面临着有水皆干、有水皆污以及湿地退化、河道断流、地下水超采、入海水量减少等严峻水问题的挑战。不积小流，无以成江河。当我们每天接受水的洗礼时，当我们

5、享受水给人类带来的福利时，请不要忘记真诚地说声谢谢。每个人都应怀有一份爱与感谢之心，要怀有对水的敬畏之心，从点滴做起，节水、爱水，珍惜水资源、保护水资源，保护我们生活的美好世界。在日常生活中还要珍惜用电，真正从身边做起，节约用水，节约用电。（三）粮食来之不易1.播放自制粮食拟人动画。2.仔细观察农民伯伯他们是怎样插秧的？师：农民伯伯双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？（锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌）经过半年多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了，农民伯伯还要做些什么？（农民伯伯要把稻子割下来，捆成捆儿，运

6、到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们现在吃的大米）。3.教师讲解庄稼成熟过程4.板书：粮食来得不容易这么多好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系怎么样？板书：粮食与我们最亲密五、怎样节水、节电、节粮倡议书：1.节约用水、用电，养成良好的节水、节电习惯。2.见到水管有漏水，电器开关损坏的现象，请马上向老师反映。3.光线充足时，不开灯。4.节约粮食，不挑食。六、总结最后，我们发自内心地再次呼吁大家：珍惜水、电资源，节约水、电资源，爱惜粮食从现在开始！三年级教学目标:1.通过这次班会活动，使学生意识到身边浪费的严重性。2.使学生从小养成勤俭节约的好习惯。3.号召全体学生参与到建设

7、“节约型校园”的活动来。教学重点、难点:1.感受勤俭节约的意义。2.学习勤俭节约的具体做法。课前准备:1.查找有关国内外的名人勤俭节约的事例。2.让学生回忆身边的浪费现象及思考可行的改进措施。教学过程:1.说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗?总结:（二）讲勤俭节约的故事1.大家谈谈如何看待勤俭节约?（了解学生的思想动向）2.指名讲自己知道的勤俭节约的故事。（出示勤俭节约的名人故事）3.总结:勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。建国初期，毛主席曾说:”正是这一方针

8、，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林，老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。（出示生活中的浪费现象,引起学生的共鸣）2.总结校园浪费现象:不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品，浪费粮食;浪费纸张（纸张只使用一面）等3.（出示父母是这样挣钱的）师总结:面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危

9、。4.可能同学们不会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。如、受伤的椅子、墙上的黑脚印、地上的长粉笔、坏了的水龙头。1.（让学生畅所欲言）谈:节约离我们到底有多远呢?（发出倡议）有什么好的方法?（提出可行的建议）（五）活动总结只要我们做到不浪费一张纸，节约一支笔、一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们中学生要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次班会活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。“历史前贤国与家，成由勤俭败由奢”，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为

10、一种校园时尚.我们坚信:“节约型校园”一定会在我们手中建成!五年级组一、教学目标：1.知道勤俭节约是中华民族的传统美德。2.懂得爱惜物品，勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。3.培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。二、教学重点：懂得爱惜物品，勤俭节约是中华民族的美德，养成勤俭节约的好习惯。三、教学难点：培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。四、教学过程：（一）引用古诗，导入课题1.同学们，知道10月16日是什么日子吗？（世界粮食日）说到粮食，同学们会想到哪一首古诗呢？（悯农）2.听了这首古诗，你有什么感想？3.师小结：我们中华民族历来崇尚勤俭节约，古往今来，勤俭节

11、约的人比比皆是。今天我们就来学习爱惜物品勤俭节约。板书课题。（二）感受体验，明白道理1.看一看：首先我们来看一些图片，你是否熟悉这些场面？（出示相关图片）说说你看到了什么？2.读一读：出示课文内容，说一说我们要爱惜哪些物品？（爱惜粮食，珍惜水、电资源，爱护环境）3.学一学：中学生日常行为规范中第四条就告诉我们：（出示）4.算一算：也许有人会说，现在生活富裕了，浪费点怕什么？真的是这样吗？我们来算一笔账：出示：（1）每人节约一张纸，全国13亿人节约多少？（2）如果一本作业本需要20张纸，节约的纸课做多少本？（3）如果把做成的作业本发给我们班同学，每人多少本？如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万

