1、_，_。四、名著阅读5（1）_（填人名）毕生致力于诗歌创作，并于1913年荣获_，成为第一个获此殊荣的亚洲人。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”出自他的诗集_（郑振铎译本）（2）下面对艾青诗选内容的表述不正确的两项是（_）A我爱这土地一诗中，诗人未用“珠圆玉润”而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。B“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”这两句诗中的“我”指喻体“鸟”，而不是诗人自己。C艾青诗选中的镜子是直言刚烈之士的典型，“平面”展现了镜子出身普通，“真实”“不隐瞒缺点”“谁都能从它发现自己”表现了镜子的率直与忠诚。D“趁这夜已快完了，请告诉
2、他们/说他们所等待的就要来了”这一句诗出自雪落在中国的土地上。E.艾青诗选中的诗歌也是自由体诗的代表，表现出简洁明快的特点，呈现出散文化、口语化的风格。五、综合性学习6专题与语文实践活动。“家风正，则后代正，则源头正，则国正！” 近日，学校开展了以“培育好家风，传承好家训”系列主题活动，请你完成下列活动。（1）以下是活动小组搜集到的有关家风、家训的材料，请你参照示例仿写。（示例）家风一：孝顺 家训：入则孝，出则悌家风二：立志 家训：_（填经典名句）家风三：_ 家训：人而无信，不知其可（2）校文学社将开展“好家风，好家训”主题征文活动，小明代为拟写了一则征稿启事，正文部分有一处语病错误，请你告诉
3、他语病类型并给出修改意见。为进一步弘扬中华民族传统美德，践行和培育社会主义核心价值观，教育和引导学生在良好家风的熏陶感染中养成修身律己、崇德向善的道德风尚，现在全校开展“好家风，好家训”征文活动。_（3）老师想用一副对联来总结本次活动。请根据以下提示补充完整。上联：长辈_明祖训 下联：子孙心领神会承_六、诗歌鉴赏7阅读苏轼的吉样寺赏牡丹一诗，完成各题。人老簪花不自羞，花应羞上老人头。醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。（注）苏轼当时在杭州做官。簪：插戴。十里珠帘半上钩：十里长街，百姓们上卷珠帘。（1）请说说“花应羞上老人头”中“羞”字的妙处。（2）描绘诗人醉归的情景，并品味“醉”中蕴含的情感。醉归
4、的情景： 。“醉”中蕴含的情感：七、课外阅读阅读下面的文言选段，完成下面小题。居易，字乐天，太原下邽人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才，少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”元和元年，作乐府及诗百馀篇。规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：居易母堕井死，而赋新井篇，言既浮华，行不可用。贬江州司马。公诗以六义为主，不赏艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗“
5、如山东父老课农桑，言言皆实”者也。（选自唐才子传白居易传，有删改）（注释）顾况：唐代诗人，画家。谑：取笑。宰相：指武则天的曾孙、宪宗朝的铁血宰相武元衡。出位：越级行事。俄：不久。行：品行。老妪：年老的妇女。8根据要求完成下列两小题。写出下列句子中加点词的意思。谒顾况（ ）及览诗卷（ ）因谑之（ ）言言皆实（ ）下列各项中加点的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是（ ）（例句）而赋新井篇A潭西南而望B启窗而观C而伯乐不常有D而或长烟一空9用“/”标出下面句子朗读停顿，各一处。（1）居 易 母 堕 井 死 （主谓之间）（2）历 左 拾 遗 （动宾之间）10用现代汉语翻译下面句子。有句如此，居天下
6、亦不难。日出而林霏开，云归而岩穴暝。（醉翁亭记）11白居易“作乐府及诗百馀篇，规讽时事”，卖炭翁就是新乐府中的名篇，该篇规讽了什么时事？抒发了什么情感？八、现代文阅读阅读下面的说明文，完成下面小题。月亮地球的妻子、姐妹，还是女儿？古往今来，月亮曾经唤起多少科学家们的执着探索？ 中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案至今不明，但是太空悬案的侦察员天文学家们却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。 你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相
7、当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同。因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。另一方面，月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“（甲）”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？ 但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊。况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多。所以，像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学
