判断学生能否毕业系统文档格式.docx

1、 课程设计任务书 目录 需求分析（分析题目的要求） 程序流程图（总体流程图和主要功能模块流程图） 核心技术的实现说明及相应程序段 个人总结 参考资料 源程序及适当的注释指导教师：_学生签名：目录一、需求分析 1二、程序流程图 2三、核心技术的实现说明及相应程序段.5四、个人总结.14五、参考文献.14六、源程序.15一、需求分析 通过对题目的分析，本次课程设计的主要功能分为两个部分。1 录入学生信息并且把信息写入到文件中（首先建立一个文件，并且输入学生信息，之后把学生信息写入到文件中）2判断学生能否毕业（输入指定学生的编号，在文件中读取该学生信息。根据学生的院级选修课，系内选修课，必修课判断学

2、生能否毕业，对不能毕业的学生给出理由）二、程序流程图三、核心技术的实现说明及相应程序段包含头文件#includestdio.hstring.h定义学生结构体 struct student char xuehao20; /学号 char xingming20; / 姓名 char bix520; /必修课 char yuanx420;/院选课 char xix420;/系选课 int bixiu5; /必修课成绩 int yuanxuan4; /院选课成绩 int xixuan4; / 系选课成绩 int bi; int yuan; int xi;void baocun（void） 定义文件指针

3、 FILE *fp; int i,j,shu;定义结构体变量 struct student stud; printf（n请输入录入学生的个数 : ）; scanf（%d,&shu）; 建立文件lesson.dat fp=fopen（e:lesson.dat,wb结构体初始化 for（i=0;ishu;i+） stud.bi=0; stud.yuan=0; stud.xi=0; 向文件中写入学生信息 for（i=0;n请输入学生学号 :%s,stud.xuehao）;n请输入学生姓名 :,stud.xingming）;n请输入五门必修课程的成绩 for（j=0;j60） stud.bi+;n请输

4、入三门院选课程的成绩3;,stud.yuanxj）;n输入第 %d 门课程所得学分 :stud.yuanxuanj）; stud.yuan=stud.yuan+stud.yuanxuanj;n请输入四门院选课程的成绩4;,stud.xixj）;stud.xixuanj）; stud.xi=stud.xi+stud.xixuanj; fprintf（fp,%st%st,stud.xuehao,stud.xingming）; 向文件中写入数据 fprintf（fp,%st,stud.bixi）;,stud.yuanxi）;,stud.xixi）;%dt,stud.bixiui）;,stud.yua

5、nxuani）;,stud.xixuani）;%dt%dt%dn,stud.bi,stud.yuan,stud.xi）;n院级选修课所得学分为 %d ,stud.yuan）;n必修课所得学分为 %d ,stud.bi）;n专业选修课所得学分为 %d ,stud.xi）; 关闭文件fclose（fp）;查询void search（） int i,flag=0; 打开文件rbn请输入学生学号 ,xuehao）;判断文件是否结束 while（!feof（fp） 在文件中读取学生信息 fscanf（fp,stud.bixiui）;stud.yuanxuani）;stud.xixuani）; fscan

6、f（fp,stud.bi,&stud.yuan,&stud.xi）; 判断学号是否相同 if（strcmp（xuehao,stud.xuehao）=0） flag+; if（stud.bi=5&stud.yuan=6&stud.xi=8）n这个学生能正常毕业 else printf（n这个学生不能正常毕业 if（stud.bi5）n必修课没有完成,只完成了%d门 if（stud.yuan6）n院级选修课没有完成,只完成了%d学分 if（stud.xi8）n系级选修课没有完成,只完成了%d学分 if（0=flag）n没有找到这个同学的信息 fclose（fp）;菜单void menu（） int

7、 i,j; for（;）n 0 退出n 1 录入学生信息n 2 判断学生能否毕业 nj）; switch（j） case 0:exit（0）;break; case 1:baocun（）; case 2:search（）; default:printf（n输入错误 请重新选择void main（） menu（）; 四、个人总结 通过本次课程设计，使我懂得了软件的基本实现方法，认识了程序调适原理及程序调适过程的方法。在调适程序的过程中，一开始，我对自己编制的程序错误不能了解。不能找出错误的原因。后来经过向同学和老师的请教我终于调适完毕。通过我的不懈努力，终于得到正确的结果。在这里我感谢同学和老师的帮助。使我认识到学习要有坚持不懈的精神和毅力。同时，我也深深意识到自己能力的不足，需要再接再厉，更深入的学习C语言，相信我会有很大的进步。五、参考文献1 柳冬梅 机械工业出版社2 谭浩强 清华大学出版社六、源程序 printf（