12、棵大树。此时此刻，你想说什么呢？每人节约一张纸，已让我们深深感受到勤俭节约是多么重要！那么如果每人节约一滴水、一粒米、一度电、一分钱又会怎么样呢？每人节约 全国13亿人节约 可以一两粮 13亿万吨 供6万人吃10年一度电 13亿度 供一所学校用9万年一分钱 1300万元 建20所小学一千克水 1300000吨 供18万人吃一年 师：看了这些惊人的数据，你想对那些浪费的人说些什么？数据是触目惊心的，它时刻提醒我们在生活中到处需要节俭，节俭是祖辈留给我们的传家宝，从古到今在中华大地上流传着许多感人的节俭事例。课前老师让大家去搜集。5.说一说：交流在节约方面做得好的人的故事。爱惜物品，勤俭节约是我们

13、中华民族的传统美德，周总理、毛主席、雷锋他们就继承了这种传统美德，所以，他们是我们学习的榜样，我们应该向他们那样从小做起。6.忆一忆：回想一下我们自己的行为，有哪些地方做得不好或不对，谈谈感想。7.讲一讲：你身边有哪些勤俭节约的人或事呢？小结：我国是人均资源紧缺的国家，只有建设节约型社会才是唯一的出路，爱惜物品、勤俭节约不是哪个人的事，对一个国家来说，勤俭节约可以创造财富，对个人来说，它是做人的美德，是一个人事业成功的重要条件。所以我们要养成爱惜物品、勤俭节约的好习惯。（三）运用观点，辨析导行1.李跃和妈妈去购买热水器，面对电热水器和太阳能热水器，他们不知道选择那种。2.丽丽今天回家告诉爸爸，

14、今天乘车没买车票，爸爸听了很生气并对她进行了严厉的批评，丽丽却不服气地说这叫节约，他们谁对谁错呢？3.小明家庭条件不好，但为了不让同学笑话，让爸爸妈妈给他买名牌衣服。他这样做对吗？4.早饭是小米饭，飞飞不喜欢吃便倒掉了准备去吃零食，同学看见了说他不对，他说：“我喜欢倒，又不是吃你们的，你们管得着吗？”飞飞这样做对吗？同学们说得都很好，看来大家已经离勤俭节约越来越近了，那么当你遇到类似的情况时，你会这样做吗？（四）联系实际，深化认识遇到下面的情况，你怎么办？A、你的衣服不小心被钉子挂了个小洞。B、你整理房间时，发现家里有许多废旧报纸。C、妈妈给你5元钱零花钱，你花了2元，还有3元。D、练习本正面

15、用完了。看来同学们已经认识到了勤俭节约的重要性，老师相信你们在生活中一定会做个勤俭节约的好孩子，我们不光自己要勤俭节约，更重要的是让整个社会、人类都能够勤俭节约。（五）总结课堂，拓展延伸那就用你喜欢的方式提倡人们都加入到节俭的行列，可以写倡议书、设计广告用语、画有关节约的画，让大家从你、从我、从他做起，人人讲节俭！（播放音乐，各组进行创作。）总结：节约，是我们对幸福的盘算，是一份责任，一种远见，让我们在家做一个节俭的好孩子，在学校做一个节俭的好学生，在社会做一个节俭的小公民！ 六年级一、活动目的 1.通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。 2.懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。 3.使学生从小

16、养成节约的好习惯。二、活动准备 出好一期“节约主题板报”；部分学生出好“节约手抄报”；做好校园内的浪费现象的调查；搜集“节约宣传语”；想好一些“节约金点子”；利用废品做一些装饰品之类的东西；相声、小品等节目的排练。三、活动过程 主持人宣布“勤俭节约，从我做起”主题班会现在开始。 主持人甲、乙（以下简称甲、乙） 甲：先请听歌曲我们的生活多么幸福。 乙：听了这首歌，大家有什么感受？（指名谈感受） 的确，同学们都感觉到我们的生活很幸福。可是，同学们，你们是否知道，我们今天的幸福生活是来之不易的。当年，无数的革命先烈为了新中国的诞生而忍受饥寒，吃树皮、野草，喝雪水、泥水。他们抛头颅，洒热血，为国捐躯，