8、家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“（乙）”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？ 最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，太阳系形成之初，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题。比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“（丙）”的人已经比较少了。 可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳
9、莫如深，但科学家们总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出！（选文有删改）12说说文章第一小节的作用。13文中（甲）、（乙）、（丙）三处依次应填入的内容是_。A俘获说 同源说 分裂说B俘获说 分裂说 同源说C同源说 俘获说 分裂说D分裂说 同源说 俘获说14（1）第段加点字“太空悬案”具体指的是 。（不超过8个字）（2）联系全文，第段加点字“很可能”不能删去的理由是什么。阅读饶人一文，完成后面小题宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。道士有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。“饶人”即“让人一步棋”；后来
10、慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，_是物质还是精神，_需以前倾的姿势去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是多情和惊喜。饶，饶人，都贵在这退后一步。饶人，不是一种姿态，而是一种自信的情怀。是那种立在高处，视野涵容八方，游刃有余的从容淡定。就像那个宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人，藐视四野；但他宽落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人格之美。法国作家雨果有句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心
11、，宽阔在哪？宽阔在其中有一个饶人处。唐朝时，狄梁公与娄师德一同担任国相。狄仁杰刚直不阿，遇事敢言，娄师德却委曲求全，“唾面自干”。狄耻于与娄同列，屡屡明里暗里排挤他。有天，武则天问狄仁杰说：“朕重用你，你知其中原因吗？”狄说：“我文章出色，品行端正，不是无所作为依靠别人的人。”武则天说：“我起初并不了解你，你受重用，是娄师德的功劳。”于是令侍从拿来十几篇荐人奏折给狄仁杰看。狄仁杰读了之后，惭愧难当。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船，可奔马，可容得人性万千；宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人，是一种人性
12、之暖。饶人，不是一种愚昧，而是一种人生的大智。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利；而得理且饶人呢，境界更为超拔。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷，焦躁，振振有词；但是，任何事，过犹不及。不讲理，是缺点；硬讲理，是盲点。不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。饶人，流露人情之真。人这一生，走万里路，修百年身，难得的是长风万里；饶人处，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，那地界，柳暗花明，月朗风清。15根据文章内容，完成下面的填空。本文的主要观点是 _，依次从
13、_、_、饶人是人生的一种智慧三个方面展开论述。16根据上下文，填入第段画线处的词语正确的一项是（ ）A因为 所以 B既然 就 C无论 都 D如果 就17请选择下面这段文字在本文中最恰当的位置并具体阐明缘由。清朝宰相张英在京辅政，一日接到安徽桐城一封家书，信上说：邻居在圈院子时,把自家的地界也圈进去了，要张英想办法。张英拈须提笔，沉吟一下，写下28个字：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人读后顿悟,将院墙拆除并后退三尺。邻居被感动,也将院墙推倒后退了三尺。这便是千古流芳的“六尺巷”佳话。A之间 B之间 C之间 D之间 我选择（_） 理由：_阅读刘炅阿伯的花灯，
14、回答小题。刺桐花，是泉州的市花。泉州称得上是一座古城，常听老辈人嘴中念叨：“东西两座塔，南北一条街”，指的便是建于唐朝开元寺内的镇国塔、仁寿塔和中山街。在这座自唐而兴的小城之中，名胜古迹、非物质文化遗产都数不胜数，正值春节期间，赏花灯、听南音、赏梨园戏这些佳节中的传统项目，让泉州的年味儿充满了浓郁的中国味道。其中我最痴迷的便是泉州花灯。据史料记载，泉州的花灯制作工艺起于唐代，盛于宋、元并延续至今。泉州花灯历史悠久，影响广泛，泉州花灯集雕刻、绘画、书法、造型、配色、漂染于一身，极富工艺美术价值。2006年，泉州花灯也被列入了首批国家级非遗保护名录。从丰泽走到鲤城，古城显现出浓浓的节日韵味，骑楼间
15、挂着的花灯，各式各样，这些花灯大多出自泉州花灯手艺人之手。街口的阿伯便是一位制灯好手，他在这里制灯几十年，我在他这里买了十几年的灯，因此与他相熟。阿伯告诉我，当年他在泉港那会儿，扎出了一盏大龙灯，还挂到区政府办的灯展上，抢尽了风头。现在体力不济，只能做些小盏的，赚点小钱图一乐，最重要的是别让这手艺生疏了。这些年看阿伯做花灯，让我彻底成了花灯爱好者，自然对他的制灯手法非常熟悉：他先是在报纸上画好需要的线稿图，再把这张草稿盖在要做花灯的那一叠彩纸上，用订书钉钉起来。之后捏来几根又细又长的钢针，沿着那画好的线，一点点等间距地打孔。待他把孔打完，取下那当模板的报纸，展开彩纸轻轻一抖，通常会满意一笑或是
16、继续微调。这张彩纸，在外行人眼中不过是一片细密的小孔，可能连图案的轮廓都看不出，更别提手艺人的道行了。待这些彩纸粘到灯的骨架上，组成一盏完整的花灯，再把它点亮，火光便透过那些孔洞映出来，彩纸上的那些图案便仿佛活过来一样，若有幸能观看整个制作过程，那么这一刻便是见证奇迹的时刻：花朵如在灯光中绽放一般，凤凰如在灯光中涅槃一般，巧夺天工，令人拍手叫绝！这瞬间绽放出的绚丽画面正体现了手艺人的真功夫。这一个个小孔，扎弯了阿伯的腰，扎糙了阿伯的手，也扎出了泉州花灯的名气。做了一辈子花灯的阿伯有个用了一辈子的篮子，里面装了他一辈子的手艺。那本被翻得破破烂烂的小画册中，花鸟鱼虫、人兽龙凤样样俱全。这里面的图案
17、呀，除了经典样式，阿伯还不断推陈出新，也都让他摹到灯上去了。就说现在，他不做灯的时候，手也没闲着，经常把那本小画册掏出来，勾上几笔，弄点新花样。今年阿伯就给我做了个新花样刺桐花花灯。“阿伯送你这盏刺桐花，就是希望你将来出息了也别忘了咱们泉州刺桐城。更别忘阿伯的老手艺。古城的文化，少不了一代代传统手艺人！我理解阿伯的意思。现在灯展的参展单位越来越多，但在这一片华彩之下，中国手艺和工匠精神正慢慢地消失。机器代替了人工，花灯都是工厂大批量的产品，而传统的手工扎制的花灯越来越少。我捧着阿伯手工做的刺桐花灯，在西街边走边看，一盏又一盏花灯在我头顶掠过。远处的一盏花灯，引起了我的注意。走近看，这盏灯是多个
18、三棱锥状的小部件拼成的，每个小部件上，都刻着精美的图案。那精度，那功夫，一看就知道是传统手工制作的。再看灯底挂着的牌子上写着：“李尧宝刻纸工艺第三代传人”。旁边还有一位老先生在灯下，盯着他的作品。我用手机将这位老人和这盏灯拍下。心中念着：传统手工，才是有温度的艺术。18本文以花灯为线索，根据示例补全本文围绕花灯所写的内容。泉州花灯的历史阿伯做花灯几十年_阿伯推陈出新花灯样式_我用手机拍下观灯老人。19按要求回答下面两小题。（1）分析第段画线句子的表达效果。（2）阅读第段，分别说说加点的三个“扎”的含义。20作者在文章结尾处说：“传统手工，才是有温度的艺术。”请你结合本文说说，为什么传统的手工花
19、灯才是有温度的艺术。21阅读选文第段画线句子和（链接材料），回答下面问题。（链接材料）黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。（壶口瀑布）说说选文第段画线句子和链接材料主要运用的相同表达方式，并分析它们的不同作用。九、作文22作文请以“属于我的小欢喜”为题作文。要求：写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。文中不得出现真实的校名、人名，不得抄袭和套作。书写整洁。参考答案1茁 屹 溢 乾【解析】【详解】此题考查的是汉字书写。汉字
20、书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于在方框或田字格里书写，要做到布局结构匀称。书写时注意汉字的结构特点。这里需要注意“溢”的书写，这个词不常用，需要识记。2CA“有过还可能有过”属于并列复句，所以在“赞颂”后应该用分号。B句号应该移到括号后边去。D破折号是多余的，因有“即是”。故选C。3CC“津津乐道”意思是很有兴趣地说个不停。与后文的“谈论”重复。4（1）看红装素裹 （2）乡愁是一湾浅浅的海峡 （3）轻灵在春的光艳中交舞着变 （4）醉翁之意不在酒 （5）怀旧空吟闻笛赋， 到乡翻似烂柯人 长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海 此题考查的是名句的默写