17、用鲜血和生命换来今天的幸福生活。请听两个勤俭节约的故事。 周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中，他的工作比大家忙，睡得很少，但生活却和大家一样，照例是三钱油，五钱盐。有些时间特别忙碌，每天只能睡二、三个小时，同志们担心他的健康，吃饭时给他加了个炒榨菜，而周恩来同志却语重心长地说：“八路军在前线打敌人，吃的还是窝窝头，我们在后方，没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣，别人叫他换新的，但他舍不得丢掉，每次破的时候都会叫邓奶奶戴着她的老花镜，一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁，但他洗得干干净净，穿在身上他觉得很满意，依然显得精神抖擞。 雷锋始终保持劳动人民的本

18、色，一向以艰苦为荣、奢侈为耻，克勤克俭，厉行节约，珍惜一针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电，把一切能节省下来的都节省下来，克服暂时困难，支援国家建设。他要求自己：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐。在生活上，要向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋，当司务长把这些东西发给雷锋时。他却说：“有一套就够穿了，我现在穿的这套带补丁的衣服，也比我小时候穿的不知要好多少倍呢！剩下一套给国家节约啦。老一辈无产阶级革命家们靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活，今天，我们可以穿上漂亮的服装；可以背起书包高高兴兴地回到学校里学习文化知识；可以去公园里欣赏奇花异草。我们不

19、愁吃，不愁穿，生活无忧无虑。可是，我们也发现，有很多同学却不珍惜这样的幸福生活，肆意地浪费。请同学们来说说自己在校园内所见到的一些浪费现象。 【镜头一】忘关水龙头，或索性玩起了打水仗。我们知道，现在地球上可用的淡水资源是相当少的，人类正面临着水资源匮乏的威胁。请听诗朗诵水，生命之源（配乐，配长江、黄河等图片） 下面请听相声洗衣服。同学们没有把节约水资源停在口头上，而是把它落实到了实际生活中和具体行动上。可是中午就餐时，我们的同学还是发现了一些浪费现象。（指名说）【镜头二】食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉。请看小品小华后悔了。（五人表演） 是啊，我们少年儿童应该不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成

20、勤俭节约的好习惯。其实，我们的生活中还有很多浪费现象，如浪费电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不知道关灯、关电扇等。同学们，我们的生活是富裕了。可是，刚刚发生在四川汶川的512大地震，我想每一个同学都不会忘记。（幻灯出示一些图片，配乐） 动情讲述：就在这一场突如其来的大灾难中，整个城市坍塌，无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下，刚刚还在教室里专心地做作业，可是瞬间身影无踪；刚刚还在和同学们热烈地交谈着，可是一刹那却已无声无息多少孩子不幸成了孤儿，又有多少父母在痛哭孩子的离去？他们还没领略世界的美好，他们还没来得及实现自己的理想，可是却永远遗憾地离开了这个世界 看到这么多无家可归的

21、孩子，看到这么多残缺的家庭，想到已经离我们而去的同龄人，想到就将到来的“六一”儿童节，处在幸福环境中的我们，有什么感想呢？ 指名说。（如节约一切可以节约的资源，切切实实地为支援灾区做一些事情） 我想，同学们一定会用勤俭节约的实际行动来表达对灾区人们的支援。那么，对于节约，你有哪些金点子？（指名说。） 举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养；用洗米水刷洗碗筷更干净；喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具；灯泡换成节能灯用电可以省七八成；马桶水箱里放块砖最省水合算；不用电器切断电源能节电10%。看来同学们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。 新三年，旧三年，缝缝补补又三年

22、。南京路上好八连 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅 俭朴生活不但可以使精神愉快，而且可以培养革命品质。朱德 鸟美在羽毛，人美在心灵。一个人的价值在于他的才学，而不在于他的衣饰。徐特立 俭，德之共也，奢，恶之大也。左传 静以修身，俭以养德。诸葛亮 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。李商隐 天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。陆游 希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，是一种精神，是雷锋精神的传承、发扬与光大。节约还是一种文化，更是一种责任，培养节约意识，形成节约习惯，创建节约型校园是我们每一个横小学生的责任。课前部分心灵手巧的同学利用废旧物品做了一些饰品，下面有请他们上台展示。 （上台展示花篮、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等） 最后有请班主任老师发言。 班主任总结发言：同学们，建立节约型社会，创建节约型校园，是一项全方位、全过程、全民参与的工作。作为一名少先队员，我希望大家做到两点：一是“心动”，心里想着搞好节约，增强节约的主动意识；二是“行动”，掌握节约方法，做到合理科学地节约。让我们携起手来，从现在开始，从我做起，勤俭节约，共创节约型校园！