21、。需要注意“装”、“赋”、“沧”的书写。理解型默写（5）抓关键词“对岁月流逝，人事变迁的感叹”、“宗悫的典故”。5（1）泰戈尔 诺贝尔文学奖 飞鸟集 （2）B D （1）此题考查的是作家作品常识。拉宾德拉纳特泰戈尔（1861年1941年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。代表作有吉檀迦利、飞鸟集、眼中沙、四个人、家庭与世界、园丁集、新月集、最后的诗篇、戈拉、文明的危机等。1913年，他以吉檀迦利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”即出自他的诗集飞鸟集。（2）此题考查的是对名著的理解。因为我对这土地爱得深沉”表达了作者对土地深沉的爱。D“趁
22、这夜已快完了，请告诉他们/说他们所等待的就要来了”出自黎明的通知。故选BD。6（1）例：有志者事竟成；为中华之崛起而读书；三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 诚信 （2）称呼，语序颠倒，应改为“培育和践行社会主义核心价值观”，语言得体 （3）言传身教 家风 （1）一空，此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对背诵名言警句，多积累箴言俗语，特别是多记忆有关立志内容的名言，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。二空，“人而无信，不知其可”：一个人不讲信用，真不知道他怎么能行。即人不讲信用是不行的。所以仿照前两个家风的二字结构，可概括
23、为“诚信”。（2）修改征稿启事。“践行和培育社会主义核心价值观”属于语序不当。“践行”与“培育”对调位置即可。（3）对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。第二，上下联词组要相同，词性要一致。第三，上下联平仄要相调。第四，切忌合掌。注意上下联最后一字仄起平收。上下联要有逻辑关系，或“正对”或“反对”或“串对”。如根据下联“心领神会”是成语的特点，上联所填词语也应该是成语。内容要表现长辈对晚辈的教育。而下联所填内容，要依据上文“明祖训”的动宾结构来选择词语。内容要表现子孙自觉地继承传统。整个对联的内容不能脱离“培育好家风，传承好家训”的活动主题。7（1）“羞”意思是羞怯，用了拟人手法，生
24、动形象地写出了一群老人簪着花走在街市上的情景，表现了出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。（2）赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。十里长街，珠帘上卷，百姓们争看这位放荡不羁、走起路来东倒西歪的太守。表现了诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。（1）本题考查炼字。 “花应羞上老人头”意思是牡丹花因为被插在老人头上而感到难为情。“羞”有羞怯，难为情之意，说花不愿上老人的头。用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老人簪着花成群结队走在街市上，有些不好意思。表现出诗人超矿豁达、狂放不羁的襟怀。（2）本题考查诗句描绘的画面。“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩。”诗人赏花饮酒，喝得酩酊大醉，头上插着鲜花，一路走得
25、磕磕绊绊，引得别人的围观和哄笑；教十里红楼卷珠帘，万人空巷争观看。本题考查诗句表达的感情。“醉归扶路人应笑，十里珠帘半上钩”意思是赏花饮酒，沉醉归来，引得路人哄笑。由此可以分析出“醉”表现出诗人对生活的乐观态度和倔强、洒脱的情怀。8拜见 等到 于是 都 C9（1）居 易 母堕 井 死 （2）历 左 拾 遗10能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是跟他开个玩笑罢了。太阳一升起,山林里的雾气就散了,烟云聚拢来,山谷就显得昏暗了。11规讽了宦官仗势欺人、巧取豪夺的时事，（统治者剥削压迫劳动人民）抒发了对统治阶级罪恶的谴责、控诉，对劳动人民的深切同情。（意思对即可）8（1）本题考查学生对文
26、言文中重点实词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。其中要特别注意通假字、古今异义词、词类活用现象、一词多义的理解。其中“谒”意思是“拜见”。（2）C项中“而”与例句中的“而”用法相同，都是表转折。A.表修饰。B.表顺承。D.表承接。9本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。（1）句意为“白居易的母亲落井而死”，主语是“居易母”，故在其后断开：居易母堕井死。（2）句意为“历任了左拾遗”，“历”为动词，故在其后断句：历 左拾遗。10本题